Детский сад сегодня

ДЕТСКИЙ САД СЕГОДНЯ

ПЕДАГОГИ	Ф. И.О.	КВАЛИФИКАЦИОННАЯ КАТЕГОРИЯ	ПЕД. СТАЖ
Заведующая		1	27
Воспитатель		1	21
Воспитатель		2	10
Воспитатель		-	37
Музыкальный руководитель		1	22

РЕЖИМ РАБОТЫ: 5 ДНЕЙ, 9 ЧАСОВ.

КОЛИЧЕСТВО ГРУПП: 2 КОЛИЧЕСТВО ДЕТЕЙ: 18

ВЗРАСТНОЙ СОСТАВ:

ДО 3-Х ЛЕТ – 4 ДЕТЕЙ

ОТ 3-Х ДО 4 ЛЕТ – 3 РЕБЁНКА

ОТ 4-Х ДО 5 ЛЕТ – 3 ДЕТЕЙ

ОТ 5 ДО 6 ЛЕТ – 5 ДЕТЕЙ

ОТ 6 ДО 7 ЛЕТ – 3ДЕТЕЙ

ПРОГРАММНОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ МДОУ

1. « Программа воспитания и обучения в детском саду» под редакцией , ,

,

2. « Основы безопасности детей дошкольного возраста» , ,

.

3. « Программа Юный эколог» .

ПРЕДМЕТНО - РАЗВИВАЮЩАЯ СРЕДА

1. Комната сказок.

2. Уголок детского экспериментирования.

3. Зимний сад.

4. Спортивный мини комплекс.

ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ УЧРЕЖДЕНИЯ:

1. Здоровьесберегающая направленность воспитательно – образовательного процесса в ДОУ

- организация двигательного режима и физкультурно – оздоровительной работы;

- организация работы по формированию основ здорового образа жизни;

- соблюдение СанПинов;

- повышение грамотности родителей в вопросах охраны и укрепления здоровья дошкольников.

2. Формирование и развитие основ патриотизма детей дошкольного возраста с использованием регионального компонента

(усиление патриотической направленности воспитательного процесса, ознакомление с объектами ближайшего природного и социального окружения, создание запоминающегося образа Родины).

3. Игра – как показатель качества воспитательного процесса ДОУ

(личностно – ориентированный подход к ребёнку в условиях игровой деятельности).

4.Система взаимодействия и сотрудничества ДОУ с семьями воспитанников как условие оптимизации экологического воспитания дошкольников.

- реализация планов просветительской работы в каждой возрастной группе, повышение нравственно-экологической компетентности родителей;

-вовлечение родителей в совместную с ДОУ экологически-ориентированную деятельность;

- создание в ДОУ атмосферы общности интересов в контексте решения задач по экологическому воспитанию дошкольников.

РАБОТА С КАДРАМИ.

МЕРОПРИЯТИЯ	Сроки проведения	Ответственный
1. Изучение нормативных документов и материалов со страниц периодических изданий выписываемых журналов: «Дошкольное воспитание», «Ребёнок в Д/С», «Управление ДОУ», «Справочник руководителя ДОУ». 2. Инструктажи. Охрана труда. 3. Посещение и проведение кустовых методических объединений. 4. Систематическое проведение с персоналом занятий по санминимуму. 5.Участие сотрудников ДОУ в общественной жизни округа (День учителя, День Матери, Рождественские встречи, День семьи)	постоянно 1р в квартал по графику мо 1 р в квартал по календарю	заведующая заведующая заведующая медсестра заведующая

СОВЕТЫ ПЕДАГОГОВ ДОУ.

