Анализ работы (стр. 2 )

В I туре конкурса приняли участие 24 учащихся из 11 школ района:

1. МБОУ «Завьяловская СОШ»

2. МБОУ «Италмасовская СОШ»

3. МБОУ «Подшиваловская СОШ»

4. МБОУ «Гольянская СОШ»

5. МБОУ «Первомайская СОШ»

6. МБОУ «Каменская СОШ»

7. МБОУ «Среднепостольская СОШ»

8. МБОУ «Казмасская СОШ»

9. МБОУ «Бабинская СОШ»

10. МБОУ «Совхозная СОШ»

11. МБОУ «Шабердинская СОШ»

По итогам I тура смотра финалистами стали:

Возрастная группа 12-15лет

1. Малафеева Анастасия, 14 лет, Совхозная СОШ - 29,6 б.

2. Ахвердян Жак, 14 лет, Шабердинская СОШ - 24,8 б.

3. Байкова Дарья, 15 лет, Бабинская СОШ - 23 б.

4. Крысова Софья, 12 лет, Гольянская СОШ - 21б.

5. Мухаметгалиева Гульнара, 11 лет, Италмасовская СОШ - 20,2 б.

Возрастная группа 16-18 лет:

1. Королев Максим, 16 лет, Шабердинская СОШ - 35 б.

2. Смолина Алина, 16 лет, Бабинская СОШ - 33 б.

3. Фефилова Елена, 18 лет, Завьяловская СОШ - 28,6 б.

4. Бутолин Артем, 16 лет, Завьяловская СОШ - 28 б.

5. Юшкова Анна, 16 лет, Завьяловская СОШ - 21 б.

Финальный конкурс проходил на итоговом семинаре педагогов дополнительного образования и кураторов. Ребята провели самопрезентацию.

Все финалисты, вышедшие на финальный конкурс награждены грамотами и ценными призами спонсоров.

Образовательная деятельность в Центре внешкольной работы

В Центре внешкольной работы программы дополнительного образования реализуются по 6 направленностям: художественно – эстетическая, физкультурно – спортивная, туристско – краеведческая, эколого – биологическая, военно – патриотическая, социально – педагогическая. В 50 группах в очных и очно – заочных формах обучения занято более 600 школьников. До 45% программ ориентированы на профильное обучение и допрофессиональную подготовку. По программам профильного обучения занято более 400 обучающихся школ района. В 5 школах: Ягульская, Люкская, Совхозная, Бабинская, Юбилейная во взаимодействии с Центром внешкольной работы и с профессиональными училищами г. Ижевска № 23, 4 реализуются программы начальной профессиональной подготовки по специальностям: столяр, цветовод – декоратор, швея. За последние 3 года выпущено 75 подростков со свидетельствами профессионального образования государственного образца. В этом году их выпустилось в количестве 30 человек. В конце учебного года, параллельно с ЕГЭ выпускники сдавали государственный экзамен по профилю обучения. Итоговую аттестацию выдержали:

- швеи: из 12, аттестованы 12 человек, из них на «5» - 11

«4» - нет

«3» - 1

- столяры: из 11, аттестованы 11 человек, из них на «5» - 7

«4» - 4

«3» - нет

- цветоводы – декораторы: из 7 человек аттестованы 7 чел., из них на «5»- 5

«4»-1

«3»-1

На основании договора, на базе кафедры довузовской подготовки третий год занимаются обучающиеся школ эколого – биологической направленности основам исследовательской деятельности. Большую помощь в этом оказывает заведующий кафедрой .

В текущем учебном году по итогам аттестации выпустилось со свидетельствами об окончании дополнительного образования детей Центра внешкольной работы 35 человек. Свидетельства вручались на выпускных экзаменах совместно с аттестатами о среднем образовании.

Организация массовых мероприятий. Воспитательная работа.

В целом, решая задачи в комплексе: обучения и воспитания, развития и социального становления личности в условиях сельской местности, педагогический коллектив Центра, ведет активную работу по формированию гражданско-патриотических и духовно-нравственных качеств личности через такие формы работы, как туризм, краеведение, экология, прикладные виды творчества в интеграции общешкольными дисциплинами как основы безопасности жизнедеятельности, истории, биологии, географии, технологии, изобразительного искусства и другими.

В течение учебного года проведено 38 районных мероприятий с охватом учащихся более 2400 человек. В 34 республиканских мероприятиях приняло участие 3660 обучающихся района. 50 человек приняло участие во Всероссийских и международных мероприятиях.

