ВОСПИТАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА
МКОУ «ТЯГУНСКАЯ СРЕДНЯЯ
ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА»
НА УЧЕБНЫЙ ГОД
В основу воспитательной программы школы положен компетентностный и личностно-ориентированный подходы, концепция духовно-нравственого развития и воспитания личности.
Целеполагание в воспитательной работе.1.1. Цель:
- воспитание свободного человека, обладающего чувством собственного достоинства, самостоятельностью, инициативностью и ответственностью в принятии решений, независимостью суждений, способностью к свободному выбору сфер своей жизнедеятельности, образа жизни;
- воспитание гуманного человека, осознающего высокую ценность человеческой жизни, обращенного к людям, доброго, способного к состраданию, сопереживанию, милосердию, стремящегося к миру и взаимопониманию;
- воспитание духовно-нравственного, здорового и творческого человека, обладающего развитым интеллектом, умеющего ориентироваться в современных социокультурных условиях;
- воспитание практичного человека, владеющего компетенциями, необходимыми для успешной социализации в обществе и активной адаптации на рынке труда;
- воспитание гражданина и патриота своей страны, своего края с высоким уровнем гражданской ответственности и правового самосознания;
1.2.Основные направления организации воспитания и социализации обучающихся:
1.2.1.Гражданско-патриотическое:
- воспитание уважения к правам, свободам и обязанностям человека;
- формирование ценностных представлений о любви к России, народам Российской Федерации, к своей малой родине;
- усвоение ценности и содержания таких понятий как «служение Отечеству», «правовая система и правовое государство», «гражданское общество», об этических категориях «свобода и ответственность», о мировоззренческих понятиях «честь», «совесть», « долг», «справедливость» «доверие» и др. ;
- развитие нравственных представлений о долге, чести и достоинстве в контексте отношения к Отечеству, к согражданам, к семье;
- развитие компетенции и ценностных представлений о верховенстве закона и потребности в правопорядке, общественном согласии и межкультурном взаимодействии;
1.2.2.Нравственное и духовное воспитание:
- формирование у обучающихся ценностных представлений о морали, об основных понятиях этики (добро и зло, истина и ложь, смысл и ценность жизни, справедливость, милосердие, проблема нравственного выбора, достоинство, любовь и др.);
- формирование у обучающихся представлений о духовных ценностях народов России, об истории развития и взаимодействия национальных культур;
- формирование у обучающихся набора компетенций, связанных с усвоением ценности многообразия и разнообразия культур, философских представлений и религиозных традиций, с понятиями свободы совести и вероисповедания, с восприятием терпимости и партнерства в процессе освоения и формирования единого культурного пространства;
- формирование у обучающихся комплексного мировоззрения, опирающегося на представления о ценностях активной жизненной позиции и нравственной ответственности личности, на традиции своего народа и страны в процессе определения индивидуального пути развития и в социальной практике;
- формирование у обучающихся уважительного отношения к традициям, культуре и языку своего народа и других народов России.
1.2.3. Воспитание положительного отношения к труду и творчеству:
- формирование у обучающихся представлений об уважении к человеку труда, о ценности труда и творчества для личности, общества и государства;
- формирование условий для развития возможностей обучающихся с ранних лет получить знания и практический опыт трудовой и творческой деятельности как непременного условия экономического и социального бытия человека;
- формирование компетенций, связанных с процессом выбора будущей профессиональной подготовки и деятельности, с процессом определения и развития индивидуальных способностей и потребностей в сфере труда и творческой деятельности;
- формирование лидерских качеств и развитие организаторских способностей, умения работать в коллективе, воспитание ответственного отношения к осуществляемой трудовой и творческой деятельности;
- формирование дополнительных условий для психологической и практической готовности обучающегося к труду и осознанному выбору профессии, профессиональное образование, адекватное потребностям рынкам труда, механизмы трудоустройства и адаптации молодого специалиста в профессиональной среде.
1.2.4.Интеллектуальное воспитание:
- формирование у обучающихся представлений о возможностях интеллектуальной деятельности и направлениях интеллектуального развития личности;
- формирование представлений о содержании, ценности и безопасности современного информационного пространства;
- формирование отношения к образованию как общечеловеческой ценности, выражающейся в интересе обучающихся к знаниям, в стремлении к интеллектуальному овладению материальными и духовными достижениями человечества, к достижению личного успеха в жизни.
