Департамент образования города Москвы
Государственное бюджетное образовательное учреждение
высшего профессионального образования города Москвы
«Московский городской педагогический университет»
Институт гуманитарных наук
Кафедра русского языка
УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЙ КОМПЛЕКС ДИСЦИПЛИНЫ
История русского литературного языка
ООП 050100 «Педагогическое образование»
(профиль «Русский язык и литература»)
уровень подготовки: бакалавриат
квалификация: бакалавр педагогического образования
Институт гуманитарных наук
Курс 3, семестр 5
форма обучения: очная
Москва 2013
Учебно-методический комплекс дисциплины обсужден и утвержден на заседании кафедры русского языка, утвержден на заседании Ученого совета Института гуманитарных наук, протокол № _____ от _______________.
Составитель
Рецензент (рецензенты)
Заведующая кафедрой
Часть I. Программа дисциплины
ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА
Настоящая программа соответствует требованиям Федерального государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования по направлению бакалавриата основана на рекомендациях УМО, составлена в соответствии с учебным планом по данному направлению, профилю «Русский язык и литература». Дисциплина готовит студентов к следующим видам профессиональной деятельности: педагогической, научно-исследовательской и культурно-просветительской.
Цель учебной дисциплины: изучение студентами процесса становления системы языковых стилей и норм русского литературного языка на протяжении XI – XIX веков в связи с историей государства, религии, культуры и литературы, а также воспитание интереса и любви к истории народа и родному языку как средству великой духовной культуры.
Задачи учебной дисциплины:
- систематизировать знания о морфологическом строе древнерусского и старорусского языков, о функциональных особенностях грамматических форм;
- выработать ясные общетеоретические понятия природы литературных языков, языкового узуса и языковой нормы, стиля языка и стиля художественной литературы, языковой ситуации;
- установить лингвистические и экстралингвистические факторы развития русского литературного языка;
- определить основные исторические периоды в развитии русского литературного языка, каждый их которых характеризуются особой языковой ситуацией.
Место дисциплины в основной образовательной программе: курс входит в вариативную часть цикла Б3 (цикла профессиональных дисциплин) учебного плана подготовки бакалавров и читается в пятом семестре. Дисциплина является смежной с курсами «Теория языка», «Современный русский язык» и завершает цикл исторических дисциплин, следуя за дисциплинами «Старославянский язык» и «Историческая грамматика». В курсе истории русского литературного языка происходит обобщение и систематизация сведений, полученных прежде, с позиций функционального языкознания.
Требования к первоначальному уровню подготовки обучающегося: студент, приступающей в изучению дисциплины, должен иметь первоначальное представление о происхождении русского языка как одного из славянских языков, о фонетических изменениях в истории русского языка, об основных грамматических категориях и их развитии от древнерусского периода до современного состояния.
Требования к уровню освоения дисциплины
Дисциплина направлена на формирование у студентов следующих компетенций:
Ø осознание социальной значимости своей будущей профессии, обладание мотивацией к осуществлению профессиональной деятельности (ОПК-1);
Ø способность решать задачи воспитания и духовно-нравственного развития личности обучающихся (ПК-2);
Ø способен к диахроническому осмыслению и синхронному анализу языковых явлений с целью понимания механизмов функционирования и развития русского языка (СК-1);
Ø способен выделять и анализировать единицы различных уровней языковой системы в единстве их содержания, формы и функций (СК-2);
Ø владеет основными понятиями о функциях языка, соотношении языка и мышления, роли языка в обществе, языковых универсалиях и законах развития языка (СК-3);
Ø способен определять культурные, исторические и типологические связи русского языка с другими языками (СК-4);
Ø способен ориентироваться в дискуссионных вопросах языкознания и этапах его развития (СК-5);
Ø способен проводить анализ лингвистический и редакторский анализ текста, в том числе с целью последующей переработки текста (СК-6).
Студент, завершивший изучение дисциплины, должен:
знать функциональные свойства основных грамматических форм;
знать историю поэтапного становления русского литературного языка;
уметь описывать языковую ситуацию в конкретный исторический период;
владеть навыком лингвостилистического анализа текстов русской письменности XI – XIX веков;
применять полученные знания при проведении ретроспективного исторического комментирования современных текстов.
Трудоемкость дисциплины: 3 зачетные единицы (кредита), или 108 часов.
Виды учебной работы | Всего часов |
Общая трудоемкость | 108 |
Аудиторные занятия | 57 |
Лекции | 39 |
Практические занятия | 18 |
Самостоятельная работа | 51 |
Форма итогового контроля – | экзамен |
ОСНОВНОЕ СОДЕРЖАНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ
Раздел 1. Предмет и задачи истории русского языка.
История русского языка как научная и учебная дисциплина, ее место среди других лингвистических дисциплин, ее роль в подготовке учителя-словесника. Связь истории русского литературного языка с развитием общества, с историей русского государства, культуры и литературы. Литературный язык, природа литературных языков. Языковая норма. Принципы периодизации истории русского литературного языка. Зависимость периодизации от языковых характеристик и от экстралингвистических факторов. Источники изучения истории литературного языка. Понятие о протографе, списках и редакциях памятника письменности. Старославянский пролог. Появление письменности на Руси: основные причины. Вопрос о существовании русской письменности в дохристианский период.
Раздел 2. Происхождение литературного языка.
Концепция литературного двуязычия (гипотезы Н. М. Карамзина, Ф. И. Буслаева, А. И. Соболевского); гипотезы А. А. Шахматова и С. П. Обнорского; теории Г. О. Винокура, Б. А. Ларина, В. В. Виноградова; возрождение концепции литературного двуязычия (гипотезы Ф. П. Филина и Д. С. Лихачева); концепция диглоссии (Б. А. Успенский). Вопрос о существовании двух типов литературного языка: книжно-славянского и народно-литературного. Языковая ситуация в Киевской Руси XI-XIV вв. Функционирование сакрального (книжно-славянского) стиля древнерусского литературного языка в различных жанрах древнерусской литературы — Священном Писании, гимнографии, торжественном красноречии («Слова» митрополита Илариона, Кирилла Туровского и др.); агиографии («», «Сказание» и «Чтение о Борисе и Глебе»).
Раздел 3. Стиль и светских письменных памятников Древней Руси.
