Решения педагогического совета ГОУ СОШ № 000

Решения педагогического совета ГОУ СОШ № 000 от 01.01.2001

«Реализация основных направлений Школы будущего: внедрение инновационных процессов, повышение качества образования, развитие профессионализма учителей, система поддержки одаренных детей»

Заслушав и обсудив выступление директора школы , заместителя директора по УВР , заместителя директора по ВР , заместителя директора по социальной защите , заместителя директора по безопасности , участники августовского педсовета отмечают, что 2008/2009 учебный год для системы образования школы стал важным этапом формирования новой стратегии развития на период годов, определил приоритетные направления работы в соответствии с задачами, поставленными городской целевой программой «Столичное образование – 5», окружной программой «Через качество образования – к развитию человеческого потенциала», нацеленных на повышение качества и доступности образования, с учетом городского проекта «Строим школу будущего».

В школе создана вариативная образовательная среда, позволяющая удовлетворить запросы населения на получение образования. В школе организованы гимназические классы, реализующие программы повышенного уровня.

Приоритетный национальный проект «Образование» способствовал инновационному развитию системы образования, создал условия для поддержки талантливых педагогов и учащихся, стимулировал творческую инициативу передовых школ. стала победителем конкурса учителей на получение премии Президента РФ.

Учителя школы стали активными участниками окружного конкурса «Учитель года». Педагоги дополнительного образования, лауреаты конкурса Х, награждены грамотами СОУО, победителем окружного фестиваля «Многогранность» стали педагоги дополнительного образования , , Заидов директора по ВР награждена Почетным знаком «За воспитание патриотов Отечества».

В школе ведется исследовательская и экспериментальная деятельность, открыты 2 городские экспериментальные площадки. В 10-11 классах реализуются модели профильного обучения.

Целенаправленно ведется работа с мотивированными учащимися. Выделены часы для ведения проектной деятельности. Получили дальнейшее развитие межрегиональные и международные проекты, способствующие обновлению содержания и повышению качества образования. Учитель физики стала дипломантом Международного конкурса «Конкурс естественнонаучных проектов-2009» за участие в разработке концепции использования естественнонаучных лабораторий в российской школе. Учащиеся школы стали лауреатами ХI Городского фестиваля детского и юношеского творчества «Юные таланты Московии».

Ведется планомерная работа по преодолению неуспешности в обучении, по итогам года отсутствуют учащиеся, получившие неудовлетворительные оценки по предметам. Сократилось количество детей, состоящих на внутришкольном учете.

Результаты единого государственного экзамена выпускников школы в целом удовлетворительны и находятся на уровне окружных показателей. Нет учащихся, получивших на ЕГЭ число баллов, меньше допустимого положительного результата.

Задача охраны и укрепления здоровья обучающихся – одна из приоритетных задач в школе. Реализуются здоровьесберегающие технологии, продолжается работа по «Паспорту здоровья школьника».

Большое место в системе воспитания и дополнительного образования занимает формирование толерантного сознания. В школе успешно реализуется план дополнительного образования Русско-Дагестанского культурно-образовательного центра. Творческий коллектив является участником и победителем городских, международных конкурсов и проектов. Участие в Московском городском фестивале школьных театров «Такие разные и такие похожие», участие в Московском интернациональном фестивале «Мы разные - в этом наше богатство, мы вместе в этом наша сила» отмечено грамотами и дипломами.

Созданы условия для получения качественного образования, профессиональной ориентации детей с ограниченными возможностями здоровья. Учащихся, получающие надомное образование, успешно усвоили программы. Продолжается внедрение социальной карты школьника.

Большую помощь в организации работы оказывали методические объединения, Совет родительской общественности.

С целью обеспечения открытости системы образования на сайте школы размещен публичный отчет о результатах работы в 2008/2009 учебном году.

Вместе с тем остается актуальными проблемы:

Внедрение инклюзивного образования требуют активизации творческой инициативы педагогического коллектива.

В условиях перехода на новые государственные стандарты, интенсивное обновление содержания образования необходимо переосмыслить подходы к организации учебно-воспитательной работы.

Требует активизации работа по профессиональному ориентированию обучающихся. Взаимодействие с колледжами необходимо осуществлять в течение всего учебного года, начиная с 7-8 классов.

Требует активизации деятельность по работе с одаренными детьми каждого учителя.

В условиях перехода на независимую форму проведения итоговой аттестации требуют изменения подходы к организации внутришкольного контроля, повышению квалификации педагогов.

Не в полном объеме функционирует система взаимодействия школы, семьи, детских и молодежных организаций, отмечается недостаточность правового просвещения и гражданского образования.

Педагогический совет постановляет:

В области повышения качества образования

педагогическому коллективу школы обеспечить:

- реализацию модулей в рамках проектов «Строим школу будущего»;

- систему мер по повышению качества образования;

- при организации профильной модели обучения обеспечить предпрофильную подготовку и выполнение мероприятий по профессиональной ориентации учащихся с 8 класса; шире использовать возможности дополнительного образования для обеспечения системы работы по профильному обучению;

- обеспечить в полном объеме выполнение учебного плана и учебных программ по всем предметам;

- обеспечить контроль обучения учащихся, не посещающих школу без уважительной причины;

- провести детальный анализ результатов итоговой аттестации учащихся 9, 11 классов и разработать систему мер по предотвращению неуспешности на экзаменах;

- обеспечить системное повышение квалификации и переподготовку педагогических кадров в городской и окружной курсовой системе;

- активизировать работу по выявлению и распространению инновационного опыта педагогических работников через открытые уроки, посещение уроков коллег (не менее 8 уроков), работу методических объединений;

Срок исполнения: учебный год

Ответственный: заместитель директора по УВР

Заместителю директора по УВР обеспечить контроль:

-прохождения программ по итогам каждой четверти (полугодий в 10,11 классах, триместров);

- организации предпрофильной подготовки, профильного обучения, в том числе преподавания элективных курсов;

- организации работы с неуспешными учащимися,

- заполнения классных журналов по разным формам получения образования,

- подготовки к итоговой аттестации выпускников 11 класса, особенно предметов – физики, математики, химии.