1.2.5. Здоровьесберегающее воспитание:
- формирование у обучающихся культуры здорового образа жизни, ценностных представлений и физическом здоровье, о ценности духовного и нравственного здоровья;
- формирование у обучающихся навыков сохранения собственного здоровья, овладение здоровьесберегающими технологиями в процессе обучения во внеурочное время;
- формирование представлений о ценности занятий физической культурой и спортом, понимания влияния этой деятельности на развитие личности человека, на процесс обучения и взрослой жизни;
1.2.6.Социокультурное и медиакультурное воспитание:
- формирование у обучающихся общеобразовательных учреждений представлений о таких понятиях как «толерантность», «миролюбие», «гражданское согласие», «социальное партнерство», развитие опыта противостояния таким явлениям как «социальная агрессия», «экстремизм», «терроризм»;
- формирование опыта восприятия, производства и трансляции информации, пропагандирующей принципы межкультурного сотрудничества, культурного взаимообогащения, духовной и культурной консолидации общества, и опыта противостояния контркультуре, деструктивной пропаганде в современном информационном пространстве.
1.2.7. Культуротворческое и эстетическое воспитание:
- формирование у обучающихся навыков культуроосвоения и культуросозидания, направленных на активизацию их приобщения к достижениям общечеловеческой и национальной культуры;
- формирование представлений о своей роли и практического опыта в производстве культуры и культурного продукта;
- формирование условий для проявления и развития индивидуальных творческих способностей;
- формирование представлений об эстетических идеалах и ценностях, собственных эстетических предпочтений и освоение существующих эстетических эталонов различных культур и эпох, развитие индивидуальных эстетических предпочтений в области культуры;
- формирование основ для восприятия диалога культур и диалога цивилизаций на основе восприятия уникальных и универсальных эстетических ценностей;
- формирование дополнительных условий для повышения интереса обучающихся к мировой и отечественной культуре, к русской и зарубежной литературе, театру и кинематографу, для воспитания культуры зрителя.
1.2.8. Правовое воспитание и культура безопасности:
- формирование у обучающихся правовой культуры, представлений об основных правах и обязанностях.
1.3. Принципы воспитания на основе:
- нравственного примера педагога;
- социально-педагогического партнерства;
- индивидуально-личностного развития;
- социальной востребованности воспитания.
1.4. Реализация поставленных целей и задач предполагает:
- создание благоприятных условий и возможностей для полноценного развития личности, для охраны здоровья и жизни школьников;
- создание условий проявления и мотивации творческой активности школьников в различных сферах школьного пространства; создание условий для самоактулизации, самоопределения, самосозидания, самореализации школьников;
- развитие системы непрерывного образования; преемственность уровней и ступеней образования;
- освоение и использование в практической деятельности инновационных педагогических технологий и методик воспитательной работы;
- развитие ученического самоуправления;
- дальнейшее развитие и усовершенствование системы дополнительного образования в школе.
2. Работа по реализации воспитательной программы МКОУ «Тягунская средняя общеобразовательная школа»
Основные направления организации воспитания и социализации обучающихся | Название мероприятия | Возрастная категория (классы) | Ответственные |
сентябрь | |||
Гражданско-патриотическое воспитание | Всероссийский открытый урок, посвященный 20-летию Конституции РФ | 1-11 | Классные руководители |
Нравственное и духовное воспитание | Нравственные пятиминутки «Добро и зло» | 1-11 | Классные руководители |
Воспитание положительного отношения к труду и творчеству | «Механизмы трудоустройства и адаптации молодого специалиста в профессиональной среде» - беседа с элементами дискуссии | 9-11 | Зам. директор по ВР |
