Учебно-методический комплекс дисциплины (ЕН. Р) Финансовое право (стр. 6 )

«Как вы считаете, методы финансовой деятельности и методы регулирования финансово - правовых отношений - это одно и тоже?»

«Совпадают ли понятия «предмет финансового права» и «предмет науки финансового права»?

Правильно ли ответил Иванов?

Ответьте на вопросы, поставленные в задаче.

Задания:

2. Начертите схему, раскрывающую структуру финансовой системы Российской Федерации, как совокупности финансовых институтов.

Начертите схему, раскрывающую структуру финансовой системы, как совокупности органов и учреждений, осуществляющих финансовую деятельность.

Практические задачи и упражнения:

3. В счет оплаты поставленного товара бухгалтером Маркиной 10 января было выписано платежное поручение, переданное в банк 18 января.

Оператор банка отказался принять платежное поручение, объяснив, что платежное поручение действительно в течение девяти дней, а кроме того на расчетном счете организации нет денежных средств.

Правомерны ли действия работника банка.

Задача.

4. Бюджетная организация планирует приобрести автомашину. Нужно ли согласовывать покупку с курирующим министерством, если оплата будет производиться за счет средств, полученных от платных услуг, а не за счет средств бюджета? Обязана ли организация проводить конкурс?

Вариант 3. (П-Х)

Вопросы теории:

1. Раскройте сущность следующих специальных методов финансовой деятельности:

• метод процентных отчислений от регулирующих доходов;

• метод субвенций;

• метод дотаций;

• метод субсидий;

2. Приведите не менее пяти примеров правовых и неправовых форм существования финансовой деятельности государства.

Практические задачи и упражнения:

3. Какой порядок зачисления штрафов в бюджеты Российской Федерации установлен в настоящее время?

4. Каков порядок проведения органами Федерального казначейства предварительного контроля за оплатой Федеральными учреждениями авансовых платежей по договорам на поставку товаров, которые подлежат оплате за счет средств, полученной от предпринимательской деятельности?

Вариант 4. (Ц-Я)

Вопросы теории:

1. Перечислите основные задачи, стоящие перед министерством финансов РФ сегодня, указав при этом источник.

2. В контрольной работе студент Вопилов на вопрос, какие методы финансового контроля он знает, дал следующий ответ:

• наблюдение;

• собеседование;

• ревизия;

• документальная проверка;

• обследование;

• фактический анализ;

• реальная сверка.

Проанализируйте ответ и выскажите ваше мнение по заданному вопросу.

Практические задачи и упражнения:

3. В какой очередности производится списание по платежным документам, предусматривающим платежи в счет налогов, а также пеней и штрафов.

4. Представьте себя начальником Департамента Финансов администрации области. Вам нужно приступить к составлению проекта областного бюджета.

Какие материалы, документы и иные данные вам необходимы для начала бюджетного планирования? Какие органы должны их предоставить?

Вопросы к экзамену (зачету) по финансовому праву.

1. Понятие финансов. Их функции и роль в РФ.

2. Финансовая система РФ, ее структура и развитие на современном этапе.

3. Финансовая деятельность государственных и муниципальных образований. Функции, средства и способы финансовой деятельности.

4. Финансовое право, как отрасль права: предмет, метод. Система финансового права. Соотношение с другими отраслями права.

5. Финансово-правовые нормы: понятие, признаки, классификация.

6. Историческая справка: развитие финансовой системы России.

5.  Финансовые правоотношения: понятие, особенности, структура, виды.

6.  Министерство финансов РФ: правовое положение, основные задачи,

функции, структура.

9. Финансовый контроль в РФ: понятие, значение, формы, методы,

классификация.

10.Государственные органы, осуществляющие финансовый контроль и их

компетенция.

11.Банковский, финансовый контроль: цели, задачи, субъекты

осуществляющие банковский контроль.

12. Аудиторский финансовый контроль.

13.Понятие и роль государственного и местного бюджета. Правовые

формы бюджетов.

14.Бюджетное устройство Российской Федерации.

15.Бюджетный процесс: понятие, признаки и принципы. Стадии и сроки

бюджетного процесса.

16.Бюджетные правоотношения: понятия, особенности, структура. Состав

участников.