ТЕМЫ	сроки проведения	ответственный
1. Укрепление здоровья детей и снижение заболеваемости : - анализ состояния здоровья и заболеваемости детей в ДОУ (медсестра); - влияние природы на здоровье ребёнка и безопасность при общении с ней - поведение детей и взрослых на улицах; - здоровьесберегающие технологии в практике работы ДОУ; - оценка уровня мастерства педагогов по данной проблеме. 2. Приобщение дошкольников к русской народной культуре: - Использование устного народного творчества на занятиях и в повседневной жизни. (из опыта работы воспитателя М.) - Фольклор в воспитании у детей любви к родному краю – сообщение Белецкой ММ. - Инсценировка русских народных сказок с использованием разных приёмов кукольного театра (сообщение воспитателя ) 3. Организация игровой деятельности дошкольников и руководство ею: - создание предметно-развивающей среды для игровой деятельности; - игра - форма организации детской жизни (организация игр в разных возрастных подгруппах) – сообщения воспитателей; - взаимосвязь индивидуальных занятий по развитию речи и обогащением сюжетов игр ( ) - влияние игровой терапии на познавательную и поведенческую сферы детей (сообщение ) 4. Современные подходы к организации взаимодействия ДОУ с семьями воспитанников в вопросах экологического образования: - реализация системы сотрудничества с родителями по экологическому воспитанию, установление с ними партнёрских отношений; - разработка и апробация новых форм работы с родителями (экологическая газета, природоохранные акции – «Сохраним ёлку –красавицу наших лесов», «В царстве лекарственных растений», «Мы построим Птицеград» …	октябрь декабрь март май	заведующая медсестра заведующая воспитатели заведующая воспитатели заведующая воспитатели

ОХРАНА ЖИЗНИ И УКРЕПЛЕНИЕ ЗДОРОВЬЯ ДЕТЕЙ

1.	СОЗДАНИЕ УСЛОВИЙ В ГРУППЕ		ответственный
	-необходимый ремонт мебели и оборудования, проверка их целостности; - заменить светильники на пищеблоке и прачечной в целях безопасности; - пополнить и разнообразить игровой материал; - следить за подбором оборудования и материалов для трудовой деятельности;		заведующая завхоз -/- воспитатели
2.	СОСТОЯНИЕ УЧАСТКА
	- постоянно поддерживать санитарное состояние участка, своевременно подрезать деревья и кустарники; - следить за безопасностью проведения подвижных игр на прогулке; - проверять состояние выносного материала		завхоз воспитатели -/-
3.	СОДЕРЖАНИЕ РАБОТЫ ПО УКРЕПЛЕНИЮ ЗДОРОВЬЯ ДЕТЕЙ
	- выполнение режима дня, соответствие режима сезону и возрасту детей; - разнообразить комплексы утренней гимнастики; - систематически проводить закаливающие процедуры; - диагностика заболеваемости; - соблюдение режима проветривания помещений ДОУ; - использовать индивидуальный подход в оздоровлении часто болеющих детей, ввести листы здоровья, карты развития.		медсестра воспитатели -/- медсестра -/- -/-
4.	ОРГАНИЗАЦИЯ ПИТАНИЯ В ДОУ
	- строго выполнять режим питания, требования санэпидрежима; - разнообразить меню: вводить новые блюда и салаты; - менять расположение мебели в столовой; - продолжать развивать навыки пользования столовыми приборами; - развивать культуру поведения за столом; - выполнять врачебные назначения по индивидуальному питанию.		медсестра -/- -/- воспитатели -/-

