Путешествие по стране «Устное народное творчество».
Цели:
- уточнить знания учащихся о жанрах устного народного творчества;
- способствовать проявлению творческих способностей учащихся;
- развивать речь, мышление, память, воспитывать интерес к уроку
литературы;
- приобщать детей к истокам русской народной культуры.
- формировать праздничную культуру (знание традиций народного
праздника; особенности организации праздничного действа).
- развивать художественно – эстетический вкус, создавать радостное
настроение.
- воспитывать уважение к старшим, любовь к членам семьи.
- повышать эмоциональное состояние детей.
Оформление зала: сцена оформлена в виде русской избы: деревянный домик, печь, скамеечка, кухонная утварь, рядом с домиком – искусственная береза.
Предшествующая работа: знакомство с традицией проведения ярмарок на Руси; разучивание русских народных песен, хороводов, частушек; чтение небылиц; чтение и обсуждение русской народной сказки «Гуси – лебеди»; посещение краеведческого музея, рассматривание русских народных костюмов.
( Звучит запись пения птиц, на сцену выходит ведущая.)
Ведущая:
Чем дальше в будущее смотрим,
Тем больше прошлым дорожим,
И в старом красоту находим.
Хоть новому принадлежим.
Передаваемые из поколения в поколение, русские национальные обряды и традиции гармонично сочетают народное и религиозное, языческое и православное, старое и новое, печальное и веселое, отражая основные этапы человеческой жизни. Ведущая:
Времена теперь другие,
Как и мысли и дела –
Далеко ушла Россия
От страны, какой была.
Умный, сильный наш народ
Далеко гляди вперед.
Но приданья старины
Забывать мы не должны.
И чтобы не забывать приданье старины глубокой отправляемся мы с вами в путешествие по стране «Устное народное творчество». - А путешествовать мы будем на сказочных, волшебных средствах передвижения.
- На первую станцию мы с вами отправляемся на ковре – самолёте.
Устраиваемся поудобнее на ковре-самолете. В путь! (музыка)
I. Станция «СКАЗКА»
Вначале познакомимся, а что же это такое – сказка?
1. СКАЗКА, один из основных жанров фольклора, эпическое, преимущественно прозаическое произведение волшебного, авантюрного или бытового характера с установкой на вымысел. Сказка – это вымышленная история со счастливым концом и обязательной победой добра над злом.
2.Сказка - это волшебный мир, в который мы часто окунаемся. Мы испытываем чувство грусти, радости... Сказка - это чудо!
3.Сказка - это волшебный мир, в который автор погружает нас с тем, чтобы показать, что лучше быть добрым, честным. В некоторых сказках авторы осмеивают действительность, одновременно предлагая свой вариант решения проблемы.
4.Сказка - элемент устного народного творчества. Причиной появления сказок стало монголо-татарское нашествие на Русь. Любимыми героями сказок у жителей Руси были: Иван Царевич, Иван Дурак и т. д. Злыми героями были перевоплощённые бусурмане: Баба - Яга (по татарски "Бабай - ага" - мудрый старец), Кощей Бессмертный (возможно, татаро - монгольский хан) и Змей Горыныч (несметное войско татарское). Сказка, как правило, имела счастливый конец.
ВЕДУЩИЙ: А еще я хочу добавить, что Сказка - это мостик в детство для каждого взрослого!
А сейчас я загадаю вам необычные загадки-загадки о сказках.
Слушаете внимательно. Вам предстоит угадать о какой сказки идет речь.
1.Мышка дом себе нашла
Мышка добрая была
В доме том в конце концов
Стало множество жильцов /ТЕРЕМОК/
2.Красна девица грустна
Ей не нравится весна
Ей на солнце тяжко
Слезы льет бедняжка /СНЕГУРОЧКА/
3.Ах, ты Петя-простота
Сплоховал немножко
Не послушался кота
Выглянул в окошко. /КОТ, ПЕТУХ и ЛИСА/
4.Ах, дорога - далека
Ах, корзина - нелегка. .
