Студенческий вестник

Государственного образовательного учреждения Ярославской области

среднего профессионального образования Ярославского педагогического колледжа

СЕГОДНЯ В НОМЕРЕ:

- Новости, события, факты 1 стр.

– Об этой специальности хочется рассказать 2 стр.

– Литературная страница 5 стр.

НОВОСТИ, СОБЫТИЯ, ФАКТЫ

Знаменательным датам

Наша память и честь

Сегодня, в год 60-летия Победы, мы хотим сказать слова благодарности тем, кто не жалел ни сил своих, ни самой жизни, отстаивая честь, свободу и независимость Родины. Им, славным фронтовикам – живым и павшим – вечная память за их славный подвиг.

Пусть здоровье подольше будет вашим союзником, пусть вас радуют ваши дети и внуки, пусть в XXI веке люди будут знать слово "война" только по кадрам кинохроник и мир не расколется вновь на тысячи осколков от взрывов.

Память – властная сила! Так усвоим же уроки прошлых лет! Вечная память фронтовикам!

От редакции

Моя поездка в Германию

В Германии стартовал грандиозный проект, посвященный шестидесятилетию Победы, в котором участвовали Россия, Германия и Англия. В небольшой немецкий городок Ханау приехали крупнейшие хоры из России и Англии. Целью проекта является исполнение великого произведения Бенжамина Бриттена – «Военного реквиема». Это произведение посвящено войне 1941–1945 годов, оно грандиозно по своим масштабам и по своей красоте. Для Германии и России это очень важное событие, так как на одной сцене для достижения общей цели объединились голоса стран, когда-то воевавших друг с другом в Мировой войне. В этом проекте участвовал и я. На меня произвело большое впечатление отношения немцев к нам. На протяжении всей поездки царила атмосфера уважения, дружелюбия. Примером может послужить то, что весь зал стоял после окончания реквиема.

НЕ нашли? Не то? Что вы ищете?

В проекте принимали участие четыре хора (хор «Глас» из Ярославля, взрослый хор из Ханау (Германия), хор девочек из Ханау, хор из Эксетера (Англия)), два оркестра (немецкий и российский). Одновременно на сцене находилось около 250 человек. Это по истине грандиозно!

Я очень горжусь, что участвовал в этом проекте, продолжение которого состоялось 7 мая в Ярославле, а летом – состоится в Англии.

Особенно хочется сказать о впечатлениях, которые произвел на меня маленький город Ханау. Это очень дружелюбный городок, уютный, красивый. По утрам улочки моют с мылом. В это сложно поверить, но это чистая правда. Здесь совсем нет зимы, Когда я уезжал, в России был сильный мороз, а в Германии все время светило солнце и температура воздуха была больше 20 градусов тепла. Главная достопримечательность города – памятник братьям Гримм, около которого мы все фотографировались. Вообще очень трудно в двух словах рассказать об этом замечательном городке. Нужно просто там побывать, и самому все увидеть. А я надеюсь, что я не раз еще вернусь в Германию, и что наш общий проект будет так же тепло принят и в Англии.

Смирнов Владимир, студент 42 группы

õõõ

В апреле – мае успешно прошли следующие общеколледжные мероприятия:

õ Уроки памяти, посвященные 60-летию Победы;

õ Конкурс стихов и литературно-музыкальных композиций, посвященных 60-летию Победы (I место – 21 группа, II место – 11 группа, III место – 22 группа, стихи I место – 13 группа, II – 33 группа, III – 23 место);

õ Встреча директора ЯрПК с лидерами в учебной и общественной деятельности;

На встрече с лидерами

Эрудицион по общественным дисциплинам, посвященный 60-летию Победы (I место – Красноперов Михаил, 24 группа);

õ Фестиваль "Памяти павших будьте достойны";

õ День юмора;

õ Акция "Молодежь против алкоголизма и табакокурения";

õ Прямая связь: Администрация отвечает на вопросы студентов;

õ Конкурс педагогического мастерства (I место – Курицына Ольга, 31 группа, II место – Данго Мария 31 группа, III место – Захарова Евгения, 33 группа);

õ Рекламный ролик "Наш колледж" (I место специальность 0320 Коррекционная педагогика в начальном образовании, II место – специальность 0302 Русский язык и литература, III место – специальность 0303 Иностранный язык);

õ Областная олимпиада по литературе (II место – Бутусов Алексей, 13 группа).

