Партнерка на США и Канаду по недвижимости, выплаты в крипто
- 30% recurring commission
- Выплаты в USDT
- Вывод каждую неделю
- Комиссия до 5 лет за каждого referral
Программа лагерной смены
«Экоцветляндия»
летнего оздоровительного лагеря “Дельфин»
с дневным пребыванием,
находящегося при муниципальном образовательном учреждении
«Будо-Анисовская
основная общеобразовательная школа»
д. Буда, Кировского района,
Сроки проведения: с 01.06.2010 г. по 25.06.2010г.
Возраст участников: 7-13 лет
Авторы-составители:
- начальник летнего
оздоровительного лагеря,
– воспитатель лагеря.
Пояснительная записка
В настоящее время общество осознало необходимость осуществления культурных целей образования, ориентированных на личность и ее саморазвитие в конкретных педагогических системах, в том числе в летних оздоровительных лагерях. Летние каникулы составляют значительную часть годового объема свободного времени школьников, но далеко не все родители могут предоставить своему ребенку полноценный, правильно организованный отдых.
Во время летних каникул происходит разрядка накопившейся за год напряженности, восстановление израсходованных сил, здоровья, развитие творческого потенциала. Эти функции выполняет летний лагерь с дневным пребыванием детей.
До начала работы лагеря проводится большая подготовительная работа.
Разработка данной программы организации летнего каникулярного отдыха, оздоровления и занятости детей была вызвана:
Ø повышением спроса родителей и детей на организованный отдых школьников;
Ø необходимостью упорядочить сложившуюся систему перспективного планирования;
Ø обеспечением преемственности в работе лагеря предыдущих лет;
Ø модернизацией старых форм работы и введением новых;
Ø в необходимости продолжения формирования школьного краеведческого музея;
Ø необходимостью создания в школе цветочного фитомодуля, и в продолжение разработки ландшафтного дизайна территории школы;
Ø необходимостью использования богатого творческого потенциала подростков и педагогов в реализации цели и задач программы.
Данная программа по своей направленности является комплексной, т. е. включает в себя разноплановую деятельность: образовательно-познавательную, досугово-коммуникативную, комплекс туристическо-спортивных мероприятий, краеведческую работу.
По продолжительности программа является краткосрочной, т. е. реализуется в течение I лагерной смены, 21 день. В составе лагеря 20 учащихся школы.
Основной состав лагеря – это учащиеся образовательного учреждения в возрасте 8–13 лет. При комплектовании в лагерь принимаются дети, находящиеся в трудной жизненной ситуации.
Разработан «Устав» летнего оздоровительного лагеря регламентирующий отношения между работниками лагеря и детьми.
Программа разработана с учетом следующих законодательных нормативно-правовых документов:
Ø Конвенцией о правах ребенка;
Ø Конституцией РФ;
Ø Федеральным законом «Об основных гарантиях прав ребенка в Российской Постановлением Правительства Российской Федерации от 5 марта 2008 г. № 000 г. Москва «Об обеспечении отдыха, оздоровления и занятости детей в 2г.
Ø Письмом Департамента государственной молодёжной политики, воспитания и социальной защиты детей Министерства образования и науки России от 01.05.05. №АС – 502/06.
Ø Приказом «Об учреждении порядка проведения смен профильных лагерей, с дневным пребыванием, лагерей труда и отдыха». Приказ Министерства образования РФ от 01.01.2001 г. № 2688.
Ø Инструкции и правила по ТБ и пожарной безопасности.
Ø Должностные инструкции работников.
Ø Санитарные правила о прохождении медицинских осмотров.
Ø Распоряжение № 000 от 01.01.2001 года Главы Кировской районной администрации муниципального района «Город Киров и Кировский район» Калужской области .
Ø Приказ по школе № 58 от 01.01.2001 года.
База формирования летнего оздоровительного лагеря «Дельфин».
Название лагеря: «Дельфин»
Программа лагерной смены: «Экоцветляндия».
Профиль лагеря: комплексный.
Продолжительность смены: 21 день.
Количество смен: 1.
Срок проведения: с 01.06.10г. по25.06.10г.
Возраст детей: 7-13 лет.
Количество детей в смене: 20.
Финансирование: Фонд социального страхования.