Наиболее массовыми прошли районные мероприятия: сборы детских объединений «Лидеры ХХ1 века» (93 чел.), конкурс «Моя Удмуртия» (98 чел.), районный этап акции «Во славу Отечества» (122 чел.), конкурс детского творчества по пожарной безопасности (136 чел.), научно – практическая конференция «Исследователи ХХ1 века» (184 чел.), рождественские чтения «Отчизны верные сыны» (373 чел.), весенняя акция «Неделя добра» (3293 чел).

Наилучшие результаты в Республиканских мероприятиях показали обучающиеся:

- Казмасской СОШ: интернет – викторина, посвященная юбилею Г. Борисова (1,2места, диплом победителя), выставка «Рукотворные чудеса» (3место)

- Завьяловская СОШ: экологический конкурс «Подрост» (1место), соревнования по шахматам «Белая ладья» (2 место), конкурс «Юные таланты за безопасность» (1 место), НПК «Юность – науке и технике» (2 место);

- Каменская СОШ: олимпиада по лесоводству (2 место);

- Среднепостольская СОШ: экологический форум «Зеленая планета» (2место); исследователи окружающей среды (1 место), конкурс исследовательских работ «История одного экспоната» (3место);

- Шабердинская СОШ: олимпиада по краеведению (1место);

- Гольянская СОШ: конкурс исследовательских работ «История одного экспоната» (1,2 места);

- Ягульская СОШ: конкурс исследовательских работ «История одного экспоната» (2,3 места), НПК «Юность – науке и технике» (2,3 места);

-Хохряковская СОШ: конкурс «Музей семьи – виртуальный музей будущего» (1место), НПК «Юность – науке и технике» (1,3 места);

- Пальниковская ООШ: выставка «Рукотворные чудеса»( 3место) и др.

Во всероссийских конкурсах отличились учащиеся:

- Юбилейная СОШ (ФИО), победитель заочной НПК имени Вернадского;

- Хохряковская СОШ: Эйрих Анна, дипломат 3 степени Всероссийской олимпиады по краеведению;

- Италмасовская СОШ: Комарова Ульяна, дипломант 2 степени Всероссийского конкурса исследовательских работ «Овеянные славой герб наш и флаг»;

-Завьяловская СОШ: призовые места по греко – римской борьбе;

- Совхозная СОШ: (ФИО), дипломат 3 степени во всероссийском конкурсе исследовательских работ «Юность, наука, культура»;

За активное и результативное участие в республиканских конкурсах по краеведению Ахвердян Жак, ученик Шабердинской СОШ получил путевку во Всероссийский детский центр «Орленок».

Наиболее активными участниками мероприятий различного уровня показали себя следующие образовательные учреждения: Бабинская СОШ, Завьяловская СОШ, Италмасовская СОШ, Каменская СОШ, Казмасская СОШ, Среднепостольская СОШ, Первомайская СОШ, Совхозная СОШ, Юбилейная СОШ, Хохряковская СОШ, Гольянская СОШ, Подшиваловская СОШ, Шабердинская СОШ, Ягульская СОШ.

Очень низкая активность участия Азинской, Киякской, Постольской школ.

В последнее время получило развитие такие формы работы как туристские, военно – патриотические клубы, кадетское движение. За последние годы кадетские формирования действуют в образовательных учреждениях: Гольянской, Ягульской, Юбилейной, Каменской, Подшиваловской, Завьяловской, Казмасской, Италмасовской школ, в детском дошкольном учреждении с. Завьялово и в Завьяловской коррекционной школе – интернат.

Такие формы работы примечательны тем, что в них в основном заняты мальчики, в том числе дети из семей социального риска и склонных к правонарушениям.

Центром внешкольной работы, в рамках районной спартакиады по основам безопасности жизнедеятельности, проводятся такие мероприятия как

Школа безопасности, Скалолазание, Туристский слет «Золотая осень», Спортивное ориентирование, Пожарно – тактическая полоса, Конкурс «Веселый светофор» Конкурс «Безопасное колесо». По итогам спартакиады за истекший учебный год призерами стали: МБОУ: «Первомайская СОШ» (1м), Казмасская СОШ (2м), Италмасовская СОШ (3м).

В период летних каникул проводятся оздоровительные мероприятия: лагерь экспедиция «Экстремал» в котором, в прошлом учебном году приняли участие 100 подростков, преимущественно дети, находящиеся в трудной жизненной ситуации, дети семей социального риска. В этом году «Экстремал» планируется для 119 детей. Он будет проходить на турбазе «Березовая роща». Здесь ребята закрепляют навыки выживания в экстремальных условиях, воспитывают в себе такие качества как сила – воли, упорство, настойчивость, взаимовыручка.

