МОУ «Кушмангортская основная общеобразовательная школа»

МОУ «Кушмангортская основная общеобразовательная школа»

Проект урока

Учитель:

ООМ 3 класс

Тема: Опасные места

Цель:

+ Выявить опасные места для человека.

+ Учить предвидеть опасность, избегать её, при необходимости действовать – решительно и четко.

+ Развивать умения работать самостоятельно, давать объективную самооценку.

+ Воспитывать ответственность за свою жизнь.

Оборудование: компьютер, рабочая тетрадь, карточки по ТИО, картинки с изображением балкона, подоконника, лифта, пустыря и леса, ледяной горки … карточки – картинки СОЛНЫШКО с именами детей.

Ход урока.

№	Этапы занятия	Время	Методы и приёмы
1	Организационный момент.	1 мин
2	Постановка задачи	2 мин
4	Изучение нового материала и повторение домашнего задания	39 мин	Самостоятельная работа по карточкам ТИО.
5	Итог урока.	2 мин.	Рефлексия.
6	Домашнее задание	1 мин	В тетради

Ход урока.

1. Организационный момент.

-У: Здравствуйте, ребята!

Сегодня на уроке у нас гости. Давайте повернёмся к ним и улыбнёмся. Настройтесь на работу. Садитесь.

2.Постановка задачи.

- Мы продолжаем изучать тему «Наша безопасность». Сегодня побываем в нескольких опасных местах: в квартире, в доме, в ближайших окрестностях. Посетив эти места (приложение 1), мы должны научиться предвидеть опасность, уметь избегать её, при необходимости действовать – решительно и четко, а также отвечать за свою жизнь.

Побывав в опасном месте и преодолев его, мы сделаем его безопасным. Ведь это опасное место будут освещать наши солнышки (приложение 3) с вашими именами.

3. Изучение нового материала (ТИО)

Преодолев 5 опасностей, вы получите за урок «3», 7 опасностей – «4», 8 опасностей – «5». Итак, подумайте, какую оценку за урок вы бы хотели получить. И поставьте её себе на полях тетради. (приложение 2)

4. Итог урока

Вот и подходит к концу наш урок. Все вы преодолевали опасные места и делали их безопасными. Кто-то из вас осветил своим солнцем 5 опасных мест, кто-то 7, а кто-то и 8. А теперь давайте посмотрим, кто из вас сколько сделал безопасными опасные места и выставим оценки. Совпали ли ваши оценки поставленные в начале урока с теми, что вы получили. Всем спасибо.

5. Д/з

Рабочая тетрадь стр. 13 задание 3 (Юля, Насти); задание 2 (Вика, Армен, Ваня)

Приложение 1

Приложение 2

Уровень «3»

1. Назови к какой группе относятся эти знаки. Выпиши соответствующие цифры. (Для Вики, Вани и Армена 5 знаков)

+ Предупреждающие знаки -

+ Запрещающие знаки -

+ Предписывающие знаки -

+ Информационно-указательные знаки -

+ Знаки сервиса -

1 6	2 7	3 8	4 9	5 10
1	2	3	4	5

2. Прочитай текст на с.18-21. Перечисли опасные места.

3. Подчеркни в учебнике и расскажи учителю, что нельзя делать на балконе, подоконнике, в лифте.

4. Подчеркни в учебнике и расскажи учителю, чем опасны трансформаторная будка и пустырь с лесом.

5. Найди в учебнике и расскажи учителю, чем опасны тротуар, горка и река, покрытые льдом.

Уровень «4»

6. Выполни тест на компьютере.

7. Выполни задание № 1 в рабочей тетради стр. 12 и объясни учителю свой выбор.

Уровень «5»

8. Найди правильный ответ на вопрос.

№ п/п	А	Б	В	Г
	Опасна ли вы­сота?	Опасны ли игры на краю обрыва, у от­крытых люков теплотрассы?	Чем может за­кончиться игра на стройплощад­ке?	Можно ли вставать на табурет на балконе?
1	Да, можно упасть и сло­мать себе руку, ногу, шею...	Нет, мы часто там играем.	Придет сторож и будет ругаться.	Нет, только на стул. С табурета мож­но упасть.
2	Нет, можно полетать, как Карлсон.	Очень опасны, можно упасть, получить травму и даже погибнуть.	Ничего страш­ного, даже инте­ресно!	Конечно, по­чему бы и нет?
3	Она не опас­на, если со­блюдать меры безопасности.	Опасны, так как можно упасть вниз.	Не знаю, я там никогда не играл и не собираюсь это делать, по­тому что это опасно.	Нет, можно упасть с бал­кона.
4	Никак не опасна.	Конечно, нет.	Можно получить травму.	Я пробовал и не упал, зна­чит можно.

Приложение 3

Компьютерный тест (задание 6)

ТЕСТ «ОПАСНЫЕ МЕСТА»

3 класс

1. Что можно делать на балконе?

1. сидеть на балконе

2. вешать белье

3. играть в подвижные игры

2. Что можно делать в лифте?

1. нажимать на кнопки;

2. разводить костер;

3. спускаться в шахту лифта

3. Кто из детей не подвергается опасности?

1. Юра стоит на подоконнике

2. Илья лежит на подоконнике

3. Толя стоит около подоконника

4. Где можно гулять и играть?

1. на стройплощадке

2. во дворе

3. на пустыре

5. Чем опасна трансформаторная будка?

1. в ней ток высокого напряжения

2. друзья могут тебя там закрыть

3. в ней темно и страшно

6. Почему нельзя кататься с ледяной горки на ногах?

1. можно порвать ботинки

2. могут устать ноги

3. можно упасть и что – нибудь повредить