ГБОУ СПО СО «Камышловский гуманитарно-технологический техникум» Структурное подразделение «Специальная (коррекционная) общеобразовательная школа-интернат». Методические рекомендации к презентации «Поговорим о доброте и дружбе» Возрастная группа: 10-12 лет Тема занятия: «Поговорим о доброте и дружбе»
воспитатель I квалификационная категория г. Камышлов 2012г. |
Методические рекомендации
Презентация к воспитательному занятию в группе №3 (мальчики), средний школьный уровень, «Специальной (коррекционной) общеобразовательной школы - интернат». По направлению воспитательной работы «Обеспечение продуктивности социальных контактов». Слайд №1.
Тема занятия: «Поговорим о доброте и дружбе».
1. Организационный момент.
Слайд №2
Коррекционно-развивающая игра на внимание «Возьми и передай»
Цель: развитие понимания эмоционально выразительных движений рук, адекватно использовать жесты.
Звучит музыка. Дети встают в круг и передают друг другу какой-нибудь воображаемый предмет (пушистого котенка, тяжелый чемодан, сосульку, уголек, ежика.)
2. Введение в тему
Слайд №3
Чтение и анализ пословицы.
«Крепкую дружбу топором не разрубишь».
- Соберите пословицу, прочитайте и объясните, как вы понимаете ее?
1-я группа – разрезанную на слоги.
2-я группа – разрезанную на слова (плохо читающие дети).
В случае затруднений, воспитатель оказывает помощь: найти карточку с началом пословицы (открывающиеся кавычки, начало слова пишется с заглавной буквы).
Вывод: Правильно ребята, если вы настоящие друзья, у вас крепкая дружба, вы доброжелательно относитесь друг к другу, если вы совершаете добрые поступки, творите добро, то ни какая ссора не разлучит вас.
3. Основной этап.
Слайд №4.
Сообщение темы и цели.
Через небольшую беседу подвожу детей к названию темы.
Воспитанники читают тему занятия.
Слайд №5.
Рассматривают картинки на слайде. По первым буквам названий картинок составляют слово.
Доброта. Что означает это слово? Высказывания детей.
Слайд №6.
Дети еще раз повторяют, что такое доброта. На слайде два ответа, воспитанники выбирают правильный ответ, что такое доброта. Для этого один из воспитанников нажимает на слово «ответ». Неправильное определение исчезает.
Слайд №7.
Какого человека можно назвать добрым? Высказывания детей. На слайде появляются картинки людей, которых можно назвать добрыми.
Слайд №8.
Игра «Искренность»
Цель: способствовать развитию кругозора детей, умению мыслить и рассуждать.
На слайде написаны слова: аккуратный, добрый, милый, отзывчивый, честный, преданный, веселый, заботливый.
Воспитанник читает слово и называет того воспитанника своей группы, о ком так можно сказать и т. д.
Вывод: всем людям нужно ценить и подчеркивать достоинства окружающих. Когда мы говорим комплементы, люди становятся добрее, нежнее, отзывчивее.
Слайд №9.
Звучит музыка. Проводится физкультминутка.
Слайд №10.
Просмотр и анализ отрывка из фильма «Тимур и его команда».
Дети смотрят фильм, затем отвечают на вопрос.
-Кого можно назвать добрым?
- Какие добрые поступки они совершали?
Слайд №11.
Воспитанники отгадывают кроссворд.
Высказывания детей о дружбе.
Слайд №12.
Моделирование реальных ситуаций.
Цель: путем рассуждений и через разбор ситуаций определить добрые поступки.
В случае затруднений, воспитатель оказывает помощь.
Вывод: настоящий друг должен быть бескорыстным, он не должен искать для себя выгоду. И ещё есть ребят большой секрет дружбы – помогай всем, кто нуждается в помощи, и у тебя будет много друзей, о хороших друзьях говорить всегда приятно.
Слайд №13 – 14
Гимнастика для глаз.
Дети выполняют гимнастику для глаз. По окончанию упражнения воспитатель задает вопросы: что видели на слайде?
Слайд №15.
Цветок «Дружбы»
Настоящий друг должен обладать определенными качествами характера. Я вам буду предлагать, а вы должны внимательно слушать, если предлагаемые качества подходят настоящему другу, вы хлопаете в ладошки. Из положительных качеств настоящего друга мы будем составлять цветок «Дружбы». У меня сердцевина цветка. У вас на столе лежат лепестки с надписью, прочитайте, что там написано. Если качество подходит настоящему другу, выходите и прикрепите лепесток к доске.
1. Честность.
· Враньё.
2. Доброта.
3. Верность.
· Грубость.
4. Взаимовыручка.
· Предательство.
· Драчливость.
5. Справедливость.
· Задиристость.
6. Ответственность.
7. Сострадание.
Дети объясняют смысл слов. В случае затруднений, воспитатель оказывает помощь.
- Посмотрите, ребята, из хороших качеств настоящего друга получился настоящий цветок дружбы – вам нравится?
Давайте, ещё раз повторим качества настоящего друга?
Вывод: Человек, который обладает такими качествами, красив не только изнутри, но и внешне.
Слайд №16
И в заключение нашего занятия, давайте споем песенку кота Леопольда: «…Если добрый ты – это хорошо, а когда наоборот – плохо».
Песенку с детьми выучили заранее. Воспитатель вместе с детьми поет песенку.
