ГБОУ СОШ № 13 г. о. Чапаевск
структурное подразделение «Детский сад № 33 «Дружная семейка»»,
реализует основную общеобразовательную программу дошкольного образования.
Миссия Детского сада: обеспечение каждому ребенку условий для разностороннего развития в соответствии с социальным заказом государства и семей, развитие творчества ребенка, а так же сохранение физического и психического здоровья детей.
В Детском саду функционируют 6 групп:
2 группы 4 группы
раннего возраста дошкольного возраста
(50 воспитанников) (105 воспитанников)
В соответствии с федеральными государственными требованиями к структуре основной общеобразовательной программы дошкольного образования (утвержденными приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 23 ноября 2009 г. N 655) в детском саду разработана и реализуется основная общеобразовательная программа дошкольного образования.
Основная общеобразовательная программа дошкольного образования состоит из двух частей:
1. Обязательной части (которая должна быть реализована в любом ОУ, реализующем основную общеобразовательную программу дошкольного образования, поскольку обеспечивает достижение воспитанниками готовности к школе).
2. Части, формируемой участниками образовательного процесса (в которой отражается видовое разнообразие учреждения, наличие приоритетных направлений деятельности).
Основная общеобразовательная программа нашего детского сада разработана и реализуется в учреждении на основе программы развития и воспитания детей в детском саду «Детство» (, , и др.; Под ред. , , ).
Девиз программы «Детство»:
«Чувствовать. – Познавать. – Творить.»
Данная программа способствует тому, что ребенок на протяжении всего периода пребывания в детском саду непринужденно и всесторонне развивается, получает опыт широкого эмоционального взаимодействия со взрослыми и сверстниками. Обучение по программе строится как увлекательная проблемно-игровая деятельность, которая способствует росту детской самостоятельности и развитию творчества ребенка.
Содержание основной общеобразовательной программы включает совокупность десяти образовательных областей, которые обеспечивают разностороннее развитие детей с учетом их возрастных и индивидуальных особенностей по 4-м основным направлениям развития ребенка.
Одно из этих направлений – это физическое развитие дошкольников.
Работу по реализации данного направления осуществляют все педагоги детского сада в соответствии с разработанной в детском саду моделью двигательной активности в течение дня для детей всех возрастных групп.
Работу по физическому развитию дошкольников осуществляет и инструктор по физической культуре – , имеющая высшее образование и высшую квалификационную категорию.
Она организует
· непосредственно образовательную деятельность по физическому развитию,
· индивидуальную работу по физическому развитию дошкольников,
· физкультурно-оздоровительные досуги и праздники,
· взаимодействует с семьями воспитанников по данному направлению развития.
Со старшими дошкольниками Юлия Анатольевна ведет кружок «Поиграй-ка», на занятиях которого знакомит детей с народными играми, в частности учит их игре в лапту.
Во всех группах детского сада созданы центры движения, в которых представлены различные материалы и оборудование для физического развития дошкольников. Много нестандартного оборудования, изготовленного самими педагогами и родителями воспитанников.
Систематически работа по физическому развитию дошкольников проводится и на свежем воздухе на участке дет сада (во время прогулок). Это подвижные игры и элементы спортивных игр, индивидуальная работа по развитию движений, организация самостоятельной деятельности детей с выносным материалом; в летнее время – ходьба по дорожке здоровья, организованной на участке детского сада, разнообразные игры на асфальте.
В зимнее время на участке детского сада педагогами и родителями организуется зимний стадион.
Одним из приоритетных направлений деятельности детского сада является коррекция речи и психических процессов дошкольников. Содержание коррекционной работы отражено в 4-м разделе обязательной части основной общеобразовательной программы детского сада.
С целью оказания коррекционно-педагогического воздействия в нашем детском саду в функционируют 1 старшая и 2 подготовительные к школе группы комбинированной направленности, которые посещают 12 детей, имеющих общее недоразвитие речи.