Формы работы	Время проведения в режиме дня, возрастная группа	Особенности методики проведения	Ответственные
1	2	3	4
Технологии сохранения и стимулирования здоровья
Подвижные и спортивные игры	Как часть физкультурного занятия, на прогулке, в группе со средней степенью активности. Все возрастные группы.	Игры подбираются в соответствии с программой по возрасту детей.	Воспитатели.
Динамические паузы	Во время занятий 2 – 5 мин по мере утомляемости детей, начиная со второй младшей группы.	Комплексы физкультминуток могут включать дыхательную гимнастику, гимнастику для глаз.	Воспитатели.
Игровой час (бодрящая гимнастика).	После сна в группе каждый день. Первая и вторая младшие группы.	Комплекс, состоящий из подвижных игр, игровых упражнений, основных движений.	Воспитатель.
Гимнастика после сна.	После сна в постелях каждый день. Старшая группа.	«Техническая» простота применения.	Воспитатель.
Пальчиковая гимнастика	С младшего возраста индивидуально, с подгруппой или всей группой ежедневно.	Рекомендуется детям с речевыми проблемами. Проводится в любой отрезок времени.	Воспитатели.
Дорожки здоровья.	После сна вся группа, ежедневно, начиная с младшего возраста.	Обучение правильной ходьбе, формирование правильной походки.	Воспитатели.
Гимнастика для глаз.	Ежедневно по 3-5 мин в любое свободное время, в зависимости от интенсивности нагрузки, начиная с младшего возраста.	Рекомендуется использование наглядного материала, показ педагога.	Воспитатели.
Дыхательная гимнастика.	В разных формах физкультурно – оздоровительной работы.	Проветривание помещения и обязательная гигиена полости рта перед проведением процедур	Воспитатели.
Технологии обучения здоровому образу жизни.
Утренняя гимнастика	Ежедневно, все возрастные группы.	Комплексы подбираются в соответствии с возрастными особенностями детей.	Воспитатели.
Физкультурные занятия	Три раза в неделю, начиная с младшего возраста.	Занятия проводятся в соответствии с программой.	Воспитатели.
Физкультурные досуги и праздники	Один раз в квартал, начиная с младшего возраста.	Эффективная форма активного отдыха. Развивает физические качества, формирует социально-эмоциональное развитие.	Воспитатели.
Коррекционные технологии
Технология музыкального воздействия	Сеансы по подгруппам во второй половине дня. Старший дошкольный возраст.	Можно использовать спокойную классическую музыку Чайковского, Рахманинова, звуки природы.	Музыкальный руководитель
Сказкотерапия	Два занятия в месяц во второй половине дня, начиная со среднего возраста.		Воспитатели групп
Артикулярная гимнастика	Два раза в неделю в первой и второй половине дня, в группах и на прогулке, начиная с младшего возраста	цель – фонетически грамотная речь	Воспитатели групп

ОТКРЫТЫЕ просмотры для МО

Тема: Приобщение дошкольников к русской народной культуре:

«Русские богатыри» старшая группа (комплексное занятие)	ноябрь	М.
«В поисках потерянной сказки» вторая мл. группа	апрель
Работа с неорганизованными детьми
1. 2. 3. 4.	Сверка списка неорганизованных детей с амбулаторией и администрацией Посещение семей неорганизованных детей, беседы с родителями. Привлечение неорганизованных детей и их родителей для участия в утренниках, развлечениях ДОУ, родительских собраниях. Организация группы кратковременного пребывания для подготовки неорганизованных детей в возрасте 5 – 6 лет к школе.	сентябрь сентябрь в течении года в течении года	воспитатели -/- - / - заведующая воспитатели

ПРЕЕМСТВЕННОСТЬ В РАБОТЕ ДОУ И ШКОЛЫ

1. 2. 3.

Экскурсии и целевые прогулки в школу: - на торжественную линейку 1 сентября; - знакомство со школой: 1класс, библиотека, спортзал, кабинет информатики; - выставка рисунков учащихся 1 класса и старших дошкольников; Шефская помощь - помощь в озеленении участка и прокладка экологической тропы; - показ инсценировок русских народных сказок учащимися 1-4 классов; - знакомство учащихся 11 класса с профессией воспитателя; Методическая работа - сравнительный анализ программ 1 кл и д/с по ОБЖ; - взаимопосещения уроков и занятий; - комплектование 1 класса; - участие учителей начальных классов в педсоветах и родительских собраниях ДОУ;

1 сентября в течение года февраль май в течение года март октябрь декабрь, март май в течение года

заведующая М. Воспитатели, учителя завхоз заведующая -/- учителя

СМОТРЫ КОНКУРСЫ

1 2 3 4 5 6

Чудо урожай! (поделки из овощей и фруктов) Осенний букет Новогодние чудеса (конкурс карнавальных костюмов) ЧУДО вокруг нас ( конкурс поделок из природного материала) Ой, ВЕСНА, красна! ( рисунок о весне) Лето красное пришло! (конкурс букетов) Участие в районных конкурсах.

