Сценарий урока. 7 класс.
МОУ СОШ п. Тумнин, Ванинского района, Хабаровского края.
Тема: Сочинение по картине «Золотая осень». 7 класс по учебнику М.
Разумовской. Упражнение № 000, страница 74. Учебник 2008 г.
Тип урока: урок развития речи.
Вид урока: творческая мастерская.
Технология: личностно-ориентированного обучения.
Цель: научить использовать художественное описание в собственном тексте.
Ход урока.
Ребята, отдыхали вы когда-нибудь в осеннем лесу? Закройте глаза. Представьте себе эту картину. Нарисуйте то чувство, которое возникло у вас.
Давайте вывесим рисунки в нашей галерее.
Молодцы! Вы воспользовались яркими красками. Ваши пейзажи получились золотыми, солнечными.
Найдите такие работы, которые вам понравились. Скажите своим одноклассникам похвальное слово.
А теперь попробуем рассмотреть и обсудить картину художника Остроухова «Золотая осень».
И не просто обсудить - вам нужно записать и вопросы, и ответы, как это делают журналисты, в записную книжку.
Иван Семенович Остроухов жил в Москве, очень увлекался живой природой, позднее это увлечение совпало с любовью к рисованию. По сути дела, он художник-самоучка, хотя брал уроки живописи у знаменитого И. Шишкина, а потом - у самого Репина. Совпало ли ваше воспоминание о лесе с тем, что вы увидели на картине? Похоже?
В чем расхождение?
Приготовьте свои записные книжки. Вносите те пометки, которые для вас кажутся наиболее важными.
1 .Что изображено на картине?
2. Какой это период осени?
3. Какие деревья изобразил художник?
4. Какие детали можно ещё заметить?
5. Какое настроение вызывает эта картина?
6. Какие цвета преобладаю на картине?
7.Что можно сказать о небе?
8. Как вы думаете, какой был авторский замысел?
На картине изображен лес осенью.
Это середина сентября.
Художник написал старые и молоденькие
клёны, дубки, сухое дерево, похожее на
оленя.
Тропинку и двух сорок.
Картина вызывает чувство красоты, покоя,
радости.
Золотые, оранжевые, красные, бордовые.
Небо проглядывает сквозь ветви своей чистотой и голубизной.
Передать красоту золотой осени, показать
все оттенки необыкновенных природных
красок, дать возможность полюбоваться
этой прелестью тем, кто редко встречается
с природой.
Чтобы говорить о картине, нужно знать и специальные слова.
Попробуйте объяснить, что они значат.
Колорит, гармония цветов, пейзаж, полотно, холст.
Как вы думаете, на каком материале написана картина? (На холсте.)
Какие мазки накладывал художник: крупные или мелкие?
Как вы определите жанр картины? (Пейзаж.)
А сейчас вам опять потребуется записная книжка. Вы можете работать в соавторстве - в группах по 4-5 человек. Не забывайте, что если вы приобрели опыт, то он будет небесполезным, если им поделиться с кем-то из своих одноклассников. Не отталкивайте друг друга.
Итак, задание! Составление словаря синонимов для заголовка картины.
Золотая осень.
Яркая.
В парчовом наряде. Листья напоминают звезды. Сказочная, волшебная осень. Сусальное золото красок осени. Солнечное сияние.
Чтение вслух найденных синонимов.
Обратите внимание, что в упражнении 185 уже описана эта картина. Но это описание не наше. Каждый по-своему воспринимает картину.
Попробуем найти такие сравнения природы, которые не встречаются нигде. Клен, (словно царь в парчовой одежде). Листья яркие, как звезды. Свет, будто в сказке.
При описании картины природу нужно сделать обязательно живой.
Какой приём нам потребуется? (Олицетворение.) Найдите примеры в упражнении 186. на странице 74.
Представьте себе, что ваша журналистская командировка окончилась, и вам нужно едать статью в газету.
Сейчас найти такое местечко, где никто не помешает составить план.
Обменяйтесь мнением о своих планах, о микротемах, о художественных средствах.
1. Осень на полотне И. Остроухова.
2.Клёны и дубки.
3.Старое дерево, похожее на оленя.
4.Свет солнца, голубизна неба.
5.Сороки.
6.Впечатления
В каком стиле можно выполнить эту работу? Как строить абзац7
Помните, для кого вы пишите, представляйте людей.
Дома вы постараетесь закончить работу и сдать материал в печать.
Желаю успеха!
Возможный вариант написания сочинения.
Осень - замечательная пора. Природа преображается. Всё вокруг будто покрыто сусальным золотом. На картине Ивана Семеновича Остроухова «Золотая осень» можно найти этому подтверждение.
Словно царь в парчовой одежде стоит старый клен. Переговариваются вокруг него молодые клены и дубки. Здесь нет богатых и бедных: красотой веет от каждого.
Листопад подобен звездопаду. Листья, непогасшие звезды, застелили землю, и деревья утопают в их солнечном сиянии, в их огнях. «Звезды» бывают не только на небе, но и на земле.
Ветви старого клена спускаются к подножию. Яркие краски придают им загадочность. Будто в сказке, исходит волшебный свет.
Невдалеке - засохшее дерево. Его сучки изогнуты под воздействием времени. Но на фоне золотых красок выглядит оно оленем, пасущимся в заповедном лесу. Настоящая гармония природы.
Сквозь густые ветви деревьев, кустарников и трав проникает солнце. Оно какое-то особенное, будто собрало все силы и хочет отдать осени. Свет многое значит для картины.
Художник не забыл о птицах. В центре небольшой поляны, на тропинке, - две сороки. Они лакомятся поспевшими семечками. Настанет время, и они улетят. Но теперь - золотая осень. Можно наслаждаться красотой неповторимых красок.