Маркированные грамматические формы в древнерусской письменности. Деловой стиль древнерусского литературного языка XI - XIV веков («Русская правда», грамоты). Вопрос об обработанности деловых текстов. Проблема нормы в древнерусском литературном языке. Образцовые тексты как источник нормы. Славяно-русский (народно-литературный) стиль древнерусского литературного языка и его функционирование в историко-хроникальном жанре («Повесть временных лет», «История иудейской войны» Иосифа Флавия), жанре учительного красноречия («Поучение» Владимира Мономаха, «Слово» и «Моление» Даниила Заточника и др.), жанрах повествовательной литературы («Слово о полку Игореве», «Слово о погибели Русской земли», «Повесть о разорении Рязани Батыем», «Александрия», «Повесть об Акире» и др.). Лингвистическое изучение древнерусского литературного языка в XI-XIV веках.
Раздел 4. Языковые особенности Московской Руси.
Лингвистические и экстралингвистические причины возникновения двуязычия в Московской Руси. Вопрос о так называемом «втором южнославянском влиянии»: гипотеза А. И. Соболевского о «влиянии» во 2-й половине XIV — 1-ой половине XV века, идеи Б. А. Ларина об архаизации и грецизации русской графики и орфографии и гипотеза Л. П. Жуковской о реставрации древних книжно-письменных традиций во 2-ой половине XV — 1-ой половине XVI вв. Языковая и стилистическая характеристика памятников церковно-книжного языка XV-XVII вв. Произведения агиографии: «Житие Сергия Радонежского», «Житие Стефана Пермского», «Житие Михаила Клопского» (1-ой и 2-ой редакций) и др. Повествовательные произведения: «Задонщина», «Сказание о Мамаевом побоище», «Повесть о путешествии архиепископа Новгородского Иоанна на бесе в Иерусалим», «Повесть о Петре и Февронии» и др.
Раздел 5. Языковые особенности памятников письменности XVII века.
Исторические сочинения: «Степенная книга царского родословия», хронографы. Полемическая литература: сочинения Нила Сорского и Максима Грека, «История о великом князе Московском» Андрея Курбского и его же послания Ивану Грозному и др. Характеристика памятников среднерусского литературного языка XV-XVII вв. Повествовательная литература: «Хожение за три моря» Афанасия Никитина, «Повесть об азовском осадном сидении донских казаков» и др. Влияние деловой письменности на развитие русского литературного языка («Вести-Куранты», статейные списки русских послов и др.). Причины разложения литературного двуязычия во 2-й пол. XVII в. Языковое новаторство протопопа Аввакума. Возникновение общенационального койне и литературы на его основе. Язык сатирических произведений XVII в.: «Повесть о Ерше Ершовиче», «Калязинская челобитная», «Служба кабаку», «Повесть о Фроле Скобееве» и др.). Лингвистическое изучение церковнославянского языка в XV-XVII веках.
Раздел 6. Языковые особенности памятников письменности XVIII века.
Петровская эпоха. Распад литературного двуязычия. Смешение в произведениях различных жанров трех речевых стихий: церковнославянской, русской разговорной и заимствованной (газета «Ведомости», «Повести о Василии Кариотском», «Повести об Александре, российском дворянине», научная проза, торжественная и лирическая поэзия.
Проблема нормализации русского литературного языка в программе В. К. Тредиаковского. Стилистическая теория М. В. Ломоносова и ее роль в развитии русского литературного языка. В. Ломоносова в создании научной терминологии. Роль драматургии А. П. Сумарокова и Д. И. Фонвизина, поэзии Г. Р. Державина, прозы М. Д. Чулкова и Д. И. Фонвизина, литературной деятельности Н. И. Новикова в переходе к новому принципу употребления языка в истории русского литературного языка — подражанию природе.
Раздел 7. Происхождение современного литературного языка.
Языковая программа Н. М. Карамзина; «новый слог» карамзинистов (положительные и отрицательные стороны). Возможности и перспективы создания нового литературного языка. Сходство языковой программы с программой Тредиаковского и Адодурова. Установка на разговорное употребление, выбор социального диалекта. Возможность влияния литературы на разговорное употребление. Критерий вкуса при нормализации нового литературного языка. С. Шишкова с карамзинистами. Признание принципиальной общности церковнославянского и русского языка. С. Пушкина к данной полемике. Роль басен И. А. Крылова и комедии А. С. Грибоедова «Горе от ума» в подготовке пушкинской реформы русского литературного языка.
Раздел 8. Особенности языка .
С. Пушкина на историю русского литературного языка и пути его дальнейшего развития. С. Пушкина к церковнославянскому наследию; функции славянизмов в творчестве А. С. Пушкина. Славянизация как средство исторической стилизации. Принципы народности, соразмерности и сообразности как основа пушкинской реформы русского литературного языка. Синтез разнородных элементов в творчестве . Возникновение научного и публицистического стилей русского литературного языка в 30-40-е гг. XIX в. Основные тенденции развития русского литературного языка в художественной литературе XIX в. Труды русских языковедов по вопросам нормализации русского литературного языка. Типологическая характеристика современного русского литературного языка в связи с его историей.
СПИСОК РЕКОМЕНДУЕМОЙ ЛИТЕРАТУРЫ
ОСНОВНАЯ
1. Виноградов проблемы изучения, образования и развития древнерусского литературного языка. М., 19с.
2. Винокур русского литературного языка. М., 2010.
3. Камчатнов русского литературного языка. XI – первая половина XIX века. М., 2008.
4. Колесов язык московской Руси как источник и основа литературного языка XVII в. // Вопросы теории и истории языка. Спб., 1993.
5. Мещерский русского литературного языка. М., 1981.
6. Соболевский русского литературного языка. М., 1980.
7. Успенский русского литературного языка (11-17 вв.) М., 2002.
8. Успенский очерк истории русского литературного языка. М., 1994.
9. Филин и судьбы русского литературного языка. М., 2010.
ДОПОЛНИТЕЛЬНАЯ
1. Виноградов слов. М., 1994.
2. Виноградов по истории русского литературного языка 18 –19 вв. М., 1982.
3. Виноградов Пушкина. М., 1941.
4. Виноградов Пушкина. М., 1978.
5. Горшков и история русского литературного языка. М., 1984.
6. Дурново работы по истории русского языка. М., 2000.
7. Колесов происходит от слова. СПб, 1999.
8. Колесов язык Древней Руси. Л., 1986.
9. Левин стилистики русского литературного языка конца 18 – начала 19 вв. М., 1964.
10. Творогов состав “Повести временных лет”. Киев, Наукова думка, 1984.
11. Тынянов и новаторы. Л., 1927.
12. Шахматов современного русского литературного языка. М., 1941.
РЕКОМЕНДУЕМЫЕ ИНТЕРНЕТ-РЕСУРСЫ
www. philarts. *****
www. philol. *****
**
www. *****
www. gumer. info
**
Материально-техническое обеспечение дисциплины
– Телевизор.
