Характеристики урока (занятия)

Характеристики урока (занятия)

Уровень образования: начальное общее образование

Целевая аудитория: 

Учитель (преподаватель)

Класс: 

1 класс

Предмет: 

Внеклассная работа

Цели и задачи мероприятия:

-систематизация и обобщение изученного материала;

-развитие речи, памяти, творческого мышления младших школьников;

-воспитание нравственно - эстетических чувств, интереса и любви  родному языку;

-формировать коммуникативную компетентность

Учащихся в классе (аудитории): 

11

Используемое оборудование: 

  -компьютер

  -мультимедийный проектор

  -презентация «Прощай, Букварь!»

  -костюмы персонажей

Краткое описание: 

Сценарий утренника "Прощай, Букварь!"

Мы сегодня очень рады

Всех приветствовать гостей

Первый класс, Первый класс

Пригласил на праздник Вас.

Весь букварь мы одолели,

Потрудились мы не зря.

Здравствуй праздник,

Школьный праздник –

Праздник Букваря!! 

Мы знаем буквы, знаем слоги,

Умеем говорить, считать.

И постепенно, понемногу,

Мы научились все читать.

Частушки (ст «Музыкальная»)

Мы собрали пап и мам,

Но не для потехи,

Мы сегодня рапортуем

Про свои успехи.

Буквы гласные мы любим,

И все больше с каждым днём.

Мы не просто их читаем-

Эти буквы мы поем!

Мы простимся с Букварём,

И рукой помашем,

И спасибо десять раз

Дружно хором скажем!

Так садись в счастливый поезд

И помчим от А до Я

Нынче в нашей школе праздник-

Славный праздник Букваря

Знайка:

–  Здравствуйте, я слышал, у вас здесь праздник?

Ведущий:

–  Да, мы сегодня прощаемся с Букварём.

Знайка:

–  Уже прощаетесь?

Ведущий:

–  Да, ребята знают уже все буквы, Мы приглашаем тебя на наш праздник. Будь нашим гостем!

Знайка:

–  Неужели все ребята умеют читать?

Ведущий:

–  Да, и во всём этом нам помог букварь! Вот хорошо бы его пригласить к нам в гости.

Знайка:

–  Я могу вам помочь. Ребята, давайте хором позовём Букварь.

ВСЕ:

–  Бук-варь! ( входит букварь)

Букварь:

- Здравствуйте, мамы, здравствуйте папы, бабушки и дедушки! Привет, мальчишки и девчонки! Как я рад встрече с вами!

Только в школу вы пришли

Встретился я с вами.

Дни учёбы потекли, стали мы друзьями.

Я учил буквам Вас, и письму, и чтению.

Дружбе крепкой и труду, а ещё терпению.

Вас сегодня не узнать: стали бойко вы читать,

Очень грамотными стали, поумнели, возмужали,

И хочу сказать сейчас: « Рад я, друзья, за Вас!»

-Я слышал, что вы выучили все буквы и умеете читать. А вот умеете ли вы отгадывать загадки:

–  А где же мои помощники?

Чёрные, кривые,

От рожденья все немые.

Встанут в ряд-

Сейчас заговорят. (БУКВЫ)

Хоть я и не прачка, друзья,
Стираю старательно я.(Резинка)

Я люблю прямоту
и сама прямая.
Сделать ровную черту
Всем я помогаю.( Линейка)

На ноге стоит одной,
Крутит-вертит головой.
Нам показывает страны,
Реки, горы, океаны. (Глобус)

То я в клетку, то в линейку,

Написать по ним сумей-ка!

Можешь и нарисовать!

Что такое я? (ТЕТРАДЬ)

Знайка:

Запомни! Завяжи узелок на память!

Сами вещи не растут,

Сделать вещи – нужен труд.

Карандаш, тетрадь, перо,

Парту, доску, стол, окно,

Книжку, сумку береги,

Не ломай, не мни, не рви!

Мы научимся читать,

Рисовать, писать, считать.

