УТВЕРЖДАЮ
Директор ИИП
___________
«___»_____________2011 г.
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ
КОММЕРЦИАЛИЗАЦИЯ: РОССИЙСКИЙ и международный опыт
НАПРАВЛЕНИЕ (СПЕЦИАЛЬНОСТЬ) ООП
222000 «Инноватика»
ПРОФИЛЬ ПОДГОТОВКИ (СПЕЦИАЛИЗАЦИЯ, ПРОГРАММА) УПРАВЛЕНИЕ ИННОВАЦИЯМИ
КВАЛИФИКАЦИЯ (СТЕПЕНЬ) Магистр
БАЗОВЫЙ УЧЕБНЫЙ План ПРИЕМА 2011 г.
КУРС ___2___ СЕМЕСТР ___3___
КОЛИЧЕСТВО КРЕДИТОВ ___3___
ПРЕРЕКВИЗИТЫ М1.Б2
КОРЕКВИЗИТЫ ____________________________________________
ВИДЫ УЧЕБНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ И ВРЕМЕННОЙ РЕСУРС:
Лекции | 0 час. |
Практические (семинарские) занятия | 36 час. |
АУДИТОРНЫЕ ЗАНЯТИЯ | 36 час. |
САМОСТОЯТЕЛЬНАЯ РАБОТА | 36 час. |
ИТОГО | 72 час. |
ФОРМА ОБУЧЕНИЯ Очная
ВИД ПРОМЕЖУТОЧНОЙ АТТЕСТАЦИИ Экзамен
ОБЕСПЕЧИВАЮЩЕЕ ПОДРАЗДЕЛЕНИЕ Кафедра инженерного предпринимательства
ЗАВЕДУЮЩИЙ КАФЕДРОЙ_____________
РУКОВОДИТЕЛЬ ООП _______________ А.А. Дульзон
ПРЕПОДАВАТЕЛЬ ______________
2011 г.
1. Цели освоения дисциплины
Курс «Коммерциализация: российский и международный опыт» предназначен для использования при подготовке управленческих кадров, в чьи функции входит управление разработкой и производством нового продукта, руководителей и специалистов среднего звена промышленных и научно-технических предприятий, инновационной инфраструктуры регионов.
Целью курса является формирование у слушателей системного представления и профессиональных компетентностей в сфере коммерциализации результатов НИОКР и технологий.
Для достижения этой цели необходимо решить следующие задачи:
- сформировать на базе системного подхода целостное представление о технико-внедренческой деятельности, ввести соответствующий понятийно-терминологический аппарат,
- сформировать у слушателей современные знания и представления о практических подходах к организации эффективной технико-внедренческой деятельности инновационно-ориентированных компаний, а также ознакомить слушателей с современной теорией в этой области,
- сформировать у слушателей профессиональные навыки, связанные с управлением процессами коммерциализации результатов НИОКР;
- развить у слушателей системные компетенции, позволяющие применять на практике результаты современных исследований в сфере управления технико-внедренческой деятельностью.
Особенностью курса является то, что слушатели получат систематизированное представление о наиболее эффективных сценариях коммерциализации результатов НИОКР и технологий и об основах построения технологического бизнеса в условиях современной российской и мировой экономики.
2. Место дисциплины в структуре ООП
Дисциплина входит в модуль М.2 (профессиональный цикл), вариативная часть. Код дисциплины - М2.В.1.5. Пререквизиты – М1.Б2.
3. Результаты освоения дисциплины
В результате освоения дисциплины студент должен:
знать:
- основные модели коммерциализации технологий;
- принципы влияния новых технологий на конкурентную ситуацию в бизнесе;
- суть и взаимосвязи этапов коммерциализации результатов НИОКР и технологий;
уметь:
- проводить анализ предлагаемых результатов НИОКР для их использования в собственном бизнесе;
- находить новые технологические возможности для развития собственного бизнеса;
владеть:
- навыками управления коммерциализацией результатов НИОКР и технологий.
