Ход урока

Орг. момент

Сообщение цели урок

Задание

Работа по теме

Работа в альбомах

ВЫВОД

Работа в альбомах

ПРАВИЛО

Работа в альбоме

ПРАВИЛО

Работа в альбоме

Работа по картине

Составление схемы

Работа в альбоме

ВЫВОД

Итог

Дин. пауза

Приветствие

- О чём говорили на прошлом уроке?

- Кто сегодня снова пришёл к нам в гости?

- Если мы уберём буквы, которые повторяются, прочитаем - с какой проблемой к нам пришёл Стёпа?

Ш М Ш У К С К О Е Р Е

- Мусор – это проблема?

(- Почему мусор это проблема?)

- Является ли мусор проблемой в лесу, в городе?

- Кому мусор может мешать в лесу?

- Вот какую историю нам хочет рассказать зайка.

Отдохнуть решила Хрюшка.

Собрала себе покушать.

На полянке разложилась,

Загорала, веселилась,

Отдохнула и ушла…

И остались на полянке

Тут и там пустые банки.

И как будто бы назло,

Даже битое стекло!

А ёж пыхтит и морщится:

«Что я вам, уборщица?

Лес никак не подмету.

Соблюдайте чистоту!»

- Как вы думаете, какое настроение у зайки после этой истории?

- Почему ему грустно?

- Нарисуйте на портрете что ему грустно.

- Что же делать с мусором после отдыха в лесу?

- После отдыха в лесу, мусор надо увозить с собой в город.

- Уберите скрепку № 1 прочитайте правило.

ПОСЛЕ ОТДЫХА В ЛЕСУ, МУСОР УВОЗИ С СОБОЙ В ГОРОД.

- Ребята, а у нас в классе, в коридоре случаются иногда такие истории, как у Стёпы в лесу?

- Бывает так, что валяется мусор?

Задание № 3

- Обведите, какой мусор вы иногда можете видеть в коридоре:

ФАНТИК ОТ КОНФЕТ

ПАКЕТ ОТ СОКА

ОГРЫЗОК ЯБЛОКА

СЛОМАННАЯ ИГРУШКА

БУМАГА

КОНСЕРВНАЯ БАНКА

- Кто уже отметил, выйди к доске, возьми картинку, отметь предмет который обвёл.

- А почему мусор валяется в коридоре?

- Что надо с ним делать?

- Куда надо выбрасывать мусор?

МУСОР ВЫБРАСЫВАЙ В УРНУ.

Уберите скрепку № 2

- А вот фантики от конфет, они такие красивые, их тоже надо выбрасывать?

- Послушайте о том, как маленький фантик может принести много вреда.

Без конфет не может жить страна!

Ест народ конфеты круглый год.

Если же он фантики бросает;

То свою планету засоряет.

Должен помнить ты, и он, и я.

Фантиком погубишь муравья.

Хоть они красивы и легки, могут умереть от них жуки.

Правильно, друзья, поступит тот.
Кто свой фантик в урну унесёт.

- Но если фантик очень красивый и вам жалко с ним расставаться, проявив фантазию можно создать интересные работы как на нашей ярмарке «Вторая жизнь вещей»

- Прежде чем создавать красивые вещи надо, чтобы вокруг было чисто, был порядок.

- Стёпа просит нас научить, Хрюшу содержать своё жильё в чистоте.

- Поможем ей и соберём весь мусор в её доме.

- Куда будем собирать мусор?

- Куда выбросим мусор из ведра?

- Кто знает, что происходит с мусором дальше?

- Что дальше, куда на машине везут мусор?

- Что делают на заводе по переработке мусора?

Задание № 4

- Покажите стрелками куда из мусорного ведра попадает мусор.

- Переработать – значит переделать во что-то другое. И тогда это другое используют снова, а не выбрасывают.

-Так мусор – это проблема?

- Можно решить эту проблему? Как?

- Нарисуйте зайке весёлую мордочку.

- Мы тоже можем не всё выбрасывать в мусор, а использовать вторично.

Спешите к нам на ярмарку

«Вторая жизнь вещей»

И принесите с ярмарки

Коробочку идей!

Флакончик не выбрасывай,

Калошу сбереги,

Поделки нам заказывай.

И мысли береди.

Ра–ра-ра – весь мусор уберём с утра.

Ре-ре-ре – метём усердно во дворе.

Ро-ро-ро – весь мусор соберём в ведро.

Дети садятся на свои места.

(О правилах поведения в лесу)

(зайка – Стёпа)

(на доске) (зашифровано – мусор)

Показ картинки с изображением хрюшки.

(рисунок № 1)

Показ картинки с изображением ёжика.

(рисунок № 2)

Дети рисуют грустную мордочку.

(рисунок № 3)

Открыть правило на доске.

Дети обводят в альбоме, (карточка рисунок № 4) затем по очереди выходят к доске и прикрепляют карточку около того предмета который они обвели.

Открыть правило на доске.

Дети читают стихотворениение.

(Учитель)

(показ поделок)

(в ведро, в урну)

(контейнер для мусора)

(мусор вывозит машина – мусоровоз)

Схема: ведро – контейнер для мусора – машина мусоровоз -

река завод по переработке мусора.

свалка

( Когда перерабатывают использованную стеклянную бутылку, её расплавляют в жидкое стекло. Горячее стекло наливают в форму, затем охлаждают. Форму убирают. Из старой бутылки получилась новая.)

Рисунок № 1

Рисунок № 2

Рисунок № 3

Рисунок № 4

ФАНТИК ОТ КОНФЕТ

ПАКЕТ ОТ СОКА ОГРЫЗОК ЯБЛОКА СЛОМАННАЯ ИГРУШКА БУМАГА

КОНСЕРВНАЯ БАНКА