Базовая организация: МОУ «Будо - Анисовская ООШ»
Адрес: Деревня Буда, Кировский район, Калужская область
Социальные партнеры
Ø Фельдшер ФАПа
Ø Библиотекарь сельской библиотеки
Ø Работники СДК
Ø СПК «Лосинское»
Формы и методы работы с детьми
Работа строится на следующих формах и методах:
Ø Дифференцированного подхода к детям;
Ø На основе демократичности и гуманности;
Ø Развития творческой индивидуальности ребенка
Ø
Модель организации лагеря
Программа построена в форме блочного путешествия по стране «Экоцветляндия», и включает в себя знакомство с четырьмя городами (блоками) - Цветочный, Краевединск, Муромцево, Экологинск.
 |
 |
 |
Весь оздоровительный лагерь разделён на две группы туристов, каждая из которых будет иметь свой маршрутный лист. В маршрутных листах нарисована карта передвижения по стране Экоцветляндия, даны задания с указанием цели посещения города.
Туристам предложено отметить в маршрутных листах, достигнута ли цель посещения города, дана возможность письменно или графически выразить свои впечатления от каждого путешествия, что нового узнали, чем помогли жителям города.
Цели и задачи программы
Цель: создание оптимальных условий, обеспечивающих полноценный отдых детей, их оздоровление и творческое развитие.
Задачи:
Ø Способствовать укреплению навыков к здоровому образу жизни;
Ø Раскрыть творческий потенциал детей;
Ø Развить различные формы общения в разновозрастных группах;
Ø Продолжить изучение родного края;
Ø Способствовать развитию природоохранной и экологической работы;
Ø Способствовать привитию навыков сельскохозяйственного труда;
Ø Продолжение работы по озеленению территории школы и создание фитомодуля в комнате психологической разгрузки;
Ø Изучить и собрать материалы для создания школьного краеведческого музея.
Схема управления программой
Содержание программы
№ | Блок программы | Задачи | Формы работы |
01 | Цветочный | Знакомство с разнообразием цветочного мира. Продолжение работы по озеленению территории школы и создание фитомодуля в комнате психологической разгрузки. | Викторины, экскурсии, трудовые десанты, разработка ландшафтного дизайна цветочных посадок на территории школы, создание сказочных фигур для украшения клумб, создание цветочного фитомодуля в комнате психологической разгрузки, конкурсы. |
02 | Краевединск | Расширение знаний учащихся в изучении родного края. Продолжить изучение и сбор материалов для создания школьного краеведческого музея. | Проведение викторины, походы в д. Лосиное, п. Калининский, беседы, посещение старожилов д. Буда, сбор экспонатов для музея. |
03 | Муромцево | Способствовать укреплению навыков к здоровому образу жизни; Обеспечить полноценный отдых детей и их оздоровление. | Эстафета, спортивные игры, утренняя зарядка, спортивный праздник, лекция о здоровом образе жизни |
04 | Экологинск | Воспитание у учащихся любви к родной природе. Привитие бережного отношения и чувства ответственности к окружающей среде. Способствовать расширению кругозора учащихся, развитие творческих способностей. | Экскурсии, походы, беседы, тематические игры, трудовые десанты. |
ГРАФИК РАБОТЫ
ЛАГЕРЯ «ДЕЛЬФИН»
с дневным пребыванием детей
Дата | Ф. И. О. педагогического работника | Время работы | Ф. И. О. технического персонала |
01.06.09 | Среднее звено: Младшее звено: (ответственный за двигательный режим) | 9.00 – 14.00 9.00 – 9.30 11.00–12.00 |
(повар) |
02.06.09 | Среднее звено: Младшее звено: (ответственный за двигательный режим) | 9.00 – 14.00 9.00 – 9.30 11.00–12.00 |
(повар) |
03.06.09 | Среднее звено: Младшее звено: (ответственный за двигательный режим) | 9.00 – 14.00 9.00 – 9.30 11.00–12.00 |
(повар) |
04.06.09 | Среднее звено: Младшее звено: (ответственный за двигательный режим) | 9.00 – 14.00 9.00 – 9.30 11.00–12.00 |
(повар) |
05.06.09 | Среднее звено: Младшее звено: (ответственный за двигательный режим) | 9.00 – 14.00 9.00 – 9.30 11.00–12.00 |
(повар) |
07.06.09 | Среднее звено: Младшее звено: (ответственный за двигательный режим) | 9.00 – 14.00 9.00 – 9.30 11.00–12.00 |
(повар) |