– DVD-плеер.
– Видеомагнитофон.
– Магнитофон.
– Художественные и документальные фильмы.
Часть II. Методические рекомендации
и план освоения дисциплины
Лекции: 39 часов по учебному плану.
Практические занятия: 18 часов по учебному плану.
Самостоятельная работа: 15 часов по учебному плану.
Промежуточная аттестация: экзамен.
Всего: 87 часов по учебному плану.
Примерное распределение трудоемкости дисциплины
по видам учебной работы и разделам содержания
№ | раздел содержания | лекций, ч. | практ. занятий, ч. | самост. работы студента, ч. |
1 | Предмет и задачи истории русского языка | 4 | 2 | 6 |
2 | Происхождение древнерусского литературного языка | 4 | 2 | 6 |
3 | Стили письменных памятников Древней Руси | 10 | 4 | 6 |
4 | Языковые особенности Московской Руси | 4 | 2 | 6 |
5 | Языковые особенности памятников письменности XVII века | 4 | 2 | 6 |
6 | Языковые особенности памятников письменности XVIII века | 4 | 2 | 6 |
7 | Происхождение современного литературного языка | 6 | 2 | 6 |
8 | Особенности языка | 3 | 2 | 9 |
ИТОГО: | 39 | 18 | 51 |
ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ
ЛЕКЦИИ
1. Предмет и задачи истории русского литературного языка. 2 ч.
2. Появление русской письменности. 2 ч.
3. Происхождение древнерусского литературного языка. 2 ч.
4. Концепции двуязычия и диглоссии. 2 ч.
5. Стилистические средства письменных памятников Древней Руси в области фонетики и графики. 2 ч.
6. Стилистические средства письменных памятников Древней Руси в области словообразования и морфологии. 2 ч.
7. Книжно-славянский тип литературного языка. 2 ч.
8. Народно-литературный тип литературного языка. 2 ч.
9. Памятники делового стиля. 2 ч.
10. Языковые особенности Московской Руси. Происхождение двуязычия. 2 ч.
11. Второе южнославянское влияние. 2 ч.
12. Языковые особенности памятников письменности XVII века. 2 ч.
13. Понятие о старорусском языке. 2 ч.
14. Языковые особенности памятников письменности XVIII века. 2 ч.
15. Стилистические теории нового литературного языка. 2 ч.
16. Происхождение современного литературного языка. 2 ч.
17. Соотношение церковнославянского и разговорного языков в диахроническом аспекте. 2 ч.
18. Особенности языка . 3 ч.
19. Особенности литературного языка нового времени. 2 ч.
Итого: 39 ч.
ПРАКТИЧЕСКИЕ ЗАНЯТИЯ
1. Предмет и задачи истории русского языка. 2 ч.
Контроль результатов деятельности студентов по изучению научной, учебной и учебно-методической литературы. Проверка домашнего задания. Чтение текстов.
Вопросы для обсуждения:
1. Понятие о литературном языке.
2. Периодизация русского литературного языка.
3. Стилистические различия на уровне корневых морфем.
4. Стилистические различия на уровне служебных морфем.
Литература:
1. Алексеев русского языка. М.., 2008
2. Горшков и история русского литературного языка. М., 1984.
3. Камчатнов русского литературного языка. М., 2005.
4. . История русского литературного языка. М., 2002.
5. , Кузнецов грамматика русского языка. М.., 1965 и посл. изд.
2. Происхождение древнерусского литературного языка. 2 ч.
Контроль результатов деятельности студентов по изучению научной, учебной и учебно-методической литературы. Проверка домашнего задания. Чтение текстов.
Вопросы для обсуждения:
1. Понятие о языковой ситуации.
2. Шахматова о происхождении русского литературного языка.
3. Понятие о диглоссии.
4. Современные гипотезы о происхождении русского литературного языка.
Литература:
1. Алексеев русского языка. М.., 2008
2. Горшков и история русского литературного языка. М., 1984.
3. Камчатнов русского литературного языка. М., 2005.
4. . История русского литературного языка. М., 2002.
5. , Кузнецов грамматика русского языка. М.., 1965 и посл. изд.
3. Стили книжно-славянских письменных памятников Древней Руси. 2 ч.
Контроль результатов деятельности студентов по изучению научной, учебной и учебно-методической литературы. Проверка домашнего задания. Чтение текстов.
Вопросы для обсуждения:
1. Памятники сакрального стиля, их особенности.
2. Памятники народно-литературного стиля, их особенности.
3. Деловая письменность.
4. Берестяные грамоты.
Литература:
1. Алексеев русского языка. М.., 2008
2. Горшков и история русского литературного языка. М., 1984.
3. Камчатнов русского литературного языка. М., 2005.
4. . История русского литературного языка. М., 2002.
5. , Кузнецов грамматика русского языка. М.., 1965 и посл. изд.
4. Стили народно-литературных письменных памятников Древней Руси. 2 ч.
Контроль результатов деятельности студентов по изучению научной, учебной и учебно-методической литературы. Проверка домашнего задания. Чтение текстов.
Вопросы для обсуждения:
1. Памятники сакрального стиля, их особенности.
2. Памятники народно-литературного стиля, их особенности.
3. Деловая письменность.
4. Берестяные грамоты.
Литература:
1. Алексеев русского языка. М.., 2008
2. Горшков и история русского литературного языка. М., 1984.
3. Камчатнов русского литературного языка. М., 2005.
4. . История русского литературного языка. М., 2002.
5. , Кузнецов грамматика русского языка. М.., 1965 и посл. изд.
5. Языковые особенности Московской Руси. 2 ч.
Контроль результатов деятельности студентов по изучению научной, учебной и учебно-методической литературы. Проверка домашнего задания. Чтение текстов.
Вопросы для обсуждения:
1. Второе южно-славянское влияние.
2. Архаичные буквы и грамматические формы.
3. Памятники XV века.
4. Памятники XVI века.
Литература:
1. Алексеев русского языка. М.., 2008
2. Горшков и история русского литературного языка. М., 1984.
3. Камчатнов русского литературного языка. М., 2005.
4. . История русского литературного языка. М., 2002.
5. , Кузнецов грамматика русского языка. М.., 1965 и посл. изд.
6. Языковые особенности памятников письменности XVII века. 2 ч.
Контроль результатов деятельности студентов по изучению научной, учебной и учебно-методической литературы. Проверка домашнего задания. Чтение текстов.
Вопросы для обсуждения:
1. Понятие о старорусском языке.
