Рабочая программа

«Согласовано» Руководитель МО _________ Протокол № от «___» _________2010 г.

«Согласовано» Заместитель директора по УР МОУ СОШ с. Березняк _________ «___» _________2010 г.

«Согласовано» Директор МОУ СОШ с. Березняк _________ Приказ № _____ от «___» _________2010 г.

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА

по технологии для 6 класса

МОУ СОШ с. Березняк Кукморского муниципального района РТ Мазитова Рафика Гаптелфатовича,

учителя II квалификационной категории

рассмотрено на заседании

педагогического совета

Протокол № 1

от 16 августа 2010 года

2010 – 2011 учебный год

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ПО ТЕХНОЛОГИИ

6 класс

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

Настоящая рабочая программа разработана применительно к учебной программе «Техноло­гия. 6 класс (вариант для мальчиков)».

Рабочая программа ориентирована на использование учебника «Технология» для учащихся 6 кл. общеобразовательных учреждений (вариант для мальчиков) / , , / под редакцией . - М: Просвещение, 2006; а также дополнительных пособий:

для учащихся:

-  Тищенко, А. Т. Технология: учебник для 6 кл. общеобр. уч. / , , . - М.: Просвещение, 1997.

-  Карабанов, И. А, Технология обработки древесины: учеб. для учащихся 5-9 кл. общеобр. уч. - 2-е изд. / . - М.: Просвещение, 1997.

Для учителя:

-  Ворошин, Г. Б. Занятие по трудовому обучению. 6 кл.: обработка древесины, металла, электро­технические и другие работы, ремонтные работы в быту: пособие для учителя труда. - 2-е изд., перераб. и доп. / , , и др.; под ред. -ского. - М.: Просвещение, 1989.

- Коваленко, труда. 6 кл. Обработка древесины и металла, электротехнические работы: пособие для учителя / , ёнок. - М.: Просвещение, 1990.

-Программа «Технология». 1-4, 5-1.1 классы. -М.: Просвещение, 2005.

На основании примерных программ Министерства образования и науки РФ, содержащих требования к минимальному объему содержания образования по технологии, реализуется про­грамма следующего уровня: в 6 классах - базисный уровень.

С учетом уровневой специфики классов выстроена система учебных занятий, спроектирова­ны цели, задачи, ожидаемые результаты обучения (планируемые результаты), что представлено ниже в табличной форме.

Изучение технологии направлено на достижение следующих целей:

•  Освоение технологических знаний, основ культуры созидательного труда, представлений о технологической культуре на основе включения учащихся в разнообразные виды трудовой деятельности по созданию личностно или общественно - значимых изделий;

•  Овладение общетрудовыми и специальными умениями, необходимыми для поиска и использования технологической информации, проектирования и создания продуктов труда, ведения домашнего хозяйства, самостоятельного и осознанного определения своих жизненных и профессиональных планов, безопасными приемами труда;

•  Развитие познавательных интересов, технического мышления, пространственного воображения, интеллектуальных, творческих, коммуникативных и организаторских способностей;

•  Воспитание трудолюбия, бережливости, аккуратности, целеустремленности, предприимчивости, ответственности за результаты своей деятельности, уважительного отношения к людям различных профессий и результатам их труда;

•  Получение опыта применения политических и технологических знаний и умений в самостоятельной практической деятельности.

Основной формой обучения является учебно - практическая деятельность учащихся. Приоритетными методами являются упражнения, лабораторно-практические, учебно - практические работы. В программе предусмотрено выполнение школьниками творческих и практических работ.

Требования к уровню подготовки учащихся 6 класса (базовый уровень)

Учащиеся должны знать:

•  что такое технический рисунок, эскиз и чертеж;

•  основные параметры качества детали: форма, шероховатость и размеры каждой элементар­ной поверхности и их взаимное расположение; уметь осуществлять их контроль;

... • пути предупреждения негативных последствий трудовой деятельности человека на окру­жающую среду и собственное здоровье;

•  особенности межсезонной обработки почвы, способы удобрения почвы;

•  о разновидностях посадок и уходе за растениями; способы размножения растений;

•  виды пиломатериалов; учитывать их свойства при обработке;

•  общее устройство слесарного верстака, уметь пользоваться им при выполнении слесарных операций;

•  назначение, устройство и принцип действия простейшего слесарного инструмента (разме­точного, ударного и режущего) и приспособлений для клепки; уметь пользоваться ими при вы­полнении соответствующих операций;

•  основные виды механизмов по выполняемым ими функциям, а также по используемым в них рабочим телам;

•  виды пиломатериалов;

•  возможности и использование ЭВМ в процессе работы для выполнения необходимых рас­четов, получения необходимой информации о технологии обработки деталей и сборки изделий;

•  источники и носители информации, способы получения, хранения и поиска информации;

•  технику безопасности при работе с сельскохозяйственным инвентарем;

•  общее устройство и принцип работы деревообрабатывающих станков токарной группы;

•  виды неисправностей вентильных головок и пути их устранения;

•  устройство сливного бачка.

