Согласовано: Согласовано Утверждено: начальник управления территориальный директор школы образования отдел ТУ _______ _______ Роспотребнадзора Приказ №_______ «__» _________2011 г. по Кемеровской обл. от 30 августа 2011 г. в г. Топки и Топкинском ________ «__» _________2011г. Учебный план МОУ Топкинская основная общеобразовательная школа на учебный год. |
Учебный план для 2 - 9 классов (БУП 2004 г.) на уч. г.
НАЧАЛЬНОЕ ОБЩЕЕ ОБРАЗОВАНИЕ
Классы Предметы | 2 | 3 | 4 | Всего |
Федеральный компонент | Год/ нед | Год/ нед | Год/ нед | Год/ нед |
Русский язык | 102/3 | 102/3 | 102/3 | 306/9 |
Литературное чтение | 68/2 | 68/2 | 68/2 | 204/6 |
Иностранный язык (английский) | 68/2 | 68/2 | 68/2 | 204/6 |
Математика | 136/4 | 136/4 | 136/4 | 408/12 |
Окружающий мир (человек, природа, общество) | 68/2 | 68/2 | 68/2 | 204/6 |
Искусство (Музыка), Искусство (ИЗО), ( изобразительное искусство) | 34/1 34/1 | 34/1 34/1 | 34/1 34/1 | 102/3 102/3 |
Технология (Труд) | 34/1 | 68/2 | 68/2 | 170/5 |
Физическая культура | 102/3 | 102/3 | 102/3 | 306/9 |
Всего: | 646/19 | 680/20 | 680/20 | 2006/59 |
Региональный компонент | ||||
Информатика и ИКТ | 34/1 | 34/1 | 34/1 | 102/3 |
Русский язык | 68/2 | 68/2 | 68/2 | 204/6 |
Литературное чтение | 68/2 | 34/1 | 34/1 | 136/4 |
Всего: | 170/5 | 136/4 | 136/4 | 442/13 |
Школьный компонент | ||||
Научный клуб школьников « Мы и окружающий мир» Планета загадок Математика в вопросах и ответах | 34/1 34/1 | 34/1 34/1 | 34/1 34/1 | 68/2 34/1 102/3 |
Всего: | 68/2 | 68/2 | 68/2 | 204/6 |
ИТОГО: | 26 | 26 | 26 | 2652/78 |
ОСНОВНОЕ ОБЩЕЕ ОБРАЗОВАНИЕ
Классы Предметы | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | Всего |
Федеральный компонент | ||||||
Русский язык | 105/3 | 105/3 | 105/3 | 105/3 | 70/2 | 490/14 |
Литература | 70/2 | 70/2 | 70/2 | 70/2 | 105/3 | 385/11 |
Иностранный язык (английский) | 105/3 | 105/3 | 105/3 | 105/3 | 105/3 | 525/15 |
Математика | 175/5 | 175/5 | 175/5 | 175/5 | 175/5 | 875/25 |
Информатика и ИКТ | 35/1 | 70/2 | 105/3 | |||
История | 70/2 | 70/2 | 70/2 | 70/2 | 70/2 | 350/10 |
Обществознание ( включая экономику и право) | 35/1 | 35/1 | 35/1 | 35/1 | 140/4 | |
География | 35/1 | 70/2 | 70/2 | 70/2 | 245/7 | |
Природоведение | 70/2 | 70/2 | ||||
Физика | 70/2 | 70/2 | 70/2 | 210/6 | ||
Химия | 70/2 | 70/2 | 140/4 | |||
Биология | 35/1 | 70/2 | 70/2 | 70/2 | 245/7 | |
Искусство (Музыка), Искусство (ИЗО), | 35/1 35/1 | 35/1 35/1 | 35/1 35/1 | 35/1 | 35/1 | 140/4 140/4 |
Технология | 70/2 | 70/2 | 70/2 | 35/1 | 245/7 | |
ОБЖ( основы безопасности жизнедеятельности) | 35/1 | 35/1 | ||||
Физическая культура | 105/3 | 105/3 | 105/3 | 105/3 | 105/3 | 525/15 |
Всего: | 840/24 | 875/25 | 1015/29 | 1085/31 | 1050/30 | 4865/139 |
Региональный компонент | ||||||
Русский язык | 105/3 | 105/3 | 70/2 | 280/8 | ||
Литература | 35/1 | 35/1 | 70/2 | |||
Математика | 35/1 | 35/1 | ||||
История | 35/1 | 35/1 | ||||
География | 35/1 | 35/1 | ||||
Химия | 35/1 | 35/1 | ||||
Биология | 35/1 | 35/1 | ||||
Искусство (ИЗО), ( изобразительное искусство) | 35/1 | 35/1 | ||||
Технология | 35/1 | 35/1 | ||||
ОБЖ( основы безопасности жизнедеятельности) | 35/1 | 35/1 | 35/1 | 35/1 | 140/4 | |
Всего: | 5 | 6 | 5 | 3 | 2 | 735/21 |
Школьный компонент | ||||||
Зарубежная литература | 35/1 | 35/1 | 35/1 | 35/1 | 35/1 | 175/5 |
Обществознание | 35/1 | 35/1 | ||||
Наглядно-практическая геометрия | 35/1 | 35/1 | 70/2 | |||
Решение задач по химии | 35/1 | 35/1 | ||||
Точка, точка, запятая Слово, образ, смысл Основы химического анализа Химический эксперимент Основы агрономических знаний Сельскохозяйственные машины | 0,5 0,5 0,5 0,5 0,5 0,5 | 105/3 | ||||
Всего: | 3 | 2 | 1 | 2 | 4 | 420/12 |
ИТОГО: | 32 | 33 | 35 | 36 | 36 | 6020/172 |
Предпрофильные курсы по выбору в 9 классе
Название курса | Часов в неделю в 9 классе |
Точка, точка, запятая | 0,5 |
Слово, образ, смысл | 0,5 |
Основы химического анализа | 0,5 |
Химический эксперимент | 0,5 |
Основы агрономических знаний | 0,5 |
Сельскохозяйственные машины | 0,5 |
Примечание: в 9 классе 14 обучающихся, которые делятся на 2 группы. Каждый обучающийся может выбрать 3предметных курса по выбору.
