Дорогами Добра

Районная детская и подростковая организация «РИТМ» г. Чухлома

Чухломского муниципального района Костромской области

Комплексная программа

«Дорогами Добра»

Сроки реализации программы: г. г.

Разработана активом РДПО

под руководством

г. Чухлома

2007

«Детство - каждодневное открытие мира. Нужно, чтобы это открытие стало, прежде всего, познанием человека и Отечества. Чтобы в детский ум и сердце входила красота настоящего человека, величие и ни с чем несравнимая красота человечества».

Актуальность программы

Современное общественное развитие России остро поставило задачу духовного возрождения нации. Особую актуальность этот вопрос приобрел в сфере патриотического воспитания подрастающего поколения. Программа патриотического и гражданского воспитания детей и молодежи все чаше определяется как одна из приоритетных в современной молодежной политике. Это означает, что нам, россиянам, исключительно важно, каким будет человек будущего, в какой мере он освоит две важные социальные роли - роль ГРАЖДАНИНА и роль ПАТРИОТА. Особое внимание в воспитании подрастающих граждан необходимо уделить семейным ценностям, традициям, т. к. в становлении личности именно Семья играет первостепенную роль.

К сожалению, ни для кого не является секретом, что в сознании многих молодых людей преобладает негативное отношение к военной службе. Большинство ребят не умеют контролировать свое поведение в экстремальной ситуации, будь то неуставные отношения в школе или армии или случаи природных и техногенных катастроф. Практика показывает, что ежегодно тысячи людей становятся жертвами чрезвычайных ситуаций: пожаров, землетрясений, наводнений, террористических актов и т. д. Большинству людей, оказавшихся в такой ситуации, знакомо чувство страха, эмоционального шока, кто-то был свидетелем паники, приводившей к увеличению числа жертв. Однако тот, кто не теряет присутствие духа в подобной ситуации, имеет более высокие шансы на выживание. Он может помочь ближним людям спасти жизнь. Это проблема №1 подрастающего поколения, как одна из наиболее важных воспитательных проблем, в решении которой, в равной степени, должны принимать участие и детские организации.

В связи с этим, в 2007 году активом РДПО «РИТМ» разработана комплексная программа «Дорогами добра», которая направлена на подготовку смелого и опытного подрастающего поколения, знающего основы организации поисково-спасательных работ, ведущего здоровый образ жизни, умеющего оказывать медицинскую помощь, обеспечивать жизнедеятельность в случае изолированного автономного существования, а так же проявляющее чувства милосердия, доброты, сострадания к ветеранам ВО войны, детям - инвалидам, детям - сиротам и семьям, оказавшимся в трудной жизненной ситуации.

В связи с этим выдвинуты цель и задачи:

Цель программы:

Создание единого воспитательного пространства для полноценного развития, дальнейшего самоопределения и самореализации физически, психически и нравственно здорового человека, гармонично сочетающего личное счастье и социальную пользу, ответственного за свою жизнь, способного к непрерывному творчеству и преобразованию окружающего мира на началах истины, добра и красоты.

Задачи:

Воспитать юного гражданина, патриота своего города, своей страны.

Создать условия для воспитания лидерских и творческих качеств у современных школьников, для эффективного отдыха, оздоровления, занятости, совершенствования культуры проведения свободного времени школьников.

Воспитательную работу по программе предполагается проводить системно. Программа предусматривает организацию деятельности разнообразной по направленности и содержанию, различные виды социально –значимой, полезной деятельности.

При разработке данной программы актив взяты в учёт интересы детей всех возрастных категорий, их запросы. Работа по программе способствует ориентации ребёнка на ту или иную социально - значимую ценность (см. приложение№1):

1.Человек, его личность.

2.Ценности человека как личности:

-Свобода;

-Равенство;

-Демократия;

-Солидарность (Братство).

3. Ценности бытия:

-Земля – общий дом Человечества;

-Отечество – Родина человека;

-Семья – единица общества и естественная среда развития ребёнка, закладывающая основы личности;

-Труд – основа человеческого бытия;

-Знание – результат труда;

-Культура – богатство духовной жизни;

-Мир –как покой и согласие между людьми Земли.

4. Духовные ценности:

-Истина, Добро, Вера, Любовь, Красота, Надежда.

Работа по программе проходит по таким воспитательным направлениям, как:

-гражданско –патриотичесокое;

-ценностное ориентирование;

-эколого-краеведческое,

-спортивное,

-нравственное,

-трудовое,

-досуговое.