уметь:

•  рационально организовывать рабочее место и соблюдать правила безопасности труда и личной гигиены при выполнении всех указанных работ;

•  осуществлять наладку простейших ручных инструментов (шерхебеля, рубанка, ножовки по металлу) и токарного станка по дереву на заданную форму и размеры, обеспечивать требуемую точность взаимного расположения поверхностей;

•  производить простейшую наладку станков (сверлильного, токарного по дереву), выполнять основные ручные и станочные операции;

•  читать простейшие технические рисунки и чертежи плоских и призматических деталей и деталей типа тел вращения;

•  понимать содержание инструкционно-технологических карт и пользоваться ими при выпол­нении работ;

•  графически изображать основные виды механизмов передач;

•  находить необходимую техническую информацию;

•  осуществлять контроль качества изготавливаемых изделий;

•  читать чертежи и технологические карты, выявлять технические требования, предъявляе­мые к детали;

•  выполнять основные учебно-производственные операции и изготавливать детали на свер­лильном и токарном станках по дереву;

•  выполнять шиповые соединения;

•  шлифовать и полировать плоские металлические поверхности;

•  владеть простейшими способами технологии художественной отделки древесины (шлифов­ка, выжигание, отделка поверхностей материалов красками и лаками);

•  применить политехнические и технологические знания и умения в самостоятельной прак­тической деятельности.

Должны владеть компетенциями:

•  ценностно-смысловой;

•  деятельностной;

•  социально-трудовой;

•  познавательно-смысловой;

•  информационно-коммуникативной;

•  межкультурной;

•  учебно-познавательной.

Способны решать следующие жизненно-практические задачи:

•  вести экологически здоровый образ жизни;

•  использовать ПЭВМ для решения технологических, конструкторских, экономических за­дач; как источник информации;

•  планировать и оформлять интерьер: проводить уборку квартиры, ухаживать за одеждой и обувью, соблюдать гигиену, выражать уважение и заботу членам семьи, принимать гостей и пра­вильно вести себя в гостях;

•  проектировать и изготавливать полезные изделия из конструкционных и поделочных мате­риалов.

РАЗВЕРНУТОЕ ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ

№п/п

Тема урока

Кол-во часов

Тип урока

Элементы содержания

Требования к уровню подготовки обучающихся

Вид коетроля, измерители

Элементы дополнительного (необязательного) содержания

Дата проведения

план.

факт.

1

3

4

5

6

7

8

9

10

11

1

Вводное заня­тие. Инструк­таж по охране труда

1

Введение новых знаний

Содержание курса «Технология. 6 класс». Правила безопасной работы в мастерской

Знать: правила безопасной работы в мастерской

Ответы на вопросы

06.09

Сельскохозяйственный труд. Осенний период (8 часов)

2

Экскурсия на учебно-опытный участок и на поле хозяйства.

1

Практикум

Правила техники безопасности при уборке урожая на пришкольном участке

Знать: правила техники безопасности при уборке урожая на пришкольном участке

Практика

08.09

3

Уборка и учет урожая картофеля.

1

Практикум

Особенности уборки урожая, виды клубней картофеля, сортировка картофеля.

Знать: особенности уборки урожая, виды клубней картофеля

Практика

13.09

4

Уборка и учет урожая овощей и корнеплодов.

1

Практикум

Особенности уборки урожая овощей, виды корнеплодов, особенности хранения овощей.

Знать: особенности уборки урожая овощей, виды корнеплодов, особенности хранения овощей.

Практика

15.09

5

Отбор и закладка на хранение семенного материала овощных культур.

1

Практикум

Отбор овощей для семена, хранение семенного материала.

Знать: особенности отбора овощей для семена, хранение семенного материала.

Практика

20.09

6

Удаление растительных остатков с делянок. Характеристика почв. Осенняя обработка почвы под овощные культуры на учебно-опытном участке

1

Практикум

Порядок удаления и утилизации растительных остатков, инструменты для удаления.

Знать: порядок удаления и утилизации растительных остатков, инструменты для удаления.

Практика

22.09

7

Осенняя обработка почвы под овощные культуры на учебно-опытном участке

1

Практикум

Порядок обработки почвы, специфика и техника обработки почвы под овощные культуры, инструменты для работы.

Знать: порядок обработки почвы, специфика и техника обработки почвы под овощные культуры, инструменты для работы.

Практика

27.09

8

Севооборот. Мелиорация сельскохозяйственных угодий.

1

Практикум

Принципы севооборота, особенности мелиорации, опыт мелиоративных работ прошлых лет.

Знать: принципы севооборота, особенности мелиорации, опыт мелиоративных работ прошлых лет.

Практика

29.09

9

Ремонт с/х инструмента.

1

Практикум

Виды с/х инструментов, виды поломок, инструменты и материалы для ремонта.

Знать: виды с/х инструментов, виды поломок, инструменты и материалы для ремонта.

Практика

04.10

Технология обработки древесины (20 часов)

10

Лесная и дере­вообрабаты­вающая про­мышленность. Заготовка древесины

1

Введение новых знаний

Структура лесной и деревообрабатываю­щей промышленности. Виды лесоматериалов, технология производст­ва и область примене­ния. Профессии, связан­ные с заготовкой древе­сины

Знать: структуру лесной и деревообрабатывающей промышленности; способы заготовки древесины; виды лесоматериалов; профессии, связанные с заготовкой дре­весины. Уметь: определять виды лесоматериалов; рассчиты­вать объём заготовленной древесины

Ответы на вопросы

Древесина - самовосстанав- ливающийся строительный материал

06.10

11

Пороки древе­сины

1

Комбини­рованный урок

Пороки древесины: природные и техноло­гические

Знать: понятие порок дре­весины; природные и техно­логические пороки. Уметь: распознавать поро­ки древесины

Ответы на вопросы. Лабораторная работа

11.10

12

Производство и применение пиломатериа- лов

1

Комбини- рованный урок

Виды пиломатериалов, технология их произ- водства и область при- менения

Знать: виды пиломатериа- лов; способы их получения; область применения различ- ных пиломатериалов. Уметь: определять виды пиломатериалов

Ответы на вопросы. Терминоло- гический диктант. Лабораторная работа

Новые виды пиломатериа- лов и их свой- ства

13.10

13

Охрана при- роды в лесной и деревообра- батывающей промышлен- ности

1

Введение новых знаний

Влияние технологий заготовки и обработки лесоматериалов на ок- ружающую среду и здо- ровье человека. Охрана природы в России

3 н а т ь: о влиянии техноло- гий заготовки лесоматериа- лов на окружающую среду и здоровье человека; основ- ные законы и мероприятия по охране труда в России; правила безопасного пове­дения в природе. Уметь: бережно относиться к природным богатствам; ра­ционально использовать дары природы (лес, воду, воздух, полезные ископаемые и т. д.)

Ответы на вопросы. Проверочная работа (по карточкам)

18.10

14

Чертёж детали. Сборочный чертёж

1

Комбини- рованный урок

Графическое изображе- ние деталей призмати- ческой и цилиндриче­ской форм. Конструк­тивные элементы дета­лей и их графическое изображение: шипы, проушины, отверстия, уступы, канавки. Основные сведения о видах проекций дета- лей на чертёж. Общие сведения о сборочных чертежах

Знать: технологические понятия чертёж детали, сборочный чертёж; графиче­ское изображение деталей призматической и цилиндри­ческой форм, конструктив­ных элементов деталей; виды проекций деталей на чертеже. Уметь: читать чертежи (эскизы) призматической и цилиндрической форм; определять последователь- ность сборки изделия по сбо- рочному чертежу и техноло­гической карте

Ответы на вопросы. Проверочная работа (по карточ­кам). Чтение чертежей. Построение чертежа детали

Построение сборочного чертежа несложных деталей

20.10

15

Чертёж детали. Сборочный чертёж

1

Комбини- рованный урок

Графическое изображе- ние деталей призмати- ческой и цилиндриче­ской форм. Конструк­тивные элементы дета­лей и их графическое изображение: шипы, проушины, отверстия, уступы, канавки. Основные сведения о видах проекций дета- лей на чертёж. Общие сведения о сборочных чертежах

Знать: технологические понятия чертёж детали, сборочный чертёж; графиче­ское изображение деталей призматической и цилиндри­ческой форм, конструктив­ных элементов деталей; виды проекций деталей на чертеже. Уметь: читать чертежи (эскизы) призматической и цилиндрической форм; определять последовательность сборки изделия по сборочному чертежу и техноло­гической карте

Ответы на вопросы. Проверочная работа (по карточ­кам). Чтение чертежей. Построение чертежа детали

Построение сборочного чертежа несложных деталей

25.10

16

Основы кон струирования и моделирова­ния изделия из дерева

1

Комбини рованный урок

Общие сведения о кон струировании. Этапы конструирования изде­лия. Функции вещей. Требования, учитывае­мые при конструирова­нии различных предме­тов. Общие сведения о моделировании

Знать: понятия конструирование, моделирование, мо­дель; функции вещей; требо­вания, учитываемые при кон­струировании изделия; этапы конструирования. Уметь: конструировать простейшие изделия; создавать эскиз и технические рисунки сконструированного изделия -

