Оценка эффективности деятельности классного руководителя по обеспечению безопасности жизни, сохранению и укреплению

здоровья учащихся

, старший преподаватель кафедры теории и истории педагогики КГУ имени , к. п.н.

Оценка эффективности деятельности классного руководителя по обеспечению безопасности жизни, сохранению и укреплению

здоровья учащихся.

Чего хотят родители от школы? Справедливым требованием к школе со стороны родителей является получение их детьми качественного образования, необходимого для успешного обучения в дальнейшем. Но, прежде всего, каждый родитель хочет быть уверен в том, что, находясь в стенах школы, ребенок будет жив и здоров, за время обучения он не приобретет хронических заболеваний и нарушений. Ориентируясь на государственный и социальный заказ к школе, можно с уверенностью сказать, что одной из задач современной школы наряду с обеспечением качественного образования является сохранение жизни и здоровья учащихся, развитие навыков здорового образа жизни.

Деятельность по сохранению жизни и здоровья учащихся является одним из приоритетных направлений работы классного руководителя, ведь здоровье ребенка становится условием его успешной учебы, эмоционального и психологического комфорта, хорошего настроения и активного участия во внеурочной деятельности.

Актуальной не только для заместителя директора по воспитательной работе, контролирующих инстанций, но и для самого классного руководителя становится проблема оценки эффективности деятельности классного руководителя по сохранению и укреплению здоровья школьников.

Думаем, что предлагаемый опыт Костромского областного института повышения квалификации работников образования и средней школы № 24 города Костромы будет полезен не только организаторам воспитательной работы, но и поможет классным руководителям наиболее эффективно организовать свою работу и дать самооценку.




Прежде всего, определимся с тем, что может сделать классный руководитель для сохранения и укрепления здоровья учащихся. Анализ нормативных документов и школьной практики показывает, что содержание деятельности классного руководителя по сохранению жизни и здоровья объективно включает в себя пять основных направлений деятельности:

- контроль посещения школы учащимися класса;

- контроль состояния их здоровья;

- обеспечение безопасности во время учебных занятий и внеклассных мероприятий;

- осуществление организации горячего питания;

- формирование навыков здорового образа жизни.

Соответственно, с этими направлениями и должна планироваться работа с классом. Рассмотрим, как можно оценить эффективность деятельности классного руководителя по каждому из направлений.

Из школьной практики мы знаем, что наиболее контролируемыми из перечисленных направлений деятельности классного руководителя являются обеспечение безопасности школьников во время учебно-воспитательного процесса и посещаемость учебных занятий. В каждой школе сложились свои критерии, по которым оценивается деятельность в этих направлениях. Тем не менее, обратим на них внимание еще раз.

Оценивая эффективность деятельности классного руководителя по профилактике пропусков уроков без уважительной причины необходимо обратить внимание:

·  на выполнение требований к ведению классных журналов по своевременному внесению сведений о числе пропущенных уроков (ежедневно и по итогам каждой четверти);

·  на достоверность сведений классного руководителя о количестве уроков пропущенных учащимися (соответствие числа пропусков у учителей-предметников и на страницах, заполняемых классным руководителем);




·  на ведение классным руководителем учета документов, подтверждающих причины отсутствия (тетрадь, куда подшиваются медицинские документы, заявления родителей и другие документы);

·  на своевременность информирования о пропусках уроков учащимися их родителей, а также администрации школы и социального педагога;

·  на общее число пропусков уроков без уважительной причины учащимися класса и наличие в классе учащихся, имеющих значительное число прогулов;

·  наличие учащихся, не аттестованных по причине пропусков уроков без уважительной причины;

·  проведение классных ученических собраний по вопросам посещаемости школы.

Анализируя работу классного руководителя по обеспечению безопасности жизни в учебно-воспитательном процессе, целесообразно обратить внимание на систематичность проведения инструктажей по технике безопасности и правилам безопасного поведения (в соответствии с требованиями и планом охраны труда); ведение классным руководителем отдельного журнала инструктажей по технике безопасности или выполнение соответствующих отметок в классном журнале; знание учащимися правил техники безопасности; на динамику случаев травматизма вследствие несоблюдения правил техники безопасности, фактов нарушения правил дорожного движения.