Сесть бы на пенек, съесть бы пирожок /МАША МЕДВЕДЬ/
5.Отворили дверь козлята
И пропали все куда - то! /ВОЛК И СЕМЕРО КОЗЛЯТ/
6.По тропе шагая бодро
Сами воду тащат ведра! /ПО ЩУЧЬЕМУ ВЕЛЕНИЮ/
И еще одно задание по сказкам.
-Вам придется вспомнить, кто из сказочных героев говорил такие слова?
1. По щучьему велению, по-моему хотению. /ЕМЕЛЯ/
2. "Сивка-Бурка! Вещий каурка! "Встань передо мной, как лист перед травой. /ИВАН ЦАРЕВИЧ/
3. Что Иванушка не весел, что ты голову повесил? /ЦАРЕВНА-ЛЯГУШКА
4. "Красная девица, влезь ко мне в одно ушко, а в другое вылезь-все будет сработано!/ КОРОВА "ХАВРОШЕЧКА"
5.Сядь ко мне на носок И пропой еще разок./ЛИСА "КОЛОБОК/
Нам пора отправляться дальше. Надеваем сапоги-скороходы. Поехали! (МУЗЫКА)
II. Станция«ПОСЛОВИЦЫ»
Вопрос: что вам известно о пословицах?
1.Пословица - это краткое народное изречение, в котором отражается народная мудрость, жизненный опыт.
2. Пословица представляет собой краткое, ритмически организованное, устойчивое в речи образное изречение. Это самый любопытный жанр фольклора, изучаемый многими учеными, но во многом оставшийся непонятным и загадочным.
3. Пословица - народное изречение, в котором выражается не мнение отдельных людей, а народная оценка, народный ум. Она отражает духовный облик народа, стремления и идеалы, суждения о самых разных сторонах жизни. Все, что не принято большинством людей, их мыслями и чувствами, не приживается и отсеивается. Пословица живет в речи, только в ней емкая пословица приобретает свой конкретный смысл.
ВЕДУЩИЙ: А сейчас давайте узнаем кто больше знает пословиц, например о труде???
(Делу время, потехе — час.
Терпенье и труд все перетрут.
Семь раз примерь, один отрежь.
Без труда не вытащишь рыбку из пруда.)
—А какие пословицы о дружбе?
(Нет друга — ищи, а нашел, береги. Все за одного, один за всех. Старый друг лучше новых двух.)
— А сейчас к каждой пословице найдите ее концовку.
Вместе тесно,..( а врозь скучно)
Под лежачий камень... (и вода не течет.)
Мороз невелик,... (а стоять не велит.)
Любишь кататься-( люби и саночки возить)
Молодцы! А теперь в путь. Сели в ступу, взяли мётлу, полетели! (МУЗЫКА)
III. Станция«Частушки»
И вновь я задаю вопрос, а что вам известно о частушках?
1.Частушка — это рифмованная четырёхстрочная припевка, исполняемая в быстром темпе. Исполняется обычно в сопровождении гармони, балалайки. Частушки сочиняются на злободневные темы, бывают политического, а также любовного содержания. Это популярный вид русского народного творчества.
2.Частушки - это коротенькие песенки с юмористическим (смешным) содержанием. Частушка появилась сравнительно недавно: в конце 19 века. Невозможно сказать, кто придумал первую частушку. Поэтому и говорят, что частушки сложил русский народ.
3. Частушки появились в сельской местности. Интересно, что первые частушки пели исключительно молодые мужчины. Они собирались и исполняли эти озорные песенки. Сначала частушки были о любви, об отношениях между парнями и девушками. Со временем стали появляться частушки о войне, о политике, о жизни в деревне. Сейчас тематика частушек чрезвычайно широка.
4.В настоящее время частушка - самый распространенный жанр народного творчества.
Ну, а теперь пришла пора послушать нам частушки.