08.06.09 | Среднее звено: Младшее звено: (ответственный за двигательный режим) | 9.00 – 14.00 9.00 – 9.30 11.00–12.00 |
(повар) |
09.06.09 | Среднее звено: Младшее звено: (ответственный за двигательный режим) | 9.00-14.00 9.00 – 9.30 11.00–12.00 |
(повар) |
10.06.09 | Среднее звено: Младшее звено: (ответственный за двигательный режим) | 9. 9.00 – 9.30 11.00–12.00 |
(повар) |
11.06.09 | Среднее звено: Младшее звено: (ответственный за двигательный режим) | 9.00 – 14.00 9.00 – 9.30 11.00–12.00 |
(повар) |
14.06.09 | Среднее звено: Младшее звено: (ответственный за двигательный режим) | 9.00 – 14.00 9.00 – 9.30 11.00–12.00 |
(повар) |
15.06.09 | Среднее звено: Младшее звено: (ответственный за двигательный режим) | 9.00 – 14.00 9.00 – 9.30 11.00–12.00 |
(повар) |
16.06.09 | Среднее звено: Младшее звено: (ответственный за двигательный режим) | 9.00 – 14.00 9.00 – 9.30 11.00–12.00 |
(повар) |
17.06.09 | Среднее звено: Младшее звено: (ответственный за двигательный режим) | 9.00 – 14.00 9.00 – 9.30 11.00–12.00 |
(повар) |
18.06.09 | Среднее звено: Младшее звено: (ответственный за двигательный режим) | 9.00 – 14.00 9.00 – 9.30 11.00–12.00 |
(повар) |
19.06.09 | Среднее звено: Младшее звено: (ответственный за двигательный режим) | 9.00 – 14.00 9.00 – 9.30 11.00–12.00 |
(повар) |
21.06.09 | Среднее звено: Младшее звено: (ответственный за двигательный режим) | 9.00 – 14.00 9.00 – 9.30 11.00–12.00 |
(повар) |
22.06.09 | Среднее звено: Младшее звено: (ответственный за двигательный режим) | 9.00 – 14.00 9.00 – 9.30 11.00–12.00 |
(повар) |
23.06.09 | Среднее звено: Младшее звено: (ответственный за двигательный режим) | 9.00 – 14.00 9.00 – 9.30 11.00–12.00 |
(повар) |
24.06.09 | Среднее звено: Младшее звено: (ответственный за двигательный режим) | 9.00 – 14.00 9.00 – 9.30 11.00–12.00 |
(повар) |
25.06.09 | Среднее звено: Младшее звено: (ответственный за двигательный режим) | 9.00 – 14.00 9.00 – 9.30 11.00–12.00 |
(повар) |
Режим работы сотрудников лагеря.
Фельдшер - ежедневно.
Библиотекарь - ежедневно.
Учитель физической культуры - ежедневно.
Педагоги дополнительного образования - согласно графика.
Воспитатели - согласно графика.
845 – 900 – прием детей в лагерь
900 – 920 – зарядка
930 – 1000 – завтрак
1000 –1200 – оздоровительные, культурно-массовые мероприятия согласно плану
1300 – 1330 – обед
1320 – 1355 – прогулка
1400– 1430 – итоги дня
1430 – уход детей домой
Механизм реализации программы.
Программа лагеря реализуется в коллективно-творческих делах, ролевых играх, соревнованиях, в основе лежит равноправие между работниками лагеря и детьми.
Материально-техническое обеспечение программы
|
Применение | Источник финансирования и материальная база |
Ответственные |
1 | 2 | 3 | 4 |
Кабинеты | Комната отдыха, комната психологической разгрузки | Материальная база школы. | Начальник лагеря, воспитатели, технический персонал |
Спортивный зал | Занятия спортом, состязания, линейка ( в случае плохой погоды) | Материальная база школы | Спортивный руководитель |
Спортивная площадка | Линейка, проведение общелагерных игр на воздухе, спартакиады, спортивные состязания | Материальная база школы | Спортивный руководитель |
Школьный двор | Отрядные дела, игры-путешествия | Материальная база Школы, СПК «Лосинское» | Воспитатели, |
ФАП | Медицинский контроль мероприятий лагерной смены | Материальная база Школы, ФАП. | Медицинский работник ФАПа |
Школьная библиотека | Литература для педагогов и детей лагеря | Материальная база школы, сельской библиотеки. | Библиотекарь |
Школьная столовая | Завтрак, обед, полдник | Фонд социального страхования | Заведующая столовой |
Игровая комната | Туалеты, раздевалки | Материальная база школы | Воспитатели |
Комнаты гигиены | Компьютерная техника | Материальная база школы | Начальник лагеря, воспитатели, технический персонал |
Кабинет информатики | Материальная база школы | Заведующий кабинетом информатики |
Кадровые условия
В реализации программы участвуют опытные педагоги образовательного учреждения, в сотрудничестве с работниками СДК, сельской библиотеки, фельдшером ФАП.