Из вышеперечисленного видно, что выполнение классным руководителем большинства параметров контролируется посредством анализа документации – классных журналов, дневников, протоколов родительских и классных собраний. Безусловно, трудно себе представить заместителя директора по воспитательной работе, который проверяет и перепроверяет все классные журналы, дневники, журналы по технике безопасности. Посещаемость школы учащимися и обеспечение безопасности в учебно-воспитательном процессе являются заботой не только заместителя директора по воспитательной работе, но и всего руководства образовательного учреждения в целом. Заместитель директора по учебной работе, ответственный за всеобуч по итогам каждой четверти обобщает сведения о числе уроков, пропущенных учащимися, выявляет причины пропусков, проверяет классные журналы. Социальный педагог контролирует посещаемость учащихся «группы риска», выявляет «злостных прогульщиков», осуществляет работу по профилактике дорожно-транспортного травматизма среди учащихся. С недавнего времени в школах введена должность специалиста (инженера) по охране труда, который несет ответственность за соблюдение техники безопасности всеми участниками учебно-воспитательного процесса, контролирует своевременное проведение инструктажей по технике безопасности, фиксирует случаи травматизма в образовательном учреждении. Это существенно облегчает работу заместителя директора по воспитательной работе по оценке эффективности деятельности классного руководителя, задачей которого является обобщение данных от своих коллег, анализ справок инспекционного и внутришкольного контроля, протоколов совещаний при директоре, заседаний педагогических и профилактических советов.




Массовое распространение рекламы fast-food, «перекусов на ходу» и, как следствие, дефицит полноценного рациона и рост числа заболеваний желудочно-кишечного тракта у детей актуализируют для современной школы задачу организации рационального питания учащихся, формирования у школьников привычки правильно питаться. Если администрация школы призвана обеспечить необходимые условия для приготовления и приема пищи с соблюдением санитарно-гигиенических требований, то классному руководителю необходимо обеспечить организацию горячего питания учащихся его класса, пропаганду рационального питания среди своих учеников и их родителей.

Показателями эффективной организации деятельности классного руководителя по организации горячего питания могут рассматриваться: охват организованным питанием учащихся класса (не менее 50% учащихся или показатель имеет положительную динамику); контроль со стороны классного руководителя организации питания учащихся класса; осуществление планомерной и систематической работы среди учащихся и родителей по привлечению учащихся к организованному питанию.

Для получения достоверной информации о деятельности классного руководителя по организации горячего питания учащихся своего класса можно использовать сведения школьной столовой о числе учащихся, получающих горячее питание, а также сведения социального педагога об организации питания учащихся, имеющих льготы.

Во время пребывания ребенка в школе забота о состоянии его здоровья ложится не только на плечи медицинского работника, но и классного руководителя. Своевременность заполнения листка здоровья в классном журнале, знание о хронических заболеваниях и противопоказаниях у учащихся вверенного класса, выполнение рекомендаций медицинского работника и контроль соблюдения этих рекомендаций школьниками и учителями-предметниками, выполнение требований СанПиНов к организации учебно-воспитательного процесса могут рассматриваться как показатели оценки деятельности классного руководителя по сохранению здоровья учащихся. Взаимодействие заместителя по воспитательной работе с медицинским работником, непосредственно отвечающим за здоровье школьников и выполнение санитарно-гигиенических правил и норм, поможет облегчить работу и позволит дать компетентную оценку качества деятельности классных руководителей в этом направлении.