воспитатели воспитатели воспитатели воспитатели воспитатели воспитатели воспитатели заведующая

сентябрь октябрь декабрь февраль март июль в течение года

ПЕРСПЕКТИВНЫЙ План РАБОТЫ ССЕМЬЯМИ ВОСПИТАННИКОВ

МЕСЯЦ	ФОРМА проведения	ЗАДАЧИ	СОДЕРЖАНИЕ	Ответственный	Предполагаемый результат
СЕНТЯБРЬ	Диагностирование детей, анкетирование родителей.	Раскрыть возрастные особенности восприятия детьми объектов природы.	«Берегите природу» - выставка рисунков и поделок из бросового материала детей, педагогов и родителей.	воспитатели, соцпедагог	Заинтересованность родителей в работе ДОУ
ОКТЯБРЬ	Родительское собрание	Активизировать взаимодействие родителей и ДОУ.	«Знакомство с планом работы ДОУ на новый учебный год и оздоровительным комплексом. Участие родителей в проведении выставки урожая и праздника осени. Организационные вопросы.	воспитатели	Проявление заинтересованности родителей жизнью детского сада.
НОЯБРЬ	Семинар-практикум «В царстве лекарственных растений»	Расширить представление родителей о системе оздоровления детей и свойствам некоторых растений. Повысить коммуникативность родителей на основе свободного обмена мнениями, семейным опытом.	Система оздоровления детей в ДОУ, закаливание. Лекарственные растения – средство оздоровления.	медсестра воспитатели	Повышение компетентности родителей
ДЕКАБРЬ	Гостиная «Мир вокруг нас» Акция «Помогите птицам» Природоохранная акция «Сохраним ЁЛКУ - красавицу»	Дать представления о деревьях и кустарниках, растущих в деревне. Ознакомление с семейными традициями. Уточнить и расширить представление родителей и детей о птицах родного края. Побудить родителей и детей на природоохранную деятельность – подкормку птиц в зимнее время. Привлечь внимание родителей к участию в природоохранной деятельности.	Знакомство со свойствами сосны и ели. Рекомендации по организации Новогоднего праздника. Информация о птицах, живущих в наших лесах. Опрос родителей – как проводить зимнюю подкормку птиц. Наблюдения за птицами вместе с детьми. Домашние задания. Конкурс рисунков.	воспитатели, музыкальный рук. воспитатели воспитатели	Повышение активности родителей в природоохранной деятельности. Заинтересованность в выполнении домашних заданий
ЯНВАРЬ	Неделя открытых дверей. Экологическая газета «Твой дом - твоё здоровье»	Познакомить родителей с содержанием работы ДОУ. Познакомить родителей с простейшей природоохранной деятельностью с ребёнком на прогулке, в лесу.	Панорама открытых занятий, игровой деятельности, вечер сказки. Знакомство родителей с развивающей средой групп. Рекомендации для родителей – как проводить беседы с детьми, на что обращать внимание в зимнее время года, что можно смастерить из бросового материала.	заведующая, воспитатели.	Повышение интереса родителей, согласованность действий родителей с воспитателями, участие в педпроцессе.
ФЕВРАЛЬ	Стенд – раскладушка «Знай, люби и береги»	Повысить эколого-педагогическую культуру родителей	Правовые документы, информация.	соцпедагог	Проявление заинтересованности родителей жизнью детского сада.
МАРТ	Проект «Мы построим ПТИЦЕГРАД»	Расширить представления о роли птиц в природе и в жизни человека. Воспитывать желание помогать птицам и радоваться результатам совместной деятельности. Закрепить знания детей о птицах родного края.	Совместное изготовление скворечников родителями и детьми дома. Активное участие в проекте.	воспитатели	Активное участие родителей в совместном труде, эмоциональное удовлетворение от общения.
АПРЕЛЬ	Поход в лес «В гости к лесовику»	Расширить природоведческие знания детей и родителей	Фотовыставка	воспитатели	Совместное участие детей и родителей.
МАЙ	конференция «Воспитание бережного и осознанного отношения к природе – задача семьи и детского сада».	Проанализировать совместную деятельность, обозначить эффективные формы сотрудничества. Распространить положительный опыт семейного воспитания.	Итог совместной работы за год, опыт сотрудничества в группах. Презентация выставки игр, пособий, рисунков «В союзе с природой».	Весь коллектив ДОУ	Повышение уровня нравственно – экологической компетентности родителей.

