Министерство общего и профессионального образования
государственное бюджетное образовательное учреждение
среднего профессионального образования
Свердловской области
«Нижнетагильский техникум промышленных технологий и транспорта»
Задания
на контрольную работу № 1
по дисциплине «История»
специальности 190623
«Техническая эксплуатация подвижного состава железных дорог»
(заочная форма обучения)
Составила: преподаватель 1 КК
2011
Методические указания
по оформлению контрольнОЙ работЫ
по дисциплине «История»
По дисциплине «История» выполняется 1 контрольная работа, которая содержит 2 задания. Номер варианта определяется последней цифрой номера шифра, закрепленного за студентом. Задания, выполненные не по своему варианту, не засчитываются и возвращаются студенту.
Контрольная работа выполняется в отдельной тетради или на формате А4. На титульном листе указывается номер контрольной работы, дисциплина, фамилия, имя, отчество студента, номер группы, шифр, домашний адрес.
После получения работы с оценкой и замечаниями преподавателя, надо исправить отмеченные ошибки, выполнить все его указания и повторить недостаточно усвоенный материал. Если контрольная работа получила неудовлетворительную оценку, то студент выполняет ее снова по старому варианту, учитывая замечания и указания рецензента, и сдает на повторную проверку.
Основные требования к выполнению контрольной работы
- Логичное, предметное изложение материала по сути поставленного вопроса.
- Вывод по теме.
- При изложении материала необходима ссылка на исторические документы.
- Работа должна быть написана грамотным языком (правильное употребление исторических терминов, соблюдение лексики, грамматики, стилистики).
Желательно, чтобы работа была представлена в печатном виде с соблюдением современных требований к машинописи (шрифт 14, интервал 1,5).
Объем работы должен быть небольшим (до 8-10 листов), так как четкость и лаконичность является свидетельством осмысления и понимания исторического материала.
К работе прилагается список используемой литературы.
Пояснительная записка
Учебная дисциплина «История» является общепрофессиональной дисциплиной, устанавливающей базовые знания, и является единой для всех форм обучения.
Анализ современной культурной ситуации, ее проблемы и противоречия доказывают необходимость переориентации учебного процесса с передачи знаний, не умоляя их значимости на развитие личности, ее интеллекта и в частности, способности мыслить новыми категориями. В основу современной педагогики закладывается философия человека.
С целью достижения данных требований необходимо сделать задания для самостоятельной работы интересными, актуальными в настоящие время, чтобы студенты получили удовлетворение и уверенность в своих знаниях
Согласно ФГОС в результате овладения курсом студент должен уметь:
- ориентироваться в современной экономической, политической и культурной ситуации в России и мире;
- выявлять взаимосвязь отечественных, региональных, мировых социально-экономических, политических и культурных проблем;
должен знать:
- основные направления развития ключевых регионов мира на рубеже веков (ХХ-ХХIвв.);
- сущность и причины локальных, региональных, межгосударственных конфликтов в конце ХХ - начале ХХIвв.;
- основные процессы (интеграционные, поликультурные, миграционные политического и экономического развития ведущих государств и регионов мира;
- назначение ООН, НАТО, ЕС и других организаций и основные направления их деятельности;
- о роли науки, культуры и религии в сохранении и укреплении национальных и государственных традиций;
- содержание и назначение важнейших правовых и законодательных актов мирового и регионального характера.
Целью проверки является:
- проведение мониторинга качества подготовки студентов по всем заявленным разделам курса «История». Объем времени, отводимый на самостоятельное изучение дисциплины при заочной форме обучения составляет 46 часов.
С целью организации самостоятельного изучения материала и контроля его усвоения выполняется контрольная работа.
Контрольная работа №1
ВАРИАНТ № 1
1. Основные этапы формирования мирового сообщества.
2. Демократия - условия возникновения. Виды и противоречия.
ВАРИАНТ № 2
1. Глобализация как главная особенность мирового сообщества.
2. Роль религии в сохранении и укреплении национальных и государственных традиций.
ВАРИАНТ № 3
1. Основные проблемы мирового сообщества.
2. Рыночная экономика. Этапы ее формирования.
ВАРИАНТ № 4
1. Деятельность международных организаций.
2. Тоталитаризм - черты, условия возникновения и последствия.
ВАРИАНТ № 5
1. Основные противоречия рыночной экономики.
2. Авторитаризм - черты, условия возникновения и последствия.
ВАРИАНТ № 6
1. Основные противоречия демократии.
2. Роль государства в экономике. Смешанная и командная экономические системы.
ВАРИАНТ № 7
1. Теория экономических циклов.
2. Локальные конфликты ХХ-ХХIвв.
ВАРИАНТ № 8
1. Особенность власти в России.
2. Роль науки в развитии мирового сообщества.
ВАРИАНТ № 9
1. Экономические кризисы - их причины.
2.Основные противоречия международных отношений на рубеже ХХ-ХХIв. в.
ВАРИАНТ № 10
1. Мировые войны – причины, их последствия.
2. Миграционные тенденции в развитии мирового сообщества.
ЛИТЕРАТУРА
1. Демидов социологии и политологии: учеб Пособие среднего проф. образования. - М:, 2010.
2. Кернаценский социологии и политологии. - М.: ФОРУМ: ИНФРА-М, 2006.
3. Куликов политологии и социологии. – М.: Финансы и статистика, 2007.
4. Куликов экономической теории. – М.: Финансы и статистика, 2007.
5. Проскурекова в ХIХ в.: государство, общество и экономика. Учебник для вузов. - М.: Дрофа, 2010.
6. Хрестоматия по новейшей истории России () пособие для вузов6 в 2 х частях под редакцией , . - М.: Дрофа, 2010.
7. Яндыганов и регионы мира. – М.: Велби, Проспект, 2005.
1.http:// www. /
2.http://***** /
3.http://*****
4.http:// www. lants. *****