2. Функциональные изменения в системе глагола.
3. Функциональные изменения именных форм.
4. Развитие орфографических норм.
Литература:
1. Алексеев русского языка. М.., 2008
2. Горшков и история русского литературного языка. М., 1984.
3. Камчатнов русского литературного языка. М., 2005.
4. . История русского литературного языка. М., 2002.
5. , Кузнецов грамматика русского языка. М.., 1965 и посл. изд.
7. Языковые особенности памятников письменности XVIII века. 2 ч.
Контроль результатов деятельности студентов по изучению научной, учебной и учебно-методической литературы. Проверка домашнего задания. Чтение текстов.
Вопросы для обсуждения:
1. Петровская эпоха.
2. Теория трех стилей.
3. Лексические заимствования в языке XVIII века.
4. Развитие публицистического стиля литературного языка.
Литература:
1. Алексеев русского языка. М.., 2008
2. Горшков и история русского литературного языка. М., 1984.
3. Камчатнов русского литературного языка. М., 2005.
4. . История русского литературного языка. М., 2002.
5. , Кузнецов грамматика русского языка. М.., 1965 и посл. изд.
8. Литературный язык нового времени. 2 ч.
Контроль результатов деятельности студентов по изучению научной, учебной и учебно-методической литературы. Проверка домашнего задания. Чтение текстов.
Вопросы для обсуждения:
1. Функции славянизмов в современном литературном языке.
2. Теория функциональных стилей.
3. Развитие научного стиля литературного языка.
Литература:
1. Алексеев русского языка. М.., 2008
2. Горшков и история русского литературного языка. М., 1984.
3. Камчатнов русского литературного языка. М., 2005.
4. . История русского литературного языка. М., 2002.
5. , Кузнецов грамматика русского языка. М.., 1965 и посл. изд.
9. Особенности языка . 3 ч.
Контроль результатов деятельности студентов по изучению научной, учебной и учебно-методической литературы. Проверка домашнего задания. Чтение текстов.
Вопросы для обсуждения:
1. Функции славянизмов в произведениях .
2. Теория стилей в отношении произведений .
3. Анализ стихотворения «Пророк».
4. Анализ стихотворения «Анчар».
Литература:
1. Алексеев русского языка. М.., 2008
2. Горшков и история русского литературного языка. М., 1984.
3. Камчатнов русского литературного языка. М., 2005.
4. . История русского литературного языка. М., 2002.
5. , Кузнецов грамматика русского языка. М.., 1965 и посл. изд.
Принципы учета работы на занятии
Посещение и работа на занятии оценивается количеством баллов от 1 до 3. Студенты, пропустившие занятие по уважительной причине, получают для отработки баллов индивидуальные письменные задания.
ТЕМЫ И ФОРМЫ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ СТУДЕНТОВ, МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ ПО ЕЕ ВЫПОЛНЕНИЮ
Самостоятельная работа студентов предполагает проработку материалов лекций, подготовку общих и индивидуальных домашних заданий, проработку теоретического материала из учебников и монографий в форме чтения, конспектирования, реферирования, написание контрольной работы.
Задания для самостоятельной работы
1. Подготовить конспект статьи «Вопросы образования русского национального литературного языка» // Избранные труды. История русского литературного языка. М., 1978, кн. 4.
Подготовить конспект на тему «Начало письменности у восточных славян» по книге Мещерский русского литературного языка. М., 1981. Подготовить конспект на тему «Особенности церковнославянского языка русского извода» по книге Успенский русского литературного языка (11-17 вв.) М., 2002.Методические указания по проведению студентами реферативного обзора литературы
Реферативный обзор литературы осуществляется по итогам изучения наиболее актуальных тем курса или целого раздела и подразумевает составление отчета и представления его для проверки преподавателю.
Содержание реферативного обзора как формы самостоятельной работы студента представляет собой индивидуальные задания студентам, направленные на развитие у них навыков работы с учебной и научной литературой.
Задачи реферативного обзора как формы работы студентов состоят в развитии и закреплении следующих навыков студентов:
1) осуществление самостоятельного поиска в учебной и научной литературе разделов и тем по проблемам изучаемой дисциплины;
2) обобщение материалов специализированных научных изданий;
3) формулирование аргументированных выводов по реферируемым материалам;
4) четкое и простое изложение мыслей по поводу прочитанного.
При выборе темы реферативного обзора необходимо исходить из возможности собрать необходимый для ее написания конкретный материал в учебной и научной литературе.
Темы рефератов
Темы | Литература |
Учение об истории слов в трудах . | Колесов человека в слове Древней Руси. Л., 1986. |
Учение о развитии литературного языка в трудах . | Литературный язык Древней Руси. Л., 1986. и др. работы |
Проблемы происхождения русского литературного языка в работах | Виноградов проблемы изучения, образования и развития древнерусского литературного ячыка. М., 19с. |
Понятие о национальном литературном языке в работах | Виноградов образования русского национального литературного языка // Избранные труды. История русского литературного языка. М., 1978, кн. 4. |
Учение об истории слов в трудах . | Виноградов слов. М.. 19с. |
Развитие представлений о происхождении и строении древнерусского литературного языка в работах . | Соболевский русского литературного языка. М., 1980 |
Проблемы истории слов в трудах . | Филин русского литературного языка древнекиевской эпохи (по материалам летописей). Л., 19с. Филин лексикология русского языка: Проспект. М., Наука, 19с. |
Проблемы истории русского литературного языка в трудах . | Филин и судьбы русского литературного языка. М., Наука, 19с. |
Развитие представлений о происхождении и строении древнерусского литературного языка в работах СП. Обнорского. | Обнорский СП. Избранные работы по русскому языку. М., 1960. Горшков и история русского литературного языка. М., 1984. |
Развитие представлений о происхождении и строении древнерусского литературного языка в работах . | Шахматов современного русского литературного языка. М., 1941 Горшков и история русского литературного языка. М., 1984. |
Развитие представлений о происхождении и строении древнерусского литературного языка в работах . | Успенский очерк истории русского литературного языка (11-19 вв.) М., 1994. |
Отражение особенностей книжно-славянского типа литературного языка в древнерусских письменных памятниках. Возможные пути анализа таких особенностей. | Успенский русского литературного языка (11-17 вв.) М, 2002. Горшков и история русского литературного языка. М., 1984. |
Представления об истории русского литературного языка в работах | Камчатнов A. M. История русского литературного языка. М., 2005. |
Особенности литературного языка народно-литературного типа. | Горшков и история русского литературного языка. М., 1984. Мещерский русского литературного языка. М., 1981. |
Особенности языка летописных памятников. | Творогов состав "Повести временных лет". Киев, Наукова думка, 19с. |
Особенности литературного языка XVI века. Язык переписки Ивана Грозного и Андрея Курбского. | Горшков и история русского литературного языка. М., 1984. Мещерский русского литературного языка. М., 1981. Успенский очерк истории русского литературного языка (11-19 вв.) М, 1994. Успенский русского литературного языка(11-17вв.)М.2002. Камчатнов A. M. История русского литературного языка. М., 2005. |
Принцип "плетения словес" и его выражение в произведениях XVI века. | |
Особенности языковой ситуации в Московской и Юго-Западной Руси в XV - XVI вв. |
Образец контрольной работы
Задание. Прочитайте и переведите фрагмент. Укажите древнерусские и церковнославянские языковые особенности (на фонетическом, орфографическом, морфологическом уровнях), определяющие стиль данного текста. Укажите пропущенные надстрочные знаки и утраченные в современном алфавите буквы.