Об этой специальности хочется рассказать...

0302 Русский язык и литература

Òû ðîìàíòèê, òû ïîýò,

Äëÿ òåáÿ ÿçûê òâîé – ñâåò…

Â îáùåì, ñêàæåì ìû âàì òàê:

Ïîñòóïàéòå íà ôèëôàê.

Для молодых 21 века почти не осталось тайн: астрономия, физика, химия, медицина, генетика и другие науки готовы ответить на самые неожиданные вопросы.

А знаете ли вы, что славянская азбука, как и другие древние алфавиты (а их очень немного) составлена в соответствии с Божественным планом мироздания? Известно ли вам, что звуки речи имеют пространственную, цветовую, эмоциональную символику? Известен ли вам смысл текста, объясняющего буквы алфавита? А почему не все буквы имеют словесное оформление? Не удивляет ли вас, что сказанное слово может материализоваться и этой магией пользуются знахари, колдуны, врачи, политики? Знаете ли вы то, что А. Грин называл «тайнами соседства слов»? Не замирала ли душа от прочитанного стихотворения, неожиданно для вас выразившего ваши самые тайные томления и желания? И почему вам нравится один писатель – и неприятен другой?

Ряд подобных вопросов грозит стать бесконечностью, и мы должны признаться, что в них – провокация: те, кто ищет ответов и открытий, может обрести их, если будет изучать филологию.

ЯрПК более 10 лет помогает любознательным не только познать тайны русской словесности, закономерности развития мировой литературы, но и приобрести право, познав, открывать эти тайны и законы школьникам, потому что специальность 0302 Русский язык и литература готовит учителей-словесников.

У тех, кто выберет эту профессию, непростая будущность, ибо учительская доля – трудоемкая доля, а постоянное чтение – пожизненный приговор. Но нет на свете каторги, которую можно бы назвать «сладкой», кроме галерной прикованности к книге. И дело не только в глубинах и лабиринтах сюжетов, интриг, и даже не только в значимости проблем, заключенных в тексте, но в особом удовольствии для подготовленного и благодарного читателя – перебирать самоцветные краски писательского мастерства, радостно удивляться красоте и силе слов, переживать восторг от совершенного владения тайной «соседства слов», открытого вами в чужом произведении! В возможности бескорыстно радоваться чужому искусству и обретать в писателе друга, с которым хочется еще и еще раз повстречаться, и подумать, и посоветоваться.

Но для этого профессионального чтения требуется выучка, которой словесник овладевает годами. И первая ступень познания – наш колледж, в котором вашими наставниками станут как вузовские преподаватели с факультета русской филологии культуры ЯГПУ им. , так и наши преподаватели, имеющие сертификат на право преподавания по вузовским программам. Здесь вас научат писать и лингвистические сказки, юмористические рассказы; помогут методически грамотно провести уроки для школьников во время педпрактики; вас научат и методам научно-исследовательской деятельности в курсовых и выпускных квалификационных работах... Да мало ли интересного на этом пути! Было бы желание идти по нему.

Подпись: Попробуйте – интересно.

История и литература

,

преподаватель общественных дисциплин, аспирантка.

Работает в колледже с 2002 года.

Тесная взаимосвязь между историей и литературой всегда была одной из особенностей русской культурной традиции. Многие известные историки прошлого были не менее знаменитыми писателями. Примером этого в XIX в. может служить творчество и . В свою очередь, русские писатели нередко обращались к исторической тематике. Среди них можно назвать все главнейшие фигуры «золотого века» русской литературы: («Борис Годунов». «Полтава»), («Тарас Бульба»), («Война и мир» и неоконченный роман «Декабристы»).

Историческая тематика широко представлена и в произведениях русских писателей XX в. В этой связи можно вспомнить и его роман «Петр I». Но даже «Архипелаг ГУЛАГ» – это тоже в своеобразном смысле исторический роман, не говоря о романах того же автора, объединенных в цикл «Красное колесо».

Как правило, русские писатели были очень точны в изображении описываемой эпохи. Поэтому без знания исторического контекста их произведений невозможно понять авторскую мысль, психологию героев и особенности литературного стиля.

