ПРИМЕЧАНИЕ ОТ АВТОРА РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ.
Уважаемые коллеги! Рабочая программа составлена в уч году.
В нее необходимо внести небольшие дополнения в связи с методическими рекомендациями на уч год. См. Приказ ДОН № 000 от 01.01.2001 г.
Пояснительная записка
.
Рабочая программа по Кубановедению для 5 класса составлена на основе авторской программы и др. «Кубановедение 5 класс
(34 часа)», опубликованной в сборнике «Кубановедение 5-7 классы». Краснодар, ИОПЦ «Перспективы образования», 2009.
Авторская программа составлена в соответствии с нормативами регионального учебного плана (приказ департамента образования и науки Краснодарского края № 000 от 01.01.2001 «О примерных учебных планах для общеобразовательных учреждений Краснодарского края»; приказ департамента образования и науки Краснодарского края № 000 от 01.01.2001 «О примерных учебных планах для общеобразовательных учреждений Краснодарского края на 2009/2010 учебный год»). Теоретический курс в авторской программе рассчитан на 30 часов, на повторение и проектную деятельность отводится
4 часа.
Содержание обучения, требования к подготовке учащихся по предмету в полном объеме совпадают с авторской программой по предмету.
Таблица тематического распределения часов.
№ п/п | Разделы, темы | Количество часов | |
Примерная или авторская программа | Рабочая программа | ||
Введение. | 1 | 1 | |
Раздел 1. Кубань в эпоху каменного века. | 6 | 6 | |
Тема 1. Древние собиратели и охотники. | 2 | 2 | |
Тема 2. Появление человека современного облика. | 2 | 2 | |
Тема 3. Земледельцы и скотоводы. | 2 | 2 | |
Раздел 2. Северо-Западный Кавказ в эпоху бронзы. | 5 | 5 | |
Тема 4. Майкопская и ямная археологические культуры. | 1 | 1 | |
Тема 5. Дольменная культура. | 2 | 2 | |
Тема 6. Северокавказская, катакомбная и срубная культуры. | 2 | 2 | |
Раздел 3. Кочевые и оседлые племена Прикубанья в раннем железном веке. | 8 | 8 | |
Тема 7-8. Кочевники кубанских степей. | 3 | 3 | |
Тема 9. Меоты - земледельческие племена Северо – Западного Кавказа. | 2 | 2 | |
Тема 10. Мифология скифов, меотов, сарматов. | 2 | 2 | |
Тема 11. Искусство и быт кочевого и оседлого населения Прикубанья. | 1 | 1 | |
Повторение. | 2 | 2 | |
Раздел 4. Греческие колонии на берегах Черного и Азовского морей. | 10 | 10 | |
Тема 12. Начало древнегреческой колонизации. | 1 | 1 | |
Тема 13-14. Античная мифология и Причерноморье. | 2 | 2 | |
Тема 15. Занятие жителей колоний. | 2 | 2 | |
Тема 16. Боспорское царство. | 2 | 2 | |
Тема 17. Культура и быт греческих городов-колоний. | 1 | 1 | |
Тема 18. Культура и быт Боспора римского времени. | 2 | 2 | |
Повторение. | 2 | 2 | |
Всего | 34 | 34 |
Список рекомендуемой учебно-методической литературы:
1. . Кубановедение: археология, мифология, культура.
5 класс. Краснодар: Перспективы образования, 2008.
2. История Кубани. Краснодарский край. Республика Адыгея. Под ред. . Краснодар, 1997.
3. Интернет-ресурсы см. в приложении к программе и др
Согласовано. Согласовано.