Содержание программы

Районная комплексная программа «Дорогами добра» состоит из нескольких блоков:

1. Блок «Быть достойными!» включает в себя подпрограммы по направлениям:

«ДОМ» (милосердие)

«Древо жизни» (семья и дети)

«Здоровое поколение»

«Безопасное колесо»

2. Блок: «Юные дарования» состоит из проектов:

-по работе с одарёнными детьми «Жемчужины края»

-издательской деятельности «Свой голос»

3. Блок: «Молодые лидеры России» предполагает организацию Школы Лидерства и Школы будущего вожатого в очной и очно - заочной форме для детей города и района по желанию.

4. Блок: «Зелёный мир» (экология и краеведение)

Операция «Зелёный патруль»

В основу программы положены принципы гуманистической педагогики:

- признание личности каждого ребенка высшей социальной ценностью;

- уважение индивидуальности, уникальности и своеобразия каждого ребенка;

- обязательный учет задатков и возможностей каждого ребенка;

- отношение к ребёнку как к субъекту воспитательного процесса;

- опора в воспитании на национальные особенности;

- создание ситуации успеха.

Участники программы: дети и подростки 7-16 лет

-Первая ступень - 7-10 лет;

-вторая ступень - 11-13,

-третья ступень - 14-16 лет.

Этапы и сроки реализации программы:

1 этап: раскрытие личности (участники первой ступени) через приобщение ребёнка к общечеловеческим ценностям: гуманизм, гражданственность, эстетичность.

2 этап: развитие личности (участники второй ступени) через включение подростка в процесс самопознания, самооценки, самокритики, саморазвития, самоанализа и пр.

3 этап: становление и самоактуализация личности (участники третьей ступени) через формирование у молодёжи «образа будущего», развитие самостоятельности личности, развитие способностей к организации своей жизни, развитие способностей к регулированию своих отношений с окружающими, регулирование своего поведения. (приложение 3).

В состав РДПО «РИТМ» входят 11 детских организаций школ Чухломского муниципального района Костромской области. Это:

Детская организация «Непоседы» МОУ Чухломская средняя общеобразовательная школа;

Детская организация «Детство. Отрочество. Юность» - МОУ Судайская средняя общеобразовательная школа;

Детская организация «Икар» МОУ Вигская средняя общеобразовательная школа;

Детская организация «Содружество МОУ Введенская средняя общеобразовательная школа;

Детская организация «Искатели» МОУ Жаровская основная общеобразовательная школа;

Детская организация «Шанс» МОУ Беловская основная общеобразовательная школа;

Детская организация «Кладоискатели» МОУ Нагорская основная общеобразовательная школа;

Детская организация «Гардарики» МОУ Повалихинская основная общеобразовательная школа;

Детская организация «Алые паруса» МОУ Серапихская основная общеобразовательная школа

Детская организация «Факел» МОУ Тормановская основная общеобразовательная школа;

Детская организация «Радуга» МОУ Турдиевская основная общеобразовательная школа.

Предполагаемый результат программы:

положительная динамика в разрешении указанных в программе проблем, противоречий на уровне района, в достижении поставленных целей и задач (приложение 2).

Итогом жизнедеятельности районной детской и подростковой организации за учебный год является проведение традиционного общереспубликанского слета активистов РДПО, где подводятся итоги по программе «Дорогами добра».

Лучшим детским организациям года присвоить звание «Лучшая детская организация года».

Лучшим руководителям вручена медаль «За верность Детству!»

Руководители и активисты детских организаций школ района, входящие в состав РДПО «Ритм» поощряются за плодотворную работу сувенирами, благодарственными письмами, значком и галстуком активиста – ритмовца, грамотами, дипломами, свидетельствами о прохождении районной Школы Лидерства. В книгу Почёта вписываются ежегодно имена активных участников программы и победителей конкурсов детской организации.

В первом полугодии самым активным участникам присваивается звание «Активист РДПО «РИТМ»»,

В конце года особо отличившимся участникам программы присваивается звание «Лидер года».

На адрес родителей за воспитание ребёнка отправляется благодарственное письмо.

БЛОК «БЫТЬ ДОСТОЙНЫМИ!»

Основные черты гражданского облика личности закладываются с детского возраста и в дальнейшем формируются на протяжении всей жизни человека.