Еще одно направление прямой взаимосвязи между историей и литературой заключается в том, что любое литературное произведение (даже не задуманное как историческое) неизбежно ложится на фон конкретной эпохи. Творчество Андрея Платонова останется непонятным без знания реалий гражданской войны, «Доктор Живаго» весь пронизан деталями, характерными для эпохи революции. Студенты-филологи смогут заинтересовать своих будущих учеников произведением, о котором они рассказывают, только при условии, если сами почувствуют прошлое.

В этом им помогут лекции, семинары, практические занятия по общественным дисциплинам, а также внеаудиторная работа: конференции и конкурсы, викторины и эрудиционы.

О формах

внеаудиторной

работы со студентами

, преподаватель русского языка и литературы. Отличник народного образования. Классный руководигруппы.

Работает в колледже с 1992 года.

В настоящее время государственная политика направлена на то, что приоритет в образовании отдается воспитанию, особенно в учебных заведениях педагогического направления, так как именно в них формируются профессиональные умения будущего воспитателя, классного руководителя. В нашем учебном заведении воспитательная работа рассматривается не как внеурочная деятельность, связанная с проведением общих мероприятий, а как процесс интеграции обучения и воспитания через разные формы! внеаудиторной работы со студентами.

Преподаватели предметно-цикловой комиссии русского языка и литературы нашли такую форму: вместе со студентами они выпускают литературный журнал «ЛОГОС» и многотиражную газету «Студенческий вестник». Журнал «ЛОГОС» существует в колледже с ноября 1993 года (автор проекта , преподаватель литературы). Он задуман был как копилка и выставка разнообразного словесного творчества студентов: разножанровой прозы, стихов, сценариев, методических откровений. Первый номер журнала оказался уникальным: он существует в единственном экземпляре, тексты напечатаны машинописным способом, оформление выполнено профессиональным художником. Но с появлением новых способов печати, журнал стал тиражироваться, компьютерная верстка вытеснила машинопись, и теперь он получил широкого читателя. Каждый номер журнала связан с памятной датой из жизни колледжа, литературы, Отечества: «С днем рождения, колледж!» (посвящен 15-летию ЯрПК), «Знаменательным датам наша память и честь» (посвящен 55-летию Великой Победы), «Друзья мои, прекрасен наш союз» (посвящен 205-летию со дня рождения ), «Прощай, колледж!» (посвящен выпускникам разных лет). Активную позицию в выпуске каждого номера занимает и директор колледжа , которая обязательно пишет эмоциональное вступительное слово, обращенное к студентам и преподавателям.

С декабря 2003 года стала выходить газета под общим названием «Студенческий вестник» (авторы проекта Кокорева ВФ., ). Она выходит один раз в месяц, ее содержание также объединяется общей тематикой: «Новый год и успехи первого семестра», «Знакомьтесь: колледж», «Научно-исследовательская деятельность студентов», «О выпускниках и абитуриентах». Сами студенты определили и постоянные рубрики в ней «Ваше мнение», «Новости студенческой жизни», «Страничка психолога», «Поздравляем и благодарим», «Наше творчество». Успешно помогают студентам в выпуске каждого номера не только члены администрации, но и преподаватели, сотрудники ЯрПК.

Многотиражка – это не стенная газета, участь которой провисеть на стене неделю-другую, а затем пылиться в архиве. «Студенческий вестник» можно почитать в колледже, взять домой и показать родителям и друзьям.

Таким образом, данная форма внеаудиторной работы преподавателей ПЦК русского языка и литературы со студентами совершенствует коммуникативно-речевые умения, необходимые не только в профессии учителя, но и в журналистике. Стихи, очерк, интервью порой бывают несовершенны по форме, но тем не менее они отражают мир чувств и дум сегодняшних молодых – завтрашних зрелых педагогов, а, может быть, журналистов. Многие выпускники ЯрПК работают не только в школах, но и на радио и телевидении: Баранихин Евгений, выпускник 1996 года, Померанцева Ирина, выпускница 1996 года.

Четвертое

тысячелетие книги

преподаватель общественных дисциплин, кандидат исторических наук. Работает в ЯрПК с 2002 года.

