Межведомственная районная программа духовно-нравственного воспитания на г. г (стр. 2 )

Интеграция духовно-нравственного содержания в действующие на районном уровне социальные и гуманитарные программы

№ п/п	Содержание деятельности	Исполнители	Сроки исполнения
1	Соотнесение содержания районной программы с содержанием социально-педагогических, оздоровительных и других программ, действующих в районе	Управление образования	2006 г.
2	Формирование комплекса предложений по интеграции духовно-нравственного содержания в действующие на уровне района гуманитарные программы	Руководители служб и ведомств	2006 г.

Раздел 4

Педагогическое сопровождение семьи

в вопросах духовно-нравственного воспитания детей

№ п/п	Содержание деятельности	Исполнители	Сроки исполнения
1	Разработка подпрограммы содействия семейному духовно-нравственному воспитанию в районе	Координационный совет	2006 год
2	Организация на предприятиях родительских лекториев, «маминых школ», «папиных школ», «семейных гостиных»	Администрация района, священнослужители	1 раз в месяц
3	Организация распространения печатных материалов для родителей	Управление образования	г. г.
4	Распространение лучшего опыта семейного воспитания в районных СМИ	СМИ, администрация района	Регулярно (1 раз в квартал)
5	Организация семейных праздников светского и церковного календаря с привлечением детей и родителей к их подготовке	Управление образования, руководители учреждений, предприятий, управление культуры	г. г.

Раздел 5

Духовно-нравственное образование

в образовательных учреждениях района

№ п/п	Содержание деятельности	Исполнители	Сроки исполнения
1	Организация систематической работы по преподаванию «Основ православной культуры» в образовательных учреждениях района	Управление образования	г. г.
2	Проведение РМО, семинаров по духовно-нравственному образованию для преподавателей ОПК	Управление образования	Регулярно
3	Курирование работы по духовно-нравственному образованию и преподаванию в образовательных учреждениях района	Управление образования	Регулярно
4	Разработка и издание методических пособий по вопросам духовно-нравственного образования (в помощь преподавателям основ православной культуры)	Управление образования	Регулярно
5	Обеспечение образовательных учреждений учебно-методической и детской литературой духовно-нравственного содержания	Управление образование	Регулярно
6	Проведение конкурса на лучшую разработку занятий, праздничных мероприятий, учебных экскурсий по духовно-нравственному воспитанию и православному краеведению	Управление образования	1 раз в год
7	Туристско-краеведческая экспедиция по святым местам Красняоружского района (для 6-8 классов)	МОУДОД «ЦДОД»	Ежегодно
8	Разработка положений и проведение конкурсов ученических работ по духовно-нравственной тематике	Управление образования	Ежегодно
9	Организация и проведение районных конкурсов и олимпиад «Знаешь ли ты родной край?»	МОУДОД «ЦДОД»	Ежегодно
10	Создание школьных краеведческих музеев, комнат или уголков православной культуры	Управление образование	г. г.
11	Разработка подпрограмм проведения молодежных досуговых мероприятий духовно-нравственного направления	Отдел молодежи, управление образования	г. г.
12	Разработка и апробирование контрольно-диагностических материалов по определению уровня духовно-нравственной воспитанности детей и молодежи	Отдел молодежи	г. г.

Раздел 6

Социальное служение и благотворительные акции

№ п/п	Содержание деятельности	Исполнители	Сроки исполнения
1	Проведение благотворительных акций, декады милосердия	Управление образования, управление культуры	Ежегодно
2	Проведение рождественского марафона «Спешите делать добро»	Управление образования	Ежегодно
3	Организация оздоровительного отдыха детей в православных детских лагерях в каникулярное время	Управление образования	Ежегодно, летний период
4	Проведение молебнов в управлении образования	Управление образования, священнослужители	регулярно

Раздел 7

Совершенствование подготовки и повышения квалификации кадров

по вопросам духовно-нравственного образования детей и молодежи, духовно-нравственного просвещения населения