Заседание МО Заместитель директора
протокол от г. по УМР //
Руковод. МО //
№ | Содержание раздела, темы, урока | Кол-во часов по разд., теме | Дата, классы | Домашнее задание, оборудование |
1 | Введение. | 1 | С. 5-6, иллюстр. | |
Раздел 1. Кубань в эпоху каменного века. | 6 | |||
Тема 1. Древние собиратели и охотники. | 2 | |||
2 | Древние собиратели и охотники. | 1 | 1, с.7-11, устно вопр.2-3, словарь урока; фрагмент видеофильма «История Кубани» | |
3 | Работа с текстом «Удачный день». | 1 | С.12-13, инд. З. №2 с.14 | |
Тема 2. Появление человека современного облика. | 2 | |||
4 | Появление человека современного облика. | 1 | 2, с.15-16, З.№4, фрагм. фильма «История Кубани» | |
5 | Работа с текстом «Охота на мамонта». | 1 | С.17-19, З.№4 | |
Тема 3. Земледельцы и скотоводы. | 2 | |||
6 | Земледельцы и скотоводы. | 1 | 3, с.20-21, в.№2-3 фрагм. фильма «История Кубани» | |
7 | Работа с текстом «Весенний праздник». | 1 | С.22-24, З.№5 | |
Раздел 2. Северо-Западный Кавказ в эпоху бронзы. | 5 | |||
8 | Тема 4. Майкопская и ямная археологические культуры. | 1 | 4, с.26-30, З. №5-6 фрагм. фильма «История Кубани» | |
Тема 5. Дольменная культура. | 2 | |||
9 | Дольменная культура. | 1 | 5, с.30-33, З.№3 или 4, фрагм. фильма «История Кубани» | |
10 | Работа с текстом «Каменное святилище». | 1 | С. 34-35, З.№5 | |
Тема 6. Северокавказская, катакомбная и срубная культуры. | 2 | |||
11 | Северокавказская, катакомбная и срубная культуры. | 1 | 6, с.37-40, З. №2-4, фрагм. фильма «История Кубани» | |
12 | Работа с текстом «Тайны литейщика». | 1 | С.41-43, инд. З. №1 или №6 | |
Раздел 3. Кочевые и оседлые племена Прикубанья в раннем железном веке. | 8 | |||
Тема 7-8. Кочевники кубанских степей. | 3 | |||
13 | Киммерийцы и скифы. | 1 | 7-8, с. 45-48, З. №5-6, фрагмент фильма «Древний мир» | |
14 | Сарматы и сираки. | 1 | 7-8, с. 49-53,З. №7-8, фрагм. фильма «История Кубани» | |
15 | Работа с текстом «Курган в степи» (рассказ археолога). | 1 | С. 54-56, З.№3 или 4. | |
Тема 9. Меоты - земледельческие племена Северо – Западного Кавказа. | 2 | |||
16 | Меоты - земледельческие племена Северо-Западного Кавказа. | 1 | 9, с.57-59, З. №4 или 5, фрагм. фильма «История Кубани» | |
17 | Работа с текстом «Городок у дубовой рощи». | 1 | С.61-63, З. №1 | |
Тема 10. Мифология скифов, меотов, сарматов. | 2 | |||
18 | Мифология скифов, меотов, сарматов. | 1 | 10, с.64-69, З. №3 или 5 | |
19 | Работа с текстом «Бычья шкура». | 1 | с.70-72, з. №2. | |
20 | Тема 11. Искусство и быт кочевого и оседлого населения Прикубанья. | 1 | 11, с.78-80, З.5-6 фрагм. фильма «История Кубани» | |
21-22 | Повторение. Музейный урок на тему «Кубань в эпоху камня и бронзы». | 2 | Отзыв об экскурсии | |
Раздел 4. Греческие колонии на берегах Черного и Азовского морей. | 10 | |||
23 | Тема 12. Начало древнегреческой колонизации. | 1 | 12, с.82-85, в.5-7 фрагм. фильма «История Кубани» | |
Тема 13-14. Античная мифология и Причерноморье. | 2 | |||
24 | Мифы об аргонавтах, Ахилле, Ифигении. Северное Причерноморье в поэмах Гомера. | 1 | 13-14, с. 85-90, з. №2 | |
25 | Мифы об Ио, Геракле, амазонках и Прометее. | 1 | 13-14, с. 91-94, з. №6 | |
Тема 15. Занятие жителей колоний. | 2 | |||
26 | Занятие жителей колоний. | 1 | 15, с.95-96 повтор. | |
27 | Работа с текстом «Микка-дочь Стратоника» | 1 | С.97-99, З.№4 | |
Тема 16. Боспорское царство. | 2 | |||
28 | Боспорское царство. | 1 | 16, с.100-102,З.№2 фрагм. фильма «История Кубани» | |
29 | Работа с текстом «Битва на реке Фат». | 1 | С.103-105,З. №4 или 5. | |
30 | Тема 17. Культура и быт греческих городов-колоний. | 1 | 17, с.109-112, З. №1. фрагм. фильма «История Кубани» | |
Тема 18. Культура и быт Боспора римского времени. | 2 | |||
31 | Культура и быт Боспора римского времени. | 1 | 18, с.113-116, в.№4-5 | |
32 | Работа с текстом «Тиргатао-царица Синдов». | 1 | С.117-121, З. №2 или 4 | |
33-34 | Урок-экскурсия в Тамань. | 2 | Отзыв об экскурсии |