17.Участники бюджетного процесса. По стадиям бюджетного процесса,

их компетенция на федеральном уровне.

18.Перспективный финансовый план. Цели и порядок разработки

перспективного финансового плана.

19.Составление проекта федерального бюджета: этапы и содержание. 20.Рассмотрение и утверждение проекта федерального бюджета.

21.Исполнение федерального бюджета (по доходам и расходам). 22.Составление и утверждение отчета об исполнении бюджета. 23.Внебюджетные фонды Российской Федерации; понятие, назначение,

классификация.

24.Пенсионный фонд РФ: понятие, назначение, источники формирования

фонда. Направления расходования средств Пенсионного фонда РФ.

25.Фонд социального страхования РФ: понятие, задачи, источники

формирования и направления расходования средств Фонда.

26.Федеральный фонд обязательного медицинского страхования. Понятие,

задачи, источники формирования и направления расходования Фонда.

27. Государственный долг: понятие, основания возникновения и

классификация.

28.Методы управления государственным долгом.

29.Ответственность за нарушения бюджетного законодательства РФ.

Понятие, виды нарушения бюджетного законодательства.

30.Налоги и сборы как основной источник расходов бюджета.

Соотношение налогов и сборов.

31.Задачи, функции налогов, их место в хозяйственной деятельности. 32.Налоговые правоотношения: понятие, особенности, структура. 33.Элементы Закона о налоге.

34.Производство налоговых проверок.

35.Камеральная налоговая проверка.

36.Выездная налоговая проверка.

37.Встречная налоговая проверка.

38.Оформление результатов финансовой проверки.

39.Понятие и виды страхования в Российской Федерации.

40.Банковская система в РФ, роль в ней Центрального Банка РФ. 41.Центральный Банк РФ: его задачи, полномочия.

42.Денежная система. Правовое регулирование обращения денежных

знаков.

43.Правила ведения кассовых операций организациями на территории РФ. 44.Правовое регулирования ведения валютных операций на территории

РФ.

45.Виды банковских счетов. Порядок оформления (открытия),банковских

счетов.

46.Правила совершения безналичных расчетов между юридическими

лицами (платежными поручениями).

47.Федеральное казначейство: правовое положение, функции.

48.Формы финансовой поддержки из вышестоящих бюджетов.

49.Источники финансового права.

50.Денежная система РФ: понятие, содержание.

51.Финансово-правовое регулирование банковского кредита. 52.Конституционные основы финансовой деятельности.

53.Бюджетное право, как подотрасль финансового права. Предмет, субъекты источники, бюджетного права.

54.Налоговое право, как подотрасль финансового права. Предмет, источники и связь с бюджетным правом.

55.Инвестиционное право. Предмет, метод, источники инвестиционного права.

56.Банковское право. Предмет, метод, источники банковского права.

57.Страховое право. Предмет, метод, источники страхового права.

СТРУКТУРИРОВАНИЕ ВОПРОСОВ К ЭКЗАМЕНУ ПО РАЗДЕЛАМ ПРОГРАММЫ КУРСА ФИНАНСОВОЕ ПРАВО

Вопросы, относящиеся к общей части дисциплины Финансовое право

1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10, 11, 12, 47, 49, 52.

Вопросы, относящиеся к особенной части дисциплины Финансовое право

13, 14, 15, 16, 17, 18, 19, 20, 21, 22, 23, 24, 25, 26, 27, 28, 29, 30, 31, 32, 33, 34, 35, 36, 37, 38, 39, 40, 41, 42, 43, 44, 45, 46, 48, 50, 51, 53, 54, 55, 56, 57.

Вопросы по разделам программы курса Финансовое право, в соответствии

Государственному образовательному стандарту специальности

Понятие финансов финансовой деятельности: 1, 3, 8, 47, 52.

Финансовая система: 2, 6.

Понятие финансового права: 4, 5, 7.

Источники финансового права: 49

Финансовый контроль: 9, 10, 11, 12, 38.

Бюджетная система: 13, 14, 15, 48.

Бюджетное право: 17, 18, 19, 20, 21, 22, 29.

Понятие налога: 30, 31.

