ГБОУ ВПО «Красноярский государственный медицинский
университет им. проф. -Ясенецкого»
Министерства здравоохранения Российской Федерации
Кафедра поликлинической педиатрии и пропедевтики
детских болезней с курсом ПО
ДНЕВНИК
ПРОИЗВОДСТВЕННОЙ ПРАКТИКИ
«ПоЛИКЛИНИЧЕСКАЯ ПРАКТИКА»
СТУДЕНТА 5 КУРСА
по специальности 060103 – ПЕДИАТРИя
Красноярск
2013
Дневник производственной практики «Поликлиническая практика» студента 5 курса по специальности 060103 – Педиатрия / сост. : , , . – Красноярск : тип. КрасГМУ, 2012. – 23 с.
Составители: д. м.н., доцент , к. м.н. , к. м.н. доцент
Утверждено к печати ЦКМС КрасГМУ
КрасГМУ
2013
Государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Красноярский государственный медицинский университет имени профессора В. Ф. Войно-Ясенецкого» Министерства здравоохранения Российской Федерации
Кафедра поликлинической педиатрии и пропедевтики детских болезней с курсом ПО
Дневник производственной практики
студента ____группы 5 курса
педиатрического факультета
Фамилия _________________________________________
Имя______________________________________________
Отчество_________________________________________
Место прохождения практики_______________________
__________________________________________________
Сроки прохождения практики:_______________________
МЕДИЦИНСКИЙ ПАСПОРТ УЧАСТКА:
Лечебное учреждение:_____________________________
__________________________________________________
(адрес поликлиники)
Главный врач: ____________________________________
Участок №______ Врач:_____________________________
Количество детей на участке:_______________________
Из них до года: ________ От 1 до 3-х лет:________
От 3-х до 7-ми: ______ От 7-ми до 11 лет:________
От 12-ти до 15 лет: ______ От 15-ти до 18 лет:_____
Схема педиатрического участка:
ПРОГРАММА ПРОИЗВОДСТВЕННОЙ ПРАКТИКИ «ПОЛИКЛИНИЧЕСКАЯ ПРАКТИКА»
ОСНОВНАЯ ЦЕЛЬ производственной практики: изучение неотложной медицины на догоспитальном этапе в объеме, необходимом врачу скорой помощи и приемного покоя; овладение основными принципами медицинской этики и деонтологии; изучение принципов организации и проведения скорой и неотложной помощи детям на догоспитальном этапе.
Непосредственными (базовыми) руководителями практики являются главные врачи, зам. главного врача по детству и родовспоможению, заведующие поликлиникой и заведующие педиатрическими отделениями; старшие врачи бригад скорой медицинской помощи ответственный руководитель- ассистент кафедры поликлинической педиатрии.
Производственная практика проводится после окончания экзаменационной сессии (108 часов).
Студент в процессе прохождения производственной практики ВЫПОЛНЯЕТ в полном объеме все функциональные обязанности врача-педиатра скорой медицинской помощи и участкового врача-педиатра.
Работа студента по 6 часов в день по графику работы врачей поликлиники (3 недели), а также дежурства по скорой помощи в период летней практики (1 неделя).
Перед практикой каждый студент оформляет санитарную книжку, получает перечень практических навыков, которыми он должен овладеть в процессе практики. Студент во время производственной практики ежедневно оформляет дневник, отражая полностью весь объем проделанной работы. Ассистент 2-3 раза в неделю, а также базовый руководитель, проверяет правильность оформления дневника, постоянно контролирует работу студента по всем разделам.
По окончании производственной практики на каждого студента заполняется характеристика, которая подписывается главным врачом и базовым руководителем. Подпись заверяется печатью лечебно-профилактического учреждения.
ЛЕЧЕБНО-ПРОФИЛАКТИЧЕСКОЕ
ОБСЛУЖИВАНИЕ ДЕТЕЙ НА УЧАСТКЕ:
Первые три дня студент работает совместно с участковым педиатром, в дальнейшем самостоятельно, под его контролем.
СОДЕРЖАНИЕ ПРОФИЛАКТИЧЕСКОЙ РАБОТЫ СТУДЕНТА:
Студент знакомится со структурой участка и мероприятиями, направленными на оздоровление детей. Проводит прием здоровых детей с оценкой их физического и психомоторного развития, осуществляет контроль за их вскармливанием, режимом, воспитанием. Выполняет двухэтапную диспансеризацию:
3.1. Дородовый патронаж беременных женщин;
3.2. Диспансеризация здоровых детей: а) патронаж новорожденного (не менее 2-х посещений к одному новорожденному); б) динамическое наблюдение за детьми первого года жизни, с обязательным оформлением эпикризов на новорожденного, детей в возрасте 1, 3, 6, 9, 12 мес. на приеме здоровых детей; в) наблюдение за здоровым ребенком с 2-х до 7 лет;
3.3. Оформляет детей к поступлению в ДОУ, школу, в летние оздоровительные лагеря, на санаторно-курортное лечение.