Ответы на вопросы. Конструиро­вание изделия

27.10

17

Основы кон струирования и моделирова­ния изделия из дерева

1

Комбини рованный урок

Общие сведения о кон струировании. Этапы конструирования изде­лия. Функции вещей. Требования, учитывае­мые при конструирова­нии различных предме­тов. Общие сведения о моделировании

Знать: понятия конструирование, моделирование, мо­дель; функции вещей; требо­вания, учитываемые при кон­струировании изделия; этапы конструирования. Уметь: конструировать простейшие изделия; создавать эскиз и технические рисунки сконструированного изделия -

Ответы на вопросы. Конструиро­вание изделия

01.11

18

Соединение брусков

1

Комбини- рованный урок

Виды соединений брус- ков. Последовательность выполнения соединений брусков различными способами. Инструмен­ты для выполнения дан­ного вида работ. Прави­ла безопасной работы

Знать: виды соединений брусков; способы соединения деталей; ручные инструменты для выполнения соединений брусков; правила безопасной работы. Уметь: выполнять соедине­ние брусков различными спо­собами

Ответы на вопросы. Заслушивание сообщений

03.11

19

Изготовление цилиндриче­ских и кони­ческих дета­лей ручным способом

1

Комбини- рованный урок

Технология изготовле- ния деталей цилиндри­ческой и конической форм ручным способом. Инструменты для дан­ного вида работ. Прави­ла безопасной работы. Визуальный и инстру­ментальный контроль качества

Знать: технологию изго- товления цилиндрических и конических деталей ручным способом; назначение инст­рументов и рациональные приёмы работы с ними; пра­вила безопасной работы. Уметь: изготавливать дета­ли цилиндрической и кониче­ской форм ручным способом; проводить визуальный и ин­струментальный контроль качества

Ответы на вопросы. Изготовление детали

15.11

20

Составные части машин

1

Комбини- рованный урок

Технологические маши- ны. Составные части машин. Виды зубчатых передач. Условные гра­фические обозначения на кинематических схе­мах зубчатых передач. Передаточное отноше­ние в зубчатых переда­чах и его расчёт

Знать: составные части машин; виды зубчатых пере­дач; условные графические обозначения на кинематиче­ских схемах; правила расчёта передаточного отношения в зубчатых передачах. Уметь: читать и составлять кинематические схемы

Ответы на вопросы. Составление кинематиче­ской схемы передаточных механизмов

17.11

11-

Основы кон-

2

Комбини-

Общие сведения о кон-

Знать: понятия конструи-

Ответы

21

Устройство токарного станка

1

Комбини- рованный урок

Назначение и устройст- во токарного станка. Кинематическая схема токарного станка. Виды операций, выполняемые на станке. Правила безопасной работы на станке

Знать: устройство токарно- го станка, его кинематиче­скую схему; виды операций, выполняемых на токарном станке; правила безопасной работы на станке. Уметь: организовывать ра- бочее место; закреплять заго­товки на станке; правила безопасной работы на станке.

Ответы на вопросы

История созда- ния токарного станка

22.11

22

Устройство токарного станка

1

Комбини- рованный урок

Назначение и устройст- во токарного станка. Кинематическая схема токарного станка. Виды операций, выполняемые на станке. Правила безопасной работы на станке

Знать: устройство токарно- го станка, его кинематиче­скую схему; виды операций, выполняемых на токарном станке; правила безопасной работы на станке. Уметь: организовывать ра- бочее место; закреплять заго­товки на станке; правила безопасной работы на станке.

Ответы на вопросы

История созда- ния токарного станка

24.11

23

Технология точения древесины на токарном станке

1

Практиче- ское заня- тие

Подготовка заготовок к точению. Выбор руч- ных инструментов, их заточка. Приёмы работы на токарном станке. Контроль каче­ства выполняемых опе­раций. Устранение вы­явленных дефектов

Знать: приёмы подготовки заготовок к точению на то- карном станке; назначение и устройство ручного инст- румента; правила заточки инструмента; приёмы работы на токарном станке. Уметь: подготавливать за­готовки к точению; выпол­нять работу на токарном станке с опорой на техноло­гическую карту; контролиро­вать качество и устранять

Ответы на вопросы. Брейн-ринг по теме «То- карный ста­нок». Изго­товление из­делия

Изготовление изделия на то- карном станке с декоративной отделкой

29.11

24

Технология точения древесины на токарном станке

1

Практиче- ское заня- тие

Подготовка заготовок к точению. Выбор руч- ных инструментов, их заточка. Приёмы работы на токарном станке. Контроль каче­ства выполняемых опе­раций. Устранение вы­явленных дефектов

Знать: приёмы подготовки заготовок к точению на то- карном станке; назначение и устройство ручного инст- румента; правила заточки инструмента; приёмы работы на токарном станке. Уметь: подготавливать за­готовки к точению; выпол­нять работу на токарном станке с опорой на техноло­гическую карту; контролиро­вать качество и устранять

Ответы на вопросы. Брейн-ринг по теме «То- карный ста­нок». Изго­товление из­делия

Изготовление изделия на то- карном станке с декоративной отделкой

01.12

25

Технология точения древесины на токарном станке

1

Практиче- ское заня- тие

Подготовка заготовок к точению. Выбор руч- ных инструментов, их заточка. Приёмы работы на токарном станке. Контроль каче­ства выполняемых опе­раций. Устранение вы­явленных дефектов

Знать: приёмы подготовки заготовок к точению на то- карном станке; назначение и устройство ручного инст- румента; правила заточки инструмента; приёмы работы на токарном станке. Уметь: подготавливать за­готовки к точению; выпол­нять работу на токарном станке с опорой на техноло­гическую карту; контролиро­вать качество и устранять

Ответы на вопросы. Брейн-ринг по теме «То- карный ста­нок». Изго­товление из­делия

Изготовление изделия на то- карном станке с декоративной отделкой

06.12

26

Художествен- ная обработка изделий из древесины

1

Комбини- рованный урок

Традиционные виды де- коративно-прикладного творчества и народных промыслов. Художест­венная резьба. Виды ор­наментов. Виды резьбы. Инструменты для ручной художественной резьбы. Приёмы выполнения художественной резьбы. Правила безопасной работы

выявленные дефекты Знать: виды орнамента; виды резьбы; инструменты для выполнения ручной художественной резьбы; приёмы выполнения резьбы; правила безопасной работы. Уметь: размечать рисунок резьбы; подбирать и подго­тавливать инструмент к рабо­те; выполнять резьбу

Ответы на вопросы

Создание ри- сунков для ху­дожественной резьбы

08.12

27

Художествен- ная обработка изделий из древесины

1

Комбини- рованный урок

. Традиционные виды де- коративно-прикладного творчества и народных промыслов. Художест­венная резьба. Виды ор­наментов. Виды резьбы. Инструменты для ручной художественной резьбы. Приёмы выполнения художественной резьбы. Правила безопасной работы

выявленные дефекты Знать: виды орнамента; виды резьбы; инструменты для выполнения ручной художественной резьбы; приёмы выполнения резьбы; правила безопасной работы. Уметь: размечать рисунок резьбы; подбирать и подго­тавливать инструмент к рабо­те; выполнять резьбу

Ответы на вопросы

Создание ри- сунков для ху­дожественной резьбы

13.12

28

Защитная и декоратив­ная отделка изделий из древесины

1

Комбини­рованный урок

Виды защитной и деко­ративной отделки изде­лий из древесины. Пра­вила безопасности при окрашивании изделий. Затраты на изготовление изделия

Знать: назначение защит­ной отделки изделий из дре­весины; виды защитной и де­коративной отделок; виды красок и лаков; правила безопасной работы; правила расчёта затрат на изготовле­ние изделий. Уметь: выполнять защит­ную и декоративную отделку изделия; рассчитывать затра­ты на изготовление изделия

Ответы на вопросы. Отделка из­делия. Расчёт затрат

15.12

29

Защитная и декоратив­ная отделка изделий из древесины

1

Комбини­рованный урок

Виды защитной и деко­ративной отделки изде­лий из древесины. Пра­вила безопасности при окрашивании изделий. Затраты на изготовление изделия

Знать: назначение защит­ной отделки изделий из дре­весины; виды защитной и де­коративной отделок; виды красок и лаков; правила безопасной работы; правила расчёта затрат на изготовле­ние изделий. Уметь: выполнять защит­ную и декоративную отделку изделия; рассчитывать затра­ты на изготовление изделия

Ответы на вопросы. Отделка из­делия. Расчёт затрат

20.12

Технология обработки металлов. Элементы машиноведения.(12 часов)

30

Свойства чёр­ных и цветных металлов

1

Введение новых знаний

Металлы и сплавы, область их применения. Основные технологиче­ские свойства металлов и сплавов. Влияние тех­нологий обработки ме­таллов на окружающую среду и здоровье чело- века. Правила поведе- ния в слесарной мастер- ской

Знать: общие сведения о металлургической промыш­ленности; влияние техноло­гии производства и обработки металлов на окружающую среду; основные свойства металлов и сплавов; правила поведения в слесарной мас- терской. Уметь: распознавать метал- лы и сплавы по внешнему виду и свойствам

Распознава­ние металлов и сплавов. Изучение свойств металлов

22.12

31

Сортовой прокат. Чер­тежи деталей из сортового проката

1

Комбини- рованный урок

Понятие о процессе обработки металлов. Виды сортового прока­та. Графическое изоб­ражение деталей из сор­тового проката. Процесс изготовления деталей из сортового проката. Правила безопасности

Знать: виды изделий из сортового металлического проката; способы получения сортового проката; графиче­ское изображение деталей из сортового проката; облас­ти применения сортового проката. Уметь: читать чертежи де­талей из сортового проката, сборочные чертежи изделий с использованием сортового проката

Ответы на вопросы. Терминоло­гический диктант. Чте­ние чертежей. Определение видов сорто­вого проката

1

27.12

32

Разметка заго- товки

1

Комбини- рованный урок

Разметка заготовок из сортового метали-ческого проката, эконо­мичность разметки.

