Государственное образовательное учреждение
высшего профессионального образования
«Российский государственный медицинский университет»
Росздрава
УТВЕРЖДАЮ | |
Декан Лечебного факультета (по административному подчинению кафедры) ________________ / ___________/ подпись ФИО | |
«30»мая2011 г. |
РАБОЧАЯ ПРОГРАММАУЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
ЛОГИКА
наименование учебной дисциплины
Специальность: Клиническая психология
Форма обучения: очная
(очная, очно-заочная (вечерняя), заочная)
Продолжительность
обучения: 5,5лет
(нормативный срок обучения)
Рабочая программа «Логики» составлена в соответствии с государственными требованиями государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования специальностей «Клиническая психология» и примерной программой «Логики»
Логика - философская наука, изучающая правильные логические формы человеческого мышления и законы, которым оно (мышление) подчиняется. В логических формах своеобразно отражаются отношения явлений внешнего мира, которые выступают объективным основанием форм сознания.
Логика изучает не конкретное содержание действительности, а мысли о ней, их структуру, то, что является общим для мыслей данного типа независимо от их конкретного содержания. Поэтому при изучении логики для понимания сущности процесса мышления, специфического содержания форм и законов, нужно уметь формализовать конкретные рассуждения, уметь оперировать получаемыми формулами и схемами. Все это и составляет основную цель изучения логики, которая сводится к приобретению навыков осознанного применения логических правил и законов к реальному процессу мышления.
Знание логики позволяет анализировать наши рассуждения, помогает определить их последовательность, непротиворечивость, доказательность, и тем самым отделять истинные высказывания от ложных.
Изучая логику, слушатели расширяют свой арсенал приемов освоения психологических наук, повышают культуру мышления. Особенное значение имеет овладение логическими формами, приемами и операциями для психологов, которые имеют дело с самым сложным материалом для работы — психикой человека. При постановке диагноза, выборе решения о лечении, при просто разговоре с пациентом - знание логики качественно повысит уровень специалиста.
Целью освоения учебной дисциплины философия является:
- формирование навыков клинического мышления
Задачи освоения учебной дисциплины состоят:
· В ознакомлении студентов с формами и методами правильного мышления.
· В выработке навыков применения основных логических операций.
· Научить логически строить мысль.
· Формирование навыков аргументации и умений ясно выразить мысль.
· Формирование в итоге логической культуры в целом.
Тематический план
Наименование разделов и тем | Лекции | Семинары | |
Раздел I. Предмет логики Тема 1.1. предмет логики. Язык и логика | 2 | 4 | |
Раздел II. Понятие. Тема 2.1. Понятие как форма мысли. Виды понятий. Отношения между понятиями. Тема 2.2. Операции с объемами понятий. Определение | 2 2 | 4 4 | |
Раздел III. Суждение. | 2 2 | 4 4 | |
Тема 3.1. Общая характеристика и виды суждений. Простое и сложное суждение. | |||
Тема 3.2. Исчисление высказываний. Отношение между суждениями. Модальность суждений. | |||
Раздел IV Умозаключение | 2 2 2 | 4 4 4 | |
Тема 4.1 Понятие об умозаключении. Дедуктивные умозаключения. Тема 4.2. Непосредственное умозаключение. Простой категорический силлогизм. Энтимема. Тема 4.3. Индуктивные умозаключения. | |||
Раздел V Логические основы аргументации | 3 | 6 | |
Тема 5.1 Логические основы аргументации | |||
ЗАЧЕТ - В ПЕРВОМ СЕМЕСТРЕ | |||
Самостоятельная работа: 33 | |||
Итого аудиторных: 57 | 19 | 38 | |
ВСЕГО: 90 | 33 | 19 | 38 |
УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ И ИНФОРМАЦИОННОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
Основная литература
п/№ | Наименование | Автор (ы) | Год, место издания |
1 | 2 | 3 | 4 |
1. | Логика. Учебник для вузов. | М.: Омега-Л. 2010. |
Дополнительная литература
п/№ | Наименование | Автор (ы) | Год, место издания |
1 | 2 | 3 | 4 |
1. | Логика. Учебник для студентов вузов. | , | Издательство: Владос.2010 г. |
2. | Логика. Учебное пособие | Издательство: Оникс, Мир и Образование, Харвест., 2009 | |
3. | Логика в кратком изложении и упражнинях. | М., 2000 |
Материально-техническое обеспечение учебной дисциплины
Для обеспечения курса кафедра использует следующие материально-технические средства:
а) для чтения лекций: доска, мел.
б) для проведения семинарских занятий: доска, мел, бумага и принтер для распечатывания задач;
в) для самостоятельнойработы студентов: учебник, компьютер, электронный каталог, интернет-связь.
Рабочая программа по философии утверждена на заседании кафедры в мае 2011 г.
Протокол № 1 от 30 мая 2011 г.
Зав. кафедрой философии и культурологии,
профессор
№п/п | Внесенные изменения или дополнения | Дата протокола заседания кафедры, | № протокола |
1. | Без изменений. | 30.08.2006 | №1 |
2. | Без изменений. | 28.08.2007 | №1 |
3. | Без изменений. | 30.08.2008 | №1 |
4. | Ивин . Издательство: Оникс, Мир и Образование, Харвест., 2009 г. | 29.08.2009 | №1 |
5. | Гетманова . М.: Омега-Л. 2010. | 30.08.2010 | №1 |
6. | , Дегтярев . Издательство: Владос., 2010 г. | 30.08.2011 | №1 |
7. | Без изменений. | 31.08.2012 | №1 |
6. | Всего часов - 90, самостоятельная работа -33; аудиторные: 1 семестр – 57 (лекций -19, семинары – 38) изменить на всего часов - 144, самостоятельная работа -68; аудиторные часы 1 семестр – 76 (лекций -38, семинары –38) | 16.05.2013 | №10 |
