Общие положения

1.  Общие положения

1.1. Настоящее положение разработано в соответствии с «Гигиеническими требованиями к условиям обучения в общеобразовательных учреждениях (СанПиН 2.4.2.1178-02)», утвержденными Главным государственным санитарным врачом РФ 25 ноября 2002 года, Письмом Министерства образования и науки РФ от 1 апреля 2005 г. № 03-417 «О Перечне учебного и компьютерного оборудования для оснащения общеобразовательных учреждений» и на основании Устава школы.

1.2. Учебный кабинет и мастерская - это учебное помещение школы, оснащенное наглядными пособиями, учебным оборудованием, мебелью и техническими средствами обучения, в котором проводится учебная, факультативная и внеклассная работа с учащимися в полном соответствии с действующими государственными образовательными стандартами, учебными планами и программами, а также методическая работа по предмету с целью повышения эффективности и результативности образовательного процесса.

1.3. Оборудование учебного кабинета и мастерской должно позволять вести эффективное преподавание предмета при всем разнообразии методических приемов, педагогических интересов учителей.

1.4. Исполнение обязанностей заведующего учебным кабинетом и мастерской осуществляется на основании Приказа директора школы в соответствии с должностной инструкцией Заведующего кабинетом.

2.  Общие требования к учебному кабинету и мастерской

2.1. В учебном кабинете и мастерской должна находиться следующая законодательная и нормативная документация:

·  Закон «Об образовании»;

·  Типовое положение об общеобразовательном учреждении (при необходимости Типовое положение об учреждении соответствующего типа);

·  Гигиенические требования к условиям обучения в общеобразовательных учреждениях (СанПиН 2.4.2.1178-02);

·  Государственный образовательный стандарт по профилю кабинета и мастерской;

·  Устав образовательного учреждения;

·  Правила поведения для учащихся;

·  Положение о поощрениях и взысканиях для учащихся;

·  Паспорт кабинета и мастерской, содержащий:

- договор о полной материальной ответственности (при необходимости),

- перечень мебели,

- перечень ТСО,

- перечень оборудования, приспособлений и инструментов,

- перечень дидактического материала,

- каталог библиотеки кабинета и мастерской,

- акт-разрешение на проведение занятий,

- инструкции по охране труда,

- инструкции по технике безопасности,

- график работы кабинета и мастерской (на триместр, четверть),

- ведомость приемки кабинета и мастерской.

2.2. Учебный кабинет и мастерская должны соответствовать санитарно-гигиеническим требованиям СанПиН 2.4.2.1178-02 (к отделочным материалам; составу, размерам и размещению мебели; воздушно-тепловому режиму; режиму естественного и искусственного освещения) и требованиям пожарной безопасности ППБ 01-03).

2.3. Учебный кабинет и мастерская должны быть обеспечены первичными средствами пожаротушения и аптечкой для оказания доврачебной помощи.

2.4. Оформление учебного кабинета и мастерской должно быть осуществлено в едином стиле с учетом эстетических принципов.

2.5. Занятия в учебном кабинете и мастерской должны служить:

·  формированию у учащихся современной картины мира;

·  формированию и развитию общих учебных умений и навыков;

·  формированию обобщенного способа учебной, познавательной, коммуникативной и практической деятельности;

·  формированию потребности в непрерывном, самостоятельном и творческом подходе к овладению новыми знаниями;

·  формированию ключевых компетенций - готовности учащихся использовать полученные общие знания, умения и способности в реальной жизни для решения практических задач;

·  формированию творческой личности, развитию у учащихся теоретического мышления, памяти, воображения;

·  воспитанию учащихся, направленному на формирование у них коммуникабельности и толерантности.

3. Требования к учебно-методическому обеспечению

кабинета и мастерской

3.1. Учебный кабинет и мастерская должны быть укомплектованы учебным и компьютерным оборудованием, необходимым для выполнения учебных программ, реализуемых школой на основании «Перечня учебного и компьютерного оборудования для оснащения общеобразовательных учреждений» в соответствии с местными нормативами.

3.2. Учебный кабинет и мастерская должны быть обеспечены учебниками, дидактическим и раздаточным материалом, необходимым для выполнения учебных программ, реализуемых школой.

3.3. В учебном кабинете и мастерской в открытом доступе должны находиться материалы, содержащие минимально необходимое содержание образования и требования к уровню обязательной подготовки (стандарта образования); образцы контрольно-измерительных материалов (КИМов) для определения усвоения требований образовательного стандарта.

3.4. Учебный кабинет и мастерская должны быть обеспечены комплектом типовых заданий, тестов, контрольных работ для диагностики выполнения требований базового и повышенного уровня образовательного стандарта.