Содержание коррекционно-воспитательного процесса выстроено в соответствии с парциальной программой логопедической работы по преодолению общего недоразвития речи у детей. (Авторы: , , ).
Решение образовательных, воспитательных, коррекционных и развивающих задач осуществляется в процессе подгрупповых и индивидуальных коррекционно-развивающих занятий квалифицированными педагогами детского сада:
учителем-логопедом Бурыкиной Оксаной Владимировной,
педагогом-психологом Барабановой Светланой Евгеньевной,
имеющими высшее образование и высшую квалификационную категорию.
Эти специалисты работают в тесной взаимосвязи с воспитателями групп комбинированной направленности и педагогами-предметниками (музыкальным руководителем, инструктором по физической культуре).
Педагогом-психологом детского сада организована работа кружка «Мир сказок», на занятиях которого ею используются элементы сказкотерапии с целью формирования у дошкольников позитивного отношения к окружающему миру, развития креативности и адекватной самооценки.
Во второй части основной общеобразовательной программы детского сада, формируемой участниками образовательного процесса, отражена работа нашего учреждения еще по одному приоритетному направлению – художественно-эстетическому развитию дошкольников.
Педагоги определяют этот вид деятельности как развитие способности воспринимать, чувствовать, понимать прекрасное в жизни и искусстве, как воспитание стремления самому участвовать в преобразовании окружающего мира по законам красоты, как приобщение к художественной деятельности и развитие креативности.
Художественно-эстетическое развитие осуществляется в ходе различной деятельности дошкольников.
Изобразительная деятельность организуется педагогами детского сада. Осуществляется в ходе совместной деятельности взрослых и детей и самостоятельной творческой деятельности дошкольников.
В средней группе детского сада функционирует кружок «Разноцветная карусель», на занятиях которого дошкольники знакомятся с различными приемами изобразительной деятельности.
Театрализованная деятельность в детском саду организационно пронизывает все режимные моменты: включается в совместную деятельность детей и взрослых в свободное время, осуществляться в самостоятельной деятельности детей; продукты театрализованной деятельности (инсценировки, драматизации, спектакли, концерты и др.) могут вноситься в содержание праздников и развлечений.
В старшей и подготовительной к школе группах функционируют театрально-речевые кружки «Волшебный сундучок» и «В гостях у сказки»
Музыкальным руководителем детского сада Литовкиной Мариной Владимировной осуществляется музыкальная деятельность дошкольников.
Совместно с воспитателем подготовительной к школе группы муз. руководителем организована деятельность кружка «Веселая горница» по знакомству дошкольников с фольклором.
Дополнительно в штатное расписание детского сада несколько лет назад была введена единица хореографа. В нашем дет. саду хореограф организует подгрупповую и индивизуальную работу с детьми, ставит разнообразные танцы (народные и современные). К каждому танцу шьются костюмы, отражающие их содержание и настроение.
В детском саду создана необходимая предметно-развивающая среда для художественно-эстетического развития детей. Во всех возрастных группах организованы центры искусства, которые включают в себя уголок изодеятельности, музыкальный и театральный уголки, уголок ряженья.
Также в детском саду создан мини-музей «Мир театра» с целью формирования у дошкольников представлений о музеях; приобщения их к миру искусства, к миру театра.
В музее представлены различные виды кукольного театра (простые и сложные). Большинство кукол для музея изготовлены самими педагогами, воспитанниками и их родителями. Среди них самые разнообразные оригинальные мягкие игрушки и сувениры, композиции из игрушек по известным сказкам и мультфильмам.
В 2010г. детский сад был награжден серебряной медалью Всероссийского конкурса «Росточек: Мир спасут дети» инновационных идей и проектов обучения, воспитания и развития детей дошкольного возраста за содержательный комплект материалов «Мир театра».
Педагоги и воспитанники детского сада являются постоянными участниками и призерами творческих конкурсов различного уровня (всероссийского, окружного, городского).