Налоговое право: 32,33, 34, 35, 36, 54.

Государственный кредит: 27, 28.

Банковская система: 40, 41.

Банковское право: 53,31, 56.

Инвестиционное право: 55.

Страховое право: 23, 24, 25, 26, 39, 57.

Валютное регулирование: 44

Правовое регулирование денежного обращения: 42, 43, 50.

Безналичные расчеты: 46, 45.

Методические рекомендации преподавателю по подготовке и проведению лекций.

Традиционно подготовка вузовской лекции предполагает определение цели изучения материала но данной теме; составление плана изложения материала; определение основных понятий темы; подбор основной литературы к теме.

При подготовке лекции важно временное планирование, определение четко по времени каждой структурной часть лекции и строгое выполнение этого времени в аудитории. Чтобы загруженность материалов попросив плана лекции была более-менее равномерной, необходимо уже при этой работе определять места с отсылкой к самостоятельному изучению студентами части материала или повторения проблемы, вынесенной в лекцию.

При планировании лекционных вопросов необходимо хорошо продумать и четко обозначить связки между располагаемым в них материалом, чтобы лекция получилась логически выстроенной и органичной. Часть материала рационально давать через схемы, начерченные (лучше заранее) на доске. Схемы можно использовать для лучшего усвоения, например, вопросов о структуре механизма государства или правовой системы общества.

При этом нужно помнить, что схема песет большую смысловую нагрузку и выстраивать ее необходимо продуманно и четко. В идеале, разумеется, необходимо использовать современные технические средства обучения, там, где позволяет оборудованная аудитория. На доску целесообразно вынести основные термины и понятия темы.

Читая лекцию, желательно разделять в тексте вопросы плана, чтобы у студентов в конспекте выстроилась четкая структура материала, чтобы легче было ориентироваться в конспекте при подготовке к семинару и экзамену. Содержание вынесенных на доску основных терминов и понятий по ходу лекции необходимо обязательно раскрыть.

Основные положения и выводы лекции рекомендуется повторять, ибо они и есть основа любого конспекта. Интонации голоса лектора должны быть рассчитаны на помещение и акустику лекционной аудитории, дикция четкая, размеренная.

В лекционном материале должна быть связь с жизнью, особенно с современностью.

Закончить лекцию необходимо хорошо продуманным четким выводом.

Методические рекомендации преподавателю по проведению тестирования.

В современном гуманитарном, в том числе и юридическом образовании тестирование используется в качестве наиболее эффективной формы контроля и самоконтроля полученных знаний по соответствующим темам учебного курса. Несомненно, тестирование способствует формированию профессионального мышления будущих экономистов, повышению понятийной культуры специалистов.

Тестовые задания предназначены для усвоения основных положений финансового права для закрепления знаний, полученных в процессе лекционного курса, семинарской и самостоятельной работы с основной и дополнительной литературой.

Проведение тестирования по финансовое право целесообразно и на дневном и на заочном обучении. На дневном отделении тестирование, как правило, используется для оперативного и рубежного контроля студентов во время аудиторных занятий, на консультациях, а также с применением обучающих информационных технологий (компьютерных программ).

В условиях заочной формы получения высшего образования тестирование может оказать существенную помощь как преподавателю для организации промежуточного или итогового контроля знаний студентов, гак и самим обучающимся, которые могут использовать предлагаемые вопросы для самоконтроля. Последнее позволяет реально оценить свои знания по курсу перед экзаменом или зачетом и тем самым обратить внимание на имеющиеся пробелы в усвоении учебного материала.

Тестирование имеет ряд несомненных достоинств:

Во-первых, при его использовании существенно экономится учебное время аудиторных занятий.

Во-вторых. данным способом можно опросить достаточно большое количество студентов за ограниченный временной интервал.

В-третьих, данная форма контроля, как правило, дает достаточно надежный результат, поскольку опрос проводится по большому числу вопросов и «элемент угадывания» е имеет существенного значения.

