Правоведение

Министерство науки и образования

Российской Федерации

Федеральное агентство по образованию

ГОУ ВПО «Уральский государственный
экономический университет»

Кафедра права

Правоведение

Методические указания по выполнению контрольной работы

для студентов специальности «Национальная экономика» специализации «Экономико-правовая безопасность организации»

заочной формы обучения

Екатеринбург

2009

Составитель ,

В соответствии с учебным планом студенты специальности «Национальная экономика» специализации «Экономико-правовая безопасность организации» заочной формы обучения в процессе изучения курса «Правоведение» должны выполнить контрольную работу, которая является важной формой самостоятельной работы студентов. Она способствует углубленному изучению соответствующих тем курса. Ее цель – оказать помощь студентам в изучении государства и права, проверить усвоение ими отдельных вопросов курса, умение самостоятельно работать с литературой, анализировать конкретные правовые ситуации и давать со ссылкой на соответствующие нормативно-правовые акты аргументированные ответы на поставленные в задачах вопросы.

При подготовке контрольной работы студент должен:

- научиться работать с юридической социально-политической литературой, проявляя при этом творческий подход к изучаемому материалу;

- усвоить основные теоретические положения и нормативные акты;

- выработать собственную точку зрения и умение применять положения нормативно-правовых актов к конкретным событиям и явлениям реальной жизни;

- самостоятельно, последовательно, аргументированно излагать изученный материал.

Контрольная работа выполняется по одному из предлагаемых ниже вариантов. Выбор варианта производится по начальной букве фамилии студента:

Начальная буква фамилии студента	Номер варианта контрольной работы
А, Я	1
Б, Ю	2
В, П	3
Г, Р	4
Д, С	5
Е, Т	6
Ж, У	7
З, Ф	8
И, Х	9
К, Ц	10
Л, Ч	11
М, Ш	12
Н, Щ	13
О, Э	14

Контрольная работа состоит из трех заданий: теоретических и практических. Выполняя работу, необходимо раскрыть содержание теоретического вопроса и решить практические задачи с помощью соответствующих нормативно-правовых актов.

Приступая к выполнению работы, необходимо, прежде всего, внимательно ознакомиться с заданиями своего варианта контрольной работы, выяснить, к какой теме курса относятся предлагаемые задания, подобрать соответствующие нормативно-правовые акты и комментарии к ним, литературу, проверить, действует ли выбранный нормативно-правовой акт, вносились ли в него изменения и дополнения. При этом надо использовать программу, рекомендуемые учебники, специальную литературу и официальные источники опубликования нормативно-правовых актов. Необходимые для выполнения контрольной работы нормативно-правовые акты можно найти в официальных изданиях: Собрание законодательства Российской Федерации, Российская газета.

Кроме того, желательно использовать информационно-правовые системы «Консультант-плюс», «Гарант», «Кодекс». Теоретические, дискуссионные вопросы находят отражение в периодических изданиях «Государство и право», «Журнал российского права», «Российская Федерация», «Российский юридический журнал», «Правоведение» и др.

Ответ на теоретический вопрос и решение задач должны излагаться подробно со ссылками на конкретные нормативно-правовые акты (указать пункт, статью, название акта). При этом очень важно обращаться непосредственно к первоисточникам, а не воспроизводить правовые акты по учебной и популярной литературе. Недопустимо дословное переписывание текста учебников, учебных пособий и других литературных источников.

К решению задач студенты должны подходить творчески. Помимо контрольных вопросов, приведенных в них, необходимо уметь отвечать и на другие вопросы, вытекающие из задачи.

В заключение должны быть сделаны четкие выводы.

Независимо от указанного в задаче времени совершения юридических действий и возникновения фактов решение должно основываться на законодательстве, действующем на момент решения задачи.

При проверке контрольной работы учитываются понимание существа вопросов контрольной работы, знание фактического материала, его соответствие действующим нормативно-правовым актам, полнота и достаточность раскрытия вопросов, умение логично и ясно изложить материал.

По качеству контрольной работы преподаватель судит об усвоении студентом изучаемых тем, делает замечания и пожелания по процессу изучения дисциплины.

Контрольная работа оценивается по формуле «зачтено», «незачтено».

Контрольная работа может быть зачтена при условии, что она выполнена с соблюдением распределения вариантов, написана самостоятельно, с учетом действующего законодательства.

Контрольная работа должна быть написана или напечатана в объеме не более 20-25 листов, литературным языком, грамотно и аккуратно, без сокращений, пронумерована и иметь очерченные поля для возможных замечаний рецензента.

Изложение необходимо начинать с названия вопроса, текста задачи. В конце работы должен быть приведен список фактически использованных нормативно-правовых актов и литературы, указана дата выполнения работы и подпись студента.

