Тема урока: Разнообразие, распространение и значение растений в природе и жизни человека.

Биология 6 класс.

Цель: изучить разнообразие, распространение растений, их общие признаки, роль в природе и жизни человека.

Задачи:

1. Образовательная: Познакомить учащихся с распространением, разнообразием растений, их формами, особенностями питания, значением в природе и жизни человека;

2. Развивающая: продолжить развитие умений самостоятельного поиска научной информации и презентации своих творческих работ, логического мышления, установления причинно – следственных связей;

3. Воспитательная: привитие любви к природе, чувства ответственности за сохранение жизни на Земле.

Оборудование: компьютерная презентация; гербарные экземпляры растений разных форм; культурных растений; растений, принадлежащих к разным отделам

Ход урока:

I.  Изучение новой темы:

1.  Введение: объявление темы (Слайд №1), целей и задач урока

2.  Разнообразие растительного мира. Рассказ учителя

3.  Мир растений удивительно разнообразен: на Земле насчитывается примерно 350 тысяч видов – от одноклеточных зелёных водорослей до огромных деревьев. Наука о растениях – ботаника. (Запись в рабочую тетрадь упр. 37 термина)

4.  Распространение растений (Слайд 2 – 6)

5.  Растения – рекордсмены. Компьютерная презентация детской творческой работы (слайд№7 – 11)

6.  Формы растений.

Задание: а) внимательно рассмотрите рисунок (Слайд № 12), назовите формы растений. Приведите примеры. Чем отличаются деревья от кустарников?

НЕ нашли? Не то? Что вы ищете?

б) рассмотрите гербарные экземпляры брусники и черники. В чём особенности строения кустарничков?

7. Низшие и высшие растения. (Слайд № 13)

Рассказ учителя. Выполнение упражнения №38 в рабочей тетради

8.  Способ питания растений - фотосинтез. (Слайд № 14)

Рассмотрите рисунок, прокомментируйте. (Учащиеся рассказывают о сущности процесса фотосинтеза.)

Вывод: растения сами способны создавать органические вещества из неорганических, используя энергию солнца)

Но есть исключения!

9.  Растения – хищники. (Слайд №Компьютерная презентация детской творческой работы детской творческой работы

10.  Растения – паразиты. (Слайд № 21 – 24) Компьютерная презентация детской творческой работы

11.  Роль растений в природе и жизни человека. (Слайд № 25, 26)

а) рассмотрите и прокомментируйте рисунок.

б) сделайте запись в упр. 36 рабочей тетради

12.  Роль растений в жизни человека.

а) кроссворд (Слайд № 27):

1)  Продукт, получаемый из растений при помощи пчёл (Мёд);

2)  Кустарничек, растущий в сосновом бору, плоды которого богаты витамином А. (Черника);

3)  Королева клумб (Роза);