Школьный этап
Всероссийской олимпиады школьников
учебный год
Русский язык 9класс

Дорогие участники олимпиады!

Предлагаем вам выполнить ряд заданий и определить уровень собственной языковой, речевой и коммуникативной компетентности. Задания рассчитаны на выявление теоретических знаний, понимание лингвистических особенностей текста, демонстрацию культурно-речевых навыков.

На выполнение всех заданий вам отводится 2 астрономических часа. Постарайтесь рационально использовать отведенное время. Обязательно оставьте время на проверку ответов. Внимательно читайте формулировку заданий. Текст задания переписывать не нужно, достаточно указать номер. Оформлять ответы необходимо на отдельных листах бумаги, но на чистовике задания выполняются по порядку.
Максимальное количество баллов, которое вы можете набрать – 100.

Надеемся, что выполнение предложенных заданий будет для вас полезным и интересным занятием.

Желаем успешной работы!

Задание 1. Теория и история языка. 10 баллов

А. Какой научный труд (в скобках укажите номер) написан каждым из названных лингвистов:
, , .

1.  Русское литературное произношение (1950).

2.  Русский язык. Грамматическое учение о слове (1947).

3.  Российская грамматика (1755).

4.  Толковый словарь живого великорусского языка (). (4 б.)

Б. Прилагательные «высокопарный» и «пресловутый» пережили схожую семантическую трансформацию. Какого рода эта трансформация, вам подскажут строки лирического отступления из «Отрывков из путешествия Онегина», в которых автор говорит о мечтах своей юности, полной благородных стремлений и замыслов; поможет вам и сравнение этимологического и современного лексического толкования этих слов.

НЕ нашли? Не то? Что вы ищете?

Смирились вы, моей весны
Высокопарные мечтанья,
И в поэтический бокал
Воды я много подмешал. (6 б.)

Задание 2. Орфоэпия. 10 баллов

В каких стихотворных отрывках ударение не соответствует современной литературной норме? Прокомментируйте слова, вызывающие подозрение, в каждом отрывке. Выпишите неверные фонетические формы, поставьте правильное ударение.


А.  Дон Гуан: Ты думаешь, он станет ревновать?
Уж верно нет; он человек разумный
И верно присмирел с тех пор, как умер.
Лепорелло: Нет, посмотрите на его статую…
()

Г. Да обретут мои уста
Первоначальную немоту,
Как кристаллическую ноту,
Что от рождения чиста!
()

Б.  Сразу в слезы непременно,
К мужней шубе – головой.
- Попрошу, - сказал военный, -
Ваш инструмент взять с собой.
()

Д. Тот, кто ездил, знает сам,
Нет езды без колеса.

Вот они у столяра.
Им столяр, конечно, рад.
()

В. Но однажды камбала
Маму в гости позвала.
()

Задание 3. Лексика. 12 баллов

Данные ниже слова распределите на три группы: (10 б.)

1.  Слова, которые употребляются в разговорной сфере общения.

2.  Слова, которые используются преимущественно в книжной речи.

3.  Слова, которые не имеют ограничения по сфере употребления (общеупотребительные).

Дебошир, власть, дерзание, здоровье, глубина, взапуски, каракули, внутренний, зримый, головастый

Определите лексическое значение выделенных слов. (2 б.)

Задание 4. Лексика и фразеология. 5 баллов

К приведенным ниже иностранным пословицам и поговоркам подберите аналогичные или близкие по смыслу пословицы, поговорки или крылатые выражения, существующие в русском языке.

·  Птичка в руке стоит двух в кустах.

·  Даже самые твердые скалы выдалбливаются водой.

·  Какая мать, такая и дочь.

·  Просто, как пирог.

·  Один человек не человек.

Задание 5. Грамматика. Словообразование и морфология. 11 баллов

А. Прочитайте и напишите, употребив числительные и существительные в нужной форме: (3 б.)

К 475 прибавить 268. Предложение принято 375 (голос) против 42 (голос). Деревня находится в 174 (километр) от города.

Б. Найдите и исправьте ошибки в предложениях. Объясните, в чем состояла ошибка и какие изменения вы внесли. (8 б.)

Благодаря этим досадным ошибкам школьник не смог сдать экзамен. Из-за этого открытия ученый обрел мировую славу. Только благодаря случая ему удалось избежать неприятностей. Характеристике персонажа у Гоголя не только служат портрет и речь героя, но и мельчайшие детали обстановки его дома.

Задание 6. Грамматика. 10 баллов

Выберите и выпишите правильные словосочетания из предложенного списка:
заглавная роль, косный мозг, крёстный ход, маневровый тепловоз, туристское агентство, запасный выход, обидчивый человек, элитарные войска, драматургический театр, жилищный вопрос.

Объясните, в чем ошибки остальных словосочетаний.

Задание 7.Стилистика. 4 балла

Отредактируйте те предложения, в которых есть речевые ошибки.

1.  В какие бы безысходные положения герой ни попадал, он всегда сохранял присутствие духа.

2.  Сейчас еще рано делать выводы об успехе или крахе экономических реформ.

3.  Всем участникам семинара были подарены памятные сувениры.

4.  В обоих системах отсчета количество световых часов от Земли до Солнца одинаково.

Задание 8. Стилистика. Культура речи. 8 баллов

Назовите тропы и фигуры речи, которые использует поэт в представленном отрывке. Укажите, какова художественная роль каждого из этих средств.

Унылая пора! Очей очарованье!

Приятна мне твоя прощальная краса –

Я вижу пышное природы увяданье,

В багрец и в золото одетые леса…

()

Задание 9.Культура речи. 20 баллов

Придумайте текст радио рекламы фразеологического словаря русского языка.