В процессе освоения дисциплины у студентов развиваются следующие компетенции:
1.Универсальные (общекультурные) -
способность/готовность
· искать и анализировать информацию, имеющую отношение к поставленной проблеме
2. Профессиональные -
способность/готовность
· знать основные пути коммерциализации новых технологий,
· разработать технологию осуществления и коммерциализации результатов научного исследования и разработок
4. Структура и содержание дисциплины
4.1 Аннотированное содержание разделов дисциплины:
Тема 1. Переход от идеи к рынку: коммерциализация технологий
Цели, задачи и структура курса, особенности итоговой аттестации, организация самостоятельной работы слушателей.
Понимание процесса коммерциализации технологий. Потребность в инновациях. Существо инновационной деятельности.
Переход от идеи к рынку: стадии «генерации идеи», «выращивания», «демонстрации», «продвижения», «стабильности».
Создание дополнительной стоимости. Прирост стоимости инновации в процессе коммерциализации. Модель 1:10:100.
Кривые «Энтузиазм-время» и «Стоимость-время».
Классические ошибки в инновационной деятельности и меры по их преодолению.
Разбор конкретных ситуаций: «Изобретения, опередившие время», «Генерация идей компанией Xerox».
Выдача задания для подготовки итоговой работы «Исследование процессов коммерциализации на предприятии (в организации)» (на материалах предприятий, где работают слушатели».
Тема 2. Технический и рыночный взгляды на новые технологии
Понимание термина «Технология. Восприятие термина «Новая технология» со стороны автора-разработчика, со стороны менеджера проекта (потенциального покупателя). Линейный и рыночный подход к коммерциализации технологий.
Разработка новых технологий в больших и мелких компаниях
Подрывные и поддерживающие технологии. Последовательность действий, сопровождающая появление «прорывных» технологий
Разбор конкретной ситуации «Велосипеды из наноструктурированного титана».
Тема 3. Формирование модели коммерциализации
Понятие «Инновационный эксперимент».
Модели коммерциализации в научных предприятиях и ВУЗах. Информационно-аналитическая функция в сфере коммерциализации результатов научных исследований.
Функции технологического аудита, продвижения инновационных продуктов на рынок, финансового менеджмент проектов по коммерциализации.
Функции обеспечения информационной безопасности, управления интеллектуальной собственностью, правового обеспечения процесса коммерциализации результатов научных исследований.
Функции участия предприятия в процессе создания и управления малыми инновационными предприятиями.
Проблема коммерциализации результатов исследований, полученных с участием студентов вузов. Инновационная инфраструктура высших учебных заведений
Формализация стратегий коммерциализации
Практикум «Выбор наиболее подходящей модели бизнеса для предлагаемых технологий».
Тема 4. Оценка коммерческого потенциала результатов НИОКР и технологий
Применение методов оценки коммерческого потенциала технологий. Подходы к оценке коммерческого потенциала технологий.
Сканирование среды. Функциональный анализ. Роль и методы прогнозирования изменения (развития) технологий.
Экспрессные методы оценки коммерческого потенциала технологий. Формат отчета по результатам экспрессной оценки. Оценка полезности технологии. Проведение конкурентного анализа. Определение стоимости технологии.
Прогнозирование развития технологических рынков. Определение сравнительного уровня разработки. Основные особенности и области применения прогнозирования технологий. Анализ тенденций. Экстраполяция тенденций. Сериальные оценки. Регрессионный анализ. Методы эконометрики. Динамика систем. S-образные кривые. Исторические аналогии. Матрицы входа/выхода. Анализ патентных тенденций. Анализ научной литературы. Методы экспертных оценок. Интервьюирование. Анкетирование. Групповая динамика. Многовариантный анализ
Практикум «Оценка новых технологий».
Практикум «Выявление потенциальных потребительских преимуществ товара, который может быть разработан на основе применения перспективных результатов НИОКР».
Тема 5. Интеллектуальная собственность в проектах коммерциализации
Объекты интеллектуальной собственности и их охрана. Права на объекты интеллектуальной собственности.
Субъекты правоотношений, касающихся вопросов интеллектуальной собственности. Установление партнерских отношений в команде проекта и разделение будущих доходов.
Методика упорядочивания прав на объекты интеллектуальной собственности
Тема 6. Продвижение нового товара на рынок
Последовательность разработки и выведения на рынок новых товаров. Стадии инициирования нового товара.
