Партнерка на США и Канаду по недвижимости, выплаты в крипто
- 30% recurring commission
- Выплаты в USDT
- Вывод каждую неделю
- Комиссия до 5 лет за каждого referral
ПЛАН-КОНСПЕКТ УРОКА
В сказочной стране гномов.
1. | ФИО (полностью) | |
2. | Место работы | МБОУ «Гимназия №1 им. В.И. Ленина» |
3. | Должность | Учитель музыки |
4. | Предмет | музыка |
5. | Класс | |
6. | Тема и номер урока в теме | В сказочной стране гномов. |
7. | Базовый учебник | Музыка. , |
8. Цель урока: Познакомить детей с изображением сказки в музыке на примере произведений Эдварда Грига.
9. Задачи:
- обучающие: познакомить с понятием фольклор.
- развивающие: развивать компоненты музыкального слуха (звуковысотный, тембровый), творческие способности, умение анализировать музыкальные образы героев сказки. Развивать фантазию детей. Познакомить с особенностями творчества Э. Грига; определение понятия «фольклор».
- воспитательные: воспитание культуры слушания симфонической музыки, воспитывать любовь к музыке народов мира.
10. Тип урока: Урок изучение нового материала.
11. Формы работы учащихся: индивидуальная, групповая, фронтальная.
12. Необходимое техническое оборудование: Проектор, ноутбук, экран, фортепиано.
13. Структура и ход урока:
Таблица 1.
СТРУКТУРА И ХОД УРОКА
№ | Этап урока | Название используемых ЭОР (с указанием порядкового номера из Таблицы 2) | Деятельность учителя (с указанием действий с ЭОР, например, демонстрация) | Деятельность ученика | Время (в мин.) |
1 | 2 | 3 | 5 | 6 | 7 |
1 | Организационный момент | Без ЭОР | Настраивает на работу | Приветствие, ответы на вопросы учителя | 2 мин. |
2 | Объяснение нового материала | ЭОР 1. | Объясняет понятия «фольклор». Рассказывает о творчестве Эдварда Грига. Рассказывает о героях норвежского фольклора - гномах, троллях и эльфах. | Восприятие | 15 мин. |
ЭОР 2. | |||||
ЭОР 3. | |||||
ЭОР 4. | |||||
3 | Слушание музыки. | ЭОР 5. | Предлагает прослушать «Шествие гномов» Э. Грига. | Восприятие | 3 мин. |
4 | Анализ произведения | . Без ЭОР | Предлагает проанализировать форму произведения. | Обсуждение | 3 мин |
5 | Разучивание песни | Без ЭОР | Показ песни и Разучивание песни «Гномики» муз. И слова. К. Костина | Хоровое пение | 7 мин. |
6 | Просмотр фрагмента мультфильма «Гномы и горный король» | ЭОР 6 | Демонстрация | 5 мин. | |
5 | Итог урока, домашнее задание | Без ЭОР | Опрос | Ответы учащихся по теме урока | 5 мин |
Приложение к плану-конспекту урока
В сказочной стране гномов.
Таблица 2.
ПЕРЕЧЕНЬ ИСПОЛЬЗУЕМЫХ НА ДАННОМ УРОКЕ ЭОР
№ | Название ресурса | Тип, вид ресурса | Форма предъявления информации (иллюстрация, презентация, видеофрагменты, тест, модель и т. д.) | Гиперссылка на ресурс, обеспечивающий доступ к ЭОР |
1 | «Утро» Э. Григ | Информационный | Анимация, иллюстрирующая беседу. | http://www. *****/url? sa=t&rct=j&q=&esrc=s&source=web&cd=1&ved=0CB4QtwIwAA&url=http%3A%2F%2Fwww. %2Fwatch%3Fv%3D6n41kxhkZDs&ei=V5yaULCNPIjh4QS5x4HIDw&usg=AFQjCNElSO3CGrgoNIIkmv9AwlhycCs5ng&sig2=Ec4rdVbLmZBYE3d20zREBA&cad= |
2 | «В сказочной стране гномов» Презентация. | Информационный | Анимация, иллюстрирующая беседу. | http://www. zavuch. info/methodlib/175/33475/ |
3 | Виды Норвегии. | Информационный | Анимация, иллюстрирующая беседу. | http://www. /ru/Where-to-go/Fjord-Norway/Flam/What-to-do-in-Flam/Attractions-in-Flam/The-Naroyfjord-and-Aurlandsfjord/ |
4 | Норвежский фольклор | Практический | Интерактивная игра. | http://www. /ru/Where-to-go/Fjord-Norway/Flam/What-to-do-in-Flam/Attractions-in-Flam/The-Naroyfjord-and-Aurlandsfjord/ |
5 | Григ «Шествие гномов». | Информационный | Анимация, иллюстрирующая беседу. | http:///mp3/info/edvard-grig-6estvie-gnomov/ |
6 | Мультфильм «Гномы и горный король». | Информационный | Анимация, иллюстрирующая беседу. | http://*****/news/gnomy_i_gornyj_korol/597 |