Срок исполнения: в соответствии с планом ВШК

В области работы с мотивированными детьми

Учителям-предметникам, педагогам дополнительного образования:

активизировать участие в окружных интеллектуальных и творческих конкурсах, соревнованиях различной направленности, обобщить и использовать положительный опыт работы ;

- шире использовать возможности дистанционного образования, в том по подготовке к итоговой аттестации.

Срок исполнения: учебный год

Ответственный: заместитель директора по УВР

В области работы с детьми, имеющими особые образовательные потребности

Педагогическому коллективу:

обеспечить комфортные и безопасные условия для учащихся, обучающихся по инклюзивным программам

Срок исполнения: учебный год

Ответственный: заместитель директора по соцзащите

Заместителю директора по УВР , заместителю директора по УВР

-создать банк данных образовательных программ по индивидуальной и коллективной работе с детьми с ограниченными возможностями здоровья;

Срок исполнения: ноябрь 2009

Заместителю директора по ВР

- разработать систему мер по созданию условий для обучения учащихся с ОВЗ по программам дополнительного образования.

Срок исполнения: ноябрь 2009

В области экспериментальной и инновационной деятельности:

Организовать работу в режиме ГЭП 1 уровня:

«Роль детских общественных организаций в модернизации системы образования»

Срок исполнения: в соответствии с приказом СОУО

Ответственные: заместитель директора , заместитель директора по ВР

В области воспитания и дополнительного образования детей

Педагогическому коллективу школы

- активизировать работу по подготовке и проведению мероприятий, посвященных 65-летию Победы в Великой Отечественной войне;

Срок исполнения: учебный год

Ответственный: заместитель директора по ВР

-отработать механизмы взаимодействия школы, семьи, детских и молодежных организаций, работодателей, других социальных партнеров в области воспитания и дополнительного образования;

Срок исполнения: учебный год

Ответственный: заместитель директора по ВР

-в целях изучения уровня воспитанности учащихся, уровня удовлетворенности школой социальных заказчиков провести педагогическую диагностику учащихся, исследование мнения родительской общественности в два этапа

Срок: сентябрь 2009 г., апрель 2010 г.

Ответственный: председатель МО классных руководителей

- пополнить материалы Уголка боевой славы, создать музей Боевой славы;

Ответственный: председатель МО классных руководителей

Срок исполнения: до 01.12.2009

- активизировать работу по подготовке обучающихся к спортивным мероприятиям районного окружного и городского значения;

- повысить эффективность работы спортивного и тренажерного залов во внеурочное время и в выходные дни, организовать работу спортивных объединений родителей и учащихся;

Ответственный: учитель физической культуры

Срок исполнения: учебный год

- повысить эффективность работы методических объединений классных руководителей, развитие системы наставничества начинающих классных руководителей 5А-5Б; 7А-7Б;

- обеспечить методическое сопровождение новых педагогических технологий и организационных форм дополнительного образования;

- обеспечить планирование и проведение мероприятий, посвященных знаменательным датам истории Отечества в соответствии с планом воспитательной работы;

-активизировать работу по развитию правовой грамотности учащихся и гражданскому воспитанию;

Ответственный: председатель МО классных руководителей Лисицына исполнения: учебный год

- продолжить работу по воспитанию толерантности, учитывая многонациональный состав учащихся, углубить работу по изучению истории многонационального развития России;

- продолжить работу по реализации плана дополнительного образования Русско- Дагестанского культурно - образовательного центра, вовлечение учащихся школы в работу кружков Центра;

Ответственные: руководитель структурного подразделения , заместитель директора по ВР

Срок исполнения: учебный год

- обеспечить участие детей в управлении воспитанием, в создании современных социальных проектов, организации детского самоуправления, проведении общественных акций и творческих конкурсов, спортивных и культурных мероприятий;

Ответственный: заместитель директора по ВР

Срок исполнения: учебный год

- совершенствовать работу по профилактике правонарушений, обеспечить контроль посещения образовательных учреждений детьми «группы риска»;

Ответственные: заместитель директора по соцзащите

Срок исполнения: учебный год

- осуществлять усиленный контроль за реализацией программы БДД, обеспечением безопасности жизнедеятельности школы в целом и каждого обучающегося;

Ответственный: заместитель директора по безопасности

Срок исполнения: учебный год

-в целях формирования индивидуальных образовательных траекторий, социализации личности открыть новые объединения дополнительного образования: туристический клуб, кружок по работе с цифровой физической лабораторией

Ответственный: заместитель директора по ВР

Срок: с 01.09.2009

Обсудив опыт работы школы, педсовет рекомендовал

участие в конкурсе Грант Москвы педагогу дополнительного образования , учителю ,

участие в конкурсе «Учитель года» учителю

Направить все усилия на создание условий успешного, качественного, безопасного, сохраняющего здоровье ребенка, учебно-воспитательного процесса, используя в полном объеме профессионализм, творчество, потенциал каждого учителя, педагогического коллектива в целом.

Председатель директор школы

Секретарь заместитель директора по ВР