Фрагменты для анализа
Фрагмент № 1. Изборник 1076 г., л. 357-358.
Познанъ ~сть издалgч# сильныи "зыкъмь своимь. Разоумивыи жg вhсть въ чgмь с# поплъза~ть. Срдцg боу#го "ко съсоудъ оутьлъ. вьс#кого разоума нg оудрьжить: Слово моудро аштg оуслышить разоумивыи: въсъхвалить ~ и къ нgмоу приложить. Боголишивыи жg смhхъмь възнgсgть гласъ свои. моужь жg моудръ одъва осклабить с#:
Фрагмент № 2. Изборник 1076 г., л. 361-362.
Жgна лоукава "зва ср/дчьна". та жона нач#тъкъ грhхоу: и то\ вьси оумира~мъ. И аштg ~сть жgнh дрьзновgни~ на т# глати. аштg нg ходить подъ роукою ти. отъсhци ю отъ плъти сво~". Жgны добры блжgнъ ~сть мuжь ~". и число днии ~го соугоубо.
Фрагмент № 3. Грамота великого князя Мстислава Володимировича и его сына Всеволода около 1130 г.
Сg азъ мьстиславъ володимирь с/нъ дьржа роусьскоу зgмлю въ сво~ кн#жgни~ повgлhлъ ~смь сноу сво~моу всgволодоу ^дати боуицh стмоу гgwргиgви съ данию и съ вирами и съ продажами дажg которыи кн#зь по мо~мь кн#жgнии почьнgть хотhти ^"ти оу стго гgwрги". а бъ боуди за тhмь и ста" бца и тъ стыи гgwргии оу нgго то wтима~ть.
Фрагмент № 4. Грамота великого князя Мстислава Володимировича и его сына Всеволода около 1130 г.
кто с# изоwстанgть въ манастыри. то вы тhмь дължьни ~стg молити за ны ба и при животh и въ съмьрти. а "зъ далъ роукою сво~ю. и осgньн~~ полюди~ даровьно~ полътрgти" дgс#тg гривьнъ стмоу жg гgwргиgви. а сg " всgволодъ далъ ~смь блюдо сgрgбрьно. въ.л. грвнъ сgрgбра.
Фрагмент № 5. Русская правда по Новгородской Кормчей 1282 г., с. 1-25, л. 615
соудъ "рославль. володимирица:
Правда роусьска". ажь оубь~ть моужь моужа. то мьстити братоу брата. любо wцю любо сноу. любо браточадоу. любо братню снви. wжg ли нg боудgть кто ~го мьст#. то положити за головоу. п. грвнъ. ачg боудgть кн#жь моужь. или тивоуна кн#ж#. ачg ли боудgть роусинъ любо гридь. любо коупgць. любо тивоунъ бо"рgскъ. любо мgчникъ. любо изгои. любо словgнинъ. то. м. грвнъ положити за нь:
Фрагмент № 6. Русская правда по Новгородской Кормчей 1282 г., с. 26-40, л. 615
По "рославh жg пакы съвъкоупивъшg с# снвg ~го. из#славъ. стославъ. всgволодъ. и моужи ихъ късн#чько. пgрgнhгъ. никифоръ. и ^ложиша оуби~ни~ за голову. нъ коунами с# выкоупати. а ино всg "ко жg "рославъ соудилъ. тако жg и снвg ~го оуставиша:
Фрагмент № 7. Русская правда по Новгородской Кормчей 1282 г., с. 41-73, л. 615-616
w оубииствh:
Ажg кто оуби~ть кн#ж# моужа. въ разбои. а головника нg ищють то вирьвноую платити. въ чь~и жg вьрви голова лgжить. то. п. грвнъ паки людинъ. то сорокъ гривgнъ: Котора" ли вьрвь. начнgть платити дикоую вироу. колико лhт. заплат#ть тоу вироу. занgжg бgзъ головника имъ платити. боудgть ли головникъ. ихъ въ вьрви. то занg к нимъ прикладыва~ть. того жg дgл# имъ помогати головникоу. любо си дикоую вироу. нъ сплатити имъ въобчi. .м. грвнъ ~моу заплатити. из дроужины свою часть.
Фрагмент № 8. Русская правда по Новгородской Кормчей 1282 г., с. 81-95, л. 616
ожg станgть бgз вины на разбои: Боудgть ли сталъ на разбои. бgзъ вс#ко" свады. то за разбоиника людь~ нg плат#ть. нъ выдад#ть и всgго. съ жgною и съ дhтьми на потокъ. а на разграблgни~. ажg кто нg вложить с# въ дикоую виру. томоу людь~ нg помагають. нъ самъ платить:
Фрагмент № 9. Русская правда по Новгородской Кормчей 1282 г., с. 1-12, л. 617
ожg кто оударить мgчgмь: ажg кто оударить мgчgмь. нg вынgзъ ~го или роуко"тью. то. вi. грвнg. продажg за обидоу. ожg ли вынgзъ мьчь а нg оутнgть. то грвноу коунъ. ажg кто кого оударить батогомь. любо чашgю. любо рогомь. любо тылhснию. то. вi. грвнh.
Фрагмент № 10. Русская правда по Новгородской Кормчей 1282 г., с. 12-27, л. 617-617об.
нg тьрп# ли противоу томоу оударить мgчgмь. то вины ~моу в томь нhтоуть. ащg ли оутнgть роукоу. и ^падgть роука. или оусъхнgть. или нога. или wко. или нg оутьнgть. тъ полъ виры. к. грвнъ. а томоу за вhкъ. i. грвнъ: Ажg пьрьстъ оутьнgть. кыи любо то. г. грвны. продажg. а самомоу гривна коунъ:
Фрагмент № 11. Русская правда по Новгородской Кормчей 1282 г., с. 28-46, л. 617об.