Актуальнейшей задачей гражданского образования и патриотического воспитания мы видим установление у подростков нравственных идеалов общества, чувства любви к Родине, стремление к миру, взаимопониманию. Как известно, это непрерывный процесс воздействия на сознание, чувства подростка. Без сформированного чувства любви к Родине дети и подростки не вырастут полноценными гражданами России. Изучая историю и культуру родного края, обращаясь к жизни и деятельности замечательных людей, ребята испытывают патриотическое воодушевление и гордость за Отечество, родной край. Сегодня нередко приходится слышать, что школьники ничего не хотят делать, их трудно поднять на какое-нибудь полезное дело, они равнодушны к общественной работе. Многое зависит от педагогов, их гражданской позиции, увлеченности своим делом, умением «зажечь» ребят. Педагогика сотрудничества и сотворчества детей и взрослых, свобода выбора дел, предлагаемых программой» - шаг к созданию гражданского общества. Только всем обществом, всеми детскими организациями района можно поднять работу по патриотическому воспитанию юных граждан. А для этого нужно вернуть понятия: «патриотизм», «гражданственность», их истинный смысл и веру в свою родину. А вера горами движет. Но без дел вера мертва. Экономя на воспитании, мы рискуем потерять еще одно поколение молодых граждан России.

Цель блока:

Воспитание юного гражданина, патриота своего города, своей страны.

Задачи.

Содействовать воспитанию любви к своему городу, чувства гордости за него, ответственности за его судьбу, принадлежности к городскому сообществу.

Способствовать воспитанию чувства сопричастности, неравнодушного, действенного отношения к решению городских проблем.

Поддержать детские и молодёжные инициативы по совершенствованию жизни.

Обеспечить преемственность поколений по сохранению и совершенствованию культурных традиций, взаимодействия людей всех поколений в совместных делах.

Способствовать воспитанию толерантности и культуры межнационального общения молодого поколения.

Формирование экологической культуры и ответственного отношения к родной природе в единстве сознания и поведения.

Развитие исторического и литературного краеведения.

Блок «Быть достойными!» состоит из следующих подпрограмм:

«ДОМ» (милосердие)

«Древо жизни» (семья и дети)

«От культуры и спорта к здоровому образу жизни»

Предполагаемый результат блока «Быть Достойными!»:

Формирующиеся ценности и смысловые доминаты.

Родина большая и малая.

Гражданское общество.

Гармония национального и общечеловеческого.

Красота и чистота родного края.

Экологическая культура.

Ключевые дела.

Акции, посвященные памятным и знаменательным датам нашей страны, края: «Да будут памятью хранимы», «Рядовые великой победы», «Уроки мужества» и др.

Смотр школьных музеев.

«Это — мой город» (день празднования начала учебного года).

«Город моей мечты» (конкурс детских и молодежных проектов по благоустройству родного края).

Создание клубов изучения истории Чухломского края.

Экологические акции: «Заповедная улица», «Школа — мой дом», «Защитим Чухломское озеро», «Очистим планету от мусора» и др.

Фестивали: «Никто не забыт, ничто не забыто», «Мы дети планеты Земля».

Конкурс творческих проектов.

Конкурсы: «Мой дом, моя улица», «Знаменитые чухломичи».

Организация и проведение массовых спортивно-оздоровительных праздников, бесед, лекций о здоровом образе жизни, встреч с психологами, медицинскими работниками, пропагандирующими здоровый образ жизни.

-организация и проведение соревнований, конкурсов, фестивалей, праздников, турниров содействующих практической реализации идеи синтеза спорта и искусства в жизни детей и подростков.

-организация общения и отдыха участников программы;

-оказание им помощи в культурно-спортивных контактах с детьми и подростками других детских организаций школ Чухломского района.

Антинаркотические акции («Чистая книга», «Скажи наркотикам нет!» и др.).

Творческая площадка правовых знаний «Мы и закон», «Подросток и закон» и др.

«Права ребенка, провозглашенные ООН, — мои права» (конкурс знаний гражданских прав).

Социально-педагогический тренинг для подростков «Рядом с тобой».

Благотворительные акции: «Мы защитникам Отечества», «Посылка солдату», «Помощь ветерану», «Ты не одинок» (дети — детям с ограниченными возможностями в физическом развитии), «Милосердие» и др.

Акции милосердия.

Подпрограмма «ДОМ

(Детский Отряд Милосердия)

Сейчас, когда мы переживаем сложный период нестабильности и социальных конфликтов во многих сферах нашей жизни, особенности остро ощущается необходимость восстановления утраченных общечеловеческих ценностей: гуманизма и милосердия, человеколюбия и сострадания, которые должны воспитываться с детства. Один из важнейших документов о детях и детстве - «Конвенция о правах ребёнка» - свидетельствует о том, что сейчас на уровне государств и правительств заметное место должен занимать вопрос о правах неполноценных в умственном и физическом отношении детей, о правах детей-сирот. В связи с этим, новое обращение к проблеме милосердия со стороны самих детей – есть добрая примета времени, отражающая потребность общества и социальный заказ РДПО.