2 группы X 3 курса по выбору X 0,5 часа =3 часа.
Пояснительная записка к учебному плану МОУ Топкинская ООШ
в 2-9классах (БУП 2004, изменения утверждены приказом
Минобрнауки РФ от 01.01.2001 г. № 000) в уч. г.
Учебный план МОУ Топкинская основная общеобразовательная школа на учебный год составлен на основе:
- Конституции РФ, принятой всенародным голосованием 12 декабря 1993 года; - Закона РФ « Об образовании» от№ 000-1;
- Закона об образовании в Кемеровской области, принят Советом народных депутатов Кемеровской области 29.11.2000 № 000;
- Устава МОУ Топкинская ООШ;
- Локальных актов.
Учебный план ОУ определяет максимальный объём учебной нагрузки обучающихся, состав образовательных областей и учебных предметов, распределяет учебное время, отводимое на освоение содержания образования по классам, группам, образовательным областям и предметам.
При составлении учебного плана учитывались следующие принципы:
- принцип полноты (сохранение единого образовательного пространства, учет регионального компонента);
- принцип оптимальности (достаточность компонентов содержания образования, их внутренней взаимосвязи);
- принцип сбалансированности (рациональный баланс между федеральным, региональным и школьным компонентами содержания образования, циклами предметов, отдельными предметами);
- принцип преемственности между ступенями и классами;
- принцип соответствия реальному времени (наличие резервов, отсутствие перегрузки обучающихся);
- принцип обеспеченности ресурсами (наличие и соответствующая подготовка кадрового состава, программно-методического обеспечения);
- принцип выполнения социального заказа обучающихся, родителей (законных представителей).
В учебном плане выделяются две ступени обучения:
1 ступень: 1, 2 – 4 классы (начальное общее обучение);
2 ступень: 5 – 9 классы (основное общее образование).
В каждой из ступеней обучения план структурно предусматривает разделение содержания на федеральный, региональный и школьный.
- федеральный (инвариантная часть, которая обеспечивает выполнение изучения учебных предметов федерального компонента государственного стандарта общего образования и гарантирует овладение выпускниками необходимым минимумом знаний, умений и навыков, обеспечивающим возможность продолжения образования.);
- региональный и школьный (вариативная часть, которая используется для изучения учебных предметов федерального компонента базисного учебного плана, для введения новых учебных предметов, факультативов, спецкурсов, групповых занятий.).
Это позволяет:
- обеспечить каждому ученику личностно-ориентированный образовательный маршрут с целью оптимизации его учебной, психологической и физической нагрузок;
- подготовить обучающихся к ГИА – 9, олимпиадам, конференциям, конкурсам;
- выполнить социальный заказ обучающихся, родителей (законных представителей).
Дидактическое обоснование учебного плана 1 ступени обучения
Задачи первой ступени обучения:
- сформировать первичные общеучебные умения и навыки письма, чтения, счета, изложения услышанного и прочитанного;
- развивать теоретическое мышление, культуру речи и культуру поведения»;
- сформировать первичные навыки самостоятельного решения простейших коммуникативно-познавательных задач в устной и письменной речи;
- заложить основы личной гигиены и здорового образа жизни.
Учебный план для 1, 2-4 классов рассчитан на 4-летний нормативный срок освоения государственных образовательных программ начального общего образования. Продолжительность учебного года в 1 классе – 33 учебные недели, 2-4 классы – 34 учебные недели.
Обучение в начальной школе ведется:
1,2,3,4 классы – по УМК « Перспективная начальная школа», автор ;
В учебном плане первой ступени приоритетными остаются учебные предметы, указанные в федеральном компоненте.