ожg придgт кръвавъ моуж: ожg придgть кръвавъ моужg на дворъ. или синь то видока ~моу нg искати. нъ платитi ~моу продажю. г. грвн. или нg боудgть на нgмь знамgни". то привgсти ~моу видокъ. слово противоу слова. а кто боудgть началъ. томоу платити. k. коунъ. ачg жg и кръвавъ придgть. или боудgть самъ почалъ. а выстоуп#ть послоуси. то то ~моу за платgжь wжg и били.
Фрагмент № 12. Новгородская летопись по Синодальному списку XIII – XIV вв., с. 1-9, полул. 45.
Въ лhт.҂sх. на. сто"шg вс# осgнина дъждgва. ^ гжина дни до корочюна. тgпло дъжгь. и бы вода вgлика вgльми. въ Волховg и всюдg. сgно и дръва разнgсg. озgро морози въ нощь. и растьрза вhтръ. и вънgсg в волхово и поломи мостъ. д. городнh. отиноудь бg знатбg занgсg:
Фрагмент № 13. Новгородская летопись по Синодальному списку XIII – XIV вв., с. 2-21, полул. 79-80.
Тои ж вgснg ожgни с# кнзь мьстиславъ новgгородh и по" оу "коуна дъчgрь оу мирославиц# и потомь позваша и ростовьци къ собg. и идg ростовоу. съ дроужиною сво~ю. а снъ оставивъ новgгородh и придg ростовоу. и въ то врhм# оумьрлъ б#шg михалко. и поидg съ ростовьци и съ соуждальци. къ володимирю. и постави всhволодъ съ володимирьци и съ пgрg"славьци. противоу ~го пълкъ. и биша с#. и падg обоихъ множьство много. и одолh всhволодъ. и възврати с# мьстиславъ въ новъгородъ. и нg при"ша gго новгородьци. нъ поуть ~моу показаша. и съ снмь съ стославомь. и по"ша новгородьци оу всhволода снъ собg "рослав.
Фрагмент № 14. Новгородская летопись по Синодальному списку XIII – XIV вв., с. 22-34, полул. 80-81.
На тоу ж зимоу идg мьстислав . съ з#тьмь съ глhбомь. и съ братмь "ропълкомь. на соуждаль. и бiша с# за калакшgю. и тоу побhдиша р#занцg и "ша кнз# глhба. и съ снмь. и мьстислав съ братмь "ропълкомь пороубиша ". Тои жg зимg приходиша. вс# чюдьска зgмл# къ пльсковоу. и биша с# с ними. и оубиша ти. в#чgслав и микитоу. захарииниц# и станимира иваниц#. и инhхъ. а чюди множьство избиша.
Фрагмент № 15. Новгородская летопись по Синодальному списку XIII – XIV вв., с. 1-14, полул. 190-191.
Том жg лhт по грhхомъ нашимъ. придоша "зыци нgзна~мi. их жg добрh никто жg нg вhсть. кто соуть и ^колg изидоша. и что "зыкъ ихъ. и котораго плgмgнg соуть. и что вhра ихъ. а зовоуть " татары. а инии глть таоурмgны. а дроузии пgчgнhзи. инии жg глть "ко сg соуть о них жg мgфодии патомьскыи gпспъ. съвhдhтgльствоу~ть. "ко си соуть ишли ис поустын# ~триhвьскы". соущg мgжи въстокомь и сhвgромъ.
Фрагмент № 16. Новгородская летопись по Синодальному списку XIII – XIV вв., с. 20-28, полул. 191.
бъ ~динъ вhсть кто соуть. и ^колh изидоша. прhмuдрии моуж вhд#ть " добрh. кто книгы разоумh~ть. мы жg ихъ нg вhмы кто соуть. нъ сдg въписахомъ о нихъ пам#ти ради роускыхъ кнзь. и бhды "жg быс ^ нихъ имъ. слышахомъ бо "ко многы страны поплhниша.
Фрагмент № 17. Новгородская летопись по Синодальному списку XIII – XIV вв., с. 29-40, полул. 191-192.
и половьчь бgзбожьныхъ множьство избиша. а инhхъ загнаша. и так измроша оубива~ми гнhвомь бжи~мь. и прчсты" ~го мтрg. много бо зла створиша. ти оканьнии половчи роусьскои зgмли. того ради всgмлстивыи бъ. хот# погоубити бgзбожны" сны измаиловы. коуманы. "ко да ^мьст#ть кръвь крсть"ньску ~жg и быс над ними бgзаконьными.
Фрагмент № 18. Новгородская летопись по Синодальному списку XIII – XIV вв., с. 40-48, полул. 192.
придоша бо ти таоурмgни. в сю страноу коуманьскоу. и прїдоша близъ роуси идgжg зовgть с#. валъ половьчьскы. и прибgгоша оканьнии. половчи избь~ныхъ избытъкъ. Кот#нь с ынhми кн#зи. а данилъ коб#ковиць. и гюрги оубь~на быс с нимь. множьство половьчь.
Фрагмент № 19. Новгородская летопись по Синодальному списку XIII – XIV вв., с. 48-56, полул. 192-193.
сь жg кот#нь бh тьсть мьстиславоу. галицьскомоу. и прiдg съ поклономь съ кн#зи половьцьскыми. къ з#ти въ галичь къ мьстиславоу. и къ всgмъ кнзgмъ роусьскымъ. и дары принgсg многы. кони. и вgльблоуды. и боуволы. и дhвкы. и одариша кн#зь роусьскыхъ.
Фрагмент № 20. Новгородская летопись по Синодальному списку XIII – XIV вв., с. 56-68, полул. 193.
а рgкоучg тако нашю зgмлю днсь ^"ли. а ваша заоутро въз#та будgть. и възмоли с# кот#нь з#ти сво~моу. мьстислав жg поц# молити с# кн#зgмъ роусьскымъ. брати сво~и. рgк# тако ожg мы брат~ симъ нg поможgмъ. тъ си имоуть придати с# к нимъ. тъ онhмъ больши будgть сила. и та//к доумавъшg много о собg. "ша с# по поуть. и поклона дhл# и молбы кнзь половьчьскыхъ. и начаша во~ пристраивати. кожьдо свою власть.
Фрагмент № 21. Новгородская летопись по Синодальному списку XIII – XIV вв., с. 74-87, полул. 194.