1. Начинаем петь частушки, Просим не смеяться, Тут народу очень много, Можем растеряться.
2. На окошке 2 цветочка - Голубой, да аленький. Я мальчишка озорной, Хоть и ростом маленький.
3. Вышивала сарафанчик, Уколола пальчики. Не ходите вы за мной озорные мальчики.
4. Мой дружочек, ох, хороший Да росточком очень мал. Проводил меня до дому, Я чихнула, он упал.
5.Эй, девчонки – хохотушки, Запевайте-ка частушки,
Запевайте поскорей,
Чтоб порадовать гостей!
6.Шире круг, шире круг,
Дайте круг пошире.
Не одна иду плясать,
Нас идёт четыре!
7.На столе у нас пирог,
Пышки и ватрушки.
Так споём же под чаёк
Чайные частушки!
8.Не хотела я плясать,
Стояла и стеснялася,
А гармошка заиграла,
Я не удержалася!
9. Если б не было воды –
Не было бы кружки.
Если б не было девчат –
Кто бы пел частушки!
Ведущая: Ай да молодцы, ай да шутники! Но нам нужно отправляться дальше. И по-щучьему веленью, по нашему хотенью перенесемся мы на следующую станцию.
4. Станция «ТАНЦЕВАЛЬНАЯ»
ВЕДУЩИЙ: Танец - это особый вид народного искусства. Не поддаётся счёту сколько различных танцев и плясок бытовало на Руси и существует до сих пор в современной России. Они имеют самые разнообразные названия: иногда по песне, под которую танцуются ("Камаринская", "Сени"), иногда по количеству танцоров ("Парная", "Четвёрка"), иногда название определяет картину танца («Плетень», «Воротца»). Но во всех этих столь различных танцах есть что-то общее, характерное для русского народного танца вообще: это широта движения, удаль, особенная жизнерадостность, поэтичность, сочетание скромности и простоты с большим чувством собственного достоинства. Виды танцев: Русская пляска: Хороводы Пляски-импровизации: Игровые танцы:
1. Русская пляска - вид русского народного танца. К Русским пляскам относятся импровизированные пляски (перепляс, барыня и др.) и танцы, имеющие определённую последовательность фигур (кадриль, например и др.).
2. Русские хороводы, представляются столько же древними, сколько древня наша жизнь. Жили ли предки наши дома, они занимались играми, плясками, хороводами; были ли они на побоище, они воспевали родину в своих былинах. С веселых пиров Владимира песни разносились по всей Руси и переходили из рода в род. Прежние наши гусляры, вдохновители русской народной поэзии, видны доселе еще в запевалах, хороводницах, свахах.
3.Наряду с хороводами, большой популярностью в народе пользуются пляски-импровизации, пляски-соревнования. В них танцоры не скованы определенной композицией. Каждому исполнителю дается возможность выразить себя, показать, на что он способен. Такие пляски всегда неожиданны для зрителей, а порой и для самих исполнителей.
Среди таких танцев широко известны следующие: "Барыня", "Веселуха", "Топотуха", "Чеботуха", "Тимоня", "Валенки", и другие.
4. Особое место принадлежит танцам, в которых проявляется наблюдательность народа: либо о явлениях природы ("метелица", "пурга"), либо о каких-либо животных или птицах ("Бычок", "Медведь").
А сейчас мы попросим наших девушек показать нам подготовленный ими танец. ( ТАНЕЦ)
Спасибо, девушки, а нам пора в путь. Ну-ка, сани, едьте сами! (МУЗЫКА)
5. Станция «ПРАЗДНИЧНАЯ»
Умели русские люди работать, умели и отдыхать. Следуя принципу: «Делу – время, потехе – час», крестьяне отдыхали в основном в праздничные дни. Что такое праздник?
1. Русское слово «праздник» происходит от древнеславянского «праздь», означающего «отдых, безделье». Какие же праздники почитали на Руси?