Во 2 - 4 классах в связи с переходом на программу « Перспективная начальная школа» за счет регионального компонента изучается предмет «информатика» по 1 часу с целью формирования информационно-коммуникационной грамотности. Для выполнения программы« Перспективная начальная школа» по русскому языку во 2-4 классах введено по 2 часа, по литературному чтению во 2 классе -2 часа, в 3 и 4 классах – по 1 часу.
Учебные часы, предусмотренные в школьном компоненте, распределены следующим образом:
- во 2 и 3 классах введен факультатив « Научный клуб школьников «Мы и окружающий мир » - 1 ч. с целью расширения кругозора и развития навыков проектной деятельности младших школьников ;
- в 4 классе введен факультатив «Планета загадок» - 1 ч. с целью изучения и бережного отношения к природе родного края;
- Во 2-4 классах введен факультатив « Математика в вопросах и ответах» с целью развития индивидуальных способностей школьников.
Дидактическое обоснование учебного плана 2 ступени обучения
( основная школа 5-9 классы)
Учебный план школы для 5 – 9 классов ориентирован на 5 – летний нормативный срок освоения государственных образовательных программ основного общего образования. Продолжительность учебного года составляет 35 учебных недель, продолжительность урока – 45 минут, продолжительность недели – 6 дней.
Учебный план второй ступени включает в себя учебные дисциплины, позволяющие заложить фундамент знаний, умений и навыков обучающихся по предметам, обеспечить уровень, соответствующий федеральному образовательному стандарту.
Особое место на этой ступени принадлежит 5 классам ( продолжение начальной школы) и 9 классам ( предпрофильная подготовка). Содержание обучения в 5 классах обеспечивает принцип преемственности с начальной школой( адаптация к новым условиям, организационным формам обучения). В 9 классах создаются условия для выбора профиля или иного варианта дальнейшего обучения.
Задачи учебных дисциплин на 2 ступени обучения:
- расширить знания о мире и его закономерностях;
- сформировать представление об учебных предметах, как сути отдельных наук, их ведущих идеях и компонентах, их значение для развития личности;
- подготовить к осознанному выбору профиля обучения;
- заложить основы знаний о способах научной деятельности и ее видах;
- развить коммуникативные, информационные навыки.
Часы вариативной части учебного плана в 5 – 9 классах использованы для выполнения программы. Она обеспечивает региональные особенности содержания образования, возможности и особенности общеобразовательного учреждения, запросы и потребности обучающихся.
- в 5 кл. добавлен 1 ч. литературы и 3 часа русского языка из регионального компонента для выполнения федеральной программы с целью развития личностных и гражданских качеств;
. - в 6 кл. добавлено по3 часа русского языка, 1 ч. географии и биологии из регионального компонента для выполнения федеральной государственной программы.
- в 7 кл. добавлено по 2 часа русского языка, по 1 ч. литературы, математики из регионального компонента для изучения предметов на основе федеральных государственных программ.
- в 8 кл. добавлен 1 ч. химии из регионального компонента для изучения предметов на основе федеральной государственной программы. С целью непрерывного изучения предметов « Искусство», « Технология» на второй ступени общего образования добавлено по 1часу изобразительного искусства и технологии с учетом федеральных программ.
- в 9 кл. добавлен 1 час истории с учетом регионального компонента для изучения материалов по истории Кузбасса.
В 5,6,7,9 классах введено по 1 часу ОБЖ из регионального компонента (письмо департамента образования и науки Кемеровской области от 01.01.2001 г № 000/03)
Школьный компонент учебного плана включает изучение следующих предметов:
-в 5 и 6 классах введено факультативное занятие «Наглядно-практическая геометрия» по 1 часу с целью развития образно-логического мышления на основе федеральной программы.
- в 5 классе введен 1 час обществознания с целью пропедевтики изучения данного предмета в связи с перспективой внедрения ФГОС нового поколения на второй ступени обучения.
- в 5 – 9 классах введено факультативное занятие « Зарубежная литература» по 1 часу на основе федеральной программы.
- в 8 кл. с учетом запросов обучающихся введено факультативное занятие «Решение задач по химии» на основе федеральной программы.
При организации предпрофильной подготовки обучающихся 9 класса введены разнообразные курсы по выбору, рассчитанные на часов каждый: «Точка, точка, запятая», « Слово, образ, смысл», «Основы химического анализа», «Химический эксперимент» с целью подготовки обучающихся к ГИА - 9. Модули «Основы агрономических знаний» и « Сельскохозяйственные машины» введены с учетом запросов обучающихся и их родителей и с целью приобщения выпускников основной школы к сельскохозяйственному труду и производству.
Учебный план МОУ Топкинская ООШ на 2011 – 2012 учебный год позволит выполнить учебные программы в соответствии с федеральными государственными образовательными стандартами в полном объеме, обеспечить качество и доступность обучения на 1 и 2 ступенях общего образования.