Знать: инструменты для разметки;. Уметь: выполнять разметку заготовок сортового проката

Ответы на вопросы. Измерение деталей

12.01

33

Изме­рение разме­ров деталей штангенцир­кулем

1

Комбини- рованный урок

На­значение и устройство штангенциркуля. Изме­рения штангенциркулем

Знать: инструменты для разметки; назначение и устройство штангенцирку­ля; приёмы измерения штан­генциркулем. Уметь: выполнять разметку заготовок сортового проката с использованием штанген­циркуля

Ответы на вопросы. Измерение деталей

17.01

34

Изготовление изделий из сортового проката

1

Практиче- ское заня­тие

Технологический про- цесс. Технологическая операция. Профессии, связанные с обработкой металла

Знать: понятия технологи- ческий процесс, технологиче­ская операция; профессии, связанные с обработкой металла. Уметь; составлять техноло­гическую карту

Ответы на вопросы. Составление технологиче­ской карты

•

19.01

35

Изготовление изделий из сортового проката

1

Практиче- ское заня­тие

Технологический про- цесс. Технологическая операция. Профессии, связанные с обработкой металла

Знать: понятия технологи- ческий процесс, технологиче­ская операция; профессии, связанные с обработкой металла. Уметь; составлять техноло­гическую карту

Ответы на вопросы. Составление технологиче­ской карты

24.01

36

Резание ме- талла слесар­ной ножовкой

1

Комбини- рованный урок

Назначение и устройст- во слесарной ножовки. Приёмы резания метал­ла слесарной ножовкой. Правила безопасной работы при резании металла слесарной но­жовкой

Знать: назначение и уст- ройство слесарной ножовки; правила выполнения резания металла; правила безопасной работы. Уметь: подготавливать но­жовку к резанию; выполнять резание металла

Ответы на вопросы. Резание металла

26.01

37

Резание ме- талла слесар­ной ножовкой

1

Комбини- рованный урок

Назначение и устройст- во слесарной ножовки. Приёмы резания метал­ла слесарной ножовкой. Правила безопасной работы при резании металла слесарной но­жовкой

Знать: назначение и уст- ройство слесарной ножовки; правила выполнения резания металла; правила безопасной работы. Уметь: подготавливать но­жовку к резанию; выполнять резание металла

Ответы на вопросы. Резание металла

31.01

38

Рубка металла

1

Комбини- рованный урок

Инструменты для рубки металла. Приёмы рубки металла в тисках. Пра­вила безопасной работы

Знать: инструменты для рубки металла; правила безопасной работы; приёмы работы. Уметь: выполнять рубку деталей из металла

Ответы на вопросы. Вырубка деталей

02.02

39

Опиливание металла

1

Комбини- рованный урок

Опиливание металла. Инструменты для вы­полнения операции опиливания. Правила безопасной работы

Знать: виды инструментов для выполнения операции опиливания; назначение опе­рации опиливания заготовок; правила безопасной работы. Уметь: выполнять опера­цию опиливания деталей из металла

Ответы на вопросы. Опиливание деталей

07.02

40

Отделка изде­лий из металла

1

Комбини­рованный урок

Отделка изделий из сор­тового проката. Отде­лочные операции. Виды декоративных покрытий металлических изделий. Правила безопасной ра­боты. Профессии, свя­занные с отделкой изде­лия

Знать: сущность процесса отделки изделий из сортово­го металла; инструменты для выполнения отделочных операций; виды декоратив­ных покрытий; правила без­опасной работы. Уметь: выполнять отделоч­ные операции при изготовле­нии изделий из сортового проката

Ответы на вопросы. Сообщение учащихся на тему «Виды отдел­ки изделий из металла»

А

09.02

41

Отделка изде­лий из металла

1

Комбини­рованный урок

Отделка изделий из сор­тового проката. Отде­лочные операции. Виды декоративных покрытий металлических изделий. Правила безопасной ра­боты. Профессии, свя­занные с отделкой изде­лия

Знать: сущность процесса отделки изделий из сортово­го металла; инструменты для выполнения отделочных операций; виды декоратив­ных покрытий; правила без­опасной работы. Уметь: выполнять отделоч­ные операции при изготовле­нии изделий из сортового проката