Впервые прошлым летом для 80 детей, попавших в трудную жизненную ситуацию и семей социального риска, членов кадетского движения был организован лагерь на базе молодежного оздоровительного лагеря «Елочка» - «Кадет – звучит гордо». Лагерная смена была сформирована совместно с управлениями образования Администрации МО «Завьяловский район», социальной защиты населения и отделом Государственного пожарного надзора по Завьяловскому району. В лагере ребята овладели знаниями, умениями и практическими навыками «армейской» жизни, укрепили свое физическое, психическое здоровье. Наступившим летом вновь для 40 кадетов были открыты двери в ДОЛ «Елочка». Работа была организована в соответствии с утвержденной программой Центра внешкольной работы и согласованной ОГПН. Данные лагеря финансирует Министерство молодежной политики Удмуртской республики.

В районе, в целях активизации и популяризации работы по гражданско - патриотическому воспитанию, прошли, уже ставшие традиционными, такие мероприятия, как районные сборы детского актива «Я-гражданин, я-патриот», акции «Я-гражданин России», «Во славу Отечества» т. д.

В целях повышения уровня политической культуры будущих избирателей и гражданской активности молодежи, Центр внешкольной работы совместно с территориальной избирательной комиссией провел конкурс среди старшеклассников «Я – избиратель». В нем приняло участие около 70 старшеклассников из 16 школ района.

С каждым годом возрастает интерес к духовно – нравственному воспитанию. Традиционным стало проведение районных Рождественских чтений. В районе они прошли 12 раз. В прошлом году были посвящены 200- летию Отечественной войне 1812 года, по теме «Отчизны верные сыны». В них приняло участие 370 человек. Возросло количество участников Всероссийской олимпиады по основам православной культуры. В ней в общей сложности приняло участие 64 человека.

В развитии патриотизма, любви к малой родине неоценимую роль играет деятельность по формированию бережного отношения к природе, ее экологическим проблемам. Юными экологами проводилась большая работа по благоустройству и озеленению территорий населенных пунктов. По итогам участия в акции «Дни защиты окружающей среды от экологической опасности» Центр внешкольной работы очередной раз стал призером республиканского конкурса. Ребята активно принимают участие в Международном экологическом форуме «Зеленая планета». В текущем учебном году очередной раз отечены 5 школ нашего района по результатам конкурса – это Юбилейная СОШ, Подшиваловская СОШ, Каменская СОШ, Лудорвайская СОШ. Среднепостольской школе вручена премия в размере 10 000 (Десяти тысяч) рублей. Руководителю экологического отряда, – Грамоту.

Районные мероприятия способствуют выявлять творческий потенциал обучающегося, его качественный рост по обучаемым профилям, определять лучших для участия в республиканских и Всероссийских мероприятиях. Мониторинг показывает качественный рост участников различных мероприятий. Ежегодно пополняется число участников и победителей Всероссийских конкурсов, соревнований, олимпиад. Сегодня в реестре одаренных детей числится 297 человек.

Пятеро из них: Гостяева Анна, Знаменский Михаил (Завьяловская СОШ), Молчанова Анна (Бабинская СОШ), Моторина Вероника (Казмасская СОШ), Журавлев Александр (Каменская СОШ) награждены Премией Президента Удмуртской Республики в рамках Приоритетного национального проекта «Образование».

Методическое сопровождение образовательного процесса.

С целью повышения профессиональной компетентности педагогов дополнительного образования в текущем учебном году проведено семинаров:

районных – 23, с охватом более 500 педагогических работников сферы дополнительного образования. Тематика семинаров в основном посвящена нормативно – правовому и программному обеспечению образовательной деятельности в системе дополнительного образования; инновационным технологиям, как проектный метод и исследовательская деятельность с обучающимися, что является актуальной в условиях реализации инновационных проектов в Российском образовании. Только методистами , проведено 14 семинаров. 22 человека приняли участие в республиканских семинарах. Основной лейтмотив семинаров: Деятельность учреждений дополнительного образования в условиях внедрения ФГОС. Все педагогические работники Центра внешкольной работы, кроме прошли курсы повышения квалификации при ИПК и ПРО. Участвовали в республиканских и межрегиональных конференциях 28 человек. , методист Центра внешкольной работы приняла участие в республиканских педагогических чтениях «Педагогика исследований», посвященных В. Сухомлинскому, на которых заняла 3 место. 1 место заняла на районной научно – практической конференции «Исследователи ХХ1 века» с темой исследовательской работы «Роль исследовательской деятельности в развитии компетентностей школьников».