№ п/п	Содержание деятельности	Исполнители	Сроки исполнения
1	Проведение конференций, «круглых столов», семинаров по проблемам духовно-нравственного воспитания и просвещения детей и молодежи	Центр духовно-просветительского воспитания «Истоки», управление образования	Регулярно
2	Проведение ежегодного «круглого стола» на тему: «Основные современные проблемы духовно-нравственного образования»	Центр духовно-просветительского воспитания «Истоки»	1 раз в год
3	Организация паломнических поездок для педагогов района по святым местам	Управление образования	регулярно

III. Ожидаемые результаты реализации программы духовно-нравственного образования:

-  активизация духовного и культурного сознания населения;

-  повышение уровня нравственности и воспитанности детей и молодёжи;

-  повышение престижа, поднятие авторитета системы образования;

-  создание в районе системы общественного духовно-нравственного образования;

-  укрепление института семьи, возрождение и сохранение духовно-нравственных традиций семейного воспитания;

-  возвращение молодому поколению православной веры, свободы, семьи, Родины.

Выпускник начальной школы должен:

·  любить и уважать своих родителей, свою семью;

·  бережно относиться к природе;

·  знать историю, храмы и святые места Краснояружского района;

·  уметь сопереживать;

·  помогать старшим в делах;

·  уметь правильно организовывать свою деятельность;

·  беречься от плохих дел и скверных слов;

·  ознакомиться с материалами районного краеведческого музея.

Выпускник основной школы должен:

·  знать историю своего края, Белгородской области;

·  посетить храмы Белгородчины;

·  беречь и приумножать достопримечательности родного края;

·  уметь вести себя во время походов и паломнических поездок;

·  ознакомиться с материалами областных музеев.

Выпускник средней школы должен:

·  соответствовать образу выпускника Белгородской области;

·  знать историю, храмы, святые места своей Родины;

·  быть патриотом родной страны;

·  беречь и приумножать славу России;

·  чтить память предков;

·  изучать святоотеческое наследие;

·  уметь отвечать за свои поступки;

·  уметь делать собственный нравственный выбор.

Предполагаемые изменения в сознании населения района:

·  повышение общего уровня культуры населения;

·  формирование духовных ценностных ориентиров;

·  увеличение числа посетителей культурно-исторического центра, спортивных комплексов;

·  увеличение количества людей, занимающих активную жизненную позицию;

·  увеличение числа семей, посещающих храмы;

·  положительная динамика во взаимоотношениях родителей и детей, участие родителей в жизни ребёнка;

·  уменьшение числа брошенных стариков, детей (сокращение количества пребывающих в домах для престарелых, в районном реабилитационном центе для детей);

·  снижение численности детей, находящихся на учёте в органах РОВД.

ПОЛОЖЕНИЕ

О ДУХОВНО-ПРОСВЕТИТЕЛЬСКОМ ЦЕНТРЕ «НАДЕЖДА»

Прохоровского района

Раздел 1.

Основные концептуальные положения

деятельности духовно-просветительского Центра "Надежда".

1.1.  Актуальность

В настоящее время российская культура переживает сложный период перемен, когда вместе со стремлением к духовности, к возрождению православных традиций существуют и негативные тенденции, способствующие моральной и физической деградации личности, к появлению разнообразных форм антисоциального поведения. Особенно подвержено этому пагубному влиянию подрастающее поколение, в среде которого нарастает индивидуализм и эгоизм, пренебрежение интересами и ценностями общества, разрыв с историческими корнями предков. Формирование личности современного подростка происходит в условиях нарастающего агрессивного влияния культа потребления, бездуховности, пропаганды ложных ценностей. Активно противостоять этим негативным тенденциям, призвана школа, в которой обществом поручена высокая и ответственная миссия – формирование личности юного человека.

Первооснова воспитания духовной личности, по мнению философов и педагогов прошлого (, и др.), которые рассматривали личность, прежде всего в ее духовно-нравственном аспекте, - это христианская нравственность.