Ответы на вопросы. Сообщение учащихся на тему «Виды отдел­ки изделий из металла»

14.02

Культура дома. (6 часов)

42

Закрепление настенных предметов. Установка форточек, оконных и дверных петель

1

Комбини­рованный урок

Ремонтно-строительные работы в жилых поме­щениях. Инструменты, необходимые для ре­монта. Технология за­крепления настенных предметов. Технология навешивания форточек, оконных створок и две­рей. Правила безопас­ной работы

Знать: виды ремонтно-строительных работ; инстру­менты и приспособления для проведения ремонтных работ; технологию некоторых видов ремонтных работ; пра­вила безопасной работы. Уметь: выполнять закреп­ление настенных предметов; устанавливать форточки, оконные створки и двери

Ответы на вопросы. Контроль качества практической работы

16.02

43

Устройство и установка дверных замков

1

Комбини- рованный урок

Виды дверных замков и их устройство. Инст­рументы для установки дверных замков. Техно­логия установки двер­ных замков. Правила безопасной работы

Знать: виды и устройство дверных замков; инструмен­ты для установки дверных замков; правила безопасной работы. Уметь: устанавливать дверные замки

Ответы на вопросы. Контроль качества практической работы

21.02

44

Простейший ремонт сан­технического оборудования

1

Комбини- рованный урок

Виды сантехнического оборудования. Устрой­ство водопроводного крана и смесителя. Виды неисправностей. Технология ремонта водопроводного крана смесителя. Инструмен­ты для ремонта сантех­нического оборудова­ния. Правила безопас­ной работы

Знать: устройство водопро- водного крана и смесителя; виды неисправностей и спо­собы их устранения; инстру­менты для ремонта сантехни­ческого оборудования; пра­вила безопасной работы. Уметь: выполнять простей­ший ремонт водопроводных кранов и смесителей

Ответы на вопросы. Контроль качества практической работы

28.02

45

Основы тех- нологии шту­катурных работ

1

Комбини- рованный урок

Виды и назначение штукатурных работ. Виды штукатурных растворов. Инструменты для штукатурных работ. Технология мелкого ремонта штукатурки. Правила безопасной работы

Знать: понятие штукатур- ка; виды штукатурных растворов; инструменты для штукатурных работ; последовательность ремонта штукатурки; правила безопас­ной работы. Уметь: приготовлять штукатурные растворы; выполнять мелкий ремонт штукатурки

Ответы на вопросы. Контроль качества практической работы

02.03

46

Основы тех- нологии шту­катурных работ

1

Комбини- рованный урок

Виды и назначение штукатурных работ. Виды штукатурных растворов. Инструменты для штукатурных работ. Технология мелкого ремонта штукатурки. Правила безопасной работы

Знать: понятие штукатур- ка; виды штукатурных растворов; инструменты для штукатурных работ; последовательность ремонта штукатурки; правила безопас­ной работы. Уметь: приготовлять штукатурные растворы; выполнять мелкий ремонт штукатурки

Ответы на вопросы. Контроль качества практической работы

07.03

47

Техническая эстетика изде­лий

1

Введение новых знаний

Техническая эстетика. Требования к техниче­ской эстетике изделий. Понятие золотого сече­ния. Требования к внеш­ней отделке изделия

Знать: содержание науки о технической эстетике; тре­бования к технической эсте­тике; сущность понятия зо­лотое сечение и способы применения данного прави­ла; требование к внешней отделке. Уметь: видеть в процессе труда и создаваемых предме­тах красоту во всех её прояв­лениях

Ответы на вопросы

*

09.03

Электротехнические работы (4 часа)

48

Предохранители, их виды и принцип работы

1

Комбинирован-ный урок

Виды предохранителей, основные принципы их работы

Знать: виды предохранителей, основные принципы их работы. Уметь: работать в предохранителями.

Учебник. § 30.

14.03

49

Работа счетчика электрической энергии

1

Комбинирован-ный урок

Устройство счетчика, принцип работы, основные виды неисправностей.

Знать: устройство счетчика, принцип работы, основные виды неисправностей.

Учебник. § 30.

16.03

50

Влияние электротехнических и электронных приборов на окружающую среду.

1

Комбинирован-ный урок

Виды электротехнических и электронных приборов, их устройство, влияние на окружающую среду.

Знать: виды электротехнических и электронных приборов, их устройство, влияние на окружающую среду.

Учебник. § 30.

21.03

51

Изучение схем квартирной электропроводки

1

Комбинирован-ный урок

Виды электрических схем. Условные обозначения.

Знать: виды электрических схем, условные обозначения. Уметь: составить и читать электрические схемы.

Учебник. § 30. Контрольная работа..