Методистами Центра внешкольной работы проведены индивидуальные консультации для педагогов дополнительного образования, кураторов и учителей района по вопросам организации дополнительного образования, вопросам проектной и исследовательской деятельности с обучающимися, по разработке программ дополнимтельного образования и т. д. В этом плане активно с педагогами работают методисты и

Разработаны методические пособия для учителей и педагогов района:

- по разработке образовательных и рабочих программ дополнительного образования детей (, );

- по организации учебно-исследовательской работы школьников ();

- нормативно – правовая документация педагога дополнительного образования ();

- «Проектная деятельность в начальной школе в условиях введения ФГОС нового поколения» ()

- «Образовательная программа дополнительного образования детей - основной документ педагога дополнительного образования» ();

- Составлен сборник материалов по экологическому образованиюв процессе реализации ФГОС нового поколения ();

Формируется папка с методическими рекомендациями: «Нормативно – правовой аспект в реализации программ дополнительного образования детей в условиях современных требований» и «Педагогический мониторинг в системе дополнительного образования» ().

В рамках республиканского конкурса были проведены районный этап конкурса тематических сценариев «Орбита хорошего настроения», в котором приняло участие представители 3 школ: МБОУ «Совхозная», , со сценарием комплексной игры – конкурса «Олимпиада здоровья» участвовала в номинации «Что наша жизнь?». Данному сценарию в республике было присуждено 3 место. В районном конкурсе заняла 1 место. В номинации «Ума палата» представили викторину – конкурс «Пионер – всем ребятам пример» (1 место) , (Бабинская СОШ). Интеллектуально – познавательную игру «Что? Где? Когда?» представила , педагог – организатор Октябрьской СОШ (2место).

В конкурсе методической продукции по социально – педагогической и гражданско – патриотической направленности приняло участие 3 педагогических работника из 2 школ района: Среднепостольская –

( в районе заняла 1 место), Совхозная СОШ – и (2 место). Все работы были представлены на республиканский конкурс.

8 педагогов дополнительного образования и учителей района делились опытом работы по духовно – нравственному воспитанию на республиканской научно – практической конференции при ИПК и ПРО «Рождественские чтения».

В течение учебного года выпущено 3 информационно – методического сборника «Вестник дополнительного образования» по темам: «Здравствуй, школа», «Детские объединения и организации. Их роль в воспитательной работе», «Держим курс на лето – 2012».

В целом, даже учитывая, что проводится большая работа методистами по методическому обеспечению педагогической деятельности в сфере дополнительного образования, педагоги, в основном совместители, имея недостаточную квалификацию в данной сфере деятельности, остаются слабо информированы, не подготовлены, что приводит недостаточно качественному процессу образовательной деятельности. В решении данного вопроса напрашивается искать новые подходы по обучению педагогических кадров и повышению их профессионального мастерства.

Педагогические кадры. Работа с кадрами.

В системе дополнительного образования детей в образовательных учреждениях по линии Центра внешкольной работы работает 124 педагога дополнительного образования детей. Из них 97 человек (73%) имеет высшее образование,%)– имеет 1 и высшую квалификационную категории, 15 Почетных работников общего образования, 7 - заслуженных работника УР, отличник народного образования, заслуженный учитель УР – имеет почетное звание «Серафимоский учитель», – награждена грамотой «За нравственный подвиг учителя», Ю – награждена Грамотой МО и Н РФ.

В текущем учебном году прошли аттестацию 6 педагогов:

В самом Центре внешкольной работы согласно штатного расписания работает 10 педагогических работника.

Центр внешкольной работы включился в республиканский конкурс «Учитель года». Приняли участие в номинации: педагог дополнительного образования, в котором принял участие , педагог дополнительного образования по армспорту (физкультурно – спортивная направленность) МБОУ «Завьяловская средняя общеобразовательная школа с углубленным изучением отдельных предметов» но в финал не вышел. В целях выявления, поддержки и поощрения творчески работающих педагогов дополнительного образования, создания условий для профессиональной и личностной самореализации педагогов, Центром внешкольной работы был организован некогда забытый конкурс педагогов дополнительного образования «Сердце отдаю детям» по номинациям:

- Друзья природы (Система работы педагога с коллективом эколого – биологической направленности) - в данной номинации участников не было.

