Праздник "Мы первоклассниками стали"
, учитель начальных классов.
-Вход первоклассников в класс под музыку «Первоклашка».
-Слова учителя:
И снова в позолоте тополя
И школа, как корабль у причала…
Здесь ждут учеников учителя,
Чтоб новой жизни положить начало!
- Добрый день, дорогие первоклассники, гости. Позади 2 месяца учебы. Многому вы научились, многое узнали. Приобрели новых друзей. Сегодня мы будем посвящать вас в первоклассники. Ведь вы теперь не просто дети, вы теперь ученики! А чтобы стать настоящими школьниками, нужно пройти испытания на ловкость, смекалку, проявить взаимовыручку, дружбу. Готовы?
-Сначала, проведем перекличку и узнаем, все ли собрались здесь.
- Старательные и аккуратные девочки, здесь? (Ответы.)
- Умные и воспитанные мальчики? (Ответы.)
- Заботливые мамы? (Ответы.)
- Замечательно! Все в сборе.
Праздник будем продолжать
И слово первоклассникам нужно дать.
(дети читают стихи)
У каждого в жизни
Единственный раз
Бывает свой первый,
Свой памятный класс,
И первый учебник,
И первый урок,
И первый заливистый
Школьный звонок.
И первый наставник –
Наш первый учитель,
Кто дверь распахнул
На дорогу открытий!
Вот и наш звонок веселый
Прозвенел нам в первый раз,
И мы вошли с цветами в школу
В свой самый лучший, в первый класс.
Нас встретил у дверей учитель
Наш новый друг на много дней,
И шумная семья большая
Подружек новых и друзей.
Цветами и улыбками
Встречает школа нас,
Звонок звенит и говорит:
“Ребята, в добрый час!”
Не сумки, а портфели,
Не комната, а класс,
Не книги, а учебники
Листаем в первый раз.
Тут не часы – уроки,
И все запомнить надо.
И все равно, и все равно
Я очень-очень рада.
В журнал мы записаны в классный,
Он толстый, серьезный и красный,
Он знает, где мы живем,
Что читаем, поем,
Как урок отвечаем,
Куда идти намечаем.
Нет, в школе лучше, чем в саду!
Я в школу с радостью иду.
После уроков уходишь из класса
И никакого тихого часа.
Вот два месяца прошли
Мы теперь не малыши
Каждый вам признаться рад
Мы совсем не детский сад.
Теперь я ученица
Чернилами пишу
Боюсь пошевелиться,
Сижу и не дышу.
Носим ранцы мы большие,
Книги, ручки, промокашки.
Теперь не просто дети мы,
Теперь мы - первоклашки!
Вот и мы! Встречайте нас -
Мы очень дружный первый класс!
Отправляемся мы в школу
Рано утром в полвосьмого.
Привыкаем мы к порядку
Утром делаем зарядку
И встаем мы всякий раз,
Как учитель входит в класс
Мы теперь ученики,
Нам не до гулянья.
На дом задают крючки -
Трудное задание.
В классе заняты все делом
От звонка и до звонка
Только жаль, что перемена
В школе очень коротка.
Здесь рисуют и поют,
Здесь читают и считают
И компьютер изучают!
Можно многое узнать
Если только не зевать.
Не ведем пока дневник
И не ставят нам отметки!
Зато гордо мы зовемся
Одним словом - ученик!
-Звучит песня «Чему учат в школе». Дети исполняют.
Надо соблюдать правила.
1. Как проснулся - так вставай, лени воли не давай.
2. Лепесток роса умыла, а тебя умоет мыло.
3. Понукания не жди, в школу вовремя иди.
4. Прежде чем захлопнуть дверь, все ли взял с собой проверь!
5. В школе, в классе не сори, сор увидишь – подбери.
6. Будь в одежде аккуратен, избегай и дыр и пятен!
7. Дома близким не груби, малышей жалей, люби.
8. Знай: хорошие отметки – как плоды в саду на ветке!
9. Чтоб тобой могли гордиться, должен много ты трудиться!
- Для начала для порядка я задам вам всем загадки. Так узнаем мы сейчас, чей же дружный у нас класс.
-Приспособление для выполнения домашнего задания в тетради? (Ручка).
-В этой узенькой коробке ты найдешь карандаши, ручки, кнопки, что угодно для души. (Пенал.)
-Свою косичку без опаски она обмакивает в краске, потом окрашенной косичкой в альбоме водит по страничке. (Кисточка.)