сg слышимъ ожg идgтg противоу насъ. послоушавшg половьць. а мы вашgи зgмлi нg за"хомъ. ни городъ вашихъ. ни сgлъ вашихъ. ни на васъ придохомъ. нъ придохомъ б/мъ. поущgни. на холопы и на конюси. сво~ на поганы" половчg. а вы възмiтg с нами миръ. ажg выбgжать къ вамъ. а биитg ихъ ^толh. а товары ~млитg к собg. занgжg слышахомъ "ко и вамъ много зла створиша. того жg дhл# и мы би~мъ.
Фрагмент № 22. Новгородская летопись по Синодальному списку XIII – XIV вв., с. 121-129, полул. 196.
и быс сhц# зла и люта. мьстиславъ жg кы~вьскыи кнзь вид# сg зло нg движg с# съ мhста никамо жg. сталъ бо бh на горh надъ рhкою надъ калкомь. бh бо мhсто то кам#нисто. и тоу оугоши городъ около сgбg. въ колhхъ. и би с# с ними из города того по. г. дни.
Фрагмент № 23. Новгородская летопись по Синодальному списку XIII – XIV вв., с. 138-149, полул. 197.
и тъ оканьныи во~вода. цhловавъ крстъ чgсныи къ мьстислав. и къ обhма кнзgма. како ихъ нg избити. нъ поусти ихъ на искоупъ. и сълга оканьныи. прhда ихъ изв#завъ. татаромъ. а городъ въз#ша и люди исhкоша. и тоу костью падоша. а кнзи имъшg издавиша. подъкладъшg подъ дъскы. а сами вhрхоу сhдоша обhдати. и так животъ ихъ конц#ша.
Фрагмент № 24. Летопись по Лаврентьевскому списку 1377 г., полул. 8, с. 53-63.
Въ си жg врgм#на быша. и wбри ходиша на аръкли" цр#. и мало его нg "ша. си жg добрh воеваху на словhнhх. и примучиша дулhбы. суща" словhны. и насилье твор"ху жgнамъ дулhпьскимъ. ащg поhхати буд#шg wбърину. нg дад#шg въпр#чи кон#. ни вола. но вgл#шg въпр#чи. г. ли. д. ли. g. ли жgнъ в тgлhгу. и повgсти wбърhна. тако мучаху дулhбы. быша бо wбърh тhломъ вgлици. и оумомь горди. и бъ потрgби ". помроша вси. и нg wста с# ни единъ. wбъринъ. есть притъча в Руси. и до сgго днg погибоша аки wбрh.
Фрагмент № 25. Летопись по Лаврентьевскому списку 1377 г., полул. 28, с. 2-8.
В сg жg лhто рgкоша дружина игорgви. wтроци свhньлъжи. изодhли с# суть wружьемъ и порты. а мы нази. поиди кн#жg с нами в дань. да и ты добудgши и мы. послуша ихъ игорь. идg в дgрgва в дань. и примышл#шg къ пgрвои дани насил#шg имъ. и мужи его. возьемавъ дань поидg въ градъ свои
Фрагмент № 26. Летопись по Лаврентьевскому списку 1377 г., полул. 31, с. 102-110.
wльга съ сыномъ своимъ стославомъ. собра вои много и храбры. и идg на дgрьвьску зgмлю. изидоша дgрgвл#нg противу. сънgмъшgмъ с# wбhма полкома на скупь. суну копьемъ ст/ославъ на дgрgвл#ны. и копье лgтh сквозh оуши конgви. оудари в ноги конgви. бh бо дhтgскъ. и рgчg свhнgлдъ. и асмолдъ. кн#зь оужg почалъ пот#гнhтg дружина по кн#зh. и побhдиша дgрgвл#ны.
Фрагмент № 27. Летопись по Лаврентьевскому списку 1377 г., л. 27об.
Володимgръ жg слоушашg ихъ. бh бо самъ люб# жgны. и блужgньеє многое. послушашg сладко. но сg єему бh нgлюбо. обрhзаньеє оудовъ. и w нg"дgньи м#съ свиныхъ. а w питьи wтинудь. рька Руси єесть вgсgльеє питье. нg можgмъ бgс того быти. потомъ жg придоша Нhмьци. глющg придохомъ послании ^ папgжа. и рhша єему. рgклъ ти тако папgжь зgмл# тво". "ко и зgмл# наша. а вhра ваша нg "ко вhра наша. вhра бо наша свhтъ єесть.
Фрагмент № 28. Летопись по Лаврентьевскому списку 1377 г., полул. 73.
и призваша е цр#. Василии и кост"нтинъ. рhста имъ идhтg в зgмлю вашю. и ^пустиша " с дары вgлики и съ чтью. wни жg придоша в зgмлю свою. и созва кн#зь бол#ры сво" и старца. рgч володимgръ сg придоша послании нами мужи. да слышимъ ^ нихъ бывшgе и рgч скажитg прgд дружиною
Фрагмент № 29. Грамота Новгородского посадника Василия Никитича в Ригу XIV-XV вв.
^ посадника новгорочкого василь" микитинича. ^ тыс#чкого новгорочького. wврама стgпановича. ^ всgго вgликого новагород. к посадникамъ к рискимъ. и к ратманомъ к рискимъ. здhсg намъ бьеть чgломъ. нашь братъ Данила wндрhевъ. что ему вз#ти на иванh на люткh. бgзъ рубл# тритцать рублgвъ и дватцать золотникъ. на товарh.
Фрагмент № 30. Грамота Новгородского посадника Василия Никитича в Ригу XIV-XV вв.
и како былъ здhсg ^ васъ. в новhгородh посломъ wлgксhи. и посадникъ и тыс#чкыи и купцh. говорилh вашgму послу. w данилh. что посылалh естg данилу с мgстgрgвою грамотою. на колывань с мgстgрgмъ съ wдинои пословицh к посадьникамъ. и к ратманамъ. и данила грамоту ^вgзлg. ^ колываньскыхъ. посадниковъ. и ^ ратмановъ. к мgстgрю и к вамъ. что данила оу ивана оу люткh товара нg вз#лъ.
Фрагмент № 31. Грамота Новгородского посадника Василия Никитича в Ригу XIV-XV вв.
пошлитg данилу на ригу тамо ему исправа будg/т. а товара люткина половина оу мgстgр". а половина оу насъ. и нынgца послалh. есмg своего бра/т данилу. к вамъ на ригу. и вы нынgча данилh исправу даитg и товарhць ему ^даитg по крстьному чgлованью. а по городамъ его нg шлитg црgсъ сю исправу. зандо брату нашgму данилh в тыхъ hздgхъ оубытка много.