Прежде всего, тревогу вызывают дети - инвалиды, находящиеся в больницах с длительным пребыванием на стационарном лечении и тем более дома, где ребенок-инвалид, чаще в одиночестве, находится один на один со своей бедой. Такие дети с каждым днем регрессируют как личности, интеллектуально и физически, теряя остатки своего здоровья. Отсюда становится актуальным такой аспект проблемы, как предупреждение заболеваний средствами социального воспитания, что вполне доступно в содержательной стороне деятельности детских и подростковых организации.

Нельзя закрывать глаза и на тот факт, что рядом с нами дети, отцы и матери которых лишены родительских прав, и это количество больше, чем в первые послевоенные годы. Возросшее бродяжничество, ранняя наркомания, алкоголизм, токсикомания, жестокость по отношению к людям, животным, из года в год значительно "молодеют".

Каждая из отмеченных групп детей и подростков имеет свои особенности, свою психологию, на которую накладывает отпечаток или дефицит общения и отсутствие реальных связей с внешним миром сверстников, или же казенщина современной интернатской системы спец учреждений. И это есть обратная невидимая сторона детства, которая в прошлые годы нередко выпадала из поля деятельности детских и подростковых организаций. Позитивные же примеры (тимуровское движение), нуждаются в обновленном содержании. Реальность нашего времени такова, что мало выявить проблему, определив ее горячие точки.

Одной из сегодняшних задач детских и юношеских организаций является оказание конкретной помощи и соучастие в судьбе ровесников, на долю которых выпали тяжелые физические и моральные испытания. Одним из действенных направлений здесь может и должно стать движение детского милосердия.

Цель и задачи движения детского милосердия: возрождение лучших отечественных традиций благотворительности.

Реализовать поставленную цель возможно в конкретной милосердной деятельности, обращенной, прежде всего, к ровеснику, а также к другим нуждающимся людям. При этом движение детского милосердия мы рассматриваем не как милость кошелька или дань моде, а как подлинную милость сердца, во имя страждущих, нуждающихся в заботе и помощи людях. Поскольку в наиболее тяжелом положении в настоящий момент находятся дети-инвалиды, что требует принятия безотлагательных мер, в том числе и в работе детских организаций, то в качестве первоочередных на ближайшие годы мы определяем следующие задачи:

-способствовать развитию детско-юношеской инициативы по оказанию помощи больным ровесникам и их семьям, поддержка и поощрение их личного желания добровольно и бескорыстно заботиться о них;

-создать условия для передачи опыта поколений и использования этого опыта в деятельности РДПО,

-сосредоточить главный акцент в милосердной деятельности не в стенах школы, а по месту жительства, с учетом этнических особенностей и традиций данной территории;

-способствовать ранней ориентации детей и подростков на профессии медиков, социальных педагогов и работников, воспитателей специализированных детских учреждений и школ-интернатов;

-оказывать посильную помощь сиротам, учащимся школ-интернатов; привлечение их самих в ряды активных сторонников и участников движения детского милосердия;

Организационная основа движения детского милосердия в РДПО

Для объединения возникающих в районе отрядов движения детского милосердия целесообразно создание при штабе РДПО единого координационного центра - "Детского Отряда Милосердия", в обязанность которого входит курирование данного направления во всех его многочисленных аспектах.

Предлагаем примерные мероприятия по реализации программы "ДОМ»

-это содружество и сотворчество детей, их ровесников, попавших в беду, и их родителей, взрослых, объединенных добровольно для взаимного духовного обогащения;

-это поддержка и развитие инициативы отрядов милосердия с мест, обобщение и распространение имеющегося опыта работы в районе, создание банка идей;

-это совместное творчество, дела и отдых здоровых и больных детей

-Участие в благотворительных акциях, марафонах, проведение на местах совместных благотворительных ярмарок на нужды нуждающихся в помощи людей.

Подпрограмма «Древо жизни»

Каждая отдельно взятая семья - уникальное по своей сути объединение людей разного возраста, основанное на кровнородственных отношениях, не имеющих аналогов в природе.

Клубок семейных проблем, потеря нравственных духовных ценностей семейного образа жизни, уменьшение родственных контактов в семье, разрыв связи поколений характеризуют состояние современной семьи как кризисное. Все это негативно отражается на социализации детей, ведет к реальному отходу семьи от детской организации, делает ее непопулярной среди взрослых.

