Муниципальное общеобразовательное учреждение
«Средняя общеобразовательная школа с. Койгородок»
Приложение к приказу
от 30 апреля 2013 г
Программа
профильного лагеря «Школьный дворик»
Направленность: декоративное творчество.
Руководитель: ,
учитель биологии.
Койгородок
2013 г
1. Актуальности программы:
Заканчивается учебный год. Дети взрослеют, переходят из класса в класс. Насколько плавным и гармоничным будет этот переход, насколько подготовленным вступит обучающийся в новую для него пору жизни, во многом зависит от того, как он отдохнёт во время летних каникул.
Данная программа является долгосрочной и реализуется на протяжении нескольких лет.
Специфика воспитательной работы в летнее время заключается в том, что можно гораздо больше уделять внимания трудовой, художественной, поисковой, экологической деятельности. Сопутствует в укреплении дружбы и сотрудничества между детьми разных возрастов, формировании чувства коллективизма, патриотизма.
Одним из средств достижения целей программы являются игры, экскурсии, поездки. К числу наиболее важных условий воспитания детей во время летнего отдыха относится природная и социальная среда. Свежий воздух, простор для движения – благоприятные факторы укрепления здоровья, пропаганда здорового образа жизни.
Необходимость благоустройства пришкольного участка является бесспорной. С этой целью имеет смысл взяться за реализацию программы «Школьный дворик». Она не потребует от нас больших материальных затрат. Организаторы программы должны выбрать стратегическую линию благоустройства школьного участка. При этом необходимо ответить на следующие вопросы:
· Каковы основные функции школьного участка: эстетические, обучающие, оздоровительные?
· Каким должен стать школьный участок? Какие изменения необходимо произвести на школьном участке?
· Кто может помощь школе в реализации программы?
По опыту работы предыдущих лет можно констатировать, что интерес детей к познавательной деятельности высок. За период работы с детьми произошли изменения, связанные с формированием любви к своей малой Родине и гордости за историческое прошлое и настоящее края, района, села интересом к традициям и культуре Коми Республики.
Возраст детей: 12лет
Количество: 10 человек
Продолжительность: 14 дней
Цели и задачи.
Цели :
Декоративное оформление пришкольного участка
Создать условия для укрепления развития здоровья детей
Задачи:
1.Составление плана школьного участка.
2.Разработка технических требований к программе: составить перечень инструментов, строительных материалов, органических удобрений и других материалов, которые потребуются для создания «объектов зеленого строительства».
3. Озеленение и цветочное оформление школьного двора.
4.Создать условия для творческого самоутверждения детей, атмосферу взаимопонимания, взаимопомощи.
5.Укреплять здоровье детей, развивать их физические качества.
6.Всесторонне развивать детей, расширять их кругозор.
7.Воспитывать сознательных, самостоятельных, нравственно-устойчивых личностей общества.
Механизм реализации программы:
Для реализации программы имеется здание школы, в котором созданы все условия для полноценного отдыха: лаборантская, кабинет биологии, телевизор, ноутбук, школьный автобус; столовая, где будет организовано 2х разовое горячее питание, школьная медсестра, которая осуществляет медицинское обслуживание.
Члены лагеря делятся на микрогруппы: поисковые, организаторы, компьютерная верстка, фото-видео корреспонденты.
В отряде организовано дежурство по столовой, уборка территории.
1 этап – апрель 2013 г
1. Подготовка положения о профильном лагере «Школьный дворик»
2. Определение стратегии и тактики деятельности.
3. Подготовка документации.
2 этап – май 2013 г
1.Создание списков учащихся
2. Сбор заявлений от родителей.
3. Подготовка сметы лагеря
4. Составление программы профильного отряда «Школьный дворик»
3 этап – июнь 2013 г
Реализация программы
Лагерь, в первую очередь, привлекаются дети из малообеспеченных семей, опекунские, одарённые.
Руководит и координирует работу лагеря .
План реализации программы
Дата | Содержание | Ответственные |
1 день | 1. Инструктаж по технике безопасности 2.Инструктаж по противопожарной безопасности. 3.Знакомство с планом работы лагеря. 4.Историческая справка о первых декоративных растениях; краткая история цветоводства; районы и страны мира, из которых происходят различные виды растений. 5.Беседа с врачом школы. Соблюдение гигиенических правил. Профилактика теплового удара. Проведение тренировочных навыков. Сбор растений для гербария. | , учитель ОБЖ , учитель биологии. |
2 день | Устройство цветников: разбивка цветника; элементы цветочного оформления и виды цветников: клумбы, рабатки, бордюры, группы, массивы, рокарии; принципы подбора растений; подбор растений; приемы оформления: перголы, трельяжи, вазы, переносные контейнеры, балконные ящики; современные приемы оформления озеленяемых объектов на пришкольном участке. Игра « Скорая помощь». Экскурсия на тему: « Декоративно цветочное и древесно – кустарниковое оформление улиц и площадей». Игра « По экологической тропе». | , учитель биологии. |
3 день | Изучение и определение семян основных цветочных и декоративно – лиственных растений. Конкурс « Цветик – семицветик». Посадка цветов. | , учитель биологии. |
4 день | Цветоводство открытого грунта: однолетники: общая характеристика, классификация по декоративным особенностям, особенности и способы выращивания, применения основных летников, группа « сухоцветы». Применение знаний на практике: высадка рассады однолетников. Создание альбома « Цветковые растения». Посадка цветов. | , учитель биологии. |
5 день | Показ презентаций о Республике Коми «Путешествуем по г. Сыктывкар». Знакомство с этно-фестивалем «Ыбица» Викторина «Что я знаю о селе Койгородок». | , учитель биологии. |
6 день. | День эколога. Цветоводство открытого грунта: многолетники: характеристика, классификация, размножение, выращивание, применение, основные представители. Применение знаний на практике: высадка многолетников. Создание альбома « Цветковые растения». | К , учитель биологии. |
7 день | Уход за деревьями и кустарниками в зеленых насаждениях около школы: обработка почвы, внесение удобрений, обрезка. Викторина « Мир флоры». | , учитель биологии. |
8 день | Поездка в с. Грива. Знакомство с селом, с историей села. Знакомство с культурно-национальным центром с. Грива | , учитель биологии. |
9 день | Прогулка на велосипедах. Оформление материалов. Оформление гербариев. | , учитель биологии. |
10 день | Вертикальное озеленение в зеленом строительстве: историческая справка, значение и задачи; ассортимент, агротехника; устройство и размещение. Экскурсия на тему « Вертикальное озеленение». Спортивные коми игры на воздухе. | , учитель биологии. |
11 день | Устройство садовых дорожек и площадок на территории школы: общая характеристика дорожек и площадок; устройство; уход за садовыми дорожками и площадками, их ремонт. | , учитель биологии. |
12.день | День скорби и памяти. Митинг возле обелиска «Никто не забыт, ничто не забыто» Оформление работы проекта Декорирование помещений: принципы размещения растений в помещениях; приспособления и устройства для оформления интерьеров. Оформление школы. Конкурс « Моё любимое комнатное растение». | , учитель биологии. |
13 день | Применение малых архитектурных форм в озеленении школьной территории: современные формы малой архитектуры, значение и их виды; устройство наиболее рациональных малых архитектурных форм; использование малых архитектурных форм в насаждениях различного пользования. Экскурсия « Применение малых архитектурных форм в озеленении села». | , учитель биологии. |
14 день | Просмотр презентаций по итогам лагеря. Награждение. Подведение итогов работы лагеря. Составление карты « Школьного дворика». | , учитель биологии. |
Ожидаемые результаты:
-Создание всех условий для полноценного отдыха
-Знакомство с озеленением и цветочным оформлением школьного участка
-Умение работать сплоченной командой, для наилучшего достижения результата
-Формирование познавательного интереса
- Приобретение практических навыков дизайнерских навыков в озеленении и цветочном оформлении.
Кадровое обеспечение:
В реализации программы участвуют опытные педагоги МОУ «СОШ с. Койгородок»:
Педагоги-организаторы, педагог-психолог, инструктор по физической культуре, работники школьной столовой, медсестра, водитель, руководитель отряда.
Для проведения отдельных мероприятий привлекаются другие специалисты.
Муниципальное общеобразовательное учреждение
«Средняя общеобразовательная школа с. Койгородок»
Смета расходов
Лагеря с дневным пребыванием «Школьный дворик»
№ | Расходы | Необходимая сумма | Источник финансирования. |
1. | Питание 90р*14*10 | 12600 рублей | Местный бюджет |
2. | Дератизация | Родительский взнос. | |
3. | Канцтовары | Родительский взнос. |
Итого=
Руководитель лагеря
Финансовое и материально-техническое обеспечение:
Расходы | Необходимая сумма | Источник финансирования |
Питание | ||
Дератизация | 300 рублей | Родительские взносы |
Канцтовары | 3.200 рублей | Родительские взносы |
Итого:
