Из опыта работы воспитателя МБДОУ № 77
Консультация для педагогов на тему:
«Внедрение нетрадиционных форм работы с родителями
в практику детского сада»
Цель: организация нового культурно-образовательного пространства, где главной ценностью является личность ребенка и благополучная семья.
Осуществление этого требует интеграции семейного воспитания и дошкольного образования, перехода к качественно новому содержанию образования, изменения стиля и форм взаимодействия дошкольного учреждения и семьи, что в итоге будет содействовать решению следующих задач: выработке общей стратегии действий по развитию личности дошкольника, формированию общего образовательного пространства ребенка дошкольного возраста.
В связи с этим в нашем детском саду актуализируется процесс поиска новых подходов к работе дошкольного учреждения с семьей и соответствующих форм деятельности, направленных на развитие личности ребенка, успешное введение его в новый социум. В своей группе мы используем разнообразные нетрадиционные формы работы с родителями.
Одна из форм информационно-аналитической работы – почтовый ящик. Это коробка, в которую родители могут класть записки со своими идеями и предложениями, обращаться с вопросами к специалистам, заведующей или методисту. Заданные вопросы освещаются на родительских собраниях, круглых столах, становятся темой заседания родительского клуба или даются специалистами письменно. Такая форма работы позволяет родителям делиться своими мыслями с группой воспитателей и эффективна, когда нехватка времени мешает педагогам встретиться с родителями лично.
Еще одна эффективная форма работы с родителями – наглядно-информационная. Мы стараемся, чтобы встречи такие как «Вопросы и ответы» были интересны родителям, не превращались в скучные лекции. Попытались построить общение не на монологе, а на диалоге, поэтому всегда темы выбираем с учетом их пожеланий (руководствуясь результатами анкетирования). «Сюжетно-ролевые игры», «Как сохранить здоровье», «Взрослые глазами ребенка», «Самостоятельность ребенка»- вот некоторые темы встреч. Кроме того стараемся, чтобы дети приняли участие в заседании, включаем практическую часть.,. Кроме информации по теме включены рубрики по интересам: «Нам пишут родители», «Говорят дети», «Лето. Советы врача», «Айболит», «Здоровый образ жизни ребенка» и т. д..
В нашей группе оформляются мобильные информационные стенды, где размещается информация о жизни группы, успехах отдельных детей, конкурсах, работы проведённых занятий по изодеятельности. Там же помещаются фотографии, продукты коллективного детского творчества. При необходимости эти стенды легко превращаются в тематические: «Что такое безопасность?», «Еще раз о правах ребенка», «Осторожно огонь!», «Внимание дорога!». В нашей группе создано портфолио группы, где родители могут посмотреть фотографии из жизни группы, познакомиться с интересными конспектами, с успехами своих детей.
Ежегодно совместно с детьми из других детских садов воспитанники МБДОУ принимают активное участие в спортивных праздниках “Мама, папа, я – спортивная семья”, получают призы.
Самая популярная и любимая, как воспитателями, так и родителями форма работы – досуговая. Здесь наиболее полно раскрываются возможности для сотрудничества, проявления творчества. Из опыта работы мы знаем, что родители наиболее охотно идут на контакт, выражают желание сотрудничать с детским садом именно тогда, когда речь идет непосредственно об их ребенке. Все, что связано с конкретным ребенком, вызывает неподдельный интерес. Именно этот интерес мы используем при организации выставок фотографий, поделок, рисунков, постановке сценок из сказок. Привлекаем родителей к самому активному участию в показе сценок из сказок.
Организовываем вместе с родителями субботники по уборке территории участка от осенних листьев, превращая субботник в «путешествие» по осеннему лесу вместе с детьми.
При таком комплексном подходе родители становятся самыми активными помощниками и верными соратниками педагогов в любом деле. Растёт удовлетворённость процессом взаимодействия родителей с педагогами.