С другой стороны, остается незыблемым желание детей и подростков жить в дружной, благополучной семье, основанной на взаимопонимании и доверии детей и взрослых. Каждый день привносит в нашу жизнь все новые и новые проблемы, увеличивающие стремление детей к социальному партнерству старших. В среде взрослых все чаще проявляются ностальгические настроения по своему пионерству, желание видеть детей занятыми добрыми и полезными делами.

Возрождение нравственных, духовных ценностей семьи и обновление содержания деятельности детской организации требуют разработки поиска эффективных путей социального партнерства детей и взрослых.

Один из путей предлагает подпрограмма "Древо жизни".

Подпрограмма "Древо жизни" направлена на то, чтобы поддержать этот интерес, развить его, помочь взрослым и детям создать условия для совместного поиска своих корней. Кто я, откуда я, какими были мои родители, когда были маленькими, сколько у меня прадедушек и прабабушек, кем они были? Каждый из нас пытался и пытается, может быть до сих пор, найти ответы на эти и многие другие вопросы, связанные с историей рода своею. Чтобы чувствовать себя увереннее в беспощадном урагане жизни, каждый человек должен ощущать свои корни. Это дом, семья, то родное тепло, которое мы получили в детстве и всегда несем в своей душе и памяти.

Детство - это не период подготовки к будущей жизни. Это часть всей жизни. В ней ребята получают первый опыт решения возникающих проблем, учатся жить и работать с другими людьми, учатся познавать себя и окружающий мир. Духовное начало лежит в объединении детей, подростков и их родителей для изучения истории семьи, ее генеалогии, сохранения семейных традиций и обычаев.

Субъект подпрограммы – то первую очередь, сами ребята •- дети и подростки, их родители и близкие люди, все, кто поможет ребятам сделать путешествие в прошлое своей семьи интересным и увлекательным, это те, кто заинтересован поиском своих корней, составлением генеалогического древа, работой над своим родословием, сохранением семейных обычаев и традиций.

Цель подпрограммы:

-утверждение нравственных ценностей в сознании членов детской организации через духовное возрождение семьи.

Задачи:

-определить пути создания условий изучения и овладения детьми и подростками опытом поколений воспроизводить семейный образ жизни (на основе общечеловеческих ценностей);

-соединить воспитательный потенциал семьи с реализацией задач РДПО «РИТМ»

Достижение главной цели программы основано на объединении детей, подростков и их родителей при наличии их общего интереса к истории семьи, ее родословной, к историческому поиску и исследованию; возрождении семейных традиций и обычаев, пропаганде в утверждении духовных ценностей семьи; укреплении родственных контактов, связи поколений в семье через формы, средства и возможности детской организации; разработке новых форм работы детской организации с семьей и семьи с детской организацией.

Результатом работы детской организации так же может стать:

-создание банка массовых семейных праздников, игр, фестивалей;

-популяризация и выпуск детских работ юных исследователей семьи;

-сотрудничество с редакцией районной газеты «Вперёд», по созданию рубрики "Древо жизни".

Подпрограмма «Здоровое поколение»

Девиз: «От культуры и спорта – к здоровому образу жизни»

На сегодняшний день большую тревогу вызывает состояние здоровья подрастающего поколения. Чтобы жизнь была полноценной, интересной, а труд – удовольствием и радостью, каждый ребёнок смолоду должен понять и навсегда запомнить, насколько важно и необходимо найти заветный ключик к тому, чтобы жить долго, красиво и оставаться молодым. Физкультура, здоровье, долголетие – понятия неотделимые. Каждый, кто бережет здоровье, так же как и честь смолоду, тот неподвластен болезням и старости. Его сердце бьется молодо, страстно, полно энергии и жажды творчества. Детям и подросткам особенно важна жизнерадостность и бодрость. Здоровый спорт – плавание, экскурсии, физические упражнения всякого рода, - разносторонность духовных интересов, исследование, и все это по возможности совместно. Поэтому физическое воспитание подрастающего поколения является одним из необходимых элементов общей системы духовно-нравственного и гражданского воспитания. Помочь подросткам и детям найти себя в нашем не простом быстро меняющемся мире, закалить волю и характер, стать сильнее и благороднее может наша детская организация данная подпрограмма. Её содержание направлено на воспитание у ребенка культуры отношения к своему здоровью и призвано формированию у детей готовности к здоровому образу жизни, к единению со своими близкими, природой, с самим собой, своим телом, душой и разумом, к самоорганизации (способности отвечать за себя) и творчеству.