В то же время, думается, что полностью переходить на тестовый контроль знаний студентов по гуманитарным дисциплинам, в том числе по теории государства и права, не совсем целесообразно. Как будущие юристы, студенты должны не только получать определенный набор знаний по специальности, но и приобретать определенные навыки, важнейшим из которых является навык грамотной устной речи. Поэтому проведение итоговых экзаменов представляется более целесообразным в традиционной устной в форме, гак как тесты не позволяют оцепить такие важные качества будущих юристов, как умение грамотно излагать свои мысли, отстаивать определенные точки зрения, аргументировать их и пр.

Кроме того, далеко не по каждой теме курса финансового права могут быть сформулированы корректные вопросы для тестовых заданий. Это объясняется тем обстоятельством, что по многим разделам финансового права в современной юриспруденции имеется несколько различных подходов, точек зрения, концепций. Поэтому только общение со студентом в устной форме позволит выявить его уровень знаний по тем или иным дискуссионным вопросам современного правоведения.

Методические рекомендации преподавателю по проведению экзамена как формы итогового контроля

Преподавателю следует четко продумать организационное начало экзамена, а также обеспечить наличие и заполнение экзаменационной документации (ведомости, зачетных книжек присутствующих на экзаменах студентов).

На предэкзаменационной консультации студентов обязательно следует ознакомить с требованиями, предъявляемыми к периоду подготовки ответа (20 мин, тезисный ответ в письменном виде) и непосредственно ответа (10 мин, полное содержание вопроса, раскрытие его, т. е. знание основных терминов, понятий и наличие выводов), а также с критериями оценки ответа. Последние могут быть сформулированы следующим образом:

Отлично: раскрытый вопрос, четкая логика изложения, доказательность, исчерпывающие ответы на дополнительные вопросы, эрудиция, культура речи;

Хорошо: не совсем полный ответ, не в полной мере доказательный, но четкие ответы на дополнительные вопросы, культура речи;

Удовлетворительно: слабый ответ, недостаточное знание материала, мало необходимых выводов, нечеткое знание терминологии;

Неудовлетворительно: незнание материала, содержания терминов и понятий, отсутствие логики изложения, связанного рассказа, а также отказ отвечать на вопросы преподавателя

Важно, чтобы преподаватель мог создать на экзамене атмосферу высокой требовательности и одновременно доброжелательности. Поставленные оценки необходимо комментировать, чтобы студент знал просчеты своего ответа и мог учесть ошибки в дальнейшей работе.

На экзамене желательно наличие Программы курса, которой студенты могут пользоваться при подготовке к ответам.

МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ ПО ПОДГОТОВКЕ К ЭКЗАМЕНУ

Итоговым контролем при изучении дисциплины финансовое право, в соответствии с государственным образовательным стандартом, является экзамен. Примерный перечень вопросов к экзамену содержится в рабочей программе. Экзаменационные вопросы по дисциплине финансовой право обновляются и утверждаются на заседании кафедры ежегодно на начало учебного года. Непосредственно перед сессией вопросы могут обновляться с учетом произошедших в законодательстве изменений на этот период. Обновленный перечень вопросов к экзамену выдается студентам перед началом экзаменационной сессии. Экзаменационные билеты включают два вопроса по различным разделам финансового права.

Экзамен принимает преподаватель, за которым закреплено чтение лекций по курсу. Присутствие на экзамене посторонних лиц не допускается.

Цель экзамена - проверка и оценка уровня полученных студентом специальных познаний по учебной дисциплине финансового права, а также умения логически мыслить, аргументировать избранную научную позицию, реагировать на дополнительные вопросы, ориентироваться в массиве финансово – правовых норм, дефиниций и категорий финансового права. Оценке подлежит также и правильность речи студента.

Дополнительной целью экзамена является формирование у студента таких качеств, как организованность, ответственность, трудолюбие, самостоятельность.

Таким образом, экзамен по финансовому праву проверяет сложившуюся у студента систему знаний по данной отрасли права и играет большую роль в подготовке будущего юриста, способствует получению фундаментальной и специальной подготовки в области юриспруденции.

При подготовке к экзамену студент должен правильно и рационально распланировать свое время, чтобы успеть качественно и на высоком уровне подготовиться к ответам по всем вопросам. Экзамен призван побудить студента получить дополнительно новые знания. Во время подготовки к экзамену студенты также систематизируют знания, которые они пробрели при изучении тем курса. Это позволяет им уяснить логическую структуру курса финансового права, объединить отдельные темы в единую систему, увидеть перспективы развития науки финансового права, а также финансового законодательства.