развитию детей" width="509 height=45" height="45""/>

Время проведения	Мероприятие	Форма проведения
1	2	3
младшая группа
Сентябрь	Моя семья	Фотовыставка
Октябрь	Моя любимая игрушка	Развлечение
Декабрь	Я маленький	Фотовыставка
Февраль	Моя любимая книжка	Выставка
Апрель	Час улыбки и доброты	Досуг
старшая группа
Сентябрь	Осенние причуды	Выставка
Октябрь	Волшебница – водица	Досуг
Ноябрь	Давайте познакомимся	Развлечение
Декабрь	Новогодние фантазии	Презентация
Январь	Я маленький	Фотовыставка
Февраль	Киндер - страна	Выставка
Март	Персональные выставки детских работ	Презентация
Апрель	Смеховой мир детства	Фотовыставка
	Пасха	Событие
Май	Семейные увлечения	Выставка

План проведения Недели зимних игр и забав

Дата	Тема дня	Участники
дети	педагоги	родители
Понедельник	«Зимняя сказка»	Показ инсценированного представления детей ст. гр. детям мл. гр.	Воспитатели групп, музыкальный руководитель	Помощь в изготовлении костюмов и атрибутов
Вторник	«Русская ЗИМА»	Совместный спортивный праздник. Игры-забавы.	Воспитатели групп	Участие в проведении спортивного праздника
Среда	«Давай раскрасим зиму»	Конкурс рисунков о зиме	Воспитатели групп	Участие в конкурсе рисунков
Четверг	«Нам морозы не беда, не страшны нам холода»	Зимние игры-эстафеты на участках возрастных групп	Воспитатели групп	Участие в эстафетах
Пятница	«Подкорми птиц зимою – послужат тебе весною»	Изготовление кормушек, подкормка птиц (все группы)	Воспитатели групп	Оказание помощи в изготовлении кормушек

НЕДЕЛЯ игр и игрушек

Дата	Тема дня		Участники
дети	педагоги	родители
Понедельник	Утро-«Мир игрушки - это радость!» Вечер- «Путешествуем и играем»	- развлечение с участием всех возрастных групп взаимопосещение уголков игрушек в группах.	Воспитатели групп, музыкальный руководитель	Помощь в изготовлении костюмов и атрибутов
Вторник 1	Утро -«Поспешим на помощь краскам, нарисуем дружно сказку!» Вечер -«Игрушки своими руками»	-конкурс рисунков в группах - работа кружка «Умелые руки»	Воспитатели групп	помощь в приобретении канц. товаров
Среда	Утро - «ЗДРАВСТВУЙТЕ все!» Вечер – «Любимые игры наших детей»	- спортивный праздник для обеих групп - открытые просмотры подвижных игр	Воспитатели групп, музыкальный руководитель	Участие в празднике
Четверг	Утро - «Поиграй со мной, дружок!» Вечер - «Музыкальная гостиная»	- проведение сюжетно-ролевых и строительных игр - выставка музыкальных игрушек и инструментов	Воспитатели групп, музыкальный руководитель	помощь в оформлении уголков игрушек
Пятница	Утро - «До-ми-солька приглашает друзей» Вечер – «Детское творчество»	- музыкальное развлечение и игры для детей обеих групп - выставка детских рисунков и поделок	Воспитатели групп, музыкальный руководитель	Участие в празднике и жюри конкурса

Мероприятия проекта: «Книжкина неделя».

