ВИРТУАЛЬНАЯ КНИЖНАЯ ВЫСТАВКА
«ПОВЫШЕНИЕ ПЕДАГОГИЧЕСКОГО МАСТЕРСТВА УЧИТЕЛЯ»
| Профилактика синдрома профессионального выгорания педагогов: диагностика, тренинги, упражнения / авт.-сост. . - Волгоград: Учитель , 2009. Синдром профессионального выгорания, по мнению психологов, является неблагоприятной реакцией человека, и педагога в частности, на рабочие стрессы. К сожалению, подобные факты имеют место в педагогической среде и, конечно, существенно мешают работе учителя . Своевременное выявление и профилактика этого состояния способствуют восстановлению стрессоустойчивости и защитных ресурсов организма, что очень важно для механизма взаимодействия всех участников образовательного процесса. В пособии раскрывается психологическая сущность профессионального выгорания педагогов, рассматриваются факторы его возникновения, способы диагностики, предлагаются современные техники и приёмы стабилизации эмоционального состояния педагогов. |
| Школа молодого учителя / авт.-сост. , , . - Волгоград: Учитель , 20с. Молодые специалисты - надежда и... головная боль любого руководителя школы. Престиж школы создаётся творческим педагогическим коллективом. Однако смена кадров - это естественное и неизбежное явление в любом коллективе. Поэтому молодой учитель становится не только гарантией будущего развития школы - он необходим для нормального функционирования современной школы. И наставничество придаёт особый смысл и значимость накопленному опыту тех, кто трудится в школе сегодня. Данное пособие поможет руководителям школ обеспечить молодого педагога знаниями и навыками для работы и осуществления карьеры путём самообразования, изучения передового опыта, участия в методической работе, максимальной реализации своих способностей. |
| , Юнина качества преподавания в школе: учебное пособие. - М.: Педагогическое общество России, 20с. Книга посвящена актуальной, но пока мало разработанной проблеме - мониторингу деятельности учителя на уроке. Предложена технология отслеживания реализации признаков современной парадигмы образования, профессиональной компетентности учителя, развивающей направленности урока и других параметров качества преподавания. Предлагается методика объективных, надёжных и валидных оценок состояния преподавания в школе. В приложениях даны дополнительные материалы по мониторингу качества учебного занятия в вузе, институте повышения квалификации и дошкольном образовательном учреждении. Книга адресуется новому поколению педагогов и руководителей образовательных учреждений. |
| Развитие профессиональной компетентности педагогов: программы и конспекты занятий с педагогами / авт.-сост. , . - Волгоград: Учитель , 20с. Компетентность современного педагога - это владение профессиональной деятельностью на достаточно высоком уровне, способность проектировать своё дальнейшее педагогическое развитие, использование приёмов личностного самовыражения и саморазвития, средств противостояния профессиональным деформациям личности. В данном пособии предлагаются программы и разработки групповых занятий с учителями , направленные на профилактику синдрома эмоционального «сгорания» у педагогов, на развитие их эмоциональной устойчивости и способности к индивидуальному самосохранению, умению организовывать свой труд рационально, без перегрузок и усталости. |
| Повышение педагогического мастерства учителя : опыт создания системы методической работы в школе / авт.-сост. . - Волгоград: Учитель , 20с. Помочь учителю в обеспечении теоретической, психологической, методической поддержки инновационных процессов, а также стимулировать повышение научно-методического уровня педагогов, овладение ими современными образовательными технологиями - вот основные задачи методической службы в школе, целью которой является создание условий для повышения педагогического мастерства . Данное пособие рассматривает систему методической работы на конкретных примерах, которые не только дают возможность ознакомиться с формами и методами работы, но и использовать их в своей практике. |