Непосредственно к компетенции заместителя по воспитательной работе относится оценка эффективности деятельности классного руководителя по формированию (воспитанию) навыков здорового образа жизни у учащихся класса. Как и в других случаях здесь необходимо начать с анализа документов, прежде всего, с плана воспитательной работы с классом. Анализируя план работы классного руководителя, в первую очередь целесообразно обратить внимание на число мероприятий и классных часов, посвященных проблемам здорового образа жизни и на разнообразие форм работы. Нам представляется, что наличие в планах четырех классных часов (по одному в четверть) и двух-трех внеклассных мероприятий (тематика, форма и содержание которых адекватна поставленным задачам) может рассматриваться как один из фактов, свидетельствующих об эффективной работе классного руководителя в данном направлении. Во-вторых, важным является наличие согласованного с медицинским работником и родителями комплекса мер по охране здоровья учащихся и вовлечению их в систематические занятия физкультурой и спортом. Привлечение специалистов и родителей к организации мероприятий также может рассматриваться как один из показателей внимания классного руководителя к решению задачи по формированию навыков ЗОЖ.

Для того, чтобы дать объективную оценку деятельности классного руководителя, необходимо обратить внимание на реализацию плана в практике воспитательной работы и, конечно, на качество проводимых классных часов и внеклассных мероприятий. Оправданность выбора формы и тематики, соответствие их возрастным особенностям и специфике класса, качество организации и проведения, степень активности и интерес учащихся наглядно иллюстрируют качество работы классного руководителя. Безусловно, посетить все классные часы и внеклассные мероприятия, особенно в большой школе, заместителю по воспитательной работе весьма затруднительно. В этом случае можно попросить у классного руководителя методическую разработку, которая позволит в определенной мере компенсировать непосредственное присутствие на мероприятии.




В качестве одного из показателей эффективности деятельности классного руководителя по формированию навыков ЗОЖ выступает активность участия класса в общешкольных мероприятиях по данной тематике, а также спортивных соревнованиях. Необходимо обратить внимание и на занятость школьников в спортивных секциях. Для этого достаточно обратиться к классному журналу, где фиксируется информация о внеурочной занятости учащихся, и сравнить число детей, занимающихся в спортивных секциях в первом и втором полугодии. Отсутствие выраженной отрицательной динамики позволяет признать работу классного руководителя в данном направлении удовлетворительной.

При оценке деятельности классного руководителя по сохранению и укреплению здоровья учащихся значимым является не только вопрос «что оценивать», но вопрос «как это делать, какие формы оценивания использовать?» Выше мы говорили о том, что одним из путей является анализ документации. Можно назвать еще несколько форм, которые позволят администрации школы получить достоверную информацию. Одним из удобных способов является анкетирование учащихся и родителей. Анкетирование позволяет в короткий срок опросить большую часть родителей и учащихся, получить стандартизированные ответы, которые будет достаточно просто обработать. Еще одной формой для сбора достоверной информации является собеседование с классными руководителями, учителями-предметниками и родителями. Наш опыт показывает, что достаточно эффективной формой оценки и выявления проблем являются Дни регулирования и коррекции. Эти дни могут проводиться администрацией школы совместно с активом учителей и учащихся по заранее разработанному плану и опроснику. Проведение этих мероприятий позволяет быстро собрать значительный объем информации, выявить проблемы и обеспечить гласность контроля.



Подпишитесь на рассылку:

Проекты по теме:

Основные порталы, построенные редакторами

Домашний очаг

ДомДачаСадоводствоДетиАктивность ребенкаИгрыКрасотаЖенщины(Беременность)СемьяХобби
Здоровье: • АнатомияБолезниВредные привычкиДиагностикаНародная медицинаПервая помощьПитаниеФармацевтика
История: СССРИстория РоссииРоссийская Империя
Окружающий мир: Животный мирДомашние животныеНасекомыеРастенияПриродаКатаклизмыКосмосКлиматСтихийные бедствия

Справочная информация

ДокументыЗаконыИзвещенияУтверждения документовДоговораЗапросы предложенийТехнические заданияПланы развитияДокументоведениеАналитикаМероприятияКонкурсыИтогиАдминистрации городовПриказыКонтрактыВыполнение работПротоколы рассмотрения заявокАукционыПроектыПротоколыБюджетные организации
МуниципалитетыРайоныОбразованияПрограммы
Отчеты: • по упоминаниямДокументная базаЦенные бумаги
Положения: • Финансовые документы
Постановления: • Рубрикатор по темамФинансыгорода Российской Федерациирегионыпо точным датам
Регламенты
Термины: • Научная терминологияФинансоваяЭкономическая
Время: • Даты2015 год2016 год
Документы в финансовой сферев инвестиционнойФинансовые документы - программы