Здоровьесберегающее воспитание | 1. День Здоровья – туристический слет; 2. Инструктаж по технике пожарной безопасности; 3. Инструктаж по правилам поведения в школе | 1-11 2-11 | Классные руководители Зам. директора по ВР Учитель физической культуры |
Социокультурное и медиакультурное воспитание | 1. Заседание Совета Старшеклассников: отчет и планирование работы Клуба Старшеклассников; 2. Выборы органов самоуправления в классах | Совет Старшеклассников 1-11 | Зам. директора по ВР Классные руководители |
Культуротворческое и эстетическое воспитание | 1. Организация дополнительного образования: запись обучающихся в объединения дополнительного образования; | Зам. директора по ВР | |
Правовое воспитание и культура безопасности | 1.Месячник безопасности дорожного движения: 1.1. Уроки безопасности; 1.2. Оформление стенда по безопасности дорожного движения в каждом учебном кабинете начальной школы; 1.3. Викторина «Красный, желтый, зеленый!»; 1.4. Оформление маршрутных листов для учащихся 1-5 классов. | Зам. директора по ВР | |
Воспитание семейных ценностей | 1.Уроки Знаний по теме «Здоровые дети – в здоровой семье»; 2. Общешкольное родительское собрание «Отчет по учебно-воспитательной работе за учебный год. | Классные руководители Зам. директора по ВР | |
Формирование коммуникативной культуры | 1.«Наша школьная планета» - торжественная линейка, посвященная Дню Знаний; 2. Встреча в Клубе Старшеклассников: посвящение в старшеклассники обучающихся 9 класса | 1-11 классы 9-11 | Зам. директора по ВР Зам. директора по ВР Совет старшеклассников |
Экологическое воспитание | Экологическая акция по сохранению чистоты и благоустройства школьной территории | 1-11 | Классные руководители |
октябрь | |||
Гражданско-патриотическое воспитание | 1. Акция «Твори добро!» - оказание посильной помощи ветеранам ВОВ, труженикам тыла; 2. Уроки-мужества, посвященные 70-летию Курской битвы; 3. Тематические классные часы, посвященные Дню Народного Единства | 5-11 1-11 1-11 | Зам. директора по ВР Классные руководители |
Нравственное и духовное воспитание | Нравственные пятиминутки «Истина и ложь» | 1-11 | Классные руководители |
Воспитание положительного отношения к труду и творчеству | Конкурс поделок из природного материала | 1-4 | Зам. директора по ВР |
Интеллектуальное воспитание | День Самоуправления | Зам. директора по ВР | |
Здоровьесберегающее воспитание | 1. Организация профилактической работы в классах по программам: «Все цвета кроме черного», «Мой выбор»; 2. Первенство школы по волейболу | 1-4 8-11 | Зам. директора по ВР Учитель физической культуры |
Социокультурное и медиакультурное воспитание | Заседание Клуба Старшеклассников | Зам. директора по ВР | |
Культуротворческое и эстетическое воспитание | Организация работы объединений дополнительного образования совместно с ЦДТ | Зам. директора по ВР | |
Правовое воспитание и культура безопасности | 1. Создание банка методических рекомендаций и разработок, направленных на формирование знаний, умений и навыков по безопасности дорожного движения (сценарии, игры, памятки); 2. Организация участия родителей в мероприятиях школы, сопровождения классных коллективов в походах и поездках | Классные руководители Зам. директора по ВР | |
Воспитание семейных ценностей | Конкурсная программа «Моя бабушка!» | 1-4 5-8 | Зам. директора по ВР |
Формирование коммуникативной культуры | «Учителями славится Россия!» - праздничный концерт | 1-11 | Зам. директора по ВР |
Экологическое воспитание | Конкурс рисунков «Моя Земля – мой дом» | 1-11 | – учитель географии |
ноябрь | |||
Гражданско-патриотическое воспитание | Акция «Добро»: оказание посильной помощи ветеранам ВОВ, труженикам тыла | 5-10 | Зам. директора по ВР |
Нравственное и духовное воспитание | «Любимой маме посвящается» - праздничная программа | 1-11 | Зам. директора по ВР |
Воспитание положительного отношения к труду и творчеству | Конкурс поздравительных открыток «Милой маме!» | 1-4 | Зам. директора по ВР |
