Конспект открытого урока по сельскохозяйственному труду в 7 классе на тему «Виды чеснока. Способы выращивания»

Муниципальное специальное ( коррекционное) образовательное учреждение для обучающихся, воспитанников с ограниченными возможностями здоровья «Брюховская СКШИ 8 вида»

КОНСПЕКТ

открытого урока по сельскохозяйственному труду

в 7 классе на тему

«Виды чеснока. Способы выращивания»

подготовила учитель I кв. категории

2010 г.

Цели урока.

Образовательные:

Закрепить знания о биологических особенностях чеснока, о видах чеснока, способах и сроках его посадки. Выработать навык посадки зубков и бульбочек.

Коррекционные:

Способствовать развитию умений: выделять существенные признаки и свойства чеснока, сравнивать, составлять рассказ по плану, применять знания в практической работе, работе с книгой. Активизировать словарный запас, учить давать полный ответ. Развивать уверенность в своих силах.

Воспитательные:

Вызвать положительное отношение к получению знаний. Создать условия психологического комфорта, вызвать желание работать в коллективе. Воспитывать культуру общения, умения выслушать другого. Поощрять чувство восхищения своей работой и работой своих товарищей.

Использованы принципы обучения:

Научность, доступность, связь обучения с жизнью, с опытом детей.

Методы обучения:

Словесные, наглядные и практические.

Оборудование:

Картина с изображением замка, бумажные фигурки, кроссворд, таблички, иллюстрации, книги по овощеводству, словарные слова, таблички, ящики, чеснок, почва.

Тип урока: комбинированный.

Ход урока.

I. Оргмомент.

- Ребята, мы сегодня проведем необычный урок. Он пройдет в игровой форме. Тема урока

Виды чеснока. Способы выращивания.

На уроке мы вспомним, повторим и закрепим ранее изученный материал. Также мы сегодня проведем в конце урока маленькую практическую работу, на которой вы сможете применить свои знания на практике.

II. Подготовка к игре.

- Работать вы будете в составе двух команд. У вас на столах лежат сердечки желтого и оранжевого цвета. Соберитесь в команды по цвету. Выберите капитана. Дайте название своей команде.

А сейчас поверните сердечки и прочитайте слова, сложите из них фразу. Это и будет девиз вашей команды.

1) Была бы охота, заладится всякая работа.

2) Кто первый в труде, тому слава везде.

Молодцы!

- Ребята, сегодня вам предстоит принять участие в игре « Придворные огородники для принца Чеснока и принцессы Бульбочки»

Внимание! Игра начинается!

( Открывается картинка дворца).

Перед вами дворец, там живут принц Чеснок и принцесса Бульбочка. Принц и принцесса объявили набор придворных огородников для своего дворцового огорода. Не каждый сможет попасть сюда, а только умные, много знающие, трудолюбивые и дружные ребята.

Вам нужно выполнить 5 заданий принца Чеснока. Одна ступенька, ведущая во дворец – одно задание. Только выполнив все задания на отлично, вы станете придворными огородниками. Отличная оценка – красный помидор. Если будут ошибки в выполнении, команда получит синий баклажан. За взаимовыручку команде может быть присужден дополнительный помидор.

Все понятно? Тогда приступаем. Но сначала сделаем физкультминутку.

Активизируем энергию и направим ее в голову.

III. Физкультминутка.

IV. Игра.

1 этап. – первая ступенька. Называется она

Чеснок и лук от семи недуг.

Назвать полезные свойства чеснока.

Обладает фитонцидами – веществами, убивающими микробов.

Теперь вам нужно вспомнить биологические свойства чеснока.

Любит свет, выдерживает морозы, нуждается в поливах, любит плодородную почву

Работа с карточками. Отобрать слова, относящиеся к биологическим свойствам чеснока.

2 ступенька называется

Ученье свет, а неученье тьма.

Задание такое: показать свои знания в сравнении двух видов чеснока.

Первая команда рассказывает о озимом чесноке, вторая – о яровом.

Составить рассказ по плану. За правильные ответы – жетоны.

План

1. Когда высаживают?

2. Как высаживают?

3. Когда убирают?

4. Какие зубки дает?

5. Как можно размножить?

3. Вот мы подошли к третьей ступеньке нашей лестницы.

Называется она

Ум да разум надоумят сразу

Включите свою сообразительность, быстроту реакции, потому что вам предстоит разгадать кроссворд.

Кроссворд.

4. Ступенька. Все ближе мы к заветной цели. Это задание будет потруднее других.

Называется эта ступенька

Золотые руки у того, кто обучился хорошо.

Как вы понимаете эту пословицу?

Если человек хорошо обучился, то он будет применять свои знания на практике, он будет делать все так, как нужно и получит хороший результат.

Мы с вами учимся, как правильно выращивать овощи, чтобы могли в самостоятельной жизни применить свои знания. Хочется, чтобы и вам знания помогли в жизни и у вас были золотые руки.

На этой ступеньке нам предстоит ответить на вопрос, как правильно выращивать разные виды чеснока.

1 команда будет рассказывать о посадке озимого чеснока, а вторая будет отвечать на вопросы о яровом чесноке.

- Как правильно выбрать участок?

- Какой должна быть почва для чеснока?

- Какие зубки нужно отбирать для посадки? Почему?

- Каким способом высаживают чеснок?

5 ступенька.

От худого семени не жди доброго племени

На этой ступеньке мы должны вспомнить разные способы посева.

Учитель вывешивает на доске иллюстрации разных способов посева и посадки.

- Какой способ подходит для чеснока?

- Правильно, рядовой. Какое расстояние оставляют между бороздами и зубками при посадке чеснока?

- Глубина будет одинакова для всех видов чеснока? Почему? Какая глубина?

- Когда нужно приготовить грядку под озимый чеснок? А когда под яровой чеснок?

- Ребята, только зубками можно сажать чеснок?

- Какой чеснок размножается зубками и бульбочками?

- Если мы посадим бульбочки, что у нас вырастет через год?

- Как сажают бульбочки?

Теперь задание такое:

У меня на столе лежат листочки с правилами посадки чеснока. Каждая команда выходит по одному и вывешивает эти правила на доску, что подходит к озимому, а что к яровому чесноку, а может быть к обоим видам сразу.

Обе команды вывешивают правила посадки чеснока. За правильные ответы получают жетоны.

V. Физкультминутка.

VI. Практическая работа.

- А сейчас вам предстоит последнее испытание. Называется оно

Всякое умение трудом дается

На этом этапе вы должны выполнить практическое задание.

1 команда высаживает зубки, а команда 2 сажает бульбочки.

Делаете все самостоятельно, затем проверяете друг друга.

Капитаны, получите ваши мини - грядки и посадочный материал.

( Учитель выдает командам ящики с землей и чеснок).

Ребята выполняют практическую работу и получают жетоны.

VII. Итог урока.

- Вот и подошла к концу наша игра. Подводим итоги. Звание придворных огородников получает команда ………….

Немного не хватило команде…………..Она принята в отряд « придворных помощников».

Я довольна вашей работой, вы показали хорошие знания и справились с практической работой. Все работали дружно, слаженно, всем большое спасибо. Сегодня в ваших дневниках будут только хорошие и отличные оценки.

Домашнее задание: повторить тему «Выращивание чеснока».

Использованная литература.

1.. Технология Сельскохозяйственный труд 7 класс. Учебник для специальных (коррекционных) образовательных учреждений VIII вида.

М., «Просвещение», 2010.

2. С. Небесный. Юным овощеводам. М., «Детская литература», 1985.

3. . Домашний огород. М., Россельхозиздат, 1982.