Техника

АвиацияАвтоВычислительная техникаОборудование(Электрооборудование)РадиоТехнологии(Аудио-видео)(Компьютеры)

Общество

БезопасностьГражданские права и свободыИскусство(Музыка)Культура(Этика)Мировые именаПолитика(Геополитика)(Идеологические конфликты)ВластьЗаговоры и переворотыГражданская позицияМиграцияРелигии и верования(Конфессии)ХристианствоМифологияРазвлеченияМасс МедиаСпорт (Боевые искусства)ТранспортТуризм
Войны и конфликты: АрмияВоенная техникаЗвания и награды

Образование и наука

Наука: Контрольные работыНаучно-технический прогрессПедагогикаРабочие программыФакультетыМетодические рекомендацииШколаПрофессиональное образованиеМотивация учащихся
Предметы: БиологияГеографияГеологияИсторияЛитератураЛитературные жанрыЛитературные героиМатематикаМедицинаМузыкаПравоЖилищное правоЗемельное правоУголовное правоКодексыПсихология (Логика) • Русский языкСоциологияФизикаФилологияФилософияХимияЮриспруденция

Мир

Регионы: АзияАмерикаАфрикаЕвропаПрибалтикаЕвропейская политикаОкеанияГорода мира
Россия: • МоскваКавказ
Регионы РоссииПрограммы регионовЭкономика

Бизнес и финансы

Бизнес: • БанкиБогатство и благосостояниеКоррупция(Преступность)МаркетингМенеджментИнвестицииЦенные бумаги: • УправлениеОткрытые акционерные обществаПроектыДокументыЦенные бумаги - контрольЦенные бумаги - оценкиОблигацииДолгиВалютаНедвижимость(Аренда)ПрофессииРаботаТорговляУслугиФинансыСтрахованиеБюджетФинансовые услугиКредитыКомпанииГосударственные предприятияЭкономикаМакроэкономикаМикроэкономикаНалогиАудит
Промышленность: • МеталлургияНефтьСельское хозяйствоЭнергетика
СтроительствоАрхитектураИнтерьерПолы и перекрытияПроцесс строительстваСтроительные материалыТеплоизоляцияЭкстерьерОрганизация и управление производством

Каталог авторов (частные аккаунты)

Авто

АвтосервисАвтозапчастиТовары для автоАвтотехцентрыАвтоаксессуарыавтозапчасти для иномарокКузовной ремонтАвторемонт и техобслуживаниеРемонт ходовой части автомобиляАвтохимиямаслатехцентрыРемонт бензиновых двигателейремонт автоэлектрикиремонт АКППШиномонтаж

Бизнес

Автоматизация бизнес-процессовИнтернет-магазиныСтроительствоТелефонная связьОптовые компании

Досуг

ДосугРазвлеченияТворчествоОбщественное питаниеРестораныБарыКафеКофейниНочные клубыЛитература

Технологии

Автоматизация производственных процессовИнтернетИнтернет-провайдерыСвязьИнформационные технологииIT-компанииWEB-студииПродвижение web-сайтовПродажа программного обеспеченияКоммутационное оборудованиеIP-телефония

Инфраструктура

ГородВластьАдминистрации районовСудыКоммунальные услугиПодростковые клубыОбщественные организацииГородские информационные сайты

Наука

ПедагогикаОбразованиеШколыОбучениеУчителя

Товары

Торговые компанииТоргово-сервисные компанииМобильные телефоныАксессуары к мобильным телефонамНавигационное оборудование

Услуги

Бытовые услугиТелекоммуникационные компанииДоставка готовых блюдОрганизация и проведение праздниковРемонт мобильных устройствАтелье швейныеХимчистки одеждыСервисные центрыФотоуслугиПраздничные агентства

Блокирование содержания является нарушением Правил пользования сайтом. Администрация сайта оставляет за собой право отклонять в доступе к содержанию в случае выявления блокировок.