Технология 5 класс
Урок по теме: «Фартук в национальном костюме. Снятие мерок для построения
чертежа фартука.»
Цели урока: Изучить правила снятия мерок. Сформировать навыки по измерению фигуры человека (снятие мерок). Воспитывать аккуратность и внимательность в работе (точность снятия мерок).
Задачи урока: Расширить кругозор учащихся при изучении исторического материала о фактуре; повторить и обобщить знания учащихся по казачьему фартуку( посещение музеев ст. Старочеркасской); приобщать учащихся к работе в коллективе.
Тип урока: Урок усвоения нового материала. Комбинированный.
Методы обучения: Объяснительно - иллюстрированный инструктаж, проблемно-поисковый, практическая самостоятельная работа.
Межпредметные связи: История, математика.
Наглядные пособия: Образцы фартуков, русский народный костюм, видиофильм «Русский народный костюм»
На классной доске написаны слова:
Конструирование – это построение чертежа выкройки изделия;
Мерки- это основные размеры фигуры человека, полученные путём её измерения.
ХОД УРОКА
I Организационный момент.
Проверка готовности учащихся к уроку. Какие разделы мы уже изучили?
Материаловедение, ручные работы, влажно-тепловые работы, машиноведение. На основе этих знаний и умений мы можем приступить к изучению раздела проектиро-
вания и изготовления фартука. Начнём мы с конструирования и моделирования.
Тема урока: (называю, обозначаю цели и задачи)
II Исторические сведения.
Фартук ( передник) – широко распространённая часть одежды с древних времён до наших дней. Начиная с эпохи средневековья, фартук становился постоянной принадлежностью рабочей одежды. Повседневное платье во время работы следовало чем-то прикрывать. Фартуки носили кузнецы, сапожники, швеи, повара. Это была неотъемлемая часть одежды. В конце XIX века фартук становится основой русского народного костюма.
Просмотр видеофильма.
Опрос: Казачий передник на основе посещения музея-заповедника в ст. Старочеркасской, информации из книг и других источников.
Посмотрите на русский народный костюм.
Он шился из тканей льняных, хлопчатобумажных, шерстяных.
Праздничные передники шились из белой льняной и хлопчатобумажной ткани, богато украшались вышивкой, лентами, полосами цветной ткани, орнаментировались.
В наше время фартуки могут быть повседневные: мужские, женские, детские. Исполь-зуются по уборке квартиры или приготовлению пищи.
При изготовлении фартука каждый может проявить свою фантазию.
Какие ткани мы учили?
Натуральные ткани растительного происхождения: хлопчатобумажные, льняные.
Какими свойствами обладают эти ткани?
Хлопчатобумажные ткани имеют хорошую гигроскопичность и воздухопроницаемость.
Льняные ткани обладают высокой гигроскопичностью и средней воздухопроницаемостью.
Благодаря этим свойствам, ткани растительного происхождения используют для изготовления постельного белья, бытовой одежды.
Фартуки шьют из льняных и х/б тканей. Эти ткани хорошо стираются и утюжатся.
III Снятие мерок.
Для построения чертежа изделия необходимо снимать мерки. Для снятия мерок служит сантиметровая лента. Изобрёл её в 1810 году французский портной.
Чтобы избежать неточности при измерении, нужно пользоваться одной и той же лентой. Для облегчения снятия мерок на фигуре человека условно устанавливают характерные для людей ориентирные точки тела и через них проводят условные линии:
Линия шеи, линия груди, линия талии, линия бедра. Фигуру измеряют по этим линиям.
При снятии мерок необходимо помнить следующие правила:
1. Мерки снимают по правой стороне фигуры.
2. Талию опоясывают шнурком.
3. Измеряемый должен стоять ровно без напряжения.
4. При измерении сантиметровую ленту не следует натягивать или ослаблять.
5. На измеряемом должно быть лёгкое платье.
6. Мерки длин записываются полностью. Мерки ширины и обхватов записываются в половинном размере, так как чертёж строят на одну половину фигуры.
ФИЗКУЛЬТМИНУТКА.
Текущий инструктаж.
Показать приёмы снятия мерок, сначала снимаем мерки полуобхватов, затем мерки длин. Записать мерки в той последовательности, в которой они снимались.
IV_Практическая работа: « Снятие мерок».
Практическая работа выполняется по парам: одна ученица снимает мерки с другой и записывает, затем наоборот.
Учитель выполняет целевой обход, предупреждая ошибки, контролируя работу.
V Закрепление материала.
1. Какие ткани применяют для изготовления фартука.
2. Что означают слова «конструирование», «мерки»?
3. Основные правила снятия мерок.
ВЫСТАВЛЕНИЕ ОЦЕНОК.
Д/З. Зарисовать фартук, обозначить его отделку в стиле русского народного костюма.