Интеллектуальное воспитание | Участие во Всероссийских конкурсах «Медвежонок», «Кенгуру», «Гелиантос» | Зам. директора по УВР | |
Здоровьесберегающее воспитание | 1. Месячник пропаганды ЗОЖ «Гражданин России – здоровый гражданин»: 1.1. Интернет-уроки на сайте ФСКН России; 1.2. Тематические классные часы «Полезные привычки – залог здоровья»; 1.3. Конкурс рисунков «Здорово быть здоровым!»; 1.4. Конкурс стенгазет «Спорт в нашей жизни»; 1.5. Соревнования по баскетболу | 1-11 1-11 1-4, 5-8 9-11 8-11 | Классные руководители Классные руководиели Зам. директора по ВР Зам. директора по ВР Учитель физической культуры |
Социокультурное и медиакультурное воспитание | Тематические классные часы: «За толерантность!» | 5-7, 8-11 | Классные руководители |
Культуротворческое и эстетическое воспитание | Организация работы объединений дополнительного образования по графику | Зам. директора по ВР | |
Правовое воспитание и культура безопасности | 1.Инструктажи по ПДД: 1.1. «Безопасный путь в школу»; | Классные руководители | |
Воспитание семейных ценностей | Общешкольное родительское собрание: «Роль семьи в профилактике ДДТТ» | Зам. директора по ВР | |
Формирование коммуникативной культуры | Тематическая дискотека «Ударим по вредным привычкам!» | 5-11 | Зам. директора по ВР Центр веселых затей Клуба Старшеклассников |
Экологическое воспитание | Акция «Собери пластиковый мусор» | 1-4 | Зам. директора по ВР Совет Старшеклассников |
декабрь | |||
Гражданско-патриотическое воспитание | Заочная викторина «Я гражданин России» | 1-4 | – учитель начальных классов |
Воспитание положительного отношения к труду и творчеству | «Быть или не быть» - игра по профориентации | 5-8 | Зам. директора по ВР |
Нравственное и духовное воспитание | Нравственный классный час «Смысл и ценность жизни» | 9-11 | Классные руководители |
Интеллектуальное воспитание | Научно-практическая конференция «Юные эрудиты» | 1-4, 5-8, 9-11 | Зам. директора по УВР |
Здоровьесберегающее воспитание | 1. «Чума современногомира – видеолекторий, посвященныйВсемирному Дню борьбы со СПИДом; 2. Лыжные гонки | 8-11 5-11 | Зам. директора по ВР Учитель физической культуры |
Социокультурное и медиакультурное воспитание | Встреча в Клубе Старшеклассников «Поговорим о безопасности Интернета» | Зам. директора по ВР Информационный Центр Клуба Старшеклассников | |
Культуротворческое и эстетическое воспитание | Мастерская Деда Мороза и Снегурочки | Совет Старшеклассников | |
Правовое воспитание и культура безопасности | 1. Уроки правовых знаний, посвященные Дню Конституции РФ; 2. Инструктаж по ПДД: «Правила перехода через ж/д пути»; | 1-11 | Классные руководители |
Воспитание семейных ценностей | Семейное право. Права несовершеннолетних в семье | 5-11 | Зам. директора по ВР |
Формирование коммуникативной культуры | 1. «Сказка под Новый год» - сказочное представление; 2. «Новогодние приключения в новогодний вечер» | 1-4 5-11 | Зам. директора по ВР |
Экологическое воспитание | Изготовление кормушек для птиц | 1-7 | Учитель технологии |
январь | |||
Гражданско-патриотическое воспитание | 1.Месячник оборонно-массовой работы: 1.1. «Вспомним всех поименно!» - уроки Мужества, посвященные героическим дням ВОВ; 1.2. Заочная викторина «Полководцы и герои ВОВ» | 1-11 5-11 | Классные руководители Зам. директора по ВР |
Нравственное и духовное воспитание | Заочное путешествие в краеведческий музей | 1-4 5-7 | Зам. директора по ВР |
Воспитание положительного отношения к труду и творчеству | Проект «Мир профессий» | 9-11 | Зам. директора по ВР |
Интеллектуальное воспитание | Интеллектуальный марафон | 1-4 | Учительначальных классов |
Здоровьесберегающее воспитание | Акция «Класс свободный от курения!» | 1-11 | Совет Клуба Старшеклассников |
Социокультурное и медиакультурное воспитание | Школьный дискуссионный клуб «Противостояние контркультуре, деструктивной пропаганде в современном информационном простраестве» | 9-11 | Зам. директора по ВР |