2. В древности главным зимним праздником считалось Рождество. На Русь праздник Рождества пришёл вместе с христианством в Х в. и слился с зимним древнеславянским праздником – святками, или колядой. Вечер накануне Рождества известен под именем сочельника, соблюдением обряда которого люди как бы приготавливались к самому Рождеству. В этот день было принято поститься до позднего вечера, до появления первой звезды, в память звезды Вифлеемской. И как только на небе загоралась вечерняя заря, семья усаживалась за стол.
3. А наутро начинался совсем другой праздник – шумный и весёлый. Начинали его дети. Они ходили от дома к дому со звездою и распевали стихи во славу Христа. Звезда величиною в аршин делалась из бумаги, раскрашивалась красками и освещалась изнутри свечой. Нетрудно догадаться, что хождение со звездой – это напоминание о Вифлеемской звезде
4. Распространённым святочным обрядом было и колядование – отзвук древнего праздника Коляды. Колядки – особые рождественские песенки. Содержание их было традиционным – славление хозяина, пожелание его семье и дому благополучия и процветания. За коляду полагалось вознаграждение – что-нибудь вкусненькое.
5. Любимейшее святочное развлечение – гадание. С годами интерес к гаданию сохранила только молодёжь, особенно девушки. Но почему хороша для гадания именно эта пора? Народная легенда говорит: «В ночь под Новый год бесчисленное количество бесов выходят из преисподней и расхаживают по земле, пугая весь крещёный народ. От неё, от силы нечистой, и можно было вызнать свою судьбу».
6. На пороге весны в деревнях отмечали весёлый праздник – Масленицу. Известна она с языческих времён как праздник проводов зимы и встречи весны. Каждый день на масленичной неделе имел своё название, за каждым днём были запрещены свои собственные определенные действия, правила поведения, обряды
7. Вся же неделя, помимо официальных названий, в народе именовалась: «Честная, широкая, весёлая, барыня-масленица, госпожа-масленица».
Одним из основных действ, связанных с праздником, были встреча и проводы масленицы. К четвергу «сырной» недели делали куклу из соломы в виде женщины. Наряд для Масленицы либо покупали вскладчину, либо одевали в обноски. Чучело со смехом и прибаутками возили по всей деревне.
8.Самым распространённым видом проводов было зажигание костров. Вечером в воскресенье масленичное шествие выходило на озимь, где масленицу сжигали на костре. У масленичного костра собирался весь народ. Звучали песни, прибаутки, шутки. Подбрасывая солому в огонь, повторяли: «Масленица, прощай! А на тот год опять приезжай».
ВЕДУЩИЙ: Русские народные праздники были необыкновенно богаты и разнообразны. К сожалению, некоторые из них сегодня почти забыты. Хочется верить, что неподдельный интерес к русской культуре позволить возродить утерянное и передать потомкам.
Хочется сейчас сделать небольшое отступление. Наше мероприятие проходит в преддверии праздника 8 Марта. Нам бы хотелось всех присутствующих женщин поздравить с этим праздником, и сказать такие слова: Своей любовью к школе Вы
Учителей всех вдохновили,
И с ними в дружную семью
Учеников объединили!
Всем школа ваша – дом родной!
Вы рядом с близкими друзьями.
Учиться в ней, творить и жить
Без устали все могут днями!
Спасибо вам от школы всей
Все скажут в этот день весенний!
Желаем Солнца и Любви!
Улыбок! Счастья и Веселья! Желаем, чтоб ребята год за годом
Спешили к Вам с приходом сентября,
Чтоб называли лучшей Вашу школу,
Директора за всё благодаря!
И подарить подарки сделанные руками детей. (дарят). Ну, а мужчинам подарить подарки в память о нашей встречи. (дарят)
Путешествие по стране «устное народное творчество» можно продолжать до бесконечности, но мы на этом сделаем остановку. Я благодарю детей за помощь в проведении мероприятия. Спасибо, можете быть свободны. А всех присутствующих благодарю за внимание.