Книги давно стали частью нашей жизни: мы читаем учебники и научные труды, произведения классиков и бестселлеры-однодневки. Сейчас никто не удивится, увидев человека с книгой в метро или вагоне поезда, а двести лет назад книги были доступны лишь избранным.

Многовековая история книги начинается во втором тысячелетии до нашей эры с первого папирусного свитка. Пергамент пришел на смену папирусу, а бумага появилась только в XIII веке.

Рукописные книги религиозного и исторического содержания, как великая ценность, хранились в монастырях. Оклады книг, как и оклады икон, украшались бриллиантами, сапфирами, жемчугом. Монах, капнувший воском на страницу книги, подвергался суровому наказанию.

В XI веке на смену первому способу репродуцирования книг – ксилографии – пришло книгопечатание. Однако долгое время оно оставалось секретом Китая. Только в середине XV века печатные издания появились в Европе. В 1563 году, в Москве, на Никольской улице, по царскому повелению была создана официальная типография. Уже в марте этого же года вышла ее первая книга, разумеется, религиозного содержания. Это был «Апостол», отличавшийся четким, красивым шрифтом, украшенный гравюрами и заставками.

В средние века тираж редко достигал и тысячи экземпляров, сейчас же тираж в экземпляров привычен.

Развитие библиотек не менее интересно и динамично, чем развитие издательского дела, хотя началось оно значительно позже. Например, в России первые библиотеки возникли в XI веке при монастырях, а общедоступная библиотека открылась меньше двух столетий назад. Сейчас в библиотечном деле активно используются компьютерные технологии, электронные картотеки и каталоги.

Существуют лазерные диски, на которых умещается до 70 тысяч книг. Страшно представить, сколько места потребовалось бы для их хранения! Однако теперь огромное собрание книг легко располагается на одной полке. Подобные «книги» снабжены цветными «живыми» иллюстрациями и даже звуковым сопровождением. Такова, например, энциклопедия «Британика», интересная и полезная искусствоведу, географу, физику – всем без исключения.

И все же техническому прогрессу не под силу уничтожить книги и библиотеки. Они имеют огромное значение для истории и культуры. Ведь сами слова библиотека и книга «священны» – они ассоциируются со Священным писанием: слово Библия восходит к греческому biblia – «книга».

Книга или Internet

преподаватель русского языка. Классный руководигруппы.

Работает в ЯрПК с 1993 года.

Жизнь не стоит на месте, постоянно происходит развитие науки, появляются новые «чудеса» техники.

Прекрасно, что есть такая возможность выйти в Internet, ведь это позволяет экономить время, а его постоянно не хватает. Можно быстро подобрать нужный материал для сочинения, реферата или доклада, курсовой.

Но может ли компьютерный «всезнайка» лишить нас общения с книгой? Разве заменит мерцание экрана и размеренное постукивание по клавишам завораживающее шуршание страниц и осязаемое соприкосновение с внутренним миром автора?

Жизненность книги объясняется не столько милостью времени, сколько искренностью и талантливостью писателей и поэтов.

Можно сколько угодно говорить о том, что лучше и важнее – компьютер или книга, и не решить этот вопрос. Я думаю, что выбор и не нужен, так как для современного человека важно и то, и другое. Быстро сделать работу с помощью помощника – компьютера и получить удовольствие, читая книгу.

А вы как считаете?

Литературная страница

(творчество выпускников разных лет и студентов)

Танец с дождем

Девушка танцевала на берегу с Дождем. Играла музыка. Вальс. Дождь рассказывал о чем-то, но она не слушала. Ей не хотелось ни о чем думать, она тонула в этой музыке. Голос Дождя был мягок, спокоен, он сливался с пением скрипки, и эти звуки стекали потоками со скрипичных струн на плечи девушке, на прибрежные камни, на песок. Она не видела ничего вокруг. Ей хотелось раствориться в его глазах, печально – серых, как осеннее небо. Девушка чувствовала, как пахли его волосы – струи: здесь был и запах влажной листвы, и горьковатый аромат калины, и пьянящий дым затухающего костра. Его волосы пахли осенью.

Музыка все лилась, а они кружились, кружились... Девушка танцевала на берегу с Дождем.

Это было недавно, это было давно...