Цель и задачи подпрограммы:

- содействие утверждению в жизни современного общества идей добра и красоты, духовного и физического совершенствования.

Задачи:

- сформировать негативное отношение ребенка к вредным привычкам и потребность в здоровом образе жизни;

-приобщить воспитанников к разнообразной физкультурно-спортивной деятельности;

-создать условия для полного самовыражения и реализации творческого потенциала подрастающей личности; преодолевать разрыв между физическим и духовным развитием детей и подростков,

-привлечь к участию в подпрограмме как здоровых детей, но также детей-инвалидов, детей с серьезными физическими недостатками.

-создать для всех участников подпрограммы равные шансы на победу.

БЛОК «ЗЕЛЁНЫЙ МИР»

Девиз: «Не причини вреда живому - ни словом, ни делом, ни мыслью»

В конце XX века человечество столкнулось с рядом общечеловеческих проблем. Одна из них — экологическая. Сегодня особенно важно, чтобы каждый землянин осознал, что Земля — это общий дом не только человечества, но и естественной природы, что решение экологических проблем зависит от каждого человека, живущего на планете, что про­являя заботу о Земле, человек обеспечивает необходимые условия для соб­ственного выживания. Основной путь решения экологических проблем видится в смене ценностных ориентации—в приоритете экологических ценностей взаимодействия с природой. Не далек тот день, когда будущее окажется в руках наших детей: от того, какие ценности они будут исповедовать, зависит их собственная жизнь и жизнь планеты. Уровень культуры общий и экологический – есть результат воспитания, показатель человеческого в человеке, мерило его развития как существа разумного. Вот почему так важно сегодня помочь детям, подросткам освоить новую систему ценностей во взаимоотношениях с природой.

Цель:

-воспитание ненасильственного отношения к природе, ко всему живому;

Задачи:

- создать условия для воспитания экологической и краеведческой культуры;

-осуществить систему экологического образования и воспитания детей;

-организовать практическую деятельность по охране природы;

-способствовать удовлетворению потребности в общении детей с природой.

Возможны виды и формы деятельности:

-организация и проведение эколого-краеведческих разведок, экспедиций, походов, конкурсов детского творчества на экологические темы.

-работа по пропаганде охраны природы;

-научно-исследовательская деятельность воспитанников с последующим участием в региональных конференциях учащихся.

-Включение подростков в прогностическую деятельность, связанную с осознанием активной жизненной позиции в решении экологических проблем.

-Использование метода проектов как основного метода реализации программы.

-Обучение детей и подростков составлению и реализации собственных экологических проектов.

-Обучение разработке и реализации КТД экологического содержания.

БЛОК «ЮНЫЕ ДАРОВАНИЯ»

состоит из двух подпрограмм:

«Жемчужины края»

«Свой голос»

Подпрограмма «Жемчужины края»

В нашей глубинке, в каждом селе, школе, классе, есть ребята, которые делают робкие шаги в литературном, художественном творчестве.

Как правило, творчество многих детей остаётся их личным достоянием, и знает об этом зачастую лишь узкий круг окружающих его людей. Нередко юный непризнанный талант теряет интерес к любимому занятию с годами, да и школа не всегда имеет возможность уделять должное внимание талантливому ребёнку, т. к. программа рассчитана на среднего ученика, а необходимые для развития задатков студии и кружки отсутствуют за неимением специалистов, особенно в условиях села.

Организаторы, в лице РДПО «Ритм» Чухломского ДДЮ, уверены, что работа по данному проекту даст возможность одарённым ребятам заявить о себе и своих возможностях, самовыразиться, сориентироваться в будущей профессиональной деятельности, а помогут им в этом творческие педагоги, друзья, родители. Ведь в работе над развитием творческих способностей непременно важна роль взрослого. Дети сами не в состоянии полностью организовать свою деятельность, оценить полученные результаты. Поэтому разъяснить, стимулировать, помочь в нужный момент, найти правильные слова одобрения – наша главная задача в работе с юными дарованиями.

Выпущенные три сборника детского творчества: №1- к 850-летию г. Костромы и №2 – к 125-летию г. Чухломы (г.), №3 - к 15-летию РДПО «Ритм» - результат творчества детей Чухломского края. Работы юных писателей сопровождаются фотографиями, рисунками детей всех возрастов – победителей различных районных конкурсов.

Цель: активизация интереса к творчеству.

Задачи:

-развитие потенциала каждого ребёнка;

-поддержка юных дарований;

-достичь больших успехов в работе по данному направлению.

Содержание идеи на учебный год:

Накопление материалов творчества юных писателей на темы, вызывающие особый интерес каждого конкретного ребёнка и другое.

