Задания и таблицы условных обозначений к выполнению самостоятельных работ и лабораторного практикума.

Условные обозначения материалов на строительных чертежах

Таблица 1

Рис. 2. Наименование изображений на строительных чертежах

Рис. 3. Образование плана здания.

Рис. 4. Последовательность построения плана здания

 

Основная надпись
 

Рис. 5. Пример выполнения чертежа плана здания.

Условные изображения элементов здания на строительных чертежах

(ГОСТ 21.107-78)

Таблица 3.

Рис. 6. Образование разреза здания

Рис. 7. Последовательность построения чертежа разреза здания

Рис. 9. Чертеж фасада здания

Рис. 10. Последовательность выполнения чертежа фасада здания.

Условные графические изображения и обозначения на чертежах генерального плана (ГОСТ21.109-78)

Таблица 2

Канава

Автомобильная дорога

Дорожное покрытие

Ограждение барьерного типа (парапет, перила)

Ограждение территории с воротами

Деревья лиственные:

а – рядовой посадки

б – групповой посадки

Деревья хвойные:

а – рядовой посадки

б – групповой посадки

Кустарник свободно растущий:

а – рядовой посадки

б – групповой посадки

Газон

Цветник

Бассейн
 

Генеральный план школы на 520 учащихся (рис. 1,а).

Экспликация:

! – школа, 2 – спортивный комплекс, 3 – площадка для детей младших классов, 4 – площадка для городков, 5 – участок овощных культур, 6 – участок полевых культур, 7 – участок сеянцев, 8 – плодово-ягодный сад, 9 – участок для детей младших классов, 10 – участок цветочных насаждений, 11 – зоологическая площадка, 12 – метеорологическая площадка, 13 – хозяйственный двор, 14 – сарай, 15 - площадка занятий на воздухе.

Генеральный план школы на 280 учащихся (рис. 1,б).

Экспликация:

! – школа, 2 – спортивный комплекс, 3 – площадка для детей младших классов, 4 – площадка для городков, 5 – участок овощных культур, 6 – участок полевых культур, 7 – участок сеянцев, 8 – плодово-ягодный сад, 9 – участок для детей младших классов, 10 – участок цветочных насаждений, 11 – зоологическая площадка, 12 – метеорологическая площадка, 13 – хозяйственный двор, 14 – сарай.

Задание: Пользуясь экспликацией, изучить генеральные планы каждой школы. Установить расположение всех зданий, сооружений, площадок и участков. Дать характеристику зеленых насаждений. Сопоставить оба плана, дать сравнительную характеристику. Выявить преимущества и недостатки в планировке территории.

Рис. 12. Задание к лабораторному занятию 12.

Рис. 13. Задание к лабораторному занятию 17.

Прочитать чертеж фасада здания

Задание к лабораторному занятию 15

Прочитать чертеж генерального плана

Задание к лабораторному занятию 8

По плану выполнить фасад здания Варианты решения задания

Рис. 11. Задание к лабораторному занятию 16

Таблица 4