Список литературы необходимо начинать с нормативно-правовых актов, располагая их по юридической силе в порядке убывания (Конституция Российской Федерации, федеральные конституционные законы, федеральные законы, указы Президента Российской Федерации, постановления Правительства Российской Федерации, приказы, распоряжения и т. п. нормативно-правовые акты федеральных органов исполнительной власти, законы субъектов Российской Федерации, нормативно-правовые акты органов исполнительной власти субъектов Российской Федерации, муниципальные правовые акты).

После нормативно-правовых актов в алфавитном порядке (по первой букве фамилии автора книги или статьи) располагаются остальные литературные источники, материалы Internet с указанием адреса сайта.

Контрольная работа должна быть сдана на проверку не позднее, чем за один месяц до начала сессии.

В тех случаях, когда работа не зачтена, направляя ее после доработки на рецензирование, необходимо приложить рецензию и саму незачтенную работу.

Получив зачёт по контрольной работе, студент допускается к сдаче зачёта или экзамена.

Варианты контрольных работ

Вариант 1

1. Найдите в литературе и выпишите определение государства. Выясните и выпишите основные признаки (особенности) государственной власти. На основе полученных материалов попытайтесь дать собственное определение государства.

2. В политическом словаре, энциклопедии найдите и выпишите несколько примеров современных государств: федеративных, имеющих монархическую форму правления, президентские республики.

3. Используя соответствующие литературные источники, ознакомьтесь с особенностями формы правления отдельных современных государств (США, Франции, Испании, Индии и др.). Подготовьтесь к сообщению об этом на семинаре.

Вариант 2

1. Составьте схему: "Функции государства".

2. Составьте сравнительную таблицу тоталитарного и демократического режимов. В качестве основания для сравнения возьмите различные критерии (наличие прав и свобод, социальную базу, наличие общественных организаций, методы руководства обществом и т. д.).

3. Составьте таблицу, отражающую сравнительную характеристику (признаки) государственной власти и власти в первобытнообщинном строе.

Вариант 3

1. Зачем государство существует? Какова сверхзадача, главная цель его существования? Характеризуя классовую сущность государства, классики марксизма определяли его как "машину для угнетения одного класса другим". Как бы вы определили общесоциальную сущность государства?

2. Редакция районной газеты просит Вас подготовить небольшую заметку об особенностях Конституции РФ 1993 года. Подготовьте этот материал для газеты.

3. Желая избавиться от конкурента по бизнесу Смирнова, Чернов решил его убить. Он сел в поезд «Алма-Ата - Екатеринбург», в котором ехал Смирнов, и при отправлении из Алма-Аты дал Смирнову с пищей медленно действующий яд. По прибытии в г. Екатеринбург Смирнов умер.

По законам какого государства должен отвечать Чернов?

Вариант 4

1. Перед многими государствами стоит задача их укрепления. Что значит "укреплять" государство? Стоит ли его вообще укреплять?

2. Дополните статьи федерального закона:

а) на территории Российской Федерации применяются только те федеральные конституционные законы, федеральные законы, акты палат Федерального Собрания, которые……

б) датой принятия федерального закона считается……

в) официальным опубликованием федерального конституционного закона, федерального закона, акта палат Федерального Собрания считается……

г) федеральные конституционные законы, федеральные законы, акты палат Федерального Собрания вступают в силу одновременно на всей территории Российской Федерации по истечении…

3. Существует достаточно популярное мнение, что стоит только резко ужесточить действия правоохранительных органов по отношению к преступникам (например, расстреливать бандитов на месте преступления, отсекать у воров правую руку и пр.), как с преступностью будет покончено.

Согласны ли Вы с этой точкой зрения? Поясните свою позицию?

Вариант 5

1. Прочитайте работу Ф. Энгельса "Происхождение семьи, частной собственности и государства". В соответствии с материалами работы изобразить схематически процесс развития общества, приведший к возникновению государства. Выделить основные факторы, повлекшие разложение родовых отношений и изменения характера управления обществом.

2. По факту хищения 3 кг хлебопродуктов и 10 кг мясопродуктов из магазина следственными органами было возбуждено уголовное дело. В ходе расследования был выявлен виновный – гражданин Мечников, работающий сторожем этого магазина.

Прокурор, рассмотрев дело по существу квалифицировал деяние Мечникова по п. «в» ч. 2 ст. 160 УК РФ и вынес приговор – каторжные работы сроком 10 лет. При этом он отстранил от участия в деле адвоката, который обратился с кассационной жалобой в Конституционный суд РФ на незаконные действия прокурора.

Найдите и исправьте ошибки.

3. Составьте таблицу, отражающую сравнительную характеристику (признаки) государственной власти и власти в первобытнообщинном строе.