- Воспитываем гражданина – патриота (Система работы педагога по гражданско-патриотическому и духовно - нравственному воспитанию школьников посредством краеведения, музееведения, туризма и социальной педагогики) Участник – 1. Победитель: . (МБОУ ДОД «Центр внешкольной работы. 77 баллов)

- «Выбираем профессию» Участник – 1. Победитель: . МБОУ «Совхозная СОШ. 95 баллов)

(Система работы педагога по созданию условий для осознанного профессионального самоопределения учащихся через систему дополнительного образования детей)

- «Путь к здоровью»

(Система работы педагога по пропаганде здорового образа жизни, развитию физической культуры и спорта) Участников – 5. Победители: , (МБОУ «Завьяловская СОШ». 73.5 баллов)

- «Творим, выдумываем, пробуем…»

(Система работы педагога по формированию художественно – эстетических вкусов посредством художественного и прикладного творчества.)

Участников -2. Победитель: (МБОУ «Юськинская СОШ» 92.5 баллов)

- «Путь к успеху: знаю, умею, могу»

(Педагогический опыт работы по развитию научно – технического, спортивно – технического и компьютерного творчества) Участник – 1. Победитель: (МБОУ «Завьяловская СОШ». 98 баллов)

В финальном конкурсе, по итогам 2 туров: портфолио и самопрезентация

на пьедестал почета встала , набравшая наибольшее количество очков. Ей был вручен диплом победителя, памятный сувенир и нагрудная лента «Педагог года».

В целом, конкурс показал: безынициативность педагогов, недостаточно высокий их профессиональный уровень, что позволяет делать вывод о более качественной работе по повышению профессиональной компетентности педагогов дополнительного образования в условиях современных требований.

Программное обеспечение образовательного процесса

Образовательная деятельность по дополнительному образованию детей ведется на основании образовательных программ. Программы в основном имеют модифицированный характер. В течение учебного года был проведен педагогический аудит (контрольная проверка) по состоянию нормативной базы педагогов дополнительного образования, работающих на базе образовательных учреждений района, в том числе образовательных программ по дополнительному образованию детей.

образовательных программ по дополнительному образованию педагогов. В целях обновления содержания дополнительного образования детей в рамках внедрения ФГОС нового поколения, в апреле месяце прошел районный конкурс программ дополнительного образования, который рассматривал следующие задачи:

·  - повышение качества и доступности дополнительного образования детей;

·  - повышение роли учреждений дополнительного образования детей в становлении личности ребенка;

·  - развитие творческого потенциала и повышения профессиональной квалификации педагогов;

·  - выявление и распространение лучшего педагогического опыта.

В конкурсе приняло участие 18 педагогов.

Согласно Положения, конкурс проводился по следующим номинациям:

- научно-техническая – 1. Победитель: , педагог доп. образования Италмасовской СОШ;

- спортивно-техническая – участников нет;

- художественно-эстетической – 6. Победитель: , педагог доп. образования Бабинской СОШ;

- физкультурно-спортивная – 4. Не присудили;

- туристско-краеведческой - 4. Победитель: , педагог доп. образования Первомайской СОШ;

- эколого-биологическая -1. Победитель: , педагог доп. образования ЦВР;

- социально-педагогическая – 1. Не присудили;

-культурологической - участников нет;

-военно-патриотическая – участников нет;

-естественно-научная -1. Не присудили.

Больше всех проявили активность педагоги художественно – эстетической направленности (6 чел.). Затем туристско – краеведческой и физкультурно – спортивной направленностей (по 4 чел.). По одному участнику эколого – биологической, социально – педагогической, естественно – научной, научно – технической направленностям. Не было участников в военно – патриотической, спортивно – технической и культурологической направленностей. Очень слабые, не соответствующие современным требованиям программы были представлены программы физкультурно – спортивной направленности. Поэтому из четырех программ присуждать призовое место было некому. Более удачные программы, соответствующие требованиям написания программ в соответствии письма Департамента молодежной политики, воспитания и социальной поддержки детей Минобрнауки России от 11. «О примерных требованиях к программам дополнительного образования детей», были представлены программы художественно – эстетической направленности , , научно – технической – , эколого – биологической –

8 образовательных программ дополнительного образования представлено на республиканский конкурс: художественно – эстетической направленности - , , научно – технической – , эколого – биологической – , туристско – краеведческой – , , социально – педагогической -

Две программы: и , прошли отбор на Всероссийский конкурс авторских программ.

Анализ программного обеспечения системы дополнительного образования детей и конкурс образовательных программ, в котором приняло участие 18 педагогов дополнительного образования, показал, что в основе своей большинство образовательных программ не соответствуют современным требованиям, а именно:

·  не выдержана структура написания программ;

·  не правильно оформлен титульный лист. Программы не утверждены руководителем образовательного учреждения

·  во многих программах отсутствуют рецензии;

·  не во всех программах прописана промежуточная и итоговая аттестация;

·  цель, задачи и ожидаемый результат не совпадают;

·  цели не соответствуют содержанию программы;

·  мало программ инновационной направленности (комплексные, модульные, интегрированные и т. д.)