И всегда по всем предметам

Получать мы будем «пять»!

Букварь:

Буквы — значки, как бойцы на парад,

В чётком порядке построены в ряд.

Каждый в условленном месте стоит

И называется всё? (АЛФАВИТ)(ст «Алфавитово»)

–  Молодцы ребята!

–  А ну-ка, буквы,

–  Встаньте в ряд:

–  Я командир, вы - мой отряд.

–  Гласные ! (Здесь!)

–  Согласные?(Здесь!)

–  Буквы, которые не обозначают звуков, здесь? (Здесь)

(читают алфавит в стихотворной форме) родители

А, Б, В, Г, Д, Е, Ё - знайте место вы своё,

Ж, З, И, Й, К, Л, М - вспоминайте, кто за кем,

Н, О, П, Р, С, Т, У - стойте дружно на посту,

Ф, Х, Ц, Ч, Ш, Щ - собирайтесь не спеша,

Ъ, Ы, Ь – стойте рядышком, вот так!

Торопитесь : Э, Ю, Я – вот и в сборе букв семья.

Букварь. За ребят я очень рад!

  Вижу: учатся всему-счёту, грамоте, письму.

  Хоть малы ещё на вид,

  Знают русский алфавит.

  -Сколько букв в нём?

 Дети: Тридцать три!

Вбегает Незнайка

Незнайка.

Ой! Вновь я в школе очутился. Скажите – я с Луны свалился?

Распустили злые слухи про меня мои друзья,
Говорят слона от мухи отличить не в силах я.
Эти странные слова мне обидно слушать.
Всем известно, у слона вместо крыльев уши.
Что за смех? Смеются снова надо мной мои друзья.
Я – Незнайка, что ж такого? Научусь всему и я!

Букварь. Здравствуй, Незнайка!

Незнайка. Здравствуйте, ребята! А что это у вас тут?

Букварь. Мы путешествуем по алфавиту…

Незнайка. Возьмите и меня с собой. Я так хотел успеть на ваш праздник. Ведь я теперь тоже знаю все буквы, все слова, даже стихи запоминать научился. Хотите послушать?

Букварь. Ну, как, ребята, послушаем? Слушайте внимательно и, если Незнайка ошибётся, поправьте его.

Неизвестно как случилось,

Только буква заблудилась,

Заскочила в чей - то дом

И хозяйничает в нем.

(ст «Учебная»)

1) Посмотрите-ка, ребятки, раки выросли на грядке. ( МАКИ)

2) На виду у детворы крысу красят маляры! (КРЫШУ)

3) Закричал охотник: «Ой, двери гонятся за мной!»)(ЗВЕРИ)

4) Тает снег, течёт ручей, на ветвях полно врачей!(ГРАЧЕЙ

5) Сели в ложку и – айда – по реке туда-сюда! (ЛОДКУ)

6) Жучка будку не доела. Неохота! Надоело!(БУЛКУ)

Букварь:

Ребята, давайте возьмём Незнайку с нами в путешествие?

Песенка друзей(ст «Музыкальная»)

Мы едем, едем, едем
В далёкие края,
Хорошие соседи,
Счастливые друзья.

Нам весело живётся,
Мы песенку поём,
И в песенке поётся
О том, как мы живём.

Красота! Красота!
Мы везём с собой кота,
Чижика, собаку,
Петьку-забияку,
Обезьяну, попугая —
Вот компания какая!

Когда живётся дружно,
Что может лучше быть!
И ссориться не нужно,
И можно всех любить.

Ты в дальнюю дорогу
Бери с собой друзей:
Они тебе помогут,
И с ними веселей.

Ежедневно по утрам

Заниматься надо нам,

Мы с доски не сводим глаз,

А учитель учит нас.

Ель, топор, лопата, руки-

В каждом слове слышны звуки.

Звуки эти разные:

Гласные, согласные.

Дружат гласные с согласной,

Составляют вместе слог,

«МА» и «МА», а вместе «МАМА»

К нам явились на урок.