Культуротворческое и эстетическое воспитание | 1. Заочное путешествие в Третьяковскую галерею; 2. Конкурс декоративно-прикладного творчества «Хрустальный январь»; 3. Конкурс художественного творчества детей с ограниченными возможностями здоровья «Ростки талантов» | 1-4, 5-7 | Учитель МХК |
Правовое воспитание и культура безопасности | 1. Инструктаж по ПДД: «Осторожно – гололед!»; 2. Конкурс рисунков «Права глазами детей» | 1-11 1-4, 5-8 | Классные руководители Зам. Директора по ВР |
Воспитание семейных ценностей | 1. Неделя «Семья и школа»: 1.1. Уроки семейных ценностей; 1.2. Общешкольное родительское собрание «Здоровье – залог полноценной семьи»; 1.3. Конкурс рисунков «Мой дом – моя крепость» | 1-11 | Классные руководители Зам. директора по ВР |
Формирование коммуникативной культуры | «Семейные старты» - спортивная эстафета (с привлечением родителей) | Зам. директора по ВР Учитель физической культуры | |
Экологическое воспитание | Конкурс мини-сочинений «Моя малая родина – как сохранить лес» | 5-9 | Учитель биологии |
февраль | |||
Гражданско-патриотическое воспитание | 1. Месячник оборонно-массовой работы: 1.1. Спартакиада допризывной молодежи; 1.2. «А ну-ка, парни!» - соревнования по стрельбе из пневматической винтовки; 1.3. «Мальчишки, вперед за Россию!» - спортивная эстафета | 10-11 8-11 1-4, 5-7 | Зам. директора по ВР Классные руководители Учитель физической культуры |
Нравственное и духовное воспитание | Специальное занятие по стимулированию научно-исследовательской деятельности учащихся | 1-4, 5-7, 8-11 | Учителя предметники |
Воспитание положительного отношения к труду и творчеству | Конкурс на поздравительную открытку к 8 марта | 1-4 | Учитель начальных классов |
Интеллектуальное воспитание | Тематические классные часы «Учусь учиться» | 1-11 | Классные руководители |
Здоровьесберегающее воспитание | Выпуск листовок «Курение – это яд» и их распространение среди школьников | 5-11 | Информационный центр Клуба Старшеклассников |
Социокультурное и медиакультурное воспитание | Встреча в Клубе Старшеклассников: «Социальная агрессия и пути ее ликвидации» | 9-11 | Зам. директора по ВР Совет Старшеклассников |
Культуротворческое и эстетическое воспитание | Видеолекторий «Искусство в жизни человека» | 9-11 | Учитель МХК |
Правовое воспитание и культура безопасности | 1. Встреча школьников с инспектором ГБДД 2. Уголовное и административное право. Правовая ответственность несовершеннолетних – правовая десятиминутка | 1-4, 5-7, 8-11 | Зам. директора по ВР Классные руководители |
Воспитание семейных ценностей | 1. «Мой жизненный выбор» - беседа с элементами дискуссии; 2. Общешкольное родительское собрание «Семья – залог здорового образа жизни» | 10-11 | Зам. директора по ВР |
Формирование коммуникативной культуры | Вечер встречи школьных друзей «Здравствуй, школа родная!» | Зам. директора по ВР | |
Экологическое воспитание | Конкурс кричалок «Мы за природу!» | 5-8 | Зам. директора по ВР |
март | |||
Гражданско-патриотическое воспитание | Тематический классный час «я на выборы пойду – пусть меня научат!» | 9-11 | Зам. директора по ВР |
Нравственное и духовное воспитание | «Спешим поздравить с праздником!» - праздничный концерт для учителей, посвященный Международному женскому Дню | 1-11 | Зам. директора по ВР |
Воспитание положительного отношения к труду и творчеству | Конкурс рисунков «Весна-краса» | 1-4 | Учитель начальных классов |
Интеллектуальное воспитание | Анализ уровня обученности и уровня воспитанности обучающихся (мониторинг) | 5-8 | Зам. директора по УВР Зам. директора по ВР Классные руководители |
Здоровьесберегающее воспитание | Тематический классный час+видеолекторий «10 причин, по которым не надо принимать наркотики» | 5-11 | Зам. директора по ВР |
Социокультурное и медиакультурное воспитание | Встреча в Клубе Старшеклассников: «Терроризм – проблема человечества» | Зам. директора по ВР | |
Культуротворческое и эстетическое воспитание | Районный конкурс изобразительного и декоративно-прикладного искусства «Сибириада» | Зам. директора по ВР | |