Анализ по данному вопросу требует усиленную работу по приведению в соответствие требований нормативной - правовой базы и

Инновационно – экспериментальная деятельность

С начала учебного года на научно – методическом Совете Центра внешкольной работы была рассмотрена экспериментальная программа по теме «Повышение эффективности, качества и доступности дополнительного образования детей через создание ресурсного центра». Основная идея эксперимента в том, чтобы создать в районе единое образовательное пространство в интеграции общего и дополнительного образования детей. Сделать дополнительное образование доступным для каждого ребенка, эффективным для их интеллектуального и творческого развития; способствовать повышению качества воспитания и образования.

В этих целях в районе был проведен анализ уровня обеспеченности дополнительным образованием детей по каждому муниципальному образованию сельских поселений и образовательных учреждений района и кадрового потенциала в сфере дополнительного образования.

Первый год эксперимента – год формирования нормативно – правовой базы, планирования, изучения документов современного Российского образования, состояния дополнительного образования в районе.

Изучался интерес детей. Проведено анкетирование среди обучающихся школ. Результаты анкетирования показали, что основной контингент обучающихся (80%) удовлетворяет их вид деятельности. Во время тарификации выявляли потребности образовательных учреждений в дополнительном образовании, востребованность и возможности социума в реализации образовательных программ дополнительного образования детей и других дополнительных образовательных услуг. На основании полученных данных составлен план – прогноз на новый учебный год.

В соответствии договоров, в течение учебного года, Центр внешкольной работы сотрудничал с образовательными школами района, оказывая им методическую помощь, особенно в вопросах внедрения инновационных технологий, как проектно – исследовательская деятельность. Для обучающихся в сфере дополнительного образования проводились мероприятия по различным видам деятельности.

В целях изучения эффективности деятельности образовательных учреждений в дополнительном образовании велся мониторинг участия детей в районных, республиканских и Всероссийских мероприятиях. (Прилагается).

В ходе первого года эксперимента, анализ выявил низкий уровень квалификации педагогических кадров в сфере дополнительного образования. Педагогические работники, курирующие данную сферу деятельности, так же не имеют соответствующей квалификации, поэтому должную квалифицированную помощь на местах оказывать не могут. Отсюда напрашивается следующий вывод: организовать систему обучения и повышения квалификации педагогических кадров. Таким образом, решением научно – методического совета, на основе анализа, предложено сформулировать новую тему экспериментальной деятельности Центра внешкольной работы по повышению компетентности педагогических кадров в вопросах дополнительно образования и предложить для рассмотрения на научно – методическом совете ИПК и ПРО.

Детское движение в районе

Центр внешкольной работы является координатором детского движения в районе. На сегодня в образовательных учреждениях района насчитывается 113 объединений с охватом 2947 человек. Из них наиболее массовым являются школьное ученическое самоуправление, затем научные общества учащихся, кадетские формирования, экологические отряды и т. д.

По видам деятельности детские объединения выглядят следующим образом:

№ п/п	Наименование детского объединения	Кол-во объединений	Охват детей
1.	Ученическое самоуправление	21	845
2.	Научное общество учащихся	16	507
3.	Юные инспектора движения	14	164
4.	Экологические отряды	13	158
5.	Кадетские формирования	12	315
6.	Детское движение «Юность»	8	305
7.	Школа журналистов	8	82
8.	Сводные отряды	4	52
9.	УМОО «Шунды»	2	30
10.	Волонтерские отряды	2	37
11.	Военно – патриотические клубы	2	52
12.	Правовые отряды	1	12
13.	ДОО «Солнцеворот»	1	10
14.	Школа вожатого	1	12
15.	Детский парламент	1	20
16.	РОСТ	1	35
17.	КВНовское движение	1	10
18.	Районный клуб «Шаерчи»	1	31
19.	другие	4	270

В 2012 году исполнилось 90 лет детскому движению в Российской Федерации. По подготовке и празднования юбилейной даты был утвержден отдельный план работы, который предусматривал ряд мероприятий, таких как интернет – викторина на знание истории пионерской организации России и района, конкурсы творческих и исследовательских работ, смотр – конкурс музейных экспозиций, посвященный истории пионерии. Прошли районные сборы детского актива под эгидой юбилейной даты «Добро пожаловать или посторонним вход воспрещен».