Вариант 6

1. Отомрет ли государство в будущем, с развитием цивилизованности общества? Выскажите свои аргументы "за" и "против".

2. Составьте сравнительную таблицу правового и тоталитарного государства. Попробуйте составить собственное определение правового государства. Выпишите основные отличительные признаки правового государства, охарактеризуйте их. Прочтите внимательно оду «Вольность». Выпишите выражения, характеризующие характер государства.

3. Одним из признаков правового государства является взаимная ответственность государства и личности. Как Вы представляете практическое проявление ответственности государства перед личностью?

Вариант 7

1. Прокомментируйте ч. 2 ст. 4 Конституции Российской Федерации, используя грамматический способ толкования.

2. На основе анализа положений главы 4 Конституции РФ обоснуйте место Президента РФ в системе разделения властей.

3. На основе анализа положений главы 3 Конституции РФ охарактеризуйте особенности государственного устройства нашей страны

Вариант 8

1. Охарактеризуйте место государства в современной политической системе.

2. Система права: проблема понимания и тенденции развития.

3. Дайте толкование ч. 1 ст. 32 Конституции РФ, регламентирующей право граждан участвовать в управлении государства по объему толкования.

Вариант 9

1. Судебный прецедент как источник права: сравнительный анализ.

2. Раскройте содержание права граждан на судебную защиту, предусмотренные ч. 1 ст. 46 Конституции РФ, используя исторический способ толкования.

3. Объекты правоотношений: проблема понимания.

Вариант 10

1. Пробелы в законодательстве: причины возникновения, пути преодоления.

2. Законность и правопорядок: гарантии законности и взаимодействие.

3. Институт президентства в государственном аппарате современной России.

Вариант 11

1. Принцип разделения властей и его проявление в механизме государства.

2. Особенности построения государственного аппарата в унитарных государствах.

3. Проблема компетенции правотворческих органов Российской Федерации и субъектов РФ.

Вариант 12

1. Место церкви в социальном регулировании: взаимодействие церкви и государства.

2. Проблема критериев разграничения преступлений и правонарушений: социальный и юридические аспекты.

3. Становление института прав и свобод человека на примере «Всеобщей декларации прав и свобод человека» и Конституции РФ.

Вариант 13

1. Проблемы понимания структуры нормы права на практике и в теории.

2. Заполните таблицу:

Критерии	Демократический режим	Тоталитарный режим
1. Законодательство
2. Полномочия главы государства
3. Принцип разделения властей
4. Партии
5. Права и свободы
6. Оппозиция

3. Отметьте признаки морали и признаки права:

а) свод неписаных правил в виде поучений и притч;

б) охрана интересов личности и государства;

в) исполнение норм различными принудительными мерами;

г) наличие идеала человеческого поведения, к которому должен стремиться каждый человек;

д) формулирование требований в абстрактной форме;

е) предъявление требований не только к поступкам, но и к мыслям и чувствам;

ж) признание формального равенства между людьми;

з) формулирование норм государственными органами;

и) обеспечение исполнения норм посредством давления общественного мнения;

к) регулирование поступков и действий людей без вмешательства в сферу мыслей и чувств.

Вариант 14

1. Итальянский просветитель, юрист и публицист Чезаре Беккариа в своей книге «О преступлениях и наказаниях» писал, что смертная казнь не основана на настоящем праве, поскольку никому из людей не дано право убивать себе подобных. По его мнению, смертная казнь является «войной нации с гражданином, считающей необходимым или полезным уничтожить его жизнь».

Согласны ли Вы с мнением Ч. Беккариа? Считаете ли Вы необходимой отмену смертной казни как действия, нарушающего права человека? Ответ обоснуйте.

2. Дайте понятие гражданского общества и государства. Раскройте вопрос о соотношении гражданского общества и государства.

3. Раскройте вопрос о соотношении экономики и права.

Основная литература

Абдуллаев государства и права. СПб., 2003 – 576 с.

Алексеев государства и права. Ответ. ред.
. М., 2007 – 484 с.

, , и др. Теория государства и права. М., 2005 – 484 с.

Малько государства и права в схемах, определениях и комментариях. М., 2007 – 139 с.

Марченко государства и права в вопросах и ответах. М., 2005 – 240 с.

Марченко государства и права в вопросах и ответах. М., 2007 – 240 с.

Матузов государства и права. М., 2003
– 319 с.

Матузов государства и права. М., 2004
– 511 с.

Морозова государства и права. М., 2005
– 414 с.

Мухаев государства и права. М., 2005 – 543 с.

Перевалов государства и права. М., 2005
– 379 с.

Черданцев государства и права. М., 2003
– 393 с.