За время практики студент должен:
· Изучить алгоритмы диагностики и лечения наиболее часто встречающейся ургентной патологии.
· Освоить практические навыки, необходимые для оказания врачебной неотложной помощи.
· Ознакомиться с основными принципами работы приемного покоя и линейной выездной бригады.
· Научиться самостоятельно/диагностировать, определять тактику и оказывать неотложную помощь при угрожающих состояниях.
· Оставаться верным принципам врачебного гуманизма в любой ситуации.
СОДЕРЖАНИЕ ЛЕЧЕБНОЙ РАБОТЫ СТУДЕНТА:
1. На практике студент должен работать по графику участкового педиатра, включая и субботние дни: 3 часа на приеме и 3,5 часа на участке, а также по графику работы врача скорой помощи.
2. Студент ежедневно делает 2-3 посещения больных детей на дому, включая первичные обращения и активные посещения.
3. Принимает реконвалесцентов после острых заболеваний, больных с обострениями хронических заболеваний.
4. Назначает лечение, дает рекомендации по уходу и режиму, пациентам отказавшихся от госпитализации. Оказывает неотложную догоспитальную помощь.
СТУДЕНТ ДОЛЖЕН ЗНАТЬ:
1. Основные задачи амбулаторно-поликлинической службы, скорой и неотложной помощи на догоспитальном этапе.
2. Содержание работы участкового педиатра и врача неотложной и скорой помощи;
3. Возрастные особенности детского организма, предрасполагающие к развитию угрожающих состояний.
4. Основные этико-психологические приемы контакта врача-педиатра с тяжелобольным ребенком, с родителями
5. Принципы обследования и выбор лечебно-тактических мероприятий при угрожающих состояниях у детей на догоспитальном этапе.
6. Транспортировка тяжелобольных детей с учетом риска.
7. Показания к госпитализации в реанимационное отделение, показания к лечебным мероприятиям первой помощи.
8. Неотложная помощь при инфекционных заболеваниях.
9. Констатация биологической и клинической смерти ребенка.
Студент должен уметь:
1. Оказать неотложную помощь при ожогах и обморожениях;
2. Оказать неотложную помощь при острой дыхательной недостаточности;
3. Оказать неотложную помощь при остановке дыхания;
4. Оказать неотложную помощь при остановке сердца;
5. Оказать неотложную помощь при отравлениях;
6. Оказать неотложную помощь при различных видах шока;
7. Оказать неотложную помощь при гипертермическом синдроме;
8. Оказать неотложную помощь при отеке мозга;
9. Оказать неотложную помощь при судорогах;
10. Оформить медицинскую документацию:
11. Искусственная вентиляция легких
12. Непрямой массаж сердца
13. Остановка наружного кровотечения
Зачет практических навыков осуществляется при индивидуальной работе со студентами ежедневно.
Трехэтапный экзамен по производственной практике проводится в начале учебного года в сроки, определенные Приказом КрасГМУ по следующим разделам.
· Экзаменационный тестовый контроль (5 билетов по 15 тестов);
· Собеседование по билетам (30 билетов), включающих решение ситуационной задачи;
· Прием практических навыков: выполнение практического умения по программе производственной практики с использованием манекенов и фантомов.
