![]() |
![]() |
![]() |
2 класс " width="225" height="79 "/> |
![]() |
![]() |


Содержание
1. Русский язык …………………………………
2. Литературное чтение…………………………
3. Математика…………………………………
4. Окружающий мир……………………………
5. Изобразительное искусство……………………
6. Трудовое обучение………………………………
7. Физическая культура……………………………
№ п\п | Дата | Тема урока | ||
Предложение (Синтаксис и пунктуация) 12 часов | ||||
01.09.2006 | Язык и речь. Речь – главный способ общения людей | |||
Главные члены предложения | ||||
Виды предложений по цели высказывания и по интонации. | ||||
Вопросительные предложения | ||||
Восстановление деформированного текста «Медвежата» | ||||
Побудительные предложения | ||||
Составление рассказа-миниатюры на тему «Осень» | ||||
Обобщение знаний о видах предложений | ||||
Контрольное списывание | ||||
Обобщение знаний о предложении | ||||
Зачёт по теме «Речь и предложение» | ||||
Административная проверочная работа | ||||
Звуки и буквы | ||||
Гласные и согласные звуки и буквы | ||||
Гласные и согласные звуки и буквы | ||||
Гласные и согласные звуки, их различие | ||||
Слогообразующая роль гласных | ||||
Слогообразующая роль гласных | ||||
Буквы и, й и звуки, которые они обозначают, | ||||
Различие букв й и и | ||||
Перенос слов с буквой й | ||||
Диктант | ||||
Деление слов на слоги и для переноса | ||||
Перенос слов | ||||
Деление слов на слоги (урок-тренинг) | ||||
Ударение | ||||
Ударение | ||||
Ударение | ||||
Ударные и безударные гласные в слове | ||||
Произношение ударных и безударных гласныхв корне, их обозначение на письме | ||||
Правописание безударных гласных (урок-тренинг) | ||||
Слова с непроверяемыми безударными гласными (урок-тренинг) | ||||
Изложение текста с языковым анализом | ||||
Слова с проверяемыми безударными гласными | ||||
Проверяемые безударные гласные | ||||
Контрольное списывание | ||||
Безударные гласные в слове | ||||
Произношение и обозначение на письме согласных звуков | ||||
38 | Произношение и написание парных и непарных звонких и глухих согласных в конце слова |
| ||
39 | Правописание согласных звуков |
| ||
40 | Правописание парных и непарных согласных в конце слова |
| ||
41. | Правописание парных звонких и глухих согласных. Обучающее изложение. |
| ||
42. | Правописание парных звонких и глухих согласных на конце слова. |
| ||
43. | Диктант |
| ||
44. | Обобщение изученного материала |
| ||
45. | Сочинение по результатам наблюдения и воспоминаний «Первый снег» |
| ||
46. | Правописание парных звонких и глухих согласных на конце слова. |
| ||
47. | Правописание парных звонких и глухих согласных и безударных гласных |
| ||
48. | Написание слов с парными согласными в середине слова |
| ||
49. | Написание слов с парными согласными в середине слова |
| ||
50. | Сочинение по картине «Опять двойка» |
| ||
51. | Проверочная работа |
| ||
52. | Повторение по пройденной теме |
| ||
53. | Твёрдые и мягкие согласные звуки |
| ||
54. | Влияние гласных букв и, е, ё, ю, я на поизношение согласных звуков |
| ||
55. | Обозначение мягких согласных на письме мягким знаком (ь) или гласными буквами е, ё, ю, я |
| ||
56. | Обозначение мягкости на письме |
| ||
57. | Правописание твёрдых и мягких согласных, сочетаний жи-ши |
| ||
58. | Правописание твёрдых и мягких согласных, сочетаний жи-ши, цы-ци |
| ||
59. | Правописание сочетаний ча-ща. Твёрдые и мягкие согласные |
| ||
60. | Твёрдые и мягкие согласные Правописание сочетаний ча-ща. |
| ||
61. | Твёрдые и мягкие согласные Правописание сочетаний ча-ща. |
| ||
62. | Твёрдые и мягкие согласные Правописание сочетаний чу-щу. |
| ||
63. | Твёрдые и мягкие согласные Правописание сочетаний чу-щу, ча-ща, жи-ши. |
| ||
64. | Твёрдые и мягкие согласные Правописание сочетаний чк, чн, щн |
| ||
65. | Обучающее изложение |
| ||
66. | Повторение по теме «Твёрдые и мягкие согласные» |
| ||
67. | Диктант |
| ||
68. | Закрепление знаний по теме «Твёрдые и мягкие согласные» |
| ||
69. | Разделительный мягкий знак |
| ||
70. | Разделительный мягкий знак |
| ||
71. | Разделительный мягкий знак |
| ||
72. | Разделительный мягкий знак |
| ||
73. | Разделительный мягкий знак |
| ||
74. | Контрольное списывание |
| ||
75. | Повторение пройденного по теме «Звуки и буквы» |
| ||
76. | Проверочная работа |
| ||
77. | Обучающее сочинение «Подготовка к Новому году» |
| ||
Части речи |
| |||
78. | Общее понятие об имени существительном |
| ||
79. | Одушевлённые и неодушевлённые имена существительные |
| ||
80. | Изменение имён существительных по числам |
| ||
81. | Изменение имён существительных по числам. Род имён существительных |
| ||
82. | Род имён существительных |
| ||
83. | Свободный зрительно-слуховой диктант |
| ||
84. | Имена собственные и нарицательные. Заглавная буква в именах, отчествах и фамилиях людей |
| ||
85. | Имена собственные. Заглавная буква в написании кличек животных |
| ||
86. | Заглавная буква в географических названиях |
| ||
87. | Особенность написания названий книг, журналов и газет |
| ||
88. | Обучающее изложение |
| ||
89. | Обобщение о написании слов с заглавной буквы |
| ||
90. | Диктант |
| ||
91. | Зачёт по теме «Имя существительное» |
| ||
92. | Общее понятие о глаголе |
| ||
93. | Неопределённая форма глагола |
| ||
94. | Изменение глаголов по числам |
| ||
95. | Изменение глаголов по временам |
| ||
96. | Сочинение «Четыре времени года в русском лесу» |
| ||
97. | Изменение глаголов по числам и временам |
| ||
98. | Обобщение знаний о глаголе |
| ||
99. | Общее понятие об имени прилагательном |
| ||
100. | Связь имени прилагательного с именем существительным |
| ||
101. | Имена прилагательные близкие и противоположные по значению |
| ||
102. | Число имён прилагательных |
| ||
103. | Род имён прилагательных |
| ||
104. | Род и число имён прилагательных |
| ||
105. | Упражнение в написании имён прилагательных |
| ||
106. | Изложение «Старшие друзья» |
| ||
107. | Обобщение знаний об имени прилагательном |
| ||
108. | Общее понятие о предлоге |
| ||
109. | Упражнение в написании предлогов |
| ||
110. | Значение предлогов в речи. Союзы и, а, но, да |
| ||
111. | Списывание с грамматическим заданием |
| ||
112. | Употребление предлогов в речи |
| ||
113. | Диктант |
| ||
114. | Употребление предлогов в речи |
| ||
Корень слова. Однокоренные слова |
| |||
115. | Окончание и основа |
| ||
116. | Понятие о корне слова |
| ||
117. | Понятие о родственных словах |
| ||
118. | Однокоренные слова |
| ||
119. | Корень слова, однокоренные слова |
| ||
120. | Обучающее изложение «Длиннохвостые разбойники» |
| ||
121. | Корень слова, однокоренные слова |
| ||
122. | Списывание текста с грамматическим заданием |
| ||
123. | Обобщение по теме «Корень слова» |
| ||
124. | Диктант |
| ||
125. | Обобщение знаний по теме «Корень слова. Однокоренные слова» |
| ||
126. | Правописание безударных гласных в корне слова |
| ||
127. | Проверяемые и непроверяемые безударные гласные в корне слова |
| ||
128. | Проверяемые безударные гласные в корне слова |
| ||
129. | Безударные гласные в корне слова |
| ||
130. | Безударные гласные в корне слова |
| ||
131. | Письмо по памяти. Правописание безударных гласных в корне слова |
| ||
132. | Безударные гласные в корне слова |
| ||
133. | Изложение «Птичка» (по ) |
| ||
134. | Правописание безударных гласных в корне слова |
| ||
135. | Правописание парных согласных в корне слова |
| ||
136. | Правописание парных согласных |
| ||
137. | Правописание парных согласных в корне слова |
| ||
138. | Правописание парных согласных в корне слова |
| ||
139. | Проверочная работа |
| ||
140. | Работа над ошибками |
| ||
Связь слов в предложении |
| |||
141. | Предложение. Связь слов в предложении |
| ||
142. | Связь слов в предложении |
| ||
143. | Главные члены предложения |
| ||
144. | Главные члены предложения. Словосочетания |
| ||
145. | Главные члены предложения |
| ||
146. | Главные члены предложения |
| ||
147. | Главные члены предложения. Связь слов в предложении |
| ||
148. | Главные члены предложения |
| ||
149. | Главные члены предложения. Словосочетания |
| ||
150. | Словарный диктант. Словосочетание |
| ||
151. | Восстановление деформированного текста по иллюстрациям на тему «Защитник» |
| ||
152. | Главные члены предложения |
| ||
Повторение |
| |||
153. | Предложение |
| ||
154. | Предложение |
| ||
155. | Правописание безударных гласных |
| ||
156. | Правописание звонких и глухих согласных |
| ||
157. | Правописание гласных и согласных, стоящих в слабой позиции |
| ||
158. | Контрольное списывание |
| ||
159. | Правописание орфограмм в корне слова |
| ||
160. | Диктант |
| ||
161. | Обобщение знаний по курсу «Русский язык» |
| ||
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4 5 |





2 класс " width="225" height="79 "/>

