Тема: Уменьшаемое, вычитаемое, разность. Использование этих терминов при чтении записей.
Цели:
1. Познакомить с названием чисел при вычитании. Закрепить навык счета, упражнять в решении задач и примеров.
2. Развивать мыслительные операции, внимание, память, математическую речь.
3. Воспитывать интерес к предмету, чувство дружбы.
Оборудование: магнитофон, магнитная доска для рисования, наглядность: примеры на карточках, васильки, ромашки.
1. Орг. момент.
Каждый день, всегда, везде
На занятиях, в игре
Смело, четко говорим
И тихонечко сидим.
Ну-ка, проверь дружок
Ты готов начать урок?
Все ль на месте,
Все ль в порядке?
Ручка, книжка и тетрадь?
Все ли правильно сидят
И внимательно сидят?
Повторение пройденного материала.
Послушайте и скажите, из какого мультфильма эта мелодия(м/ф по сказке Э. Успенского “Дядя Федор, пес и кот”).
· Назовите главных героев этой сказки.
· Хотите попасть в эту сказку?
· Для этого надо посчитать до 20 и обратно.
· Назовите соседей числа 3, 6, 9.
· Назовите число, которое стоит:
· Между числами 6 и 8, 7 и 9.
· За числом 10, 6, 4.
· Перед числом 2, 5, 7.
· Повторим состав чисел 6, 7.
Итак, мы в Простоквашино. Вот дом, в котором живут кот Матроскин и мес Шарик. Он вам нравится?
· Из каких геометрических фигур он состоит? Покажите.
Кот Матроскин сначала жил и ловил мышей на чердаке. Сколько же их, он предлагает посчитать(магнитная доска для рисования).
· Прочитайте примеры по-разному и решите:
5 + 5= 10 – 6= 7 + 3=
6 – 3= 5 + 1=
· Как называются числа при сложении?
Оказывается, он очень много мышей поймал. Молодец Матроскин и вы, ребята, молодцы!
У кота Матроскина была корова. Кто помнит кличку коровы?
Корова Мурка давала молоко ведрами, как говорит Матроскин. Ч тобы проверить это, нужно увеличить числа на 3, уменьшить на 2 (учитель показывает числа 2, 4, 5, 6, 7).
· Что значит уменьшить? Молодцы!
Физ. минутка. Музыка из м/ф “Каникулы в Простоквашино” “Кабы не было зимы”.
Кот Матроскин с Шариком ходили за грибами. Собрали они 7 подберезовиков и 2 подосиновика. Сколько они собрали грибов? Кто прав? Почему?
На доске запись:
Матроскин Шарик Печкин
9 8 10
Дети выбирают правильный ответ
Корова Мурка дала 10 литров молока. После того, как Гаврюша выпил несколько литров, молока осталось 4 литра.
10 - = 4 литра
Матроскин считает, что ответ – 5, Шарик – 3, а Печкин – 6. Кто прав?
Матроскин Шарик Печкин
5 3 6
Работа над темой урока.
Кот Матроскин и пес Шарик собрали к приезду дяди Федора букет. Кот Матроскин собрал ромашки, а пес Шарик васильки. Всего они собрали 6 цветов. Но поссорились и пес Шарик забрал свои 3 василька. Сколько осталось цветов у кота Матроскина?
На магнитной доске рисуют фигуры.
Сколько они собрали? Сколько собрал Шарик? Значит зачеркиваем 3 фигуры. Какое решение? Какой пример? Прочитайте его.
6 – 3 = 3
А числа при вычитании тоже имеют названия и читаются так:
На стенде: Уменьшаемое.
Вычитаемое.
Разность.
Закрепление.
Работа по учебнику. Страница 27 №1 (на магнитных досках).
Раб. Тетрадь. Страница 12 №1, 2, 3.
Итог урока.
Итак, возвращаемся домой.
· Что узнали нового? Как называются числа при вычитании?
Ребята, а кот Матроскин, пес Шарик и дядя Федор искали в сказке клад?
Так вот, в нвшей сказке они нашли клад. Вот он. Посмотрим, что там. Да, это “пятерки” для вас! Молодцы! Урок окончен.