Образовательный уровень и творческий потенциал педагогов достаточно высок. Все прошли обучение в Роспотребнадзоре и аттестованы по специальностям, согласно требованиям лагеря.
Техперсонал прошел обучение в Роспотребнадзоре и отвечает требованиям по специальностям.
Педагогические условия
Лагерь с дневным пребыванием (далее лагерь) открывается на основании приказа директора школы. Лагерь комплектуется из числа учащихся МОУ «Будо-Анисовская ООШ». Из детей, зачисленных в лагерь, создаются 2 отряда с учетом возраста. Содержание, формы и методы работы определяются педагогическим коллективом лагеря на принципах демократии и гуманности, с учетом интересов детей. В лагере создаются условия для обеспечения отдыха и развлечений, экскурсионной деятельности, физкультурно-оздоровительной, туристско-краеведческой и экологической. Начальник и педагогический состав назначаются из числа педагогических работников школы.4.1 Начальник летнего оздоровительного лагеря:
Ø обеспечивает общее руководство деятельности лагеря, утверждает правила внутреннего распорядка,
Ø составляет план работы лагеря, используя возможности различных учреждений и организаций поселка;
Ø знакомит детей с правилами поведения и техникой безопасности во время нахождения в лагере с записью и регистрацией в журнале инструктажа по безопасности;
Ø знакомит работников лагеря с их должностными обязанностями, знакомит с условиями труда, проводит с регистрацией в специальном журнале инструктаж персонала по технике безопасности, профилактике травматизма предупреждению несчастных случаев с детьми, утверждает график работы персонала
Ø площадки, отвечает за организацию учета детей и персонала;
Ø создает необходимые условия для проведения воспитательной и оздоровительной работы,
Ø несет ответственность за организацию питания.
1.2 Начальник лагеря и персонал несут ответственность за полную безопасность и здоровье детей, находящихся в лагере с дневным пребыванием.
Ø Работники площадки и дети обязаны строго соблюдать дисциплину, выполнять правила внутреннего распорядка.
Ø Купание детей разрешается начальником лагеря только в проверенных места открытых водоемов. Инструктаж по плаванию проводится в присутствии воспитателя.
Ø Помещения для летней оздоровительной площадки обеспечены противопожарными средствами, планами эвакуации.
Ø Сотрудники лагеря допускаются к работе после специального совещания при заместителе директора по воспитательной работе и инструктажа по технике безопасности.
Ø Организация походов и экскурсий проводится в соответствии с нормативными документами по туристко-краеведческой деятельности, утвержденной приказом Министерства образования РФ от 13.07.92 № 000
Методические условия
I. Подготовительный этап (апрель) включает:подбор кадров;
разработку документации;
комплектование отрядов;
подготовка материальной базы.
II. Организационный этап (май) включает:
знакомство;
выявление и постановку целей развития коллектива и личности;
сплочение отрядов;
формирование законов и условий совместной работы;
подготовку к дальнейшей деятельности по программе.
III. Основной этап (июнь) включает: реализацию основных положений программы.Родители, дети, педагоги, общественные организации – организаторы программы:
познают, отдыхают, трудятся;
делают открытия в себе, в окружающем мире;
помогают в проведении лагерных мероприятий;
учатся справляться с отрицательными эмоциями, преодолевать трудные жизненные ситуации;
развивают способность доверять себе и другим;
укрепляют свое здоровье.
Во время реализации программы воспитанники оформляют отрядные уголки, выставки рисунков, поделок; информационные уголки: безопасности, с тематикой здорового образа жизни, создают фитомодуль в комнате психологической разгрузки.
IV. Заключительный этап.
Сбор отчетного материала.
Педагогический анализ результатов.
Выпуск фотодневника.
Ожидаемые результаты:
Оздоровление находящихся в лагере детей: - посредством соблюдения режима питания;
-полноценного витаминизированного питания;
-закаливания организма;
-привития ЗОЖ.
Список используемой литературы при разработке программы
и др. Мир вокруг нас. - М.,1998 - Психокоррекция и развивающая работа с детьми - М., 19993. Золотницкий в легендах и преданиях. - Киев, 1994
4. С игрой круглый год в школе и на каникулах: внеклассные
мероприятия на каждый месяц учебного года. - М., 2008
5. Газета «Последний звонок»
6. Газета «Педсовет»
7. Лебедева - ролевая игра «Путешествие в страну игр» - Н. Н., 1998
8. Тимошев игровых программ. - М., 1996
9. Жиренко классного руководителя. М., 2008
