Приложение 1
ОЦЕНКИ | КАЛЕНДАРНЫЙ РЕЙТИНГ-План по дисциплине | Лекции | |||
«Отлично» | А+ | 96 – 100 баллов | «Практикум речевого общения 2 ИЯ (французский)» | Практ. занятия | 66 |
А | 90 – 95 баллов | для студентов, обучающихся по специальности "Перевод и переводоведение" | Лаб. занятия | ||
«Хорошо» | В+ | 80 – 89 баллов | группа 12102 4 курс 7 семестр | Всего ауд. работа | 66 |
В | 70 – 79 баллов | СРС | 52 | ||
«Удовл.» | С+ | 65 – 69 баллов | ИТОГО | 118 | |
С | 55 – 64 баллов | Седьмой семестр (осенний) 2013/2014 учебного года | Итог. контроль | Экзамен | |
Зачтено | D | больше или равно 55 баллов | Преподаватель: доцент каф. ЛиП | ||
Неудовлетворительно / незачет | F | менее 55 баллов |
Оценивающие мероприятия | Кол-во | Баллы |
Выступление | 8 | 4 |
Практические задания | 29 | 29 |
Контрольная работа | 3 | 9 |
Проект | 2 | 6 |
ИДЗ | 2 | 6 |
Тест | 3 | 6 |
60 |
Неделя | Дата начала недели | Результат обучения по дисциплине | Вид учебной деятельности по разделам | Кол-во часов | Оценивающие мероприятия | Кол-во баллов | Технология проведения занятия (ДОТ)* | Информационное обеспечение | |||||||||||||
Ауд. | Сам. | Реферат | Выступление | Практические задания | Контр. раб. | Проект | ИДЗ | Тест | … | Учебная литература | Интернет-ресурсы | Видео-ресурсы | |||||||||
1-5 | Раздел 1. La France commerçante | ||||||||||||||||||||
1 | 02.09 | Практическое занятие 1. Les types de magasins. | 2 | 1 | 1 | ОСН 1, 3 ДОП 1 | |||||||||||||||
Практическое занятие 2. Les types de magasins. | 2 | 1 | 1 | ОСН 1, 3 ДОП 1 | |||||||||||||||||
Практическое занятие 3. Faire les courses. | 2 | 0,5 | 1 | 1,5 | ОСН 1, 2 | ||||||||||||||||
СРС Выполнение практических заданий, подготовка к практическим занятиям | 3 | ОСН 1, 2 ДОП 1 | ИР 3, 4 | ||||||||||||||||||
2 | 09.09 | Пр. занятие 4. Acheter pour manger (aller à la provision) au magasin d'alimentation, au marché. | 2 | 1 | 1 | ОСН 1, 4 ДОП 2 | |||||||||||||||
Пр. занятие 5. Pronoms relatifs. | 2 | 1 | 1 | ОСН 1, 2 ДОП 3 | |||||||||||||||||
СРС Выполнение практических заданий, подготовка к практическим занятиям | 3 | ОСН 1, 2 ДОП 2, 3 | ИР 3, 5 | ||||||||||||||||||
3 | 16.09 | Практическое занятие 6. Les revenus et les dépenses des Russes. | 2 | 1 | 1 | ОСН 1, 4 | |||||||||||||||
Практическое занятие 7. Les revenus et les dépenses des Russes. | 2 | 1 | 1 | ОСН 1, 3 ДОП 2 | ВР 1 | ||||||||||||||||
Пр. занятие 8. L'argent de poche des jeunes. | 2 | 0,5 | 1 | 1,5 | ОСН 1, 2 ДОП 2 | ||||||||||||||||
СРС Выполнение практических заданий, подготовка к практическим занятиям | 3 | ОСН 1, 4 | ИР 2, 6 | ||||||||||||||||||
4 | 23.09 | Пр. занятие 9. L'habillement. Acheter des vêtements. Les soldes. | 2 | 1 | 1 | ОСН 1, 2 ДОП 3 | |||||||||||||||
Пр. занятие 10. Subjonctif. | 2 | 1 | 1 | ОСН 1, 2 ДОП 3 | |||||||||||||||||
СРС Выполнение практических заданий, подготовка к практическим занятиям | 3 | ОСН 1, 4 | ИР 3, 7 | ||||||||||||||||||