В наши дни одно из направлений отечественной педагогики предполагает обращение к духовно-нравственным традициям отечественного образования и воспитания. Это связано с необходимостью восстановления традиций, уклада жизни и форм национального опыта. Духовное возрождение – есть главное условие выживания нашего общества, сохранения российского народа и российской государственности.

Духовно-нравственная культура является важнейшим условием формирования личности.

Культурные традиции способствуют сохранению и умножению духовного наследия в современном мире. Нравственные ценности прошлого, накопленные предшествующими поколениями, новой генерации призвана передавать система образования, и, прежде всего, средняя школа. Образование – это не только преподавание суммы определенных знаний, но и воспитание нравственного, духовно совершенного человека.

Патриотическое воспитание подрастающего поколения, формирование его национального мировоззрения – важнейшая задача российской системы образования. Воспитание юных граждан России должно создавать условия для развития духовности учащихся на основе общечеловеческих и национальных ценностей.

Учитывая значительную роль Православной Церкви в процессе историко-культурного развития и становления духовно-нравственного потенциала России, необходимо тесное сотрудничество с духовенством в решении задач духовного и нравственного возрождения.

Наиболее актуальным направлением духовно-нравственного воспитания детей и молодежи является введение в учебно-воспитательный процесс в качестве регионального компонента предмета «Православная культура», а также совершенствование системы воспитания в образовательных учреждениях, где приоритетным направлением считается работа с семьей.

Такой подход к учебно-воспитательному процессу выдвигает проблему, связанную с готовностью работников образовательных учреждений к умению эффективно сотрудничать с различными социальными институтами, в том числе и с духовенством.

С учетом вышеизложенного, необходима структура, которая бы могла осуществлять процесс духовного просвещения населения, основанный на русских культурных традициях и духовно-нравственных ценностях Православия. Такой структурой может стать духовно-просветительский центр «Надежда» Радьковского сельского поселения.

1.2.  Нормативно-правовая база

Основные концептуальные положения Центра опираются на следующие нормативно-правовые документы:

1.  Конституция Российской Федерации.

2.  Закон РФ «Об образовании».

3.  Закон РФ «Об основных гарантиях прав ребенка Российской Федерации».

4.  Закон РФ «О свободе совести и религиозных объединениях».

5.  Закон РФ «О благотворительной деятельности в РФ».

6.  Указ Президента Российской Федерации от 10 января 2000 года №24 «О Концепции национальной безопасности Российской Федерации».

7.  Постановление Правительства Российской Федерации от 31декабря 1999 года № 000 «Об утверждении Положения о подготовке граждан Российской Федерации к военной службе».

8.  Постановление губернатора Белгородской области от 9 декабря 2004 года № 000 «О мерах по совершенствованию духовно-нравственного воспитания детей и молодежи».

9.  Государственная программа «Патриотическое воспитание граждан Российской Федерации на 2годы».

10. Подпрограмма администрации Белгородской области федеральной целевой программы «Дети-сироты» и президентской программы «Дети России».

11. Постановление Правительства Российской Федерации от 12 ноября 1997г № 000 «Об утверждении типового положения о кадетской школе (кадетской школе-интернате)».

12. Концепция и программа воспитывающего и развивающего православно-ориентированного образования и воспитания «ДЭКОС» и «ЭКРУСКО» разработанные на экспериментальных площадках Москвы.

13. Решение коллегии Минобразования России «Об основных направлениях воспитания в системе образования» от 28 сентября 1999 года № 19.

14. Закон «О социальной защите населения РФ».

15. Решение коллегии Минобразования России «О развитии дополнительного образования детей в условиях общеобразовательного учреждения» от 23 ноября 1994 года г. №.22/1.

16. Справка к коллегии Минобразования России «О повышении роли системы дополнительного образования в работе с детьми с ограниченными возможностями» от 18 января 2000 года № 1/2.

17. Приложение к письму Минобразования России «Методические рекомендации по развитию дополнительного образования детей в общеобразовательных учреждениях» от 11 июня 2002 года № /16.

18. Методические рекомендации по созданию духовно-просветительских центров в Белгородской области от 23 марта 2003 года.