Жанры на выбор: стихи, сказки, басни, рассказы, сочинения, частушки

Материалы принимаются в штаб РДПО «РИТМ» к оговоренным на заседании клуба «Товарищ» срокам на бумажных (в компьютерном исполнении) и электронных носителях (диск, дискета).

Указать: ФИ авторов всех присланных работ, название работы, возраст, класс, полный адрес, жанр, вид творческой деятельности, ФИО руководителя творческого процесса (педагоги, родители). Руководитель несёт ответственность за грамотное изложение материала и качество присланных работ. При нарушении данных требований работы рассматриваться не будут.

Особо приветствуется сопровождение материалов юных писателей различного рода творческими дополнениями, выполненными детьми и подростками, одарёнными в других видах творческой деятельности. Например, фотографиями, рисунками, зарисовками.

Видение результатов подпрограммы:

-Самый главный результат – пробудить интерес. Ориентирами детских произведений, конечно же, будут Добро, Истина, Красота, как характеристики жизни, достойной Человека.

-Обобщение творческого опыта талантливых ребят, пополнение Банка данных творчески –развивающихся детей и подростков детской организации.

-Из предложенных на конкурс творческих работ выбрать лучшие и выпустить тематический сборник детского творчества «Жемчужины края-4» (смотри в приложении положение), а так же провести выставки и распродажи детских изданий для дальнейшего развития данной подпрограммы.

Подпрограмма "Свой голос"

В условиях гуманизации нашего общества на первый план закономерно выходит человек со всеми его устремлениями, желанием самореализоваться, ощутить себя полноценным гражданином своей страны.

Одним из важных средств для самоутверждения юной личности является предоставление возможности конкретному ребенку свободно высказывать и утверждать свои взгляды, отстаивать свои интересы, обращаться к общественному мнению. К сожалению, сложившаяся система средств массовой информации не позволяет в полной мере осуществить эту потребность.

Поэтому возникла необходимость разработки и осуществления подпрограммы "Свой голос", которая позволит каждому ее участнику быть услышанным и понятым сверстниками, родителями, обществом. Предлагается организовывать и проводить обучающую площадку для юных журналистов и корреспондентов в рамках Школы Лидерства РДПО «РИТМ».

Цель:

координация общих усилий, внесение определенной организованности и направленности в эту работу, укрепление связи юнкоровских коллективов с детским движением, а также решение серьезных проблем, которые встают на пути возникновения и функционирования детской прессы.

Задачи:

Оказать посильную помощь в ощущении себя свободной, полноценной личностью, равноправно со взрослыми включенной в систему средств массовой коммуникации общества;

-поддержка юнкоровских объединений как составной части детского движения,

оказывать содействие в обмене информацией;

-помочь юным журналистам в овладении практическими навыками создания газеты;

-привлечь к сотрудничеству с детьми журналистов-профессионалов,

-предоставить возможность ребенку свободно выражать свое мнение, получать и передавать информацию, создавая при этом свои собственные издания.

Предполагаемый результат подпрограммы «Свой голос»:

Провести районного конкурс газет среди детских организаций,

выявить самых талантливых юных корреспондентов.

БЛОК «МОЛОДЫЕ ЛИДЕРЫ РОССИИ»

Объяснительная записка.

Формирование лидеров в обществе - не стихийный процесс, его можно и нужно организовывать, и это необходимо делать в процессе обучения и воспитания. Важно, чтобы сегодняшние подростки - лидеры XXI века, которые станут управлять в будущем государством на разных уровнях, владели демократической культурой личности, формами эффективной организации и управления, разрешения конфликтов, умением общаться и другими качествами, необходимыми для успешного развития общества и государства. Ученическое - самоуправление - социально полезная общественная деятельность, которая благоприятно влияет на достижение поставленной цели.

Как известно, ведущей деятельностью в подростковом возрасте является общение. Наш опыт организации жизнедеятельности подростков показывает, что у большинства из них ярко выражено стремление к общению, объединению, к признанию их роли в обществе, к самостоятельному поиску путей, форм самовыражения и самореализации.

На этом возрастном этапе очень важно, где молодой человек найдёт свой круг общения, где сможет реализовать свои желания и интересы. В связи с этим очень важны встречи представителей детских организаций школ района так как участие в совместной деятельности способствует развитию личности, формированию навыков цивилизованного общества, лидерства и партнёрства, а также ответственного подхода к жизни.