| Никишина деятельность современного педагога в системе общешкольной методической работы. - Волгоград: Учитель , 20с. Одной из актуальных проблем управления инновационными процессами в образовательном учреждении является проблема отношения педагогов к инновациям. Главной задачей руководителя в современных условиях является создание условий для самореализации и саморазвития каждого педагога, ситуаций успеха. Предлагаемое пособие позволит руководителям образовательных учреждений определить оптимальную (наилучшую для конкретного педагогического коллектива) стратегию управления инновационными процессами и развитием коллектива; оказать практическую помощь педагогам, осваивающим новые педагогические технологии. |
| Портфолио учителя / сост. . - Волгоград: Учитель , 20с. Проблема аттестации учителей , оценки их деятельности особо актуальна в управлении современной школой. Совершенствовать процесс работы с педагогическими кадрами помогает портфолио, цель которого - проанализировать и представить значимые результаты в разных видах деятельности - обучающей, воспитывающей, творческой, самообразовательной, обеспечить мониторинг профессионального роста учителя , стимулировать к внедрению в практику новых методик. |
| Левитас учебных циклов, или Как улучшить классно-урочную систему обучения: практическое пособие. - М.: АРКТИ, 20с. - (Школьное образование). Представленная в пособии технология преподавания в школе позволяет повысить эффективность обучения в рамках классно-урочной системы. Пособие включает характеристику учебных циклов, основные элементы методической системы, виды уроков и контрольных работ, а также рекомендации педагогическим коллективам по организации освоения предлагаемой технологии. |
| Поташник профессиональным ростом учителя в современной школе: методическое пособие. - М.: Центр педагогического образования, 20с. В книге рассмотрены профессиональный рост учителя как объект самоуправления (цель, содержание, формы, критерии оценки результатов) и система управления (самоуправления) этим ростом. Особое внимание уделено факторам новизны (инновационные идеи) в организации работы по управлению (самоуправлению) профессиональным ростом педагогов. |
| Учитель : Статьи. Документы. Педагогический поиск. Воспоминания. Страницы литературы / ред.-сост. . - М.: Политиздат, 19с. Сборник, в который включены высказывания классиков, деятелей мировой и отечественной науки и культуры, а также философов древности об учителе и его роли в жизни общества. Разнообразие материала, яркость текстов - всё это делает сборник настольной книгой учителя . |
| Ступени мастерства / авт.-сост. , , . - Минск: Красико-Принт, 20с. - ( Педагогическая мастерская). Представлены практические материалы для проведения конкурса « Учитель года», инструкция о порядке его проведения. Изложены теоретические основы мастерства и творчества педагога, наличие которых является самым необходимым компонентом для участия в конкурсах на звание лучшего учителя . Собран банк дидактических разработок уроков междисциплинарного характера, а также дополнительные задания, которые можно использовать на открытых уроках. |
| Методический конструктор / авт.-сост. . - Минск: Красико-Принт, 20с. - (Педагогическая мастерская). Доступно представлена подробная информация из опыта работы, широко раскрывающая сущность методической деятельности, а также изложен набор систематизированных исходных учебно-воспитательных материалов, которые можно применить в удобной для себя форме и объёме. Материал может быть использован в работе учреждений внешкольного образования (методистами, заведующими отделами), а также средних общеобразовательных учреждений образования (завучами по учебно-воспитательной и методической работе, педагогами-организаторами, педагогами-предметниками). |
| Педагогический анализ / авт.-сост. , . - Минск: Красико-Принт, 20с. - (Деятельность классного руководителя). Представленный материал из опыта работы белорусских и российских деятелей образования поможет осуществить грамотный анализ обучения и воспитания школьников; изучить всю систему организации учебного процесса, предъявляемые требования к качеству современного образования; овладеть видами, формами и методами его контроля, а также научиться применять соответствующие методы педагогической диагностики качества учебного процесса. Издание предназначено руководителям общеобразовательных учреждений, заместителям директоров по учебно-воспитательной работе, педагогам и другим специалистам школ, гимназий, колледжей и т. д. |
