ПЕРВОЕ ВЫСШЕЕ ТЕХНИЧЕСКОЕ УЧЕБНОЕ ЗАВЕДЕНИЕ РОССИИ
МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ
федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования
«НАЦИОНАЛЬНЫЙ МИНЕРАЛЬНО-СЫРЬЕВОЙ УНИВЕРСИТЕТ «ГОРНЫЙ»
Согласовано _____________________________ Руководитель ООП по направлению 220400 | Утверждаю ___________________________ Зав. кафедрой Системного анализа и управления профессор |
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА
УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
«Базы данных»
Направление подготовки: 220400.62 Управление в технических системах
Профиль подготовки:
«Информационные технологии в управлении»
Квалификация (степень) выпускника: бакалавр
Составители: ассистент,
Санкт-Петербург
2012
1. Цели и задачи дисциплины: «Базы данных» является формирование у студентов глубоких теоретических знаний в области управления, хранения и обработки данных, а также практических навыков по проектированию и реализации эффективных систем хранения и обработки данных на основе полученных знаний. Курс включает в себя разделы: введение в БД, реляционные модели и языки, структурированный язык запросов SQL, анализ и проектирование баз данных, модели данных, современные базы данных, СУБД и их применение, ХML, защита баз данных. Кроме того, рассматриваются основы построения и функционирования сетевых и распределенных БД, системы защиты от сбоев и несанкционированного доступа необходимой для последующего логического перехода к изучению цикла профессиональных дисциплин по направлению 220201 «Управление и информатика в технических системах».
В соответствии со стандартными требованиями к образованности специалиста в результате изучения теоретического курса и прохождения лабораторного практикума задачей дисциплины является получение студентом необходимого объема знаний в области операционных систем, научиться применять эти знания для решения практических задач.
2. Место дисциплины в структуре ООП: дисциплина «Базы данных» относится к циклу профессиональных дисциплин и входит в его базовую часть. Для изучения дисциплины студент должен обладать знаниями по дисциплине «Информатика» и «Информационные технологии», устанавливаемыми ФГОС ВПО по направлению 220201 «Управление и информатика в технических системах» Дисциплина является предшествующей для изучения последующих дисциплин цикла Б.3 «Моделирование систем» - (8 - семестр), «Технические средства автоматизации и управления» - (8 - семестр).
3. Требования к результатам освоения дисциплины:
Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций:
Общекультурные:
способностью владеть культурой мышления, способностью к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей ее достижения (ОК-1);
способностью логически верно, аргументировано и ясно строить устную и письменную речь (ОК-2);
способностью к кооперации с коллегами, работе в коллективе (ОК-3);
способностью находить организационно-управленческие решения в нестандартных ситуациях и готовностью нести за них ответственность (ОК-4);
способностью использовать нормативные правовые документы в своей деятельности (ОК-5);
способностью стремиться к саморазвитию, повышению своей квалификации и мастерства (ОК-6);
способностью критически оценивать свои достоинства и недостатки, намечать пути и выбирать средства развития достоинств и устранения недостатков (ОК-7);
способностью осознавать социальную значимость своей будущей профессии, обладать высокой мотивацией к выполнению профессиональной деятельности (ОК-8);
способностью использовать основные положения и методы социальных, гуманитарных и экономических наук при решении социальных и профессиональных задач, анализировать социально-значимые проблемы и процессы (ОК-9);
способностью использовать основные законы естественнонаучных дисциплин в профессиональной деятельности, применять методы математического анализа и моделирования, теоретического и экспериментального исследования (ОК-10);
способностью понимать сущность и значение информации в развитии современного информационного общества, сознавать опасности и угрозы, возникающие в этом процессе, соблюдать основные требования информационной безопасности, в том числе защиты государственной тайны (ОК-11);
способностью владеть основными методами, способами и средствами получения, хранения, переработки информации, иметь навыки работы с компьютером как средством управления информацией (ОК-12);
способностью работать с информацией в глобальных компьютерных сетях (ОК-13);
способностью владеть одним из иностранных языков на уровне не ниже разговорного (ОК-14);
способностью владеть основными методами защиты производственного персонала и населения от возможных последствий аварий, катастроф, стихийных бедствий (ОК-15);
способностью владеть средствами самостоятельного, методически правильного использования методов физического воспитания и укрепления здоровья, готовностью к достижению должного уровня физической подготовленности для обеспечения полноценной социальной и профессиональной деятельности (ОК-16);
способностью уважительно и бережно относиться к историческому наследию и культурным традициям, толерантно воспринимать социальные и культурные различия (ОК-17);
способностью понимать движущие силы и закономерности исторического процесса; роль насилия и ненасилия в истории, место человека в историческом процессе, политической организации общества (ОК-18);
способностью понимать и анализировать мировоззренческие, социально и личностно значимые философские проблемы (ОК-19).
общепрофессиональные компетенции:
способностью представить адекватную современному уровню знаний научную картину мира на основе знания основных положений, законов и методов естественных наук и математики (ПК-1);
способностью выявить естественнонаучную сущность проблем, возникающих в ходе профессиональной деятельности, привлечь для их решения соответствующий физико-математический аппарат (ПК-2);
готовностью учитывать современные тенденции развития электроники, измерительной и вычислительной техники, информационных технологий в своей профессиональной деятельности (ПК-3);
способностью владеть методами решения задач анализа и расчета характеристик электрических цепей (ПК-4);
способностью владеть основными приемами обработки и представления экспериментальных данных (ПК-5);
способностью собирать, обрабатывать, анализировать и систематизировать научно-техническую информацию по тематике исследования, использовать достижения отечественной и зарубежной науки, техники и технологии (ПК-6);
способностью владеть элементами начертательной геометрии и инженерной графики, применять современные программные средства выполнения и редактирования изображений и чертежей и подготовки конструкторско-технологической документации (ПК-7).
Компетенции по видам деятельности:
проектно-конструкторская деятельность:
готовностью участвовать в подготовке технико-экономического обоснования проектов создания систем и средств автоматизации и управления (ПК-8);
способностью осуществлять сбор и анализ исходных данных для расчета и проектирования систем и средств автоматизации и управления (ПК-9);
способностью производить расчеты и проектирование отдельных блоков и устройств систем автоматизации и управления и выбирать стандартные средства автоматики, измерительной и вычислительной техники для проектирования систем автоматизации и управления в соответствии с техническим заданием (ПК-10);
способностью разрабатывать информационное обеспечение систем с использованием стандартных СУБД (ПК-11);
способностью разрабатывать проектную документацию в соответствии с имеющимися стандартами и техническими условиями (ПК-12);
производственно-технологическая деятельность:
готовностью к внедрению результатов разработок средств и систем автоматизации и управления в производство (ПК-13);
способностью проводить техническое оснащение рабочих мест и размещение технологического оборудования (ПК-14);
готовностью к участию в работах по изготовлению, отладке и сдаче в эксплуатацию систем и средств автоматизации и управления (ПК-15);
способностью организовать метрологическое обеспечение производства систем и средств автоматизации и управления (ПК-16);
способностью обеспечить экологическую безопасность проектируемых устройств автоматики и их производства (ПК-17);
научно-исследовательская деятельность:
способностью осуществлять сбор и анализ научно-технической информации, обобщать отечественный и зарубежный опыт в области средств автоматизации и управления, проводить анализ патентной литературы (ПК-18);
способностью выполнять эксперименты на действующих объектах по заданным методикам и обрабатывать результаты с применением современных информационных технологий и технических средств (ПК-19);
способностью проводить вычислительные эксперименты с использованием стандартных программных средств с целью получения математических моделей процессов и объектов автоматизации и управления (ПК-20);
готовностью участвовать в составлении аналитических обзоров и научно-технических отчетов по результатам выполненной работы, в подготовке публикаций по результатам исследований и разработок (ПК-21);
способностью внедрять результаты исследований и разработок и организовывать защиту прав на объекты интеллектуальной собственности (ПК-22);
организационно-управленческая деятельность:
способностью организовывать работу малых групп исполнителей (ПК-23);
готовностью участвовать в разработке технической документации и установленной отчетности по утвержденным формам (ПК-24);
способностью выполнять задания в области сертификации технических средств, систем, процессов, оборудования и материалов (ПК-25);
способностью владеть методами профилактики производственного травматизма, профессиональных заболеваний, предотвращения экологических нарушений (ПК-26);
монтажно-наладочная деятельность:
готовностью участвовать в разработке и изготовлении стендов для комплексной отладки и испытаний программно-аппаратных управляющих комплексов (ПК-27);
сервисно-эксплуатационная деятельность:
способностью настраивать управляющие средства и комплексы и осуществлять их регламентное эксплуатационное обслуживание с использованием соответствующих инструментальных средств (ПК-29);
готовностью осуществлять проверку технического состояния оборудования, производить его профилактический контроль и ремонт заменой модулей (ПК-30);
готовностью производить инсталляцию и настройку системного, прикладного и инструментального программного обеспечения систем автоматизации и управления (ПК-31);
способностью разрабатывать инструкции по эксплуатации используемого технического оборудования и программного обеспечения для обслуживающего персонала (ПК-32).
В результате изучения дисциплины студент должен:
Знать: теоретические основы технологий организации хранения и обработки данных; грамотное формулирование задачи по разработке базы данных; методы концептуального (инфологического) проектирования и проектирования даталогической модели БД (на основе реляционного и объектно-ориентированного подходов) для построения оптимальных и стабильных систем; навыки по реализации приложений, взаимодействующих с БД, посредством применения языка структурированных запросов SQL подходы публикации БД в сети Интернет; основы и умение применять CASE-технологии и ПО при автоматизированной разработке БД
Уметь: использовать полученные знания при работе с БД, использующими современные ОС; использовать основные команды работы с файлами, директориями и другими объектами БД при решении задач управления информационными процессами в ВС; уметь создавать запросы к базам данных уметь структурировать полученную информацию.
Владеть: управления параметрами БД; настройки параметров БД для получения максимальной эффективности работы ВС; восстановления работоспособности БД при устранения последствий сбоев в работе ОС.
4. Объем дисциплины и виды учебной работы
Общая трудоемкость дисциплины составляет 3 зачетных единицы.
Вид учебной работы | Всего часов | Семестры | |||
8 | |||||
Аудиторные занятия (всего) | 85 | 85 | |||
В том числе: | - | - | - | - | - |
Лекции | 51 | 51 | |||
Практические занятия (ПЗ) | - | ||||
Семинары (С) | - | ||||
Лабораторные работы (ЛР) | 34 | 34 | |||
Самостоятельная работа (всего) | 48 | 48 | |||
В том числе: | - | - | - | - | - |
Курсовой проект (работа) | 7,5 | ||||
Расчетно-графические работы | |||||
Реферат | |||||
Другие виды самостоятельной работы | |||||
Подготовка к лабораторным работам | |||||
Составление отчетов к лабораторным работам | |||||
Защита лабораторных работ | |||||
Подготовка к сдаче экзамена | 2 | ||||
Вид промежуточной аттестации (зачет, экзамен) | 4,55 | экзамен | |||
Общая трудоемкость час зач. ед. | 147 | 147 | |||
3 |
5. Содержание дисциплины
5.1. Содержание разделов дисциплины
№ п/п | Наименование раздела дисциплины | Содержание раздела |
1. | Введение в БД | Введение в базы данных; Среда базы данных. |
2. | Реляционные модели и языки | Реляционная модель; Реляционная алгебра и реляционное исчисление; Введение в языки SQL и QBE. |
3. | Структурированный язык запросов SQL | Язык SQL: манипулирование данными; Язык SQL: определение данных. |
4. | Анализ и проектирование баз данных | Планирование, проектирование и администрирование базы данных; Методики сбора фактов; Модель "сущность-связь"; Расширенная модель "сущность—связь"; Нормализация; Индексирование; Хеширование; Методология концептуального проектирования баз данных; Методология логического проектирования реляционных баз данных; Методология физического проектирования реляционных баз данных; Методология контроля и настройки работающей системы. |
5. | Модели данных | Иерархическая модель данных; Сетевая модель данных; Многомерная модель данных. OLAP; Объектно-ориентированная модель данных; Постреляционная модель данных. |
6. | Современные базы данных, СУБД и их применение | Обработка запросов; Управление транзакциями; OLTP системы; Web-технологии и СУБД; |
7. | ХML | Слабоструктурированные данные и язык XML; Хранилища данных и OLAP системы |
8. | Защита баз данных | Защита баз данных; |
5.2 Разделы дисциплины и междисциплинарные связи с обеспечиваемыми (последующими) дисциплинами
№ п/п | Наименование обеспе-чиваемых (последую-щих) дисциплин | № № разделов данной дисциплины, необходимых для изучения обеспечиваемых (последующих) дисциплин | |||||||
1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | ||
1. | «Моделирование систем» | + | - | + | + | + | + | + | + |
2. | «Технические средства автоматизации и управления» | + | + | - | + | + | + | + | + |
5.3. Разделы дисциплин и виды занятий
№ п/п | Наименование раздела дисциплины | Лекц. | Практ. зан. | Лаб. зан. | Семин | СРС | Всего час. |
1. | Введение в БД | 2 | 4 | 6 | 12 | ||
2. | Реляционные модели и языки | 4 | 4 | 7 | 15 | ||
3. | Структурированный язык запросов SQL | 10 | 4 | 6 | 20 | ||
4. | Анализ и проектирование баз данных | 8 | 4 | 6 | 18 | ||
5. | Модели данных | 9 | 4 | 5 | 18 | ||
6. | Современные базы данных, СУБД и их применение | 10 | 4 | 6 | 20 | ||
7. | ХML | 5 | 4 | 6 | 15 | ||
8. | Защита баз данных | 3 | 6 | 6 | 15 | ||
Итого: | 51 | 34 | 48 | 133 |
6. Лабораторный практикум
№ п/п | № раздела дисциплины | Наименование лабораторных работ | Трудоемкость (час.) |
1. | 1 | Создание таблицы базы данных Microsoft Access. | 2 |
2. | 2, 3 | Редактирование, сортировка и отбор данных с помощью фильтра Microsoft Access. | 4 |
3. | 6 | Создание простых запросов Microsoft Access. | 4 |
4. | 4,5 | Конструирование многотабличных запросов Microsoft Access. | 4 |
5. | 7,8 | Компоненты Microsoft SQL Server 2005 | 4 |
6. | 7,8 | Введение в Transact-SQL, Выборка данных | 4 |
7. | 7,8 | Система безопасности Microsoft SQL Server 2005 | 4 |
8. | 7,8 | Управление базами данных | 4 |
9. | 7,8 | Выборка данных из нескольких таблиц | 4 |
7. Практические занятия (семинары)
не предусмотрены учебным планом и основной образовательной программой
8. Примерная тематика курсовых проектов (работ) не предусмотрено учебным планом и основной образовательной программой
9. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины:
а) основная литература
1. томас коннолли, каролин бегг "базы данных. Проектирование, реализация и сопровождение. Теория и практика" третье издание. М: вильямс, 2003 гстр. Isbn -3
2. введение в системы баз данных, 8-е издание к. Дж. Дейт, 1328 стр., с ил.; isbn -8, -4;
3. базы данных. Учебник для высших учебных заведений, под редакцией проф. А. д. Хомоненко, санкт петербург, корона, 2004г.
4. ассеss 2003. Базы данных и приложения. Лекции и упражнения. Борис послед, изд-во. «диасофт», 2004.
б) дополнительная литература
1. базы данных: разработка и управление. Гэри хансен, джеймс хансен. Москва, зао «издательство бином», 1999.
2. основы современных баз данных. Информационно-аналитические материалы. С. д. Кузнецов, www. *****
3. структуриованный язык запросов (sql). Учебное пособие. В. в. Кириллов, г. ю. Громов, www. *****
4. основы использования www – технологий для доступа к существующим базам данных. Е. Фаддеенков, www. *****
5. основы проектирования реляционных баз данных. Учебное пособие. В. в. Кириллов. Www. *****
6. базы данных. Модели, разработка, реализация. Т. Карпова, санкт-петербург, питер, 2001.
г) базы данных, информационно-справочные и поисковые системы
1. Интернет-библиотека: http://www.
2. Интернет-библиотека: http://www. *****
10. Материально-техническое обеспечение дисциплины:
1. Аудитория: ауд. 3504, площадь помещения – 60 кв м., количество рабочих мест – 15; лаборатория оснащена персональными компьютерами, мультимедиа проектором.
11. Методические рекомендации по организации изучения дисциплины:
Преподавание дисциплины основано на организации внутри дисциплины и междисциплинарных образовательных модулей, представляющих совокупность теоретических представлений и практических навыков по дидактическим единицам, изложенными в тексте программы во взаимосвязи с последующими и смежными дисциплинами.
Теоретические представления студент получает в результате изучения курса лекций и самостоятельного изучения литературных источников (учебников и учебных пособий). Теоретические представления закрепляются в процессе выполнения домашних заданий, контрольных и самостоятельных работ, составления реферата.
Практические навыки студентом приобретаются в ходе выполнения рекомендованного программой учебного лабораторного практикума, подготовке к лабораторным работам и оформления отчетов по результатам выполнения лабораторного эксперимента.
Текущий контроль успеваемости и промежуточная аттестация является совокупностью данных по успешности выполнения студентом требований ФГОС ВПО, учебного плана, примерной учебной программы и включает
= посещение лекционных и лабораторных занятий;
= своевременная сдача домашних заданий в соответствии с предоставленным преподавателем графиком выполнения домашних работ;
= своевременное предоставление реферата в соответствии с графиком работы над рефератом, которых составляется лектором потока;
= выполнение учебного лабораторного практикума и предоставления отчетов по лабораторным работам в соответствии с графиком выполнения лабораторных работ и сроками сдачи отчетов, разрабатываемым лектором потока;
= успешное написание контрольной работы.
Разработчики:
кафедра САиУ ассистент
(место работы) (занимаемая должность) (инициалы, фамилия)
Эксперты:
кафедра САиУ профессор
(место работы) (занимаемая должность) (инициалы, фамилия)
кафедра
(место работы) (занимаемая должность) (инициалы, фамилия)