Колледжу – скоро 20 лет! А я вспоминаю юбилей, когда ему исполнялось 5 лет. Это событие мне запомнилось потому, что мы, тогдашние первокурсники Ярославского высшего педагогического училища, принимали участие в подготовке это вечера.

Я помню тот торжественный день. Нарядные и взволнованные преподаватели и студенты училища собрались на торжественный вечер в ДК «ВОС». При входе всем вручали круглые металлические значки с надписью ЯВПУ; звучала музыка, в воздухе витал аромат цветов и духов; весело щебетали студентки, меняя зимние сапоги на изящные туфельки.

Запомнилось выступление хора под руководством , творческие номера, подготовленные студентами и добрые слова, звучавшие из уст гостей, преподавателей, выпускников училища. Особенно часто говорили о том, какие мы, в смысле училище, юные, что мы делаем первые шаги, что у нас все еще впереди.

За эти 15 лет многое изменилось. Неизменной оказалась моя связь с колледжем. Я и не предполагала, что когда-нибудь вернусь сюда в качестве преподавателя. И как прежде меня будут сопровождать неизменная требовательность , литературные изыски , правильность речи , сладкий голос . Я рада, что теперь они не только мои учителя, но и коллеги, с которыми очень легко и спокойно работается. Огромное им спасибо за помощь и поддержку, а также тем, кто уже не работает в колледже – нашему классному руководителю , преподавателю педагогики , преподавателю русского языка .

Сейчас в колледж пришло много молодых талантливых, творческих, инициативных педагогов, а значит у колледжа все еще впереди. Он молод душой, он полон надежд, он с уверенностью смотрит в будущее!

, преподаватель педагогики, выпускница 1994 года

Люби свою науку

В жизни любого человека есть этапы, которые становятся для него знаменательными. Иногда понимаешь эту значимость спустя определенное время. Не так давно я осознала, на сколько знаменательно для меня было поступление в ЯрПК.

Непоступи я когда-то в наш колледж, никогда бы я не встретилась с вами, уважаемые студенты, не развила бы в себе качества, необходимые для человека: настойчивость, требовательность к себе и людям, работоспособность, способность к самоотдаче, ответственность, творчество. Возможно, я даже не стала бы педагогом, хотя это мало вероятно, потому что к данной профессии я шла целеустремленно. Но самое главное – я никогда бы не познакомилась с замечательными людьми – педагогами специальности "Русский язык и литература". Именно в ЯрПК судьба свела меня с чудесной Музой литературы Татьяной Ильиничной Власовой, с самым лучшим в моей жизни литератором. Ее великолепные уроки не только вводили нас в мир классической детской литературы, но и демонстрировали искреннюю любовь и преданность к своему предмету. С замиранием сердца мы ловили каждое слово преподавателя, робели перед ответом.

Русский язык – вторая составляющая филологического образования. Многие из нас столкнулись с проблемой его изучения. Как отважные богатыри из русских былин упорно и отважно боролись за то, чтобы будущий учитель был абсолютно грамотным и безупречно владел русским языком, Наталья Евгеньевна Дмитриева, Татьяна Юрьевна Бородкина, Елена Николаевна Кандакова.

Вряд ли когда-нибудь забудутся замечательные воспитательные дела, проводимые под руководством Валентины Федоровны Кокоревой, творческого и все-все понимающего человека, преданного педагогическому делу и своим воспитанникам.

Я благодарна судьбе за то, что она привела меня в ЯрПК на самую чудесную и нужную специальность. Здесь ежедневным своим трудом педагоги подтверждают высказывания Толстого: "Хочешь наукой воспитать ученика – люби свою науку и узнай ее, и ученики полюбят тебя и науку, и ты воспитаешь их".

kkk

Тинина Анна, студентка 33 группа, печатается впервые

Дождь

Когда забарабанит дождь в окно,

Ты подойди к стеклу и руку

приложи…

Оно дрожит, как я… И мне темно –

Оно без света, без твоей любви.

Раскаты грома трепетом в груди

Разбудят боль, расправит крылья грусть…

Стучусь дождем в окно твое… Пусти!

Мне холодно. И я к тебе стремлюсь.

Но дождь пройдет… Лишь капли на стекле

Сотрет прохладой солнце золотое…

Пусть этот дождь напомнит обо мне…

Нет! Пусть нам напомнит он о нас с тобою.

Понимаешь