Министерство образования Омской области
Министерство имущественных отношений Омской области
Бюджетное образовательное учреждение Омской области
среднего профессионального образования
«Сибирский профессиональный колледж»
(БОУ СПО «СПК»)
рабочая ПРОГРАММа КУРСа ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ
АЭРОГРАФИЯ
2012 г.
Примерная программа внеучебного курса разработана для специальностей художественного направления: 072500.01 Исполнитель художественно-оформительских работ, 072501 Дизайн (по отраслям), 031601 Реклама
Организация-разработчик: БОУ СПО «СПК»
Разработчик: , преподаватель
©
©
©
©
©
СОДЕРЖАНИЕ
стр. | |
1. ПАСПОРТ ПРИМЕРНОЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ | 4 |
2. СТРУКТУРА и ПРИМЕРНОЕ содержание УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ | 5 |
3. условия реализации примерной программы учебной дисциплины | 8 |
4. Контроль и оценка результатов Освоения учебной дисциплины | 9 |
1. паспорт примерной ПРОГРАММЫ курса дополнительного образования
Аэрография (1 и 2 ступень)
1.1. Область применения программы
Примерная программа учебной дисциплины может быть использована в дополнительном профессиональном образовании (в программах повышения квалификации и переподготовки) и профессиональной подготовке по профессиям рабочих: 072500.01 Исполнитель художественно-оформительских работ.
1.2. Место дисциплины в структуре основной профессиональной образовательной программы: дисциплина не входит в общепрофессиональный цикл, предназначена преимущественно для реализации в рамках дополнительного образования.
1.3. Цели и задачи дисциплины – требования к результатам освоения дисциплины:
В результате освоения дисциплины обучающийся должен уметь:
разрабатывать концептуальное обоснование композиции;
выбирать графические и композиционные средства в соответствии с концептуальным обоснованием разрабатываемой композиции;
выполнять эскизы в соответствии с концепцией;
реализовывать творческие идеи на любой поверхности (в том числе криволинейной);
создавать целостную композицию на плоскости и на объеме, применяя известные приемы работы в технике аэрографии;
использовать преобразующие методы стилизации и трансформации для создания новых композиций;
создавать цветовое единство композиции по законам колористики;
В результате освоения дисциплины обучающийся должен знать:
основы композиции,
последовательность выполнения изображения в технике аэрографии,
приемы аэрографии,
законы создания цветовой гармонии,
технологию поэтапного создания трафаретов, «масок».
1.4. Рекомендуемое количество часов на освоение программы дисциплины:
максимальной учебной нагрузки обучающегося - 83 часа, в том числе:
обязательной аудиторной учебной нагрузки обучающегося - 65 часов;
самостоятельной работы обучающегося - 18 часов.
2. СТРУКТУРА И ПРИМЕРНОЕ СОДЕРЖАНИЕ ВНЕУЧЕБНОГО КУРСА
2.1. Объем курса и виды работы
Вид учебной работы | Объем часов |
Максимальная учебная нагрузка (всего) | 83 |
Обязательная аудиторная учебная нагрузка (всего) | 65 |
в том числе: | |
лекционные занятия | 14 |
практические занятия | 51 |
курсовая работа (проект) (если предусмотрено) | - |
Самостоятельная работа обучающегося (всего) | 18 |
в том числе: | |
индивидуальные проектные задания | |
тематика внеаудиторной самостоятельной работы | |
Итоговая аттестация в форме: _____________________________ контрольная работа |
2.2. Примерный тематический план и содержание курса Аэрография
наименование
Наименование разделов и тем | Содержание учебного материала, лабораторные и практические работы, самостоятельная работа обучающихся, курсовая работ (проект) (если предусмотрены) | Объем часов | Уровень освоения |
1 | 2 | 3 | 4 |
Раздел 1. | Основы аэрографии | 1 | |
Введение | Знакомство с техникой аэрографии: основные понятия, история, инструменты, материалы, изобразительные приемы | 2 | |
Тема 1.1. Выразительные средства | Содержание учебного материала | 2 | |
Выразительные средства: точка, линия, пятно, фактура, текстура, цвет. Рисование разнохарактерных объектов (на примере простых пейзажей). Технология рисования простых натюрмортов из геометрических тел по бумаге красками на водной основе. | 2 | ||
Практические занятия | 2 2 2 2 2 | 2 | |
Рисование от руки точек, линий, геометрических фигур, криволинейных форм разного размера и формы, рисование простых геометрических тел с передачей объема при помощи тона. | |||
Рисование разнофактурных поверхностей при помощи «масок». | |||
Академический рисунок. Последовательность работы над рисунком. Основы перспективы и светотеневой моделировки формы, рисунок объемных предметов геометрической формы с натуры (компоновка, построение, тональное решение). | |||
Рисование простого текста на текстурной поверхности в цвете | |||
Рисование простых пейзажей (по фотографии) в цвете красками на водной основе с передачей фактуры (облака, трава, кора, вода, огонь, дым, трещины на камне, почве). | |||
Самостоятельная работа Примерная тематика внеаудиторной самостоятельной работы: поиск и изготовление «масок», поиск и систематизация аналогов | 2 | ||
Тема 1.2. Основные техники | Содержание учебного материала | 4 | |
Знакомство с основными техниками работы: трафарет, Free Hand, смешанная техника. Этапы работы с трафаретами. Этапы работы в технике Free Hand. Этапы работы в смешанной технике. Работа автоэмалью по пластику. Работа в графических программах (Photoshop, Corel DRAW). Изготовление трафаретов. Разработка эскизов. | 2 | ||