В рамках празднования 90 – летия детского движения проведено ряд мероприятий не только с обучающимися, но и с педагогическими работниками: конкурс педагогв – организаторов «Вожатый всегда впереди». Число участников – 2 человека: педагоги организаторы МБОУ «Совхозная СОШ», МБОУ «Завьяловская коррекционная школа – интернат» и . Обе получили дипломы участника конкурса. На итоговом семинаре педагогов – организаторов, который проходил на базе Гольянской СОШ были подведены итоги конкурсов. На семинаре была возможность пообщаться представителям 3 поколений: вожатые образовательных школ, педагоги – организаторы и ветераны пионерского движения. Детям, вожатым были вручены пионерские галстуки, как символ пионерского атрибута, у костра все вместе исполняли пионерские песни. Ветераны поделились своими воспоминаниями в качестве пионеров и вожатых. Проведена большая работа по сбору материалов из истории районной пионерской организации и Центра внешкольной работы (Дома пионеров и школьников), который размещен в сборнике «Вестник дополнительного образования».

В рамках программы ДОО «Родники» «Детский орден милосердия» (ДОМ) педагогом дополнительного образования проводится большая работа АО вовлечению детей с ограниченными возможностями здоровья в образовательную и другую творческую деятельность. Ею проведено 8 районных мероприятий с охватом 337 детей данной категории. Детей привлекает в различные творческие конкурсы республиканского, Российского и международного уровней. Таким образом 19 детей приняли участие во Всероссийских конкурсах таких как «Навстречу зиме», « Где живут мечты», «Лес – душа России, душа народа», «Весенняя неделя добра», международные – «В гостях у сказки», «Я карандаш с бумагой взял…», « Мой сказочный мир». И др. Всего проведено 16 мероприятий, в которых приняло участие 371 ребенок. Многие из них стали призерами конкурсов, как, например, Пестерева Татьяна, Ряпалова Елена, Байкова Юлия из с. Бабино, Мартьянова Елена, Баширова Валентина из с. Подшивалово, Санникова Алиса, Крысова Софья, из с. Гольяны, Гиляуров Борис из д. Казмаска и др.

Работа по развитию детского движения в районе требует систематизации и активной реализации программ детских общественных организаций с целью формирования социальной активности у обучающихся.

Межведомственное взаимодействие Центра

с образовательными и другими учреждениями.

В своей деятельности Центр внешкольной работы на постоянной основе сотрудничает с различными учреждениями и общественными организациями, с образовательными учреждениями района и республики. Они способствуют развитию комплексных воспитательных систем, интеграции общего и дополнительного образования, созданию единого образовательного пространства в области дополнительного образования, профильного обучения и профессиональной подготовки обучающихся. Таким образом, формируется единая инфраструктура образования и системы воспитания детей в Завьяловском районе.

Сотрудничество с управлением культуры, способствует развитию художественной самодеятельности, народного творчества и ремёсел среди школьников. Совместно проводятся смотры, конкурсы, выставки и семинары педагогов ЦВР и руководителей кружков методического отдела Управления культуры. Сегодня на базе 8 муниципальных образований созданы ОКЦ (образовательно – культурные центры). Это на базе МБОУ: Лудорвайской ООШ, Гольянской СОШ, Среднепостольской СОШ, Люкшудьинской ООШ, Люкской СОШ, Ягульской СОШ, Хохряковской СОШ и Азинской ООШ. ОКЦ способствует на территориях муниципальных образований создать единое культурно – образовательное пространство, благодаря которому проводятся совместные мероприятия, создаются условия для развития дополнительного образования детей и молодежи как в школе, так и через систему учреждений культуры и спорта.

С Управлением социальной защиты проводится совместная работа с детьми-инвалидами, организуется их досуг, массовые мероприятия, летние оздоровительные лагеря.

Управление природных ресурсов и охраны окружающей среды оказывает помощь и финансовую поддержку в организации работы экологических отрядов и исследовательских работ среди школьников. Участвуют в организации экологических слетов, акций по защите окружающей среды от экологической опасности и другие мероприятия.

Управление по общественным организациям и связям поддерживает инициативы детских общественных организаций, проводятся совместные Рождественские и другие православные праздники.

С муниципальным учреждением здравоохранения сотрудничаем в сфере сохранения здоровья обучающихся при проведении различных массовых мероприятий, в проведении совместных оздоровительных лагерей и в реализации образовательных программ дополнительного образования детей с больными детьми.

С Управлением по делам семьи разрабатываются с совместные мероприятия по организации работы с родителями, семейного досуга и отдыха в летний период.