3.5. На стендах в учебном кабинете и мастерской должны быть размещены:

·  требования образовательного стандарта по профилю кабинета и мастерской;

·  требования, образцы оформления различного вида работ (лабораторных, творческих, контрольных, самостоятельных и т. п.) и их анализ;

·  варианты заданий олимпиад, конкурсов, интеллектуальных марафонов по профилю кабинета и мастерской и их анализ;

·  рекомендации по организации и выполнению домашних заданий;

·  рекомендации по подготовке к различным формам диагностики;

·  требования техники безопасности.

1. Проверка тетрадей учащихся, в которых выполняются обучающие классные и домашние работы, осуществляется в следующем порядке:

1.1. Учителями русского языка:

-  в 5 классах - ежедневно у всех учащихся;

-  в 6 классах - ежедневно у всех учащихся (первое полугодие), через 1 урок (второе полугодие);

-  в 7-8 классах – после каждого урока только у слабых учащихся, а у остальных проверяются не все работы, а только значимые по своей важности, но не менее двух раз в неделю;

-  в 9 классах – 1 раз в неделю;

-  в 10-11 классах после каждого урока только у слабых учащихся, а у остальных – лишь наиболее значимые по своей важности, но с таким расчетом, чтобы 2 раза в месяц проверялись тетради всех учащихся.

1.2. Учителями литературы:

- в 5-8 классах – не реже 2 раз в месяц;

- в 9-11 классах – не реже одного раза в месяц.

1.3. Учителями математики, алгебры, геометрии:

- в 5 классах - ежедневно у всех учащихся;

- в 6 классах - ежедневно у всех учащихся (первое полугодие), через 1 урок (второе полугодие);

- в 7-9 классах – один раз в неделю;

- в 10-11 классах – один раз в две недели.

1.4. Учителями английского языка:

- в 5 классах – после каждого урока;

- в 6-9 классах – не реже одного раза в 2 недели;

- в 10-11 классах – не реже одного раза в месяц;

- тетради - словари – не реже одного раза в четверть.

1.5. Учителями географии, биологии, природоведения, физики, химии:

- в 5 классах – после каждого урока;

- в 6-9 классах – не реже одного раза в 2 недели;

- в 10-11 классах – не реже одного раза в месяц;

1.5. Учителями истории, обществознания, информатики, черчения:

- в 5-11 классах выборочно, однако каждая тетрадь должна проверяться не реже одного раза в месяц.

1.6. Учителями начальной школы:

- в 1-4 классах по русскому языку и математике – ежедневно;

- в 1-4 классах по литературному чтению и окружающему миру (на печатной основе) – после каждого урока.

2. Изложения и сочинения по русскому языку и литературе, также все виды контрольных работ по предметам проверяются у всех учащихся.

2.1. Работу над ошибками осуществлять в тех же тетрадях, в которых выполнялись соответствующие работы.

3. Проверка контрольных работ осуществляется в следующие сроки:

3.1. Контрольные диктанты по русскому языку в 1-9 классах – к следующему

уроку.

3.2. Контрольные работы по математике в 1-9 классах – к следующему уроку;

3.3. Изложение и сочинение в начальных классах – не позднее, чем через три дня, а в 5-6 классах – 4-5 дней, в 7- 9 классах – через неделю, в 10-11 классах – не позднее двух недель.

3.4. Контрольные работы по математике в 10-11 классах, по физике, химии, иностранному языку во всех классах проверяются к следующему уроку, а при большом количестве (более 70) – через 1-2 урока.

4. Во время проверки работ учитель руководствуется следующим:

4.1. При проверке изложений и сочинений в 5-11 классах отмечаются (а в необходимых случаях и исправляются) орфографические, пунктуационные, грамматические, фактические, логические, речевые ошибки, делая на полях тетради соответствующие этим ошибкам знаки.

4.2. В тетрадях для контрольных работ по русскому языку и математике в 5-11 классах учитель только подчеркивает и отмечает на полях допущенную ошибку, которую исправляет сам учащийся.

4.3. Подчеркивание и исправление ошибок производится учителем только пастой красного цвета.

4.4. После подсчета ошибок по их видам записывается итог в установленном порядке:

- в изложения и сочинениях : 0-0 (сод. и речь), 0-0-0 (орф.-пункт.-грамм.);

- в диктантах: дробью – 0/0 (орфограф. и пунктуац.).

5. Все контрольные работы обязательно оцениваются учителем с занесением отметок в классный журнал.

За обучающие письменные работы отметки в журнал могут быть выставлены по усмотрению учителя.

6. При оценке письменных работ учащихся учитель руководствуется соответствующими нормами оценки знаний, умений и навыков школьников.

7. Частота и качество проверки тетрадей подлежат контролю со стороны заместителя директора, курирующего предмет.

8. Размеры доплат за проверку тетрадей, установленных учителю, могут быть изменены как в сторону увеличения или уменьшения, так и отменены в случае изменения оснований для их установления или ухудшения качества исполняемой учителем работы. Отмена или уменьшение доплат производятся мотивированным приказом директора муниципального общеобразовательного учреждения «Гимназия № 33» г. Краснодара.