Практические занятия | 6 8 8 | 2 | |
Рисование бабочки поэтапно (трафарет) | |||
Рисование сложного пейзажа (Free Hand) | |||
Рисование животного (смешанная техника) | |||
Самостоятельная работа Примерная тематика внеаудиторной самостоятельной работы: изготовление эскизов композиции в графических программах, изготовление трафаретов | 6 | ||
Раздел 2. | Творческие композиции | ||
Тема 2.1. Портрет | Содержание учебного материала | 2 | |
Поэтапное нанесение изображения при помощи трафаретов. Тональное решение. Колористическое решение. Уточнение формы и деталировка в технике Free Hand. | 2 | ||
Практические занятия | 8 | ||
Портрет по фотографии в цвете. Работа автоэмалью по пластику. | |||
Самостоятельная работа Примерная тематика внеаудиторной самостоятельной работы: изготовление трафаретов и «масок» для портрета | 4 | ||
Тема 2.2. Сюжетная композиция | Содержание учебного материала | 4 11 | 3 |
Разработка концепции. Выполнение эскизов творческой композиции при помощи графических программ. Выполнение трафаретов. Работа в технике Free Hand. | |||
Практические занятия | |||
Авторская композиция в цвете с передачей объема, пространства, фактуры. | |||
Самостоятельная работа Примерная тематика внеаудиторной самостоятельной работы поиск и систематизация аналогов (создание каталогов изображений) | 6 | ||
* | |||
* | |||
Самостоятельная работа обучающихся над курсовой работой (проектом) (если предусмотрены) | * | ||
Всего: | 65 | ||
3. условия реализации программы КУРСА
3.1. Требования к минимальному материально-техническому обеспечению
Реализация программы курса требует наличия мастерской аэрографии, оснащенной вытяжкой и умывальником.
Технические средства обучения: компьютер с лицензионным программным обеспечением (включая Photoshop, Corel DRAW) и выходом в интернет; мультимедиапроектор.
Оборудование мастерской и рабочих мест мастерской:
- посадочные места по количеству обучающихся;
- мольберты, аэрографы, компрессоры с выходами по количеству обучающихся;
- рабочее место преподавателя;
- комплект учебно-наглядных пособий (стендов и презентаций) «Этапы работы»;
- образцы заданий.
3.2. Информационное обеспечение обучения
Перечень рекомендуемых учебных изданий, Интернет-ресурсов, дополнительной литературы
Основные источники:
1. Аэрография. - М.: Художественно-педагогическое издательство – 2006,
2. Паррамон для художников. Основные приемы работы и материалы. – Тула «Родничок», Москва «Астрель» Издательство АСТ – 2001,
3. Воздушная живопись. Основные методы и приемы – М.: 2005
Дополнительные источники:
1. Чернышев композиция. Творческий практикум. – Мн.: Харвест, 1999.
2. Устин в дизайне. Методические основы композиционно-художественного формообразования в дизайнерском творчестве: учебное пособие. – 2-е изд., уточненное и доп. / – М.: АСТ: Астрель, 2007.
3. Искусство и визуальное восприятие – М.: 1964.
4. Кандинский труды по теории искусства, в 2 томах. - М.: Гилея, 2001.
5. Козлов художественного оформления текстильных изделий - М, 1981.
4. Контроль и оценка результатов освоения КУРСА
Контроль и оценка результатов освоения курса осуществляется преподавателем в процессе проведения практических занятий и лабораторных работ, тестирования, а также выполнения обучающимися индивидуальных заданий, проектов, исследований.
Результаты обучения (освоенные умения, усвоенные знания) | Формы и методы контроля и оценки результатов обучения |
1 | 2 |
Умения: | |
разрабатывать концептуальное обоснование композиции | практические занятия, домашние работы, выполнение индивидуальных проектных заданий, контрольные работы |
выбирать графические и композиционные средства в соответствии с концептуальным обоснованием разрабатываемой композиции | практические занятия, домашние работы, выполнение индивидуальных проектных заданий, контрольные работы |
выполнять эскизы в соответствии с концепцией | практические занятия, домашние работы, выполнение индивидуальных проектных заданий, контрольные работы |
реализовывать творческие идеи на любой поверхности (в том числе криволинейной) | практические занятия, домашние работы, выполнение индивидуальных проектных заданий, контрольные работы |
создавать целостную композицию на плоскости и на объеме, применяя известные приемы работы в технике аэрографии | практические занятия, домашние работы, выполнение индивидуальных проектных заданий, контрольные работы |
использовать преобразующие методы стилизации и трансформации для создания новых композиций | практические занятия, домашние работы, выполнение индивидуальных проектных заданий, контрольные работы |
создавать цветовое единство формы по законам колористики | практические занятия, домашние работы, выполнение индивидуальных проектных заданий, контрольные работы |
Знания: | |
основы композиции | практические занятия, домашние работы, выполнение индивидуальных проектных заданий, контрольные работы |
последовательность выполнения изображения в технике аэрографии | практические занятия, домашние работы, выполнение индивидуальных проектных заданий, контрольные работы |
приемы аэрографии | практические занятия, домашние работы, выполнение индивидуальных проектных заданий, контрольные работы |
законы создания цветовой гармонии | практические занятия, домашние работы, выполнение индивидуальных проектных заданий, контрольные работы |
технологию поэтапного создания трафаретов, «масок» | практические занятия, домашние работы, выполнение индивидуальных проектных заданий, контрольные работы |