Правовое воспитание и культура безопасности | 1. Инструктаж по ПДД: «Особенности дорожного движения при изменении погодных условий»; 2. Уголовное и административное право. Наркотики и уголовная ответственность – правовая десятиминутка | 1-11 8-11 | Классные руководители |
Воспитание семейных ценностей | Уроки семейных ценностей | 1-11 | Классные руководители |
Формирование коммуникативной культуры | «Мисс школы – 2014» - праздничное шоу, посвященное Международному женскому Дню | 8-11 | Зам. директора по ВР |
Экологическое воспитание | Конкурс проектов «Благоустройство и озеленение территории школы» | 5-11 | Зам. директора по ВР |
апрель | |||
Гражданско-патриотическое воспитание | 1. Декада, посвященная 50-летию полета в космос первой женщины-космонавта В. Терешковой: 1.1. Тематические классные часы «Дорога в космос»; 1.2. Видеолекторий «Первая женщина-космонавт»; 1.3. Конкурс рисунков «В состоянии невесомости» | 1-11 5-11 1-5 | Зам. директора по ВР Классные руководители |
Нравственное и духовное воспитание | «Весенняя неделя Добра»: оказание помощи ветеранам ВОВ, труженикам тыла | Зам. директора по ВР Классные руководители | |
Воспитание положительного отношения к труду и творчеству | «Все работы хороши – выбирай на вкус!» - дискуссионный зал по профориентации | 8-11 | Зам. директора по ВР |
Интеллектуальное воспитание | Участие в краевых, всероссийских интеллектуальных играх | 5-11 | Зам. директора по УВР |
Здоровьесберегающее воспитание | 1.Соревнования по пионерболу; 2. Кубок школы по настольному теннису; 3. Беседа для девочек «Здоровье и курение» | 5-7 5-11 8-11 | Учитель физической культуры Зам. директора по ВР |
Социокультурное и медиакультурное воспитание | Районный слет волонтеров | Зам. директора по ВР | |
Культуротворческое и эстетическое воспитание | Конкурс декоративно-прикладного творчества «Ярмарка творчества» | Зам. директора по ВР | |
Правовое воспитание и культура безопасности | Инструктаж по ПДД: «Основные виды нарушений ПДД в летний период» | 1-11 | Зам. директора по ВР |
Воспитание семейных ценностей | Веселый КВН «Моя семья» | 1-4 | Зам. директора по ВР |
Формирование коммуникативной культуры | «Минута Славы» (по подобию одноименной телепередачи) | 1-11 | Зам. директора по ВР Совет Клуба Старшеклассников |
Экологическое воспитание | Экскурсия в весенний лес | 1-4 | Классные руководители начальных классов |
май | |||
Гражданско-патриотическое воспитание | 1. Вахта Памяти; 2. Митинг, посвященный Дню Победы; 3. Акция «Примите наши поздравления!» - изготовление поздравительных открыток для ветеранов ВОВ | 1-11 | Зам. директора по ВР Классные руководители |
Нравственное и духовное воспитание | Нравственныедесятиминутки «Что такое милосердие» | 1-11 | Классные руководители |
Воспитание положительного отношения к труду и творчеству | Школьный субботник по облагораживанию территории школы | 1-4 | Зам. директора по ВР |
Интеллектуальное воспитание | Научно-практическая конференция – представление творческих и проектных работ обучающимися школы | Зам. директора по УВР | |
Здоровьесберегающее воспитание | 1. Соревнования по легкой атлетике; 2. День Бегуна; 3. Мониторинг здоровья школьников | 5-8 1-11 | Учитель физической культуры Зам. директора по ВР |
Социокультурное и медиакультурное воспитание | Встреча в Клубе Старшеклассников: «Итоги работы Клуба Старшеклассников» | 9-11 | Зам. директора по ВР |
Культуротворческое и эстетическое воспитание | «Этот День Победы» - конкурс военно-патриотической песни | Зам. директора по ВР | |
Правовое воспитание и культура безопасности | Профилактические беседы с обучающимися, имеющими велосипеды, скутеры с проведением инструктажа по ПДД | 1-11 | Классные руководители |
Воспитание семейных ценностей | Общешкольное родительское собрание: «Не допустить суицид», «Правила поведения школьников в летний период | Зам. директора по ВР | |
Формирование коммуникативной культуры | «А помнишь, как все начиналось!» - праздник последнего звонка | 1-11 | Зам. директора по ВР |
Экологическое воспитание | Акция «За чистые водоемы поселка» | 5-11 | Учитель биологии |
