Программно – методическое обеспечение воспитательного процесса, реализуемое
в МБДОУ д/с № 16 «Колокольчик» города – курорта Железноводска.
Направления развития и цели | Основные образовательные программы | Парциальные программы и технологии |
1. Физическое воспитание: • содействовать охране и укреплению здоровья детей, формировать правильную осанку, гармоничное телосложение; • приучать детей сознательно относиться к собственному здоровью, знакомить их с доступными способами его укрепления; • способствовать повышению уровня двигательных действий: освоению техники движений и их координации; направленности на результат при выполнении физических упражнений, выполнении правил подвижных игр | Примерная основная общеобразовательная программа дошкольного образования «От рождения до школы» - М.: Мозаика-Синтез, 2012. Срок освоения: 4 года | «Программа по физической культуре в детском саду «Здоровье», , Ставрополь 1991 «Дыхательная гимнастика», «Пальчиковая гимнастика», В, , Оздоровительный массаж Массаж БАТ – Оздоровительный массаж – «Корригирующая гимнастика» - , Срок освоения: 4 года |
2. Социально-личностное воспитание: • воспитывать у ребенка культуру познания детей и взрослых; • развивать социальные эмоции и мотивы, способствующие налаживанию межличностных отношений со взрослыми и друг с другом как нравственной основы социального поведения; • развивать самопознание и воспитывать у ребенка уважение к себе | Примерная основная общеобразовательная программа дошкольного образования «От рождения до школы» - М.: Мозаика-Синтез, 2012. Срок освоения: 4 года | , , Безопасность: Учебное пособие по основам безопасности жизнедеятельности детей старшего дошкольного возраста. - М.: ACT, 1998.Срок освоения: 2 года Программа по воспитанию безопасного поведения детей дошкольного возраста на дорогах, , Ставрополь 2003 «Я-Ты-Мы», Срок освоения: 4 года Технология развития навыков сотрудничества у старших дошкольников, , М.:2007 Срок освоения: 2 года С, КуцаковаЛ. В., Трудовое воспитание в детском саду. - М.: Мозаика-Синтез, 2005 Срок освоения: 4 года |
3. Познавательно-речевое: • развивать коммуникативную функцию речи, умение детей общаться со сверстниками и взрослыми, выражать в речи свои чувства, эмоции, отношение к окружающему миру | Примерная основная общеобразовательная программа дошкольного образования «От рождения до школы» - М.: Мозаика-Синтез, 2012. Срок освоения: 4 года | Программа экологического воспитания «Юный эколог» , М.: Мозаика синтез, 2005 «Мы живем в России»Срок освоения: 4 года «Казаки на Ставрополье», Ставрополь, 2009 Срок освоения: 3 года |
4. Художественно - эстетическое: • развивать мышление, память, внимание, воображение как базисные психические качества, определяющие развитие ребенка; • развивать у детей умение выбирать необходимую информацию; • учить обобщать способы и средства построения собственной деятельности; • формировать способность видеть общее в единичном явлении и находить самостоятельное решение возникающих проблем | Примерная основная общеобразовательная программа дошкольного образования «От рождения до школы» - М.: Мозаика-Синтез, 2012. Срок освоения: 4 года | «Цветные ладошки» , Сфера, М.:2009 Радость творчества. Срок осовения: 4 годаОзнакомление детей 5-7 лет с народным искусством. - ML: Мозаика-Синтез, 2005 Срок освоения: 2 года |
Коррекционно-развивающее: •содействовать личностному и интеллектуальному развитию детей на каждом возрастном этапе, формирование у них способности к самоопределению и саморазвитию •профилактика и преодоление отклонений в социальном развитии детей. •развивать познавательную активность с использованием эффективных форм, методов и средств, в работе с детьми. •совершенствовать систему психологического сопровождения детей в период адаптации. •содействовать педагогическому коллективу в гармонизации социально – психологического климата в ДОУ. •совершенствовать систему работы детского сада по взаимодействию с семьями воспитанников, через использование разнообразных форм организации педагогического просвещения. • формировать коммуникативные способности; • осуществление необходимой коррекции нарушений речи детей; • обеспечение равных стартовых возможностей при поступлении детей в массовые школы | «Программа логопедической работы по преодолению общего недоразвития речи у детей» ёвой, Срок освоения: 2 года Программа психологические занятия с дошкольниками «Цветик – семицветик» и Срок освоения: 4 года |