| Народная педагогика / авт. , . - Минск: Красико-Принт, 20с. - ( Педагогическая мастерская). Книга раскрывает основные вопросы воспитания личности средствами народной педагогики; воспитательный потенциал народной педагогики: в семье, школе, социуме. Представлен практический материал учебного и воспитательного циклов, который позволяет личности реализовать себя в социуме, формирует патриота и гражданина. Издание рекомендовано редакционно-издательским советом БГПУ. Может быть использовано учителями-предметниками , классными руководителями, преподавателями вузов, студентами педагогических специальностей, аспирантами, в особенности методический комплекс «Воспитание личности школьника средствами народной педагогики». |
| Современный педагог / авт.-сост. ёнова, . - Минск: Красико-Принт, 20с. - (Педагогическая мастерская). Представлены методические аспекты современных педагогических технологий и систем: проблемное обучение, проектное обучение, модульное обучение и пр., владение которыми позволяет эффективно организовать креативный урок. Предложенные приёмы и методы обучения подтвердили свою эффективность в практической деятельности с различными категориями учащихся. Особенность издания - его ориентация на практическое применение: к каждой технологии приведены примеры её использования на конкретных предметах. |
| , Смирнова с верным успехом: учебное пособие. - М.: Логос, 20с. Книга содержит наставления учителю, которые можно обнаружить, листая старые книги по педагогике, в нетрадиционной форме раскрывает основные вехи развития отечественной дидактики до начала двадцатого столетия, характеризует эволюцию целеполагания, содержания, форм и методов обучения. Центральное место в работе занимает проблема обеспечения успеха в обучении: успех при этом рассматривается как важнейший стимул развития познавательной активности учащихся. Представляет интерес для преподавателей, учителей , воспитателей учебных заведений всех типов. |
| Учитель и книга: книга как источник и средство педагогической подготовки российского учителя (X - начало XX в.). - М.: Логос, 20с. В широком историческом контексте рассматривается процесс становления учебной литературы по педагогике в качестве источника и средства профессиональной подготовки учителя. Освещаются произведения учительской литературы X-XVII вв., регламентно-инструктивные материалы XVIII - начала XX столетия, а также учебные пособия по проблемам воспитания, появившиеся в середине XIX в. По итогам анализа исторических данных и современной научной литературы обосновываются выводы концептуального характера по проблемам общей педагогики, теории учебного книгоиздания и использования учебной литературы в подготовке учителей . |
| Педагогический артистизм: учебное пособие для студентов высш. пед. учеб. заведений / . - М.: Издательский центр «Академия», 20с. В учебном пособии раскрываются основы педагогического артистизма как необходимого компонента педагогического профессионализма и мастерства . Дана методика диагностики и формирования качеств творческой личности (образное мышление, наблюдательность, умение владеть своим телом, речевая выразительность и др.). Представлен опыт театральной педагогики в деле профессиональной подготовки учителя . |
| Профессия - учитель : учебное пособие для профильной и профессиональной ориентации и профильного обучения школьников / , , и др.; под ред. . - М.: Издательский центр «Академия», 20с. В книге раскрывается сущность профессии учителя , рассказывается о её истории, рассматриваются функции учителя и его роль в развитии культуры, общества, отдельного человека, рассказывается о путях получения педагогического образования и родственных профессиях, даётся анализ нормативных документов о деятельности учителя . |
| , , Петухов профессионально-педагогической деятельности: учебное пособие для студентов учреждений сред. проф. образования. - М.: Мастерство, 20с. В учебном пособии приведены характеристики сущности, специфики и структуры педагогической преподавательской деятельности. Изложены основные концептуальные подходы к профессиональной подготовке будущих специалистов. Рассмотрена организация процесса обучения в виде дидактической системы, все компоненты которой представлены в логике планирования и реализации преподавательской деятельности. Может быть полезно для повышения квалификации преподавателей средних профессиональных учебных заведений. |