ДНЕВНИК
Дата | Содержание выполняемой работы |
( пример заполнения дневника)
08.07.10. Прием в поликлинике (3 часа с описанием принятых детей). Помощь на дому - (3,5 часа, не менее 4-5 посещений к здоровым и больным детям)
Сделано 5 посещений, из них:
1- первичный патронаж к новорожденному ребенку, здоров на естественном вскармливании;
2 - патронажа к детям 3 и 5 месяцев жизни:
Девочка (ФИО), 3-мес, здорова, группа здоровья II, группа риска II, заключение по психическому и физическому развитию, рекомендации;
3- активное посещение к ребенку 3 лет после ОРЗ, продолжено лечение;
4- посещение к ребенку 5 лет с ОРЗ (дать краткую характеристику заболевания, объективные данные, диагноз, лечение);
Примечание: каждый день дневника должен быть подписан участковым педиатром
Дата | Содержание выполняемой работы |
Цифровые показатели работы по программе
Наименование работы | Рабочие дни | |||||||||||
1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 | 12 | |
1.Оформление медицинской документации: ф.№ 000, 30, 31, 58, 63, 27, 25-у, 26; справок по уходу за ребенком и справок, отъезжающему в лагерь | ||||||||||||
2. Оформление документации на ребенка, поступающего в ДОУ, школу | ||||||||||||
3.Оформление санаторно-курортной карты, справок в летние лагеря отдыха | ||||||||||||
4. Оценка нервно-психического развития ребенка | ||||||||||||
5. Антропометрия с заключением по физическому развитию детей | ||||||||||||
6. Измерение температуры тела и ее графическая запись | ||||||||||||
7. Взятие мазков из зева, носа, глаз, необходимый материал для лабораторных исследований. | ||||||||||||
8. Транспортировка тяжелобольных детей с учетом риска транспортировки | ||||||||||||
производственной практики студентов 5 курса
Рабочие дни | Подпись | |||||||||||
13 | 14 | 15 | 16 | 17 | 18 | 19 | 20 | 21 | 22 | 23 | 24 | |
Цифровые показатели работы по программе
Наименование работы | Рабочие дни | |||||||||||
1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 | 12 | |
9. Оказание неотложной помощи при гипертермическом синдроме | ||||||||||||
10. Оказание неотложной помощи при судорожном синдроме | ||||||||||||
11. Оказание неотложной помощи при приступе бронхиальной астмы | ||||||||||||
12. Оказание неотложной помощи при синдроме крупа | ||||||||||||
13. Оказание неотложной помощи при обмороке, коллапсе | ||||||||||||
14.Оказание неотложной помощи при анафилактическом шоке | ||||||||||||
15. Оказание неотложной помощи при крапивнице, отеке Квинке | ||||||||||||
16. Оказание неотложной помощи при отравлениях | ||||||||||||
17. Оказание неотложной помощи при тепловом и солнечном ударе | ||||||||||||
18. Неотложная помощь при инородном теле | ||||||||||||
19. | ||||||||||||
производственной практики студентов 5 курса
Рабочие дни | Подпись | |||||||||||
13 | 14 | 15 | 16 | 17 | 18 | 19 | 20 | 21 | 22 | 23 | 24 | |
ОТЧЕТ ПО ПРАКТИКЕ
Практические знания и навыки во время производственной практикиМанипуляции ( практические навыки) | Количество |
1. Уход за новорожденными и грудными детьми. 2. Прием поступающего больного и его санобработка 3. Обработка полости рта 4. Измерение температуры тела и ее графическая запись 5. Антропометрические измерения: 1. Подсчет пульса, числа дыханий 2. Измерение артериального давления. 9. Сбор мочи для лабораторных исследований. 10. Взятие кала для копрологического и бактериологического исследований. 11. Взятие мазков из зева, носа, глаз 12. Инъекции (подчеркнуть): а) подкожные б) внутрикожные в) внутримышечные г) внутривенные | |
13. Подготовка системы для внутривенного капельного введения растворов 14. Участие в желудочном, дуоденальном зондировании; в промывании желудка; проведение очистительных клизм. 15. Закапывание медикаментов в глаза, нос, уши. 16. Разведение лекарственных средств с расчетом дозы. 19. Участие в перевязках. 20. Транспортировка тяжелобольных | |
Манипуляции (практические навыки) | Количество |
21. Оказание неотложной помощи при: 1) гипертермическом синдроме 2) судорожном синдроме 3) приступе бронхиальной астмы 5) обмороке, коллапсе 6) анафилактическом шоке 7) крапивнице, отеке Квинке 8) различных отравлениях 9) тепловом и солнечном ударе |
22. Прочие процедуры (какие, сколько раз)_______________
___________________________________________________
___________________________________________________
2. Санитарно-просветительная работа
___________________________________________________
___________________________________________________
___________________________________________________
___________________________________________________
___________________________________________________
Оценка за практику ________________________
Базовый руководитель:
Главный врач:
М. П.
ПРОИЗВОДСТВЕННАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА СТУДЕНТА
(ЛПУ педиатрического профиля - участковый педиатр)
___________________________________________________
___________________________________________________
___________________________________________________
___________________________________________________
___________________________________________________
___________________________________________________
___________________________________________________
___________________________________________________
___________________________________________________
___________________________________________________
___________________________________________________
___________________________________________________
___________________________________________________
___________________________________________________
___________________________________________________
___________________________________________________
___________________________________________________
___________________________________________________
___________________________________________________
М. П.
Базовый руководитель: ____________ (_________________)
Главный врач: ____________________ (_________________)
Дата: «___»___________20___ г.
ПРОИЗВОДСТВЕННАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА СТУДЕНТА
(помощник врача скорой помощи)
___________________________________________________
___________________________________________________
___________________________________________________
___________________________________________________
___________________________________________________
___________________________________________________
___________________________________________________
___________________________________________________
___________________________________________________
___________________________________________________
___________________________________________________
___________________________________________________
___________________________________________________
___________________________________________________
___________________________________________________
___________________________________________________
___________________________________________________
___________________________________________________
М. П.
Базовый руководитель: ____________ (_________________)
Главный врач: ____________________ (_________________)
Дата: «___»___________20___ г.
