Критерии оценивания буклета

Фамилия _______________________

4

3

2

1

Содержание

Научность информации

.

Литературный язык

Ученик полностью продемонстрировал понимание темы.

Все страницы буклета заполнены. Тема в основном понята учеником, но не до конца раскрыта.

Не все страницы буклета оформлены. Тема понята, но раскрыта не полностью.

Работа сделана фрагментарно. Тема есть, но не раскрыта.

Содержание соответствует теме. Работа соответствует цели и задачам, поставленным в проекте.

Работа демонстрирует понимание проблемы, хотя не все уточняется.

Работа демонстрирует понимание, но неполное, нет примеров.

Работа содержит минимальное понимание данной проблемы.

Материал актуальный, грамотно используется научная лексика.

Материал актуальный, но объем материала невелик, выводы сделаны частично.

Материал интересный, но не способствует пониманию темы. Выводы есть, но очень незначительны.

Минимум материала. Выводы не относятся к теме.

Работа написана литературным языком, отсутствуют речевые ошибки, продемонстрирован выразительный стиль. Ученик умело пользуется лексикой.

Работа написана литературным языком, но есть небольшие недочеты в терминологии.

Работа написана разговорным языком предложения простые, есть частичные применения терминов.

Работа написана разговорным языком, есть речевые ошибки.

Грамотность

Грамматические, орфографические, пунктуационные ошибки отсутствуют.

Грамматических ошибок -2 пунктуационных ошибок - 1-2

Грамматических ошибок – 3-4 , пунктационных-3-4

Более 5-6 грамматических и пунктуационных ошибок.

Дизайн

Работа оформлена ярко, красочно. Дизайн подчеркивает содержание. Шрифт подобран соответственно.

Дизайн логичен, имеются постоянные элементы дизайна. Шрифт читаемый, параметры подобраны правильно.

Дизайн не выдержан в едином стиле. Параметры шрифта мешают восприятию.

Дизайн практически отсутствует. Параметры не подобраны. Текст не читаем.

Графика

Графика подобрана, соответствует содержанию, обогащает содержание.

Графика соответствует содержанию, но недостаточно наглядности.

Графика недостаточно отражает содержание буклета.

Графика мало соответствует содержанию буклета. При составлении графики допущены грубые ошибки.