Фрагмент № 32. Палея Толковая по Коломенскому списку 1406 г., л. 19а-19б
Въ сии жg qбо дgнь gдинъ ^ ангgлъ, нарhцаимыи Сотонаилъ, ижg бh старhишина. i.-му чину тому, и видh, "ко qкраси Богъ твgрдь ту, о нgи жg рhхомъ, и зgмлю, и развgличис# гордостью, и рgчg въ помыслg своgмъ: коль красна поднgбgсна" си, но нg вижю живуmаго на нgи, да приду на зgмлю, и приму зgмлю, и обладаю gю, и буду "ко богъ, и поставлю прgстолъ мои на облацhхъ. Ту абьg свgржg и Господь съ нgбgси за гордость помысла gго. По нgмь жg спадоша, ижg бhша подъ нимь чинъ. i., аки пhсокъ, просыпас# съ нgбgсg и проразишас# въ прgисподgн#", друзии жg ихъ на зgмли падоша, други" жg ^ нихъ на вздусh повhснуша.
Фрагмент № 33. Палея Толковая по Коломенскому списку 1406 г., л.21б-21в.
есть жg qбо рыба, gи жg им# многоножица. естgство жg и нравъ g" gсть: къ какому qбо камgни придgть морьску, то такова и "витьс# - къ зgлgну зgлgна, к бhлу бhла, къ инаку инака. Да того ради, нg очютивши, рыбы ины" въ чgлюсти gи впадуть, мн#mg ю камgнь суmь, понgжg плоти g" прgмhн#юmис#. Тако qбо и нhции суть живуmии съ погаными погани, а съ крgсть"ными крgсть"нg, и съ нgвhрными нgвhрнии.
Фрагмент № 34. Палея Толковая по Коломенскому списку 1406 г., л.109а-109б.
И нынh заповhдаю вамъ, чада мо", нg qпиваитgс# виномъ, ни любиви будgтg срgбру и злату, ни възираитg на доброту жgньскую qкрашgну qтварию. Азъ бо въ пь"ньствh видhхъ хананыт#ныню всю въ блgmании златh и прgльстихъс# о нgи, "ко чgловhкъ сы пь"ньству и видhнию повинухс#.
Примерные вопросы к экзамену
1. Предмет и задачи истории русского литературного языка.
2. Периодизация истории русского литературного языка.
3. Связь истории русского литературного языка с историей русского государства, культуры и литературы.
4. Понятие о диглоссии и двуязычии.
5. Происхождение русского литературного языка.
6. Представления о развитии русского литературного языка.
7. Представления о развитии русского литературного языка.
8. Представления о развитии русского литературного языка.
9. Книжно-славянский тип древнерусского литературного языка.
10. Народно-литературный тип древнерусского литературного языка.
11. Языковые особенности памятников деловой письменности.
12. Понятие о старославянизмах и церковнославянизмах.
13. Различия между церковнославянским и русским языком в области фонетики.
14. Различия между церковнославянским и русским языком в области морфологии.
15. Языковая ситуация Московской Руси в XV-XVI веках.
16. Языковая ситуация Юго-Западной Руси в XV-XVI веках.
17. Второе южнославянское влияние.
18. Разрушение диглоссии и переход к двуязычию в XVII веке.
19. Истоки формирования русского национального литературного языка.
20. Развитие русского литературного языка в первой половине XVIII века.
21. Значение трудов для истории русского литературного языка.
22. Развитие русского литературного языка во второй половине XVIII века.
23. – основоположник современного русского литературного языка.
24. Развитие современного русского литературного языка.
Департамент образования города Москвы
Государственное бюджетное образовательное учреждение
высшего профессионального образования города Москвы
«Московский городской педагогический университет»
Институт гуманитарных наук
Кафедра русского языка
Наименование дисциплины / курса | Уровень образования | Статус дисциплины в рабочем учебном плане | Количество зачетных единиц / кредитов | Форма отчетности | Курс, семестр |
История русского литературного языка | Бакалавриат | Б3 | 3 | экзамен | 3 курс, 5 семестр |
Смежные дисциплины по учебному плану: современный русский язык | ||||
ВВОДНЫЙ БЛОК (проверка сформированности компетенций) | ||||
Тема или задание текущей работы | Виды текущей аттестации | Аудиторная или внеаудиторная | Максимальное/ минимальное количество баллов | |
- | - | |||
- | - | |||
Итого: | - | - | ||
БАЗОВЫЙ БЛОК (проверка сформированности компетенций) | ||||
Тема или задание текущей работы | Виды текущей аттестации | Аудиторная или внеаудиторная | Максимальное/ минимальное количество баллов | |
Работа на лекциях / конспектирование учебных материалов | конспекты | ауд. | 15 | 20 |
Анализ текста № 1 / домашняя работа | ответы, письм. мат. | ауд. | 1 | 4 |
Анализ текста № 2 / домашняя работа | ответы, письм. мат. | ауд. | 1 | 4 |
Анализ текста № 3 / домашняя работа | ответы, письм. мат. | ауд. | 1 | 4 |
Анализ текста № 4 / домашняя работа | ответы, письм. мат. | ауд. | 1 | 4 |
Анализ текста № 5 / домашняя работа | письм. мат. | ауд. | 1 | 4 |
Контрольная работа №1 | письм. мат. | ауд. | 3 | 15 |
Контрольная работа №2 | письм. мат. | внеауд. | 3 | 15 |
экзамен | ответы | ауд. | 5 | 15 |
Итого: | 31 | 85 | ||
ДОПОЛНИТЕЛЬНЫЙ БЛОК | ||||
Тема или задание текущей аттестационной работы | Виды текущей аттестации | Аудиторная или внеаудиторная | Максимальное/ минимальное количество баллов | |
Реферат по теоретической проблеме | письм. мат. | внеауд. | 1 | 15 |
Итого: | 1 | 15 | ||
Итого по дисциплине: | 31 | 100 | ||
Необходимый минимум баллов и форм работ для прохождения рубежной аттестации:
16 баллов
Необходимый минимум баллов и форм работ для допуска к промежуточной аттестации:
10 баллов и выполнение контрольной работы № 1
Виды и формы работ для допуска к выполнению Дополнительного блока:
55 баллов и выполнение всех контрольных работ
Студент, не выполнивший необходимый минимум работ, до сессии не допускается.
ФИО преподавателя: _
Утверждено на заседании кафедры _____________________ от «___» _________ 201__ г.
Протокол №__
Зав. кафедрой __________________