Буквы разыму верны,

И за это им даны

Высочайшие права

Образовывать слова.

(Игра «Образуй слово»)

Вы подумайте о чуде:

Сколько букв — сестёр родных?

33! А сколько люди

Могут слов сложить из них.

Мы букварь прочли до корки.

Нам почтению 5.

И теперь без передышки

Мы прочтём любые книжки.

Потрудились мы немало,

Ведь по правде говоря,

Русской грамоте начало

На страницах Букваря!

Мы читали по слогам,

А теперь словами.

Сколько интересного

С вами мы узнали!

Еле-еле слог читал,

Смысла слов не понимал,

А теперь могу я сам

Прочитать для пап и мам!

Был наш путь не очень долгим,

Незаметно дни бегут.

И уже на книжной полке

Нас другие книги ждут.

(выступает школьный библиотекарь)

Ты идёшь в библиотеку,

Чтоб побольше прочитать.

Настоящим человеком

Помогают книги стать.

Игра «Кто прислал поздравление?» (читают дети)

ИГРА: « Узнай сказочного героя»

С букварём шагает в школу

Деревянный мальчуган

Попадает вместо школы

В полотняный балаган.

О ком эта сказка? ( Буратино)

Появилась девочка в чашечке цветка,

А была та девочка чуть больше ноготка.

В ореховой скорлупке девочка спала.

Вот как девочка, как она мала.

Кто читал такую книжку?

Знает девочку - малышку?( Дюймовочка)

В лесу ты его не найдёшь,

На мишку он очень похож

У него большие уши,

С крокодилом Геной дружит,

Улыбается мордашка-

Это кукла….. (Чебурашка)

Всех на свете он добрей,

Лечит он больных зверей,

И однажды бегемота,

Вытащил он из болота,

Он известен, знаменит.

Это доктор... (Доктор Айболит)

«Сказка — лож, да в ней намёк,

Добрым молодцам урок».

Чаще сказки вы читайте

И уроки извлекайте.

Как хорошо уметь читать!

Не надо к маме приставать.

Не надо к бабушке идти: «Прочти, пожалуйста, прочти!»

Не надо умолять сестрицу: «Ну, прочитай ещё страницу!»

Не надо звать, не надо ждать, а можно взять и прочитать!

Станция «Смекалка»

Знайка предлагает родителям разгадать ребусы

Букварь:

Как хорошо здесь у ребят! Как жалко с вами расставаться, но ничего не поделаешь!

Незнайка:

Ты, Букварь, отдохни, ты на полке полежи.

  В школу в сентябре опять первоклассники придут.

  И страницами твоими в царство грамоты войдут.

Знайка:

Всем спасибо за внимание,

За задор и звонкий смех.

Вот настал момент прощания

Будет краткой наша речь.

Букварь

Поздравляем грамотеев,

До счастливых новых встреч!

Книг прекрасных очень много,

Постарайтесь их сберечь.

Беру Букварь в последний раз,

Несу Букварь в просторный класс

И дорогому Букварю я говорю: «Благодарю!

Ты - книга первая моя.

Теперь читать умею я.

На свете много книжек есть,

Все книжки я могу прочесть!»

Песня «Расстаёмся с букварём»(ст «Музыкальная»)

Мой букварь мой друг надёжный

Расстаёмся мы теперь

Новый мир большой и сложный

Для меня открыл  ты дверь

  Припев:

  Расстаёмся с букварём

  Песню мы о нём поём - 2 раза

Много радостных событий

Ты мне щедро подарил

К миру радостных открытий

Ты ступенькой послужил

  Припев:

Раскрывал тебя как чудо

Наступил прощальный срок

Никогда я не забуду твой большой урок

  Припев:

Учитель:Ребята! Забыть вам нельзя
Наш праздник – День Букваря!
Всем желаю хорошо учиться,
Это вам в жизни ещё пригодится.

Мы хотим тебе, Букварь, сказать:

“Спасибо за то, что ты нас научил читать”.