Управление по мобилизационной подготовке, ГО и ЧС, Отдел государственного пожарного надзора и отдел внутренних дел способствует развитию движения среди школьников «Школа безопасности. Проводятся совместные мероприятия как «Школа безопасности», «Безопасное колесо», «Веселый светофор», различные акции, месячники, посвященные безопасности дорожного движения, безопасности жизнедеятельности детей и подростков в целом.

С Республиканскими образовательными учреждениями дополнительного образования детей организуется работа очно-заочных школ:

- краеведов – исследователей (РЦДОД)

- экологов - исследователей (РЭБЦ, УдГУ)

- методические отделы республиканских учреждений привлекаются для проведения семинаров-практикумов по профилям деятельности.

Для организации работы по проектно – исследовательской деятельности и довузовской подготовки привлекаются специалисты и ученые Удмуртского государственного университета, научно-исследовательского института, государственного архива, республиканского и районного национального краеведческого музеев, специалисты РЦДОД, РЦТТУ, РЭБЦ.

В организации профессионального обучения школьников заключаются договора с ПУ г. Ижевска.

В рамках внедрения ФГОС и выстраивания непрерывного образования ДОУ – ОУ – ПУ –СУЗ – ВУЗ в интеграции с дополнительным образованием позволяет выйти на более активное партнерство, сотрудничество.

Таким образом. Межведомственное взаимодействие способствует эффективному решению проблем обучения, воспитания и развития в системе дополнительного образования, укреплению статуса учреждения, его открытости, повышения имиджа в социокультурном и образовательном пространстве района.

С 2008 года Центр внешкольной работы объявлен ресурсным центром по дополнительному образованию в районе с 2010 года – по Удмуртской республике через ИПК и ПРО.

Центр внешкольной работы – неоднократный дипломант и лауреат республиканских конкурсов. (перечислить)

В текущем учебном году Центр внешкольной работы принял участие во Всероссийском конкурсе воспитательных систем по теме «Духовное наследие и современный подросток» из опыта работы по духовно – нравственному воспитанию личности на основе традиций русской православной культуры по итогам которого Центр отмечен дипломом 1 степени.

Административно – управленческая деятельность

В целях упорядочения и регулирования деятельности Центра внешкольной работы утверждена циклограмма деятельности Центра, обозначены методические дни. Утверждена программа деятельности на учебный год. Разработаны и скорректированы должностные инструкции на работников Центра. Доработана и скорректирована с учетом нового статуса локальная документация, регламентирующая деятельность Центра внешкольной работы.

Согласно плана работы Центра внешкольной работы еженедельно проводятся совещания при директоре (аппаратные совещания) по выполнению текущих планов.

Проведено общее собрание трудового коллектива по темам: «Взаимодействие трудового коллектива и администрации Центра внешкольной работы, урегулированном в коллективном трудовом договоре», «Об итогах учебного года. Планирование работы на летний период» (Протокола прилагаются).

Проведено 2 заседания педагогического совета по темам: «Итоги учебного года и перспективы развития Центра внешкольной работы в учебном году», «О деятельности образовательно – культурных центров» (Протокола прилагаются).

Вопросы и проблемы научно и информационно – методического плана рассматривались на методическом и научно – методическом советах (Протокола прилагаются).

В целях систематизации деятельности работников Центра внешкольной работы и коррекции работы в ходе учебного года разработан внутренний контроль. Рассматривались следующие вопросы: «Расстановка кадров, распределение функциональных обязанностей, согласование вопросов повышения квалификации» (август, сентябрь), Обобщение передового опыта, аттестация сотрудников» (октябрь, декабрь), «Социальная защита и охрана труда» (октябрь, март), «Текущий контроль за педагогической деятельностью педагогов. Проверка журналов» (ежемесячно), «Аттестация выпускников» (май, июнь), Выполнение образовательных программ (май) и другие вопросы.

Таким образом, педагогическим коллективом выполнен большой объем работы, но при этом необходимо отметить, что сегодня не отработан четкий механизм взаимодействия Центра внешкольной работы с образовательными учреждениями. Не отлажена работа по обучению и повышению квалификации педагогических кадров в сфере дополнительного образования Слабо поставлена работа с родительской общественностью. Мониторинг качества и эффективности дополнительного образования ведется узконаправленно. Нет четкости в управлении за качеством дополнительного образования, как в Центре внешкольной работы, так и в образовательных учреждениях. Слабо поставлена работа по обмену опытом работы, по обобщению и распространению передового опыта работы в системе дополнительного образования детей.