23.03

Творческий проект (9 часов)

52

Основные требования к проектиро­ванию. Эле­менты конст­руирования

1

Введение новых знаний

Требования, предъяв­ляемые при проектиро­вании изделий. Методы конструирования

Знать: требования, предъ­являемые при проектирова­нии изделий; методы конст­руирования; основы эконо­мической оценки стоимости выполняемого проекта. Уметь: анализировать свойства объекта; делать экономическую оценку стоимости проекта

Ответы на вопросы

04.04

53-54

Разработка творческого проекта

2

Комбини- рованный урок

Выбор тем проектов на основе потребностей и спроса на рынке това­ров и услуг. Методы поиска информации об изделии и материа­лах. Последовательность проектирования

Знать: методы определения потребностей и спроса на рынке товаров и услуг; методы поиска информации об изделиях и материалах; последовательность разра­ботки творческого проекта. Уметь: обосновывать идею изделия на основе маркетин­говых опросов; анализиро­вать возможность изготовле­ния изделия; составлять тех­нологическую карту

Ответы на вопросы

06.04 11.04

55-60

Выбор и оформление творческого проекта

6

Практиче- ское заня­тие

Виды проектной доку- ментации. Выбор вида изделия. Разработка конструкции и опреде­ление деталей. Подго­товка чертежа или тех­нического рисунка. Со­ставление технологиче­ской карты. Изготовле­ние деталей и контроль качества. Сборка и от­делка изделия. Оформ­ление проектных мате­риалов

Знать: последовательность работы над проектом; техно­логические операции; прави­ла оформления проектных материалов. Уметь: обосновывать свой выбор темы; разрабатывать конструкцию изделия; изго­товить изделие; оформлять творческий проект; представ­лять свою работу

Ответы на вопросы. Выполнение творческого проекта

13.04 18.04 20.04 25.04 27.04 02.05

СЕЛЬСКОХОЗЯЙСТВЕННЫЕ РАБОТЫ, ВЕСЕННИЙ ПЕРИОД (10 часов)

61

Понятие о сорте. Рассада.

1

Комбини- рованный урок

Понятие о сорте, селекции, рассады, фазы роста, особенности роста рассады.

Знать: понятие о сорте, селекции, рассады, фазы роста, особенности роста рассады.. Уметь: выращивать рассаду.

Практика

04.05

62

Виды защищенного грунта.

1

Комбини- рованный урок Практиче- ское заня­тие

Виды защищенного грунта: утепленный грунт, неутепленный грунт, обогреваемый грунт, их особенности.

Знать: Виды защищенного грунта: утепленный грунт, неутепленный грунт, обогреваемый грунт, их особенности

Практика

11.05

63

Подготовка рассадных ящиков.

1

Практиче- ское заня­тие

Виды рассадных ящиков, рассадные ящики для разных видов овощей, их строение, материалы, инструменты.

Знать: виды рассадных ящиков, рассадные ящики для разных видов овощей, их строение, материалы, инструменты. Уметь: делать рассадные ящики.

Практика

16.05

64

Посев семян капусты и томата.

1

Практиче- ское заня­тие

Рассадной ящик для капусты и томата, основные сорта капусты и томата.

Знать: какими должны быть рассадные ящики для капусты и томата, основные сорта капусты и томата.

Практика

18.05

65

Уход за рассадой.

1

Практиче- ское заня­тие

Виды почвы для рассады, особенности полива, пикировка, освещение.

Знать: Почва для рассады, полив, пикировка, освещение. Уметь: ухаживать за рассадой.

Практика

19.05

66

Пикировка рассады.

1

Практиче- ское заня­тие

Условия пикировки (пересадка) рассады для разных овощей.

Знать: условия пикировки (пересадка) рассады для разных овощей. Уметь: пересадить рассады.

Практика

20.05

67

Весенняя обработка почвы. Внесение удобрений.

1

Практиче- ское заня­тие

Виды обработки почвы, виды удобрений, особенности внесения удобрения.

Знать: виды обработки почвы, виды удобрений, особенности внесения удобрения.

Практика

23.05

68

Посадка клубней картофеля

1

Практиче- ское заня­тие

Сорта картофеля, условия посадки, подготовка грунта, инструменты.

Знать: сорта картофеля, условия посадки, подготовка грунта, инструменты.

Практика

25.05

69

Высадка овощной рассады в грунт

1

Практиче- ское заня­тие

Особенности высадки рассады в грунт, подготовка грунта, удобрение почвы, полив.

Знать: особенности высадки рассады в грунт, подготовка грунта, удобрение почвы, полив.

Практика

30.05

70

Посев семян овощных культур.

1

Практиче- ское заня­тие

Виды овощных культур, посев семян в открытый грунт, подготовка грунта.

Знать: виды овощных культур, посев семян в открытый грунт, подготовка грунта.

Практика

31.05