5 | 30.09 | Пр. занятие 11. Subjonctif. | 2 | 1 | 3 | 4 | ОСН 1, 4 | ||||||||||||||
Пр. занятие 12. Les revenus et les dépenses des Francais. | 2 | 1 | 3 | 4 | ОСН 1, 2 | ||||||||||||||||
Пр. занятие 13. Subjonctif. | 2 | 0,5 | 1 | 2 | 3,5 | ОСН 2, 3 ДОП 1 | |||||||||||||||
СРС Выполнение практических заданий, подготовка к практическим занятиям | 3 | ОСН 1, 4 ДОП 2 | ИР 3, 1 | ВР 1 | |||||||||||||||||
6-9 | Раздел 2. La France et ses régions | ||||||||||||||||||||
6 | 07.10 | Пр. занятие 14. Situation géographique, relief, climat. | 2 | 1 | 1 | ОСН 1, 2 ДОП 3 | |||||||||||||||
Пр. занятие 15. Subjonctif. | 2 | 1 | 1 | ОСН 1, 2 ДОП 2, 3 | |||||||||||||||||
СРС Выполнение практических заданий, подготовка к практическим занятиям | 3 | ОСН 1, 4 ДОП 3 | ИР 3, 5 | ||||||||||||||||||
7 | 14.10 | Пр. занятие 16. Le régime politique, les symboles de la République Française. La division administrative, économique, historique du territoire français. | 2 | 0,5 | 1 | 1,5 | ОСН 1, 4 | ||||||||||||||
Пр. занятие 17. Subjonctif. | 2 | 1 | 1 | ОСН 1, 3 ДОП 2 | |||||||||||||||||
Пр. занятие 18. L’économie de la France: les caractéristiques générales. | 2 | 1 | 1 | ОСН 1, 2 ДОП 2 | |||||||||||||||||
СРС Выполнение практических заданий, подготовка к практическим занятиям | 3 | ОСН 1, 4 | ИР 2, 6 | ||||||||||||||||||
8 | 21.10 | Пр. занятие 19. L'industrie et l'agriculture (les branches traditionnelles et de pointe). | 2 | 0,5 | 1 | 1,5 | ОСН 1, 2 ДОП 3 | ||||||||||||||
Пр. занятие 20. La notion de la francophonie. La diffusion du français dans le monde. | 2 | 1 | 1 | ОСН 1, 2 | |||||||||||||||||
СРС Выполнение практических заданий, подготовка к практическим занятиям | 3 | ОСН 1, 2 ДОП 3 | ИР 3, 4 | ||||||||||||||||||
9 | 28.10 | Конференц-неделя 1 | |||||||||||||||||||
Индивидуальное домашнее чтение | 2 | 3 | 3 | ИР 2, 4 | |||||||||||||||||
Пр. занятие 21. Une des provinces françaises. | 2 | 1 | 3 | 4 | ОСН 1, 2 ДОП 3 | ||||||||||||||||
Пр. занятие 22. Un pays francophone (situation géographique, économie, régime politique, population, capitale etc.) | 2 | 0,5 | 1 | 2 | 3,5 | ОСН 1, 2 | |||||||||||||||
СРС Подготовка индивидуальных проектов, индивидуальное домашнее чтение, просмотр видеоматериала | 9 | ИР 3, 4 ИР 5, 6 | |||||||||||||||||||
Всего по контрольной точке (аттестации) 1 | 3 | 22 | 6 | 3 | 3 | 4 | 41 | ||||||||||||||
10 | Практика | ||||||||||||||||||||
11 | Практика | ||||||||||||||||||||
12-15 | Раздел 3. L’écologie et la nature | ||||||||||||||||||||
12 | 18.11 | Пр. занятие 23. Les problèmes écologiques du monde moderne: pollution, pluies acides, couche d’ozone, effet de serre, braconnage, déforestation, etc. | 2 | 1 | 1 | ОСН 1, 4 | |||||||||||||||
Пр. занятие 24. Les problèmes écologiques du monde moderne: pollution, pluies acides, couche d’ozone, effet de serre, braconnage, déforestation, etc. | 2 | 1 | 1 | ОСН 1, 3 ДОП 1 | |||||||||||||||||