Работа Школы Лидерства призвана содействовать формированию само развивающейся личности подростка, воспитанию ответственности, стимулированию личности к социальному творчеству. В рамках работы предполагается активный обмен опытом между участниками встречи, развитие лучших традиций детского общественного движения, ученического самоуправления, включение каждого участника в - развивающую деятельность.

Ведущей идеей Школы Лидерства является приобретение подростками лидерских качеств, освоение правил организаторской работы, что способствует формированию само развивающейся личности подростка, воспитанию ответственности, стимулированию личности к социальному творчеству. В рамках работы по блоку предполагается активный обмен опытом между детьми детских организаций, развитие лучших традиций детского общественного движения, ученического самоуправления, включение каждого участника в творческую развивающуюся деятельность. Новые знания, умения, навыки приобретаются ребятами самостоятельно, в процессе активного участия в жизни детской организации. Обучение в Школе Лидерства происходит не по привычным, школьным предметам, а по следующим дисциплинам:

-активность - участие в общественно-значимых делах детской организации, спортивных соревнованиях и т. д.;

-творчество - проявление и воплощение собственных идей, выдумки, фантазии в жизни детской организации и школы в целом;

-лидерство - инициатива, организация и руководство коллективом для достижения целей, поставленных на данный учебный год; победа, одержанная в конкурсах, соревнованиях и иных видах деятельности;

-трудолюбие - активное участие в благоустройстве и украшении территории школы, детской организации, а так же в любых хозяйственных работах, выполненных по собственной инициативе и на благо общества.

Все успехи фиксируются в Дневнике достижений.

Цель.

Создание условий для воспитания лидерских и творческих качеств современных школьников.

Задачи.

Расширение возможностей для разностороннего творческого разви­тия каждого школьника посредством разнообразной внеурочной деятель­ности.

Развитие лидерских качеств школьников в единстве с умениями кол­лективного взаимодействия и ключевыми компетенциями (гражданско-правовой, интеллектуальной, коммуникативной, информационной, по-ликулътурной).

Развитие детского самоуправления через различные формы соуправления взрослых и детей в системе общего и дополнительного образова­ния, с участием общественности города.

Выявление наиболее ярких лидеров из детской среды, воспитание у них нравственных, интеллектуально-творческих и коммуникативно-орга­низационных качеств.

Развитие у детей умений работать с информацией, формирование критического мышления, коммуникативных умений и навыков.

Воспитание чувства ответственности за принятое решение или пред­ложенный проект.

Участники: средняя и старшая возрастная ступень

Ожидаемые результаты и перспективы:

Ведущей идеей блока является обучение участников лидерским качествам, освоение правил организаторской работы и проведение в районе Школы Лидерства, а затем по итогам работы районного конкурса «Лидер 2007 года».

Формирующиеся ценности и смысловые доминанты.

Лидерство как условие жизненной успешности.

Взаимосвязь свободы и ответственности.

Единство прав и обязанностей.

Гармония коллектива и личности.

Творчество как прогресс культуры.

Ключевые дела:

Слет активов детских организаций школ района.

Конкурсы: «Активист года», «Лидер детской организации», «Лучшая детская организация года».

Организация и проведение дней самоуправления.

Работа Школы Лидерства.

«Есть идея!» — конкурс детских и молодежных инициатив.

План мероприятий

по реализации программы « Дорогами добра»

на учебный год

Блок	Мероприятия	Сроки реализации	Выход на результат
1. «Быть достойными!»	Подпрограмма «ДОМ» (милосердие)	В течение учебного года	Участие в областной программе «Мы имеем право!»
Подпрограмма «Древо жизни» (семья и дети)	Реализация проекта «Наш дворик»
Подпрограмма «Здоровое поколение»	Районная военно-патриотическая игра «Зарница»
2. Блок: «Юные дарования»	Подпрограмма «Жемчужины края»	Фестиваль детского творчества Организация выставки детского творчества; Выпуск сборника детского творчества «Жемчужины края-4»
Подпроект «Свой голос»	Конкурс «Лучшая газета года»; Конкурс «Юнкор года»
3. Блок: «Молодые лидеры России»	Очно-заочная «Школа лидерства»	Сбор в каникулы, 4 раза в год	Районный конкурс «Лидер-2007» в рамках слёта, участие победителя в областном конкурсе
4. Блок «Зелёный мир»	Операция «Зелёный патруль»	В течение учебного года	Творческие презентации экоотрядов о проделанной работе.

План мероприятий рассмотрен на первом заседании клуба «Товарищ» (Совет Старейшин РДПО «РИТМ ,) утверждён (протокол №1 от 6 сентября 2007 года).