При подготовке к экзамену по финансовому праву у студентов возникает немало трудностей и вопросов, начиная с вопросов о том, как и по каким учебникам готовиться к экзамену, как выстроить ответ, чтобы получить высокую оценку, а также как изложить свою собственную научную позицию по проблемным вопросам курса финансовое право.

Рекомендуемые учебники и специальная литература при изучении курса финансовое право преподаватель называет студентам на обзорной лекции, имеются в рекомендованном списке литературы рабочей программы по курсу.

Студент в целях получения качественных и системных знаний должен начинать подготовку к экзамену задолго до его проведения, лучше с самого начала лекционного курса по финансовому праву. Для этого, как уже отмечалось, имеются в рабочей программе курса примерные вопросы к экзамену. Целесообразно при изучении курса финансовое право пользоваться рабочей программой и учебно - методическим комплексом.

Следует иметь в виду и такую специфическую особенность финансового права, как наличие специальных терминов и понятий, подлежащих отдельному запоминанию. Перечень основных терминов по каждой теме дается в разделе рабочей программы – семинарские занятия. Несмотря на то, что многие из этих понятий близки экономическим, они однако, отличаются от них своей правовой направленностью и содержанием. Термины необходимо не только понимать, но и запоминать. Для этого их необходимо выписывать в отдельную тетрадь.

Названные особенности и специфические черты финансового права не позволяют получить высокий балл тем студентам, которые пытаются выучить курс финансовое право за период экзаменационной сессии. Не выручает здесь ни высокий уровень общетеоретической подготовки, ни высокий интеллектуальный уровень студента. Гарантией запоминания и усвоения материала по курсу финансового права является систематическое его изучение. Усвоению проблемных тем курса помогают участие студентов в коллоквиумах, деловых играх, выступление с докладами на практических занятиях и научных студенческих конференциях, а также написание контрольных и курсовых работ.

Самостоятельная работа по подготовке к экзамену во время сессии должна планироваться студентом, исходя из общего объема вопросов, вынесенных

на экзамен и дней, отведенных на подготовку к экзамену. При этом необходимо, чтобы последний день или часть его, был выделен для дополнительного повторения всего объема вопросов в целом. Это позволяет студенту самостоятельно перепроверить уровень усвоения материала.

Важно иметь в виду, что для целей воспроизведения материала учебного курса Финансовое право большую вспомогательную роль может сыграть информация, которая содержится в программе курса. Рабочая программа по курсу финансовое право, разработанная старшим преподавателем Кирьяновой и утвержденная на заседании кафедры Конституционного и Административного права, разрешена к использованию на экзамене. Однако, чтобы максимально эффективно использовать имеющуюся в программе учебную информацию, студент должен обязательно ознакомиться с ее содержанием предварительно. Желательно просматривать каждый ее раздел

Одновременно с изучением соответствующего лекционного и учебного материала. Ведь в ней закрепляется не только структура курса, но и перечисляются основные категории и понятия финансового права, выделяются их основные черты, приводятся различные классификационные ряды. Умелое использование сведений, содержащихся в рабочей программе по финансовому праву, поможет студенту при подготовке к ответу на экзамене.

МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ ПО ПОДГОТОВКЕ НАУЧНЫХ ДОКЛАДОВ

Государственный образовательный стандарт высшего профессионального образования по специальности финансы и кредит не предусматривает написание студентами курсовых работ по дисциплине финансовое право.

Студенты дневной формы обучения, могут посещать научный кружок по направленности государственно – правовых дисциплин. По результатам научных исследований студенты готовят научные сообщения, доклады. Научный доклад может быть подготовлен по проблемным вопросам курса финансовое право для выступлений на практических занятиях или научных студенческих конференциях.

Целью научных работ по финансовому праву является закрепление и углубление знаний студентов по изученным темам. Научная работа позволяет повысить научно – теоретическую подготовку студентов, в том числе посредством самостоятельного изучения финансово – правовой литературы и нормативного материала. Написание научных работ направлено на пробуждение интереса к самостоятельной научно – исследовательской деятельности, развитие у студентов способностей обобщать и систематизировать теоретический материал, материалы практики, нормативно – правовые акты и делать самостоятельные выводы.

