Учитель начальных классов МОУ гимназии № 4 г. Новороссийска.
Декоративно – прикладное творчество народов Кубани.
Художественная резьба по дереву
Урок краеведения
Тип урока: комбинированный.
Использованный метод: объяснительно – иллюстративный.
Формы организации учащихся на уроке: коллективная, индивидуальная.
Методические особенности урока: использование компьютерных технологий.
Цели урока:
1.Познакомить учащихся с основными видами росписи наличников окон старых хат и современных домов различных населенных пунктов Краснодарского края, с искусством художественной резьбы по дереву.
2.Формировать национальное самосознание, уважение к историческому, культурному наследию наших предков.
3.Развивать творческий подход к исследованию народного искусства, развивать
нравственное отношение к произведениям декоративно – прикладного искусства.
Оборудование:
1.Мультимедийное оборудование
2. Презентация «Декоративно – прикладное творчество народов Кубани. Художественная резьба по дереву»
3.Альбомы для рисования, гуашь
Ход урока.
1. Оргмомент.
2. Актуализация знаний. Слайд №2
Рассмотрите это окно. Хотелось бы вам, чтобы в вашем доме было такое окно? Почему? С давних пор люди стремились украсить свое жилище. Как же можно украсить эти ставни? Где найти информацию?
В старых кварталах городов и в станицах нашего края и сегодня можно увидеть интересные орнаменты наличников окон. Что означает слово « орнамент»? Какой словарь даст объяснение значение этого слова? (Поиск информации)
Орнамент – живописное или скульптурное украшение, узор из сочетания геометрических, растительных или животных элементов.
Наличник – накладная деревянная планка на оконном или дверном проеме, часто украшенная резьбой или росписью.
Рассмотрим некоторые из них, украшающие дома в станице Павловской.
Сегодня на уроке, с помощью мультимедийного оборудования, мы совершим небольшую экскурсию по станицам Краснодарского края, с целью изучения основных видов орнаментов наличников окон старых хат и современных домов
3. Открытие новых знаний.
Нередко встречается узор наличников, который состоит из трех параллельных линий.
Слайд №3
Центральная линия длиннее крайних. Такие линии имеются и на стенах домов. Что же они обозначают? Эти линии – символ трех позиций солнца на небе: утром, в полдень и вечером.
Ученые, которые изучают значение узоров, считают, что символ « три линии» олицетворяет ясное небо в течение всего дня и обозначает теплое время года, яркое
солнце, которое дарует людям плодородие и изобилие.
Слайд №4
В другом узоре мы видим сочетание разных элементов: уже знакомые « три линии» на стене дома, а в узоре наличника – два ромба по бокам и по середине – две стрелы, которые направлены в разные стороны. Внутри рисунка – пять кружков.
Каждая ставня поделена на три части.
У разных народов ромб – символ плодородия. Символ « пять кругов» изображает два состояния солнца – неподвижное в зените и движение по сторонам горизонта. Этот элемент можно увидеть в орнаменте кубанской вышивки.
Слайд №5
В следующем узоре изображены «треугольники», которые обозначают небесную влагу, орошающую поля.
Слайд №6
Встречается еще один узор: быки или коровы. Это символ Солнца, небесного огня, изобилия и плодородия.
4. Физминутка.
5. Подробный анализ отдельных узоров крупным планом на иллюстрациях.
6. Вывод:
В декоративно – прикладном убранстве кубанских домов были заложены символика древних божеств Солнца, грозы, ясного неба, плодородия. Считалось, что эти эмблемы направлены на защиту жителей, их домов от злых духов.
7. Выполнение практической части урока. Слайд №7
Выполнить понравившейся узор гуашью окна с наличниками. на своем рисунке.
8. Художественная резьба по дереву. Беседа.
Люди стремились украсить свое жилище не только снаружи, но и внутри. Не перевелись такие мастера и сегодня.
Слайд №8
Петр Николаевич Носиков – известный в Краснодарском крае резчик по дереву.
Выпускник Богородской профессиональной художественной резьбы по дереву.
Занимается этим видом искусства уже 17 лет. За последние 10 лет работы выработал свой стиль и технику резьбы по дереву, которая позволяет подчеркнуть красоту дерева в соединении с художественным замыслом.
Слайды № 9-11
9. Рефлексия
Выставка лучших работ.
