Шаги к профессии

Шаги к профессии

8 класс (1 час в неделю, всего 34 часа)

9 класс (1 час в неделю (всего 34 часа).

Задачи предмета:

Основной целью программы «Шаги к профессии» является оказание обучающимся 8, 9 классов поддержки в принятии решения о выборе профиля обучения. Важно, что бы сразу не возникало стремления сократить эту деятельность до выбора конкретной профессии. В этот промежуток времени обучения в школе важно определиться, в первую очередь, с образовательными предпочтениями (профиль обучения) и стандартами (продолжить обучение в старших классах, или средне специальном учебном заведении или др.)

Поле образовательного-профессионального выбора должно быть максимально широким и отражать предпочтения, способности обучающегося и быть социально актуальным.

Результатом посещения данного курса является индивидуальный лист профессиональной траектории, включающий в себя определение способностей, склонностей, мотивации обучающегося, выбранный профиль обучения, дальнейшая желаемая траектория обучения; рекомендации по развитию необходимых качеств и навыков; осознание личной профессиональной пригодности, и ее критериев.

Данный курс предназначен для оказания психолого-педагогической поддержки обучающимся 8, 9 классов в выборе профиля и продолжения образования. Она дает школьникам представление о:

·  Основах выбора профессии;

·  Возможностях получения образования по выбранному профилю;

·  Стимулирует самопознание обучающимися своих склонностей, способностей в соответствии с избираемым профилем;

·  Развивает навыки целеполагания, планирования профессионального самообразования и самопрезентации;

·  Приобретение практического опыта исследования и определения соответствия интересов, склонностей личности и требований профиля дальнейшего обучения.

Занятия проводит педагог-психолог .

Развитие познавательных способностей

5 класс (1 час в неделю, всего 34 часа)

6 класс (1 час в неделю, всего 34 часа)

Программа предназначена для обучающихся 5, 6 классов.

Цель программы:

1.  Коррекция познавательных процессов, эмоциональной, поведенческой, регуляторной сферы;

2.  Развитие логического мышления, творческого подхода к решению проблем;

3.  Развитие самоанализа, самопринятия.

Задачи:

1.  Определение особенностей обучающегося, нуждающихся в коррекции:

·  определение запроса родителей и педагогов; определение уровня адаптации к школе,

·  определения развития познавательных процессов,

·  эмоциональной, поведенческой и регуляторных сфер;

2.  Развитие познавательной активности, формирование познавательной мотивации;

3.  Формирование логического мышления, произвольного запоминания и воспроизведения информации, развитие произвольности внимания.

Занятия проводит педагог-психолог .

Психология общения

5 класс «Познаю себя и учусь управлять собой» (1 час в неделю, всего 34 часа);

6 класс «Познаю себя и учусь управлять собой» (1 час в неделю, всего 34 часа);

7 класс «Я – подросток» (1 час в неделю, всего 34 часа);

8 класс «Я - подросток» (1 час в неделю, всего 34 часа);

9 класс «Я – подросток» (1 час в неделю, всего 34 часа);

Наша система развивающей работы с детьми основана на понимании уникальности каждого периода возрастного развития и с учетом основных возможностей и потребностей обучающихся 5, 6, 7, 8, 9 классов.

Цель занятий:

·  Овладение навыками социально-психологических знаний; и навыков, способствующей успешной адаптации к меняющимся условиям в общении;

·  Развитие способности понимания и познания других людей и самого себя;

·  Изучение и овладение индивидуализированными приемами межличностного взаимодействия для повышения его эффективности.

·  Навыки самостоятельного решения конфликтов мирным путем, формирование навыков по решению трудных ситуаций; развитие умения сказать «нет»;

·  Развитие умения устанавливать межличностные отношения с родителями, учителями и другими взрослыми людьми;

·  Развитие навыков уверенного поведения;

·  Повышение самооценки; навыки адекватной оценки себя и собственных возможностей;

·  Становление временной перспективы (ближней и дальней);

·  Формирование бережного отношения к своему физическому и психическому здоровью;

Занятия проводит педагог-психолог .