Цель научного доклада – приобретение опыта самостоятельного изучения дополнительной научной и иной литературы, финансово – правовых актов, справочного материала, обобщения материалов практической деятельности финансовых органов. А самое значимое – приобретение опыта публичного выступления перед аудиторией с изложением сделанных самостоятельных выводов.

КРАТКИЙ СЛОВАРЬ ТЕРМИНОВ И ОПРЕДЕЛЕНИЙ ПО ФИНАНСОВОМУ ПРАВУ

Аваль - вексельное поручение, в силу которого лицо (ава­лист), совершившее его, принимает ответственность за выполнение обязательства каким-либо из обязанных по векселю лиц — акцеп­тантом, векселедателем, индоссантом; оформляется либо гарантий­ной надписью авалиста на векселе или дополнительном листе (ал­лонж), либо выдачей отдельного документа. Объем и характер от­ветственности авалиста соответствует объему и характеру ответст­венности лица, за которого дан А. Авалист, оплативший вексель, имеет право требовать возмещение платежа с того лица, за которое он дал А., а также с лиц, ответственных перед последними. А. уве­личивает надежность векселя и тем самым способствует вексельно­му обращению.

Авизо — официальное письменное извещение об изменении во взаимных расчетах, посылаемое одним контрагентом другому. Ви­ды А.: кредитовое, дебетовое, извещение о депозите, уведомление о переводе, об изъятии из обращения и т. д.

Автоматизированная клиринговая палата — система специ­альных межбанковских организаций, осуществляющих безналич­ные расчеты по чекам и другим платежным документам путем заче­та взаимных требований.

Аналитический учет — учет, который ведется в лицевых, материальных и иных аналитических счетах бухучета, группирую­щих детальную информацию об имуществе, обязательствах и о хо­зяйственных операциях внутри каждого синтетического счета.

Арест имущества — действие налогового или таможенного ор­гана с санкции прокурора по ограничению права собственности на­логоплательщика-организации в отношении его имущества в каче­стве способа обеспечения исполнения решения о взыскании налога.

Аттестация на право осуществления аудиторской деятельно­сти — проверка квалификации физических лиц, желающих зани­маться аудиторской деятельностью. Аттестация осуществляется в форме квалификационного экзамена. Лицам, успешно сдавшим квалификационный экзамен, выдается квалификационный аттестат аудитора. Квалификационный аттестат аудитора выдается без огра­ничения срока его действия.

Аудитор — физическое лицо, отвечающее квалификационным требованиям, установленным уполномоченным федеральным орга­ном, и имеющее квалификационный аттестат аудитора.

Аудиторская деятельность, аудит — предпринимательская деятельность по независимой проверке бухучета и финансовой (бухгалтерской) отчетности организаций и индивидуальных пред­принимателей.

Аудиторская организация — коммерческая организация, осу­ществляющая аудиторские проверки и оказывающая сопутствую­щие аудиту услуги.

Аудиторское заключение - официальный документ, предна­значенный для пользователей финансовой (бухгалтерской) отчет­ности аудируемых лиц, составленный в соответствии с федераль­ными правилами (стандартами) аудиторской деятельности и содер­жащий выраженное в установленной форме мнение аудиторской организации или индивидуального аудитора о достоверности фи­нансовой (бухгалтерской) отчетности аудируемого лица и соответ­ствии порядка ведения его бухучета законодательству России.

Базовая доходность (для целей налогообложения) — услов­ная месячная доходность в стоимостном выражении на ту или иную единицу физического показателя, характеризующего определен­ный вид предпринимательской деятельности в различных сопоста­вимых условиях, которая используется для расчета величины вме­ненного дохода.

Банк (для целей налогообложения) — коммерческие Б. и дру­гие кредитные организации, имеющие лицензию Банка России.

Банк (для целей права денежного обращения) — кредитная ор­ганизация, которая имеет исключительное право осуществлять в со­вокупности следующие банковские операции: привлечение во вкла­ды денежных средств физических и юридических лиц, размещение этих средств от своего имени и за свой счет на условиях возвратно­сти, платности, срочности, открытие и ведение банковских счетов физических и юридических лиц.

Банковская система России — иерархически выстроенная сис­тема, включающая Банк России, кредитные организации, а также филиалы и представительства иностранных банков.

Банковский вклад (депозит) — операция, при которой одна сторона (банк), принявшая поступившую от другой стороны (вкладчика) или поступившую для нее денежную сумму (вклад), обязуется возвратить сумму вклада и выплатить проценты на нее на условиях и в порядке, предусмотренных договором банковского

вклада.

Безналичные расчеты — расчеты, производимые через финан­совых посредников (через банки, иные кредитные организации), в которых открыты соответствующие счета, если иное не вытекает из закона и не обусловлено используемой формой расчетов. Допуска­ются расчеты платежными поручениями, по аккредитиву, чеками, расчеты по инкассо, а также расчеты в иных формах, предусмот­ренных законом, установленными в соответствии с ним банковски­ми правилами и применяемыми в банковской практике обычаями делового оборота.

Безотзывный аккредитив — аккредитив, который не может быть отменен без согласия получателя средств.

Бухгалтерская отчетность — единая система данных об иму­щественном и финансовом положении организации и о результатах ее хозяйственной деятельности, составляемая на основе данных бу­хучета по установленным формам.

Бухгалтерский учет — упорядоченная система сбора, регистра­ции и обобщения информации в денежном выражении об имущест­ве, обязательствах организаций и их движении путем сплошного, непрерывного и документального учета всех хозяйственных опера­ций.

Бюджет (для целей налогообложения) — федеральный Б., Б. субъектов Федерации (региональные Б.), Б. муниципальных обра­зований (местные Б.).

Бюджет — форма образования и расходования фонда денеж­ных средств, предназначенных для финансового обеспечения задач и функций государства и местного самоуправления.

Бюджет развития России — составная часть федерального бюджета, формируемая в составе капитальных расходов федераль­ного бюджета и используемая для кредитования, инвестирования и гарантийного обеспечения инвестиционных проектов.

Бюджетная классификация — систематизированная группи­ровка доходов и расходов бюджета по однородным признакам, оп­ределяемая природой федерального бюджета.

Бюджетная роспись — документ о поквартальном распределе­нии доходов и расходов бюджета и поступлений из источников фи­нансирования дефицита бюджета, устанавливающий распределе­ние бюджетных ассигнований между получателями бюджетных средств и составляемый в соответствии с бюджетной классификаци­ей России.

Бюджетная система России — основанная на экономических отношениях и государственном устройстве России, регулируемая нормами права совокупность федерального бюджета, бюджетов субъектов Федерации, местных бюджетов и бюджетов государст­венных внебюджетных фондов.

Бюджетная субвенция — бюджетные средства, предоставляе­мые бюджету другого уровня бюджетной системы России или юри­дическому лицу на безвозмездной и безвозвратной основах на осу­ществление определенных целевых расходов.

Бюджетная субсидия — бюджетные средства, предоставляе­мые бюджету другого уровня бюджетной системы России, физиче­скому или юридическому лицу на условиях долевого финансирова­ния целевых расходов.

Бюджетное регулирование — система мер, направленных на закрепленное законом распределение источников доходов между бюджетами разного уровня. В составе бюджетов могут создаваться целевые и резервные бюджетные фонды, средства которых в целях осуществления социальных, экологических и других программ, ли­квидации последствий стихийных бедствий, проведения иных ме­роприятий покрытия дефицита могут передаваться безвозмездно в виде субвенций, субсидий и дотаций в бюджеты нижних уровней.

Бюджетные ассигнования — бюджетные средства, предусмот­ренные бюджетной росписью получателю или распорядителю бюд­жетных средств.

Бюджетные договоры — соглашения по вопросам межбюджет­ных отношений, распределения налоговых полномочий, установлению нормативов зачисления федеральных налогов в бюджет субъ­екта Федерации, формированию отдельных категорий неналоговых доходов субъектов Федерации, заключаемые между Правительст­вом РФ (иногда ) и правительством (адми­нистрацией) субъекта Федерации. Как правило, Б. д. имеют целью осуществление относительно более выгодного для субъекта Феде­рации нормативного режима формирования доходов территориаль­ного бюджета. При этом может иметь место обязательство со сторо­ны субъекта Федерации осуществлять определенные категории рас­ходов, принятых к финансированию за счет федерального бюджета, на территории субъекта Федерации (финансирование федеральных целевых программ на территории субъекта Федерации).

Бюджетные дотации — бюджетные средства, предоставляемые бюджету другого уровня бюджетной системы России на безвозмезд­ной и безвозвратной основах для покрытия текущих расходов.

Бюджетные правоотношения — отношения, возникающие ме­жду субъектами бюджетных правоотношений в процессе формиро­вания доходов и осуществления расходов бюджетов всех уровней бюджетной системы России и бюджетов государственных внебюд­жетных фондов, осуществления государственных и муниципаль­ных заимствований, регулирования государственного и муници­пального долга; отношения, возникающие между субъектами Б. п. в процессе составления и рассмотрения проектов бюджетов всех уровней бюджетной системы России, утверждения и исполнения бюджетов всех уровней бюджетной системы России, контроля над их исполнением.

Бюджетный контроль — система мер, составная часть государ­ственного финансового контроля, посредством которого в процессе составления проекта бюджета, его рассмотрения и составления от­чета об его исполнении проверяется образование, распределение и использование бюджетных средств.

Бюджетный кредит — форма финансирования бюджетных расходов, которая предусматривает предоставление средств юриди­ческим лицам или другому бюджету на возвратной и возмездной ос­новах.

Бюджетный процесс — регламентируемая нормами права дея­тельность органов государственной власти, органов местного само­управления и участников бюджетного процесса по составлению и рассмотрению проектов бюджетов, проектов бюджетов государст­венных внебюджетных фондов, утверждению и исполнению бюд­жетов и бюджетов государственных внебюджетных фондов, а так­же по контролю над их исполнением.

Валовой национальный доход — сумма первичных доходов единиц-резидентов; численно близок показателю валового внутрен­него продукта (ВВП), однако термин «доход» акцентирует внима­ние на то, что показатель получен на стадии распределения, а не как сумма добавленной стоимости на стадии производства. Количе­ственная разница между ВНД и ВВП равна чистому доходу, полу­ченному от операций из-за границы.

Валовой национальный продукт — совокупная стоимость ко­нечных товаров и услуг, созданных как внутри страны (ВВП — ва­ловой внутренний продукт), так и за ее пределами.

Валовой общественный продукт — органическая составная часть государственного финансового контроля, посредством кото­рого в процессе составления проекта бюджета, его рассмотрения и составления отчета об его исполнении проверяется образование, распределение и использование бюджетных средств.

Валюта России — находящиеся в обращении, а также изъятые или изымаемые из обращения, но подлежащие обмену рубли в виде банковских билетов (банкнот) Банка России и монеты; средства в рублях на счетах в банках и иных кредитных организациях в Рос­сии; средства в рублях на счетах в банках и иных кредитных орга­низациях за пределами России на основании соглашения, заклю­чаемого Правительством РФ и Банком России с соответствующими органами иностранного государства об использовании на террито­рии данного государства валюты России в качестве законного пла­тежного средства.

Валюта с ограниченной конверсией — валюта, обмен которой производится лишь на некоторые валюты других стран (например, японская иена, финская марка).

Валюта свободно конвертируемая — валюта стран, полностью отменивших валютные ограничения как для нерезидентов (ино­странных физических и юридических лиц), так и для резидентов (физических и юридических лиц данной страны). Является обрати­мой и может обмениваться на любую иностранную валюту (амери­канский доллар, канадский доллар, швейцарский франк).

Валютная операция «своп» — операции, заключающиеся в том, что одна валюта продается на условиях ее обратного выкупа в той же сумме через определенное время и но курсу, зафиксирован­ному в момент сделки.

Валютная позиция — остатки средств в иностранных валютах, которые формируют активы и пассивы (с учетом вне балансовых требований и обязательств по незавершенным операциям) в соот­ветствующих валютах и создают в связи с этим риск получения дополнительных доходов или расходов при изменении обменных Ста­сов валют.