-Если ей работу дашь - зря трудился карандаш хоть не прочна я, друзья старательно стирают я. (Резинка)
-У меня обложка синяя,
На любой странице линия,
Чтоб помочь ученику
Ровно вывести строку. (Тетрадь)
-А я другой приятель ваш -
В тетрадях палочек ряды
Мои упорные труды
Чем вы со мной дружнее,
Тем палочки ровнее. (Карандаш)
-Не куст, а с листочками,
Не рубашка, а сшита,
Не человек, а рассказывает. (Книга)
-Новый дом несу в руке
Дверца дома на замке
Тут жильцы бумажные
Все ужасно важные.
Что это за дом? (портфель)
-Стоит дом, кто в него войдет тот ум приобретет? (Школа.)
(дети поют песню «Наша школьная страна»)
-А сейчас решим задачки, будьте внимательнее
К серой цапле на урок
Прилетели семь сорок,
А из них лишь три сороки
Приготовили уроки.
Сколько лодырей сорок
Прилетели на урок? (4)
К двум зайчатам в час обеда
Прискакали три соседа,
В огороде зайцы селе
По одной морковке съели.
Кто считать, ребята, ловок,
Сколько съедено морковок? (5)
В садике гулял павлин. Подошел еще один. Два павлина за кустами. Сколько их? Считайте сами. (4)
На большом диване в ряд
Куклы Танины стоят:
Две матрешки, Буратино
И веселый Чипполино.
Помоги Танюше
Сосчитать игрушки. (4)
Молодцы! Вы показали себя находчивыми, сообразительными.
- Узнайте, из какой сказки?
С букварем шагает в школу деревянный мальчуган,
Попадает вместо школы в полотняный балаган
Как зовется эта книжка,
Как зовется сам мальчишка? (“Приключение Буратино”)
Перед волком он дрожал,
От медведя убежал,
Но лисице на зубок все ж попался…(“Колобок”)
Отварили дверь козлята
И пропали все куда-то. (“Волк и семеро козлят”)
Вымолвил словечко – покатилась печка.
Прямо из деревни к царю, да царевне,
И за что – не знаю – повезло лентяю. (“По-Щучьему велению”)
А дорога далека,
И корзина не легка,
Сесть бы на пенек,
Съесть бы пирожок. (“Маша и Медведь”)
“Найди рифму” (дети подбирают рифму, а родители называют автора и название произведения)
Как у нашего Мирона
На носу сидит… (ворона), К. Чуковский “Чудо-дерево”.
А лисички взяли спички,
К морю синему пошли,
Море синее зажгли,
Море пламенем горит,
Выбежал из моря… (кит), К. Чуковский “Путаница”.
А, Б, В, Г, Д, Е, Ж
Прикатили на еже
З, И, К, Л, М, Н, О
Дружно вылезли в…(окно), Б. Заходер “Песенка – азбука”.
Кит царапался, кусался,
Если ж был неравен спор
От врагов своих спасался,
Залезая на…(забор), Б. Заходер “Кит и кот”.
Сел он утром на кровать,
Стал рубашку надевать,
В рукава просунул руки -
Оказалось, это…(брюки), С. Маршак “ Вот какой рассеянный ”.
Брал в столовой дядя Степа
Для себя двойной обед.
Спать ложился дядя Степа –
Ноги клал на… (табурет), С. Михалков “Дядя Степа”.
А сейчас мы проведём конкурс, в котором вам не обойтись без помощи родителей. Конкурс называется«Скрептописцы».(Выдаётся коробка скрепок. Нужно из сцепленных между собой скрепок, выложить слово «Дружба».
-Ну что ж, друзья, вы доказали, что вы дружные, ловкие, смелые. Умеете дружно работать,
- А следующее задание для вас, родители.
Задачка.
Раз, два, три, четыре,
Кто живет у нас в квартире?
Папа, мама, брат, два котенка
Мой щенок, сверчок и я - Вот и вся моя семья.
(сосчитайте сколько нас?)
-Хорошо. Родители считают.
(Обращение учителя к родителям).
Трудно детей своих воспитать. Многое нужно для этого знать.
Родителям я хочу пожелать: детям всегда и во всем помогать, в школу с утра ребенка собрать, напутствие доброе вовремя дать, умную книжку успеть прочитать, и в выходной не забыть погулять, собрания также все посещать, школе (по мере сил) помогать;
чтоб болезней всех избегать, надо еще малышей закалять!
А если вам плакать от школы придется, пусть мой подарок тот час развернется…
Этот подарок, смотрите с секретом - мой телефон на платочке на этом. Номер мой поскорей набирайте, любые вопросы со мною решайте!
(Учительница дарит родителям платочки).