Планируемый результат реализации проекта:

- повышение интереса детей к художественной литературе;

- возрождение домашнего чтения;

- повышение культуры речи педагогов, родителей и детей.

Методическая работа	Взаимодействия с детьми	Взаимодействие с семьями
	1-й этап - подготовительный
Консультация «Место книги в режиме детского сада». Подбор детской художественной литературы. Подбор методической литературы по данной теме. Семинар «Знакомство с творчеством писателей, пишущих для детей.»	Установка места книги в группе («Книжный уголок»), подбор и сменность книг, детских журналов. Чтение любимых книг, рассматривание иллюстраций. Творчество детей (в изобразительной деятельности, развитии речи, использование декоративно-ручного труда).	Примерный список детской художественной литературы для домашнего чтения.
	2 – й этап - внедрение
Открытые игровые занятия с использованием детской художественной литературы. Словесные игры по развитию памяти у детей. Участие воспитателя младшей группы в мероприятиях старшей группы.	Чтение вместе с воспитанниками детской художественной литературы. Викторина по русскому народному фольклору. (старшая группа) Вечер сказок. (Младшая группа в комнате сказок) Презентация загадок (сказочных) Изготовление книжек-малышек. Экскурсия в сельскую библиотеку. Дети старшей группы приглашают младших дошколят.	Участие родителей в проведении «КНИЖКИНОЙ недели». Выпуск семейной газеты «Летопись семьи».
	3 – й этап – итоговый
Создание педагогической мастерской в группах.	Выпуск фотогазеты. Оформление альбома с фотографиями детей. Выставка «Любимая домашняя книга».	Посещение с детьми сельской библиотеки. Домашнее чтение.

Работа по профилактике дорожного травматизма.

Первый квартал – ОСЕНЬ.

ДЕКАДА БЕЗОПАСНОСТИ ДОРОЖНОГО ДВИЖЕНИЯ

  обновление уголков безопасности в группах, проведение бесед по темам: «Улица полна неожиданностей», «Мчатся по улицам автомобили»;

  игры – занятия, рассматривание плакатов, целевые прогулки;

  просмотр видео фильмов «Уроки тётушки Совы» из серии «Безопасность»

  Оформление стенда для родителей «Правила дорожные – всем нам знать положено».

  Конкурс детских рисунков по ПДД.

Второй квартал – ЗИМА

«НА СВЕТОФОРЕ ЖЕЛТЫЙ СВЕТ»

Гололёд, плохая видимость на дорогах – предельное внимание.

проведение занятий с детьми по темам: «Дорога и транспорт», «Светофор и его сигналы» (о чём говорит желтый свет)

формируют у детей навыки «остановись – посмотри»;

изготовление памяток родителям «Внимание, гололёд!» и о правилах перевозки детей в автомобиле.

Третий квартал – ВЕСНА.

«Свет зелёный говорит – проходите, путь открыт».

Практическое применение знаний, действия на зелёный сигнал светофора.

совместно с детьми и родителями изготавливаем плакаты по ПДД;

дети старшей группы чертят план-схему безопасного пути в детский сад;
спортивный досуг «Правила дорожные знать каждому положено»;

  сюжетно-ролевые игры со старшими дошкольниками «Механики», «Водители и пешеходы», Матроскин и Шарик собрались в город к дяде Федору, нужно объяснить им правила дорожного движения, обыгрывание различных дорожных ситуаций.

Четвёртый квартал – ЛЕТО

«Три сигнала светофора»

Обобщение знаний о ПДД, их самостоятельного применения.

  Спортивный праздник «Движение без опасности».

  Пополнение предметно-игровой развивающей среды.

  Подготовка отчётов о проделанной работе, отмечаем особо отличившихся детей и активный родителей.