Экономическое обоснование нового товара Разработка концепции товара Разработка дизайна товара. Разработка упаковки товара. Разработка товарной марки.
Обеспечение качества товара. Оценка конкурентоспособности товара. Оценка рыночной адекватности товара. Модели рыночной адекватности. Ценообразование.
Анализ конкретных ситуаций «Выведение на рынок модификатора топлива» и «Продвижение технологии очистки промышленных водостоков».
Практикум «Разработка рекомендаций по наиболее эффективному продвижению технологий и товаров на их основе».
4.2 Структура дисциплины по разделам и видам учебной деятельности c указанием временного ресурса в часах
Таблица 1.
Структура дисциплины по разделам и формам организации обучения
Название раздела/темы | Аудиторная работа (час) | СРС (час) | Колл, Контр. Р. | Итого | ||
Лекции | Практ./сем. Занятия | Лаб. зан. | ||||
Переход от идеи к рынку: коммерциализация технологий | 1 | 3 | 4 | |||
Технический и рыночный взгляды на новые технологии | 2 | 2 | 4 | |||
Формирование модели коммерциализации | 1 | 3 | 6 | |||
Оценка коммерческого потенциала результатов НИОКР и технологий | 2 | 2 | 4 | |||
Интеллектуальная собственность в проектах коммерциализации | 4 | 0 | 2 | |||
Продвижение нового товара на рынок | 2 | 2 | 4 | |||
Итого | 12 | 12 | 24 |
4.3 Распределение компетенций по разделам дисциплины
Таблица 2.
Распределение по разделам дисциплины планируемых результатов обучения
№ | Формируемые компетенции | Разделы дисциплины | |||||
1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | ||
1. | З.1.5. | + | + | ||||
2. | З.2.4. | + | + | + | + | ||
3. | У.1.3. | + | + |
5. Образовательные технологии
Таблица 2.
Методы и формы организации обучения (ФОО)
ФОО Методы | Лекц. | Лаб. раб. | Пр. зан./ Сем., | Тр*., Мк** | СРС | К. пр. |
IT-методы | ||||||
Работа в команде | ||||||
Case-study | ||||||
Игра | ||||||
Методы проблемного обучения. | + | + | ||||
Обучение на основе опыта | + | + | + | |||
Опережающая самостоятельная работа | + | |||||
Проектный метод | + | + | + | |||
Поисковый метод | + | + | ||||
Исследовательский метод | ||||||
Другие методы |
* - Тренинг, ** - Мастер-класс
6. Организация и учебно-методическое обеспечение самостоятельной работы студентов
6.1 Текущая СРС:
· работа с лекционным материалом, поиск и обзор электронных источников информации;
· изучение тем, вынесенных на самостоятельную проработку;
· подготовка к практическим занятиям;
· подготовка к самостоятельным и контрольным работам;
· подготовка к экзамену.
6.2 Творческая проблемно-ориентированная самостоятельная работа (ТСР):
· поиск, анализ, структурирование информации;
· обработка и анализ статистических и фактических материалов по заданной теме, выполнение расчетов.
6.2. Содержание самостоятельной работы студентов по дисциплине
Самостоятельная познавательная деятельность студентов направлена на закрепление пройденного материала, на приобретение навыков практического применения полученных теоретических знаний.
Тема итоговой работы по курсу - «Исследование процессов коммерциализации на предприятии (в организации)» (на материалах организаций, где работают слушатели).
Примеры формулировок тем итоговых работ по курсу:
- «Исследование проекта коммерциализации новой технологии холодной ковки для использования ее в производстве компании «Тульская ковка»;
- «Исследование процессов коммерциализации технологии водоочистки для применения в устройствах для бытовой водоподготовки в компании ;
- «Исследование процессов выведения на рынок услуги «Видеореклама в маршрутном такси» компанией цвет».
Список вопросов для подготовки к экзамену:
1. Что такое «коммерциализация технологий» и кто является участниками проектов коммерциализации?
2. Основные функции руководителя проекта коммерциализации.
3. Основные этапы процессов коммерциализации.
4. Основные характеристики кривых «Энтузиазм-время» и «Стоимость-время».
5. Отличия понятия «Технология» для автора и покупателя.
6. Факторы, влияющие на скорость исследований и объем привлекаемых ресурсов.
7. Типовые модели бизнеса, применяемые в инновационной сфере.
8. Коммерциализация в НИИ и ВУЗах.
9. В чем состоят «Стратегии коммерциализации»?
10. Критерии оценки коммерческого потенциала новых технологий.
11. Тенденции на высокотехнологичных рынках.
12. Потребительские преимущества разрабатываемых товаров.
13. Роль интеллектуальной собственности в коммерциализации.
14. Подходы к позиционированию новых технологических товаров в зависимости от их особенностей.
15. Что такое «доминирующие преимущества» новых товаров?
16. Отличия в продвижении В2В и В2С товаров.
17. Ценообразование в проектах коммерциализации.
6.3 Контроль самостоятельной работы
Оценка результатов самостоятельной работы:
· самоконтроль – регулярная подготовка к занятиям;
· контроль со стороны преподавателя – текущий (еженедельно в течение семестра – посещения лекций и практических занятий, выполнения заданий на практических занятиях), рубежный (ежемесячно) и итоговый.
6.4 Учебно-методическое обеспечение самостоятельной работы студентов
Для выполнения самостоятельной работы студентам рекомендуется воспользоваться списком основной и дополнительной литературы (п.9 рабочей программы).
7. Средства (ФОС) текущей и итоговой оценки качества освоения дисциплины
Текущий контроль. Для осуществления текущего контроля усвоения данного курса предусмотрено промежуточное тестирование.
Критерии оценки. Оценка за промежуточное тестирование формируется следующим образом:
- оценка «отлично» выставляется в случае, если слушатель ответил верно более, чем на 90% вопросов;
- оценка «хорошо» выставляется, если слушатель ответил верно на 75-89% вопросов;
- оценка «удовлетворительно» выставляется, если слушатель ответил верно на 50-74% вопросов;
- оценка «неудовлетворительно» выставляется, если слушатель ответил верно менее, чем на 50% вопросов.
Итоговый контроль. Для контроля усвоения данного курса учебным планом предусмотрен экзамен, который проводится в форме защиты результатов итоговой работы «Исследование процессов коммерциализации на предприятии (в организации)» (на материалах организаций, где работают слушатели).
Выполнение итоговой работы является обязательным для всех слушателей.
Слушатели, не прошедшие промежуточное тестирование (или получившие оценку «неудовлетворительно») не допускаются к защите результатов итоговой работы.
Критерии оценки. Оценка по курсу формируется, как среднее арифметическое оценки за промежуточное тестирование и оценки по результатам защиты итоговой работы.
Формирование оценки за выполнение итоговой работы осуществляется следующим образом:
Оценка «отлично» выставляется, если:
- Работа выполнена в срок и по утвержденной процедуре, соответствует полученному заданию;
- Выводы грамотно сформулированы, обоснованы и соответствуют исходной информации;
- Слушатель правильно и аргументировано ответил на все вопросы при защите работы;
Оценка «хорошо» выставляется, если:
- Работа выполнена по утвержденной процедуре и соответствует полученному заданию;
- Не все выводы соответствуют исходной информации, нарушена логика изложения материала;
- Слушатель правильно ответил не на все вопросы при защите работы;
Оценка «удовлетворительно» выставляется, если:
- Работа выполнена, но с нарушением утвержденной процедуры;
- Структура работы не полностью соответствует полученному заданию;
- Не все выводы соответствуют исходной информации, нарушена логика изложения материала;
- Слушатель не смог правильно ответить на вопросы при защите работы;
Оценка «неудовлетворительно» выставляется, если:
- Структура работы не соответствует полученному заданию;
- Выводы не обоснованы, нарушена логика изложения материала;
- В работе допущены ошибки;
- Слушатель не смог правильно ответить на вопросы при защите работы.
Список вопросов для подготовки к зачету
1. Основные итоги прединвестиционного этапа инновационного проекта
2. Порядок проведения детального маркетингового анализа идеи нового продукта
3. Основные разделы технического задания на проведение маркетингового исследования
4. Алгоритм проведения сегментации рынка В2В
5. Алгоритм проведения сегментации рынка В2С
6. Основные методики оптимизации ассортимента, их алгоритм проведения
7. Порядок проведения методики «Выделение стратегических групп конкурентов»
8. Методы проведения мониторинга цен на аналоги конкурентов
9. Основные методы ценообразования нового продукта
10. Разработка схемы сбытовой сети и определение потенциала рынка с точки зрения объема продаж
11. Алгоритм расчета прогноза продаж нового продукта
12. Основные показатели целесообразности разработки инновационного проекта для перехода на следующий этап разработки
13. Порядок определения основных вариантов коммуникаций
14. Основные разделы маркетингового плана продукта
15. Основные статьи затрат и порядок формирования маркетингового бюджета инновационного проекта
16. Методы контроля и оценки эффективности маркетингового плана
8. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины
· Основная литература:
1. Модели коммерциализации результатов исследований / Общ. ред. и сост. и . - М: АНХ, 20с.
2. Коммерциализация технологий: теория и практика. Учебно-методическое пособие. / Общ. ред. и сост. и . - М: Монолит, 20с.
· Дополнительная литература:
1. Зинов интеллектуальной собственностью: Учеб. Пособие. – М.: Дело, 2003. – 502 с.
2. Jerome S. Engel, David Charron. Technology Entrepreneurship Education: theory to practice. 2006.
3. , , Черных в России: иллюзии и реальность.- Тула: ИПП «Гриф и К», 200с.
4. Орлов заработать на идеях. М.: Межд. Акад. Развития Бизнеса, 2007.-267 с. – (серия «Бизнес0курс: практика деловой жизни»)
5. Jeffry A. Timmons, Stephen Spinelli Jr. New Venture Creation: entrepreneurship for the 21st century. 2004
6. Пудкова аудит как инструмент анализа разработки с точки зрения ее коммерциализации // Получение и свойства веществ и полифункциональных материалов, диагностика, технологический менеджмент: Материалы Рос. молодеж. науч.-практ. конф., посвященной 125-летию Томского гос. ун-та (Томск, 21-22 мая, 2003). - Томск: Изд-во ТГУ, 2003. - С. 151-152.
7. Практическое руководство по сегментированию рынка / С. Дибб, Л. Симкин; Пер. с англ. С. Жильцова. - СПб.: Питер, 20с.
8. . Эконометрика. М.: Издательство "Экзамен", 2002.
9. Дуброва методы прогнозирования. Учебное пособие для ВУЗов. М.: ЮНИТИ, 2003
10. Парсаданов национальной экономики. М.: Высшая школа, 2002, 304 с.
· Программное обеспечение и Internet-ресурсы:
1. Сайт Федерального агентства по науке и инновациям (www. *****)
2. Портал информационной поддержки инноваций и бизнеса (www. *****)
3. Сайт журнала об инновационной деятельности "Инновации" (mag. *****)
4. Портал дистанционного консультирования малого предпринимательства (www. *****)
5. Сайт компании ТЕХНОКОНСАЛТ-МЕНЕДЖМЕНТ (TechnoConsult-Management, сокращенно - ТСМ) (www. *****)
6. Сайт Некоммерческой организации "Фонд содействия развитию инновационной деятельности высшей школы" (НО Фонд СИНД) (www. *****)
7. Инновационный портал Московской области (www. *****)
8. Сайт Международного инкубатора технологий (www. *****)
9. Сайт Центра развития инноваций при ИГУМО (www. *****)
10. Сайт об инновационном менеджменте (www. *****)
9. Материально-техническое обеспечение дисциплины
Для реализации дисциплины требуется проектор, экран, маркерная доска.
Программа составлена на основе Стандарта ООП ТПУ в соответствии с требованиями ФГОС по направлению « Инноватика» и профилю подготовки «Управление инновациями».
Программа одобрена на заседании кафедры инженерного предпринимательства
(протокол № ____ от «___» _______ 20___ г.).
Автор
Рецензент(ы) __________________________
