Программа музея

Программа музея

Пояснительная записка

Любовь к родному краю, знание его истории - это основа, на которой только и может осуществиться духовный рост всего общества. Краеведение - это и школа познания, и школа воспитания культурой. Основа культуры - память, поэтому можно говорить о воспитании историей (Д. Лихачёв).

Особенно ценно и важно знакомство детей с краеведческими знаниями в юном возрасте. Они способствуют осуществлению связи обучения с жизнью, воспитанию нравственных качеств личности ребёнка, активизации его познавательной деятельности, профориентационной подготовке. Благородные цели изучения родного края - верные и надёжные попутчики педагога в развитии личности ребёнка в условиях национально-религиозных традиций Нижегородского края в воспитании чувства личной сопричастности к историческому прошлому своей «малой» родины, приобщения к духовным ценностям, накопленным поколениями. Программа объединения дополнительного образования детей «Краеведение» ориентирует целиком на изучение истории родного края – Черноречья – г. Дзержинска, Нижегородской области. Данная программа является модифицированной, составленной на основе программы «Дзержинск - наш дом» , педагога дополнительного образования МОУ ДОД «Эколого-биологический центр».

Программа рассчитана на 1 год обучения. Программой предусматривается систематическое проведение занятий продолжительность 3 академических часа 2 раза в неделю по 1,5 часа (всего 78 занятий, 117 часов в год).

Направленность изучаемого курса – туристско-краеведческая. Программа предназначена для обучения детей от 10 до 17 лет (4-11 классы).

В основу программы «Краеведение» положен ряд педагогических идей, составляющих педагогическую целесообразность:

- идея сотрудничества педагога и ученика на основе взаимного уважения и доверия;

-идея «погружения» в мир изучаемой эпохи посредством экскурсионных занятий;

-идея гуманизации;

-идея гармонизации;

-идея создания ситуации успеха;

-идея социализации;

-идея коллективности;

-идея преемственности.

Цель:

- воспитание гражданственности, духовности и патриотизма, развитие творческих способностей личности на основе историко - культурного наследия своего родного края – Черноречья – г. Дзержинска, городов и селений Нижегородской области.

Задачи:

- накопление и формирование у детей познавательного, интеллектуального, эмоционально опыта на основе комплексного, систематизированного изучения историко-культурного наследия родного города Дзержинска;

- накопление и развитие навыков учебно-исследовательской деятельности: методике сбора, отработке краеведческой информации, подготовки проектов, в т. ч. исследовательских и их защите, навыкам исследовательских работы, способствовать оздоровлению детей;

- развитие и поддержание у детей устойчивого интереса к получению знаний по истории родного города, городов и селений Нижегородской области;

- развитие творческих способностей детей, их духовного мира, овладение коммуникативными качествами;

- воспитание у детей потребности устойчивого интереса к историческому прошлому, к современной жизни города; воспитание стремления в настоящем и будущем к всемерной помощи в улучшение жизни города, бережного отношения к памяти о прошлом Дзержинска, городов и селений Нижегородской области.

Для достижения цели и задач программы используются методики и технологии (элементы) личностно - ориентированного, коммуникативно-игрового, проектного исследовательского обучения. В процессе обучения на занятиях дети участвуют в беседах, слушают рассказ педагога, осваивают методику подготовки и защиты творческого проекта. Технология занятий включает ситуации успеха, проведение нетрадиционных форм с «погружением» в эпоху изучаемых событий, освещением эпохи через призму конкретной личности, что позволяет включить детей в самостоятельную творческую деятельность в сотрудничестве с учителями, сверстниками, родителями, коренными жителями города.

Ожидаемые результаты:

1. Обучающиеся должны знать историю развития медицины Черноречья, зарождение и развитие здравоохранения г. Дзержинска и Нижегородской области.

2. Обучающиеся должны уметь: Систематизировать историко-культурное наследие родного края, обрабатывать краеведческую информацию, показать навыки исследовательской работы, подготовить и защитить проект.

3. Воспитание гражданственности, духовности, патриотизма, развитие творческих способностей обучающихся.

Школьное объединение дополнительного образования детей «Краеведение» расширяет такие области знаний учащихся как краеведение, история, обществознание, география.

Учебно - тематический план

№ п/п	Название разделов, тем	Количество часов
всего	теория	практика
1 2 3 4 5 6 7	Вводная беседа Туристско- краеведческие возможности г. Дзержинска Поисковая работа: Зарождение и развитие кардиологической службы города. Зарождение и развитие службы крови Развитие современной медицинской помощи города Углубление и закрепление навыков краеведа - исследователя Оформление экспозиций музея. Оформление творческих работ Итого:	3 12 30 30 30 6 6 117	3 3 15 15 15 3 3 57	9 15 15 15 3 3 60

Содержание программы

1. Вводная беседа: Организационные вопросы. Программа. Режим занятий. Инструктаж по ТБ.

2. Туристско-краеведческие возможности г. Дзержинска.

Знакомство с географическим положением Нижегородского края и г. Дзержинска. Экскурсия по городу. Оформление летописи.

3. Поисковая работа: Зарождение и развитие кардиологической службы города.

Поисковая работа: врачи кардиологи ,

Поиск информации: Зарождение кардиологической службы в городе. Знакомство с собранной информацией. Экскурсии по школьному музею. Экскурсия в больницу № 2 (кардиологическое отделение) Оформление витрин и экспозиций школьного музея. Оформление летописи школы.