СРС Выполнение практических заданий, подготовка к практическим занятиям | 3 | ОСН 1, 2 ДОП 1 | ИР 3, 5 | ||||||||||||||||||
13 | 25.11 | Пр. занятие 25. La résolution des problèmes écologiques. | 2 | 0,5 | 1 | 1,5 | ОСН 1, 2 ДОП 1 | ||||||||||||||
Пр. занятие 26. Les sources d’énergie alternatives, les parcs de réserves, les forêts nationales. | 2 | 1 | 1 | ОСН 1, 3 ДОП 1, 2 | ВР 1 | ||||||||||||||||
Пр. занятие 27. Pronom relatif dont. | 2 | 1 | 1 | ОСН 1, 2 ДОП 1, 2 | |||||||||||||||||
СРС Выполнение практических заданий, подготовка к практическим занятиям | 3 | ОСН 1, 2 ДОП 1 | ИР 2, 6 | ||||||||||||||||||
14 | 02.12 | Пр. занятие 28. L’organisations écologiques et leur rôle dans la protection de la nature. | 2 | 1 | 1 | ОСН 1, 3 | |||||||||||||||
Пр. занятие 29. Pronom relatif dont. | 2 | 3 | 3 | ОСН 1, 4 ДОП 3 | |||||||||||||||||
СРС Выполнение практических заданий, подготовка к практическим занятиям | 3 | ОСН 2, 3 ДОП 3 | ИР 3, 7 | ||||||||||||||||||
15 | 09.12 | Конференц-неделя 2 | |||||||||||||||||||
Конференция: защита индивидуальных проектов | 2 | 3 | 3 | ИР 4, 5 | |||||||||||||||||
Пр. занятие 30. Mon apport personnel dans la protection de la nature. | 2 | 0.5 | 1 | 2 | 3,5 | ||||||||||||||||
Индивидуальное домашнее чтение | 2 | 3 | 3 | ||||||||||||||||||
СРС Подготовка индивидуальных проектов, индивидуальное домашнее чтение, просмотр видеоматериала | 10 | ИР 3, 4 ИР 5, 7 | |||||||||||||||||||
Всего по контрольной точке (аттестации) 2 | 4 | 29 | 9 | 6 | 6 | 6 | 60 | ||||||||||||||
Зачёт/Диф. зачёт/Экзамен | 40 | ||||||||||||||||||||
Общий объем работы по дисциплине | 66 | 52 | 100 | ||||||||||||||||||
* заполняется только в тех случаях, когда обучение осуществляется с использованием дистанционных образовательных технологий (ДОТ)
Информационное обеспечение:
№ (код) | Основная учебная литература (ОСН) | № (код) | Название интернет-ресурса (ИР) | Адрес ресурса | |
ОСН 1 | Claire Leroy-Miquel, Anne Goliot-Lété Vocabulaire progressif du Francais. (niveau intermédiare) CLE International 1997 | ИР 1 | информационный сайт | www. | |
ИР 2 | поисковый сайт гиперссылок | www. | |||
ОСН 2 | , , Ковальчук грамматика французского языка. - М., 2000. | ИР 3 | открытая энциклопедия | www. | |
ИР 4 | поисковая система | www. | |||
ОСН 3 | , . Французский язык. Тексты, ситуации, ролевая игра. | ИР 5 | поисковая система | www. | |
ОСН 4 | O. Grand-Clément. Civilisation en dialogues (Niveau intermédiaire) CLE International 2008 | ИР 6 | поисковая система | www. ***** | |
ИР 7 | поисковая система | www. ***** | |||
№ (код) | Дополнительная учебная литература (ДОП) | № (код) | Видеоресурсы (ВР) | Адрес ресурса | |
ДОП 1 | Grammaire française pour tous. Parties du discours et leur emploi. Tome 1. - M.: Просвещение, 1998. | ВР 1 | TV5MONDE | www. tv5.org | |
ДОП 2 | Grammaire en dialogues (Niveau intermédiaire) CLE International 2007 | ||||
ДОП 3 | Vocabulaire en dialogues CLE international 2007 |