4. Зарождение и развитие службы крови в городе.

Создание первой службы крови города. Развитие службы крови в послевоенное время. Современная служба крови. Экскурсия на станцию переливания крови. Подготовка к круглому столу. Круглый стол с выпускниками школы и учащимися медицинского класса. Сбор информации. Фотографирование мед. учреждений. Встреча с врачами. Оформление летописи. Оформление стендов.

5. Развитие современной медицинской помощи.

Заслуженные врачи г. Дзержинска. БСМП. Госпиталь Ветеранов Войн- настоящее и будущее. Выставка посвящённая 90-летию основателя офтальмологической службы города - Галчина Семёна Анатольевича. Сбор материала. Сбор экспонатов. Написание творческих работ. Оформление витрин.

6. Углубление и закрепление навыков краеведа-исследователя.

Оформление стендов. Оформление работ. Работа с документами. Оформление творческих работ. Сбор экспонатов для музея.

7. Оформление экспозиций музея медицины. Оформление творческих работ

Определение тем работ. Подбор информации. Поисковая работа. Посещение музея, Дома книги. Оформление работы. Защита работ. Оформление экспозиций музея.

Методическое обеспечение

Дидактический материал: Фотографии, альбом, видеозапись, инструкции по Т. Б., рисунки, видео фильм, карта-схема, иллюстрации, слайды, экспонаты, фотоиллюстрации, плакаты, таблицы, документы, копии документов, образцы оформления творческих проектов, блокнот, карандаш, бумага, папки.

Техническое оснащение: Фотоаппарат, диктофон, видео-теле аппаратура, , краски, бумага, монитор, компьютер.

Форма занятий: Беседа, рассказ, экскурсия, демонстрация, работа с литературой, лабораторная работа, беседа с использованием ТСО, конференция, практическая работа.

Приёмы и методы: Словесный, наглядный, практический, работа со специальной литературой, практическая работа, метод игры, практическая работа по написанию и оформлению работы.

Форма подведения итогов: Собеседование, викторина, рисунки, фотографии, оформление альбома-отчёта, паспорт экскурсии объекта, оформление стендов, доклады, защита проектов, фото - стенд, написание и защита исследовательской работы, паспорт экскурсионного объекта.

Методическое обеспечение программы

Темы программы	Форма занятий	Приёмы и методы	Дидакти-ческий материал	Техническое оснащение	Форма подведения итогов
1. Вводная беседа	Беседа, рассказ	Словесный, наглядный, работа с литературой	Фотоиллюстрации, копии документов, газеты, журналы, карта-схема, видеофильм	Фотоаппрат видео-магнитафон, телеви- видеоаппа-ратура	Оформление витрин
2. Туристско-краеведческие возможности Нижего-родского края, г. Дзержинска	Беседа, рассказ, экскурсии, сбор материала, практическая работа	Словесный, наглядный, работа с литературой	Фотоиллюстрации, копии документов, газеты, журналы, карта-схема, видеофильм	Фотоаппрат видео-магнитафон, телеви- видеоаппа-ратура	Оформление летописи, оформление стенда
3. Медики- выпускники школы	Беседа, рассказ, экскурсия, сбор материала	Словесный, наглядный, практическая работа	Фотоиллюстрации, документы, газеты, журналы	Фотоаппаратвидео-магнитафон	Оформление документации, витрины
4. Развитие медицины г. Дзержинска. Зарождение специализированных служб города.	Рассказ, беседа с использо-ваниме ТСО, практическая	Наглядный, словесный, работа с литературой	Фотоиллюстрации, спецлитература	фотоаппарат	Оформление витрин
5. Развитие современной медицинской помощи города	работа, сбор материала
6. Углубление и закрепление навыков краеведа исследователя	Рассказ, беседа, сбор материала, практическая работа	Практическая работа, словесный, наглядный	Фотоиллюстрации, карты, схемы, таблицы	Теле-видеоаппаратура	Оформление летописи, альбома
7. Оформление экспозиций музея. Оформление творческих работ	Рассказ, беседа с использованием ТСО, практическая работа, сбор материала	Практическая работа по написанию, оформлению и защите рефератов.	Карты, таблицы, схемы, папки, альбомы, фотографии, копии документов	Теле-видеоаппаратура	Защита работ, оформление экспозиций музея

Список литературы

1. Волков авторов. Человек и город - пересечение судеб. Книга очерков. ГИПП «Нижполиграф». Н. Новгород.2000г.

2. Виноградова. Нижегородская интеллигенция. Н. Новгород. Волго-Вятское книжное издательство. 1992г.

3. Забвению не подлежит. Неизвестные страницы Нижегородской области (г. г.)

4. Горнева Дзержинск. Горький. 1985г.

5. Нижегородский край. Факты. События. Люди. Н. Новгород. Нижегородский гуманитарный центр. 2005 г. 6. Нижегородский край в эпоху Феодализма. Н. Новгород. 1991г.

7. Нижегородский край в документах, рассказах, мнениях. ТПП « Гиус» 1992г.

8. Очерки Нижегородского быта. Горький. 1948г.

9. Памятники истории и культуры Горьковской области. Справочник. Горький., 1948г.

10. Д., и др. История Нижегородской области. Книга для чтения. Арзамас. АГПИ им . 2004г.

11. Шальнов .- наш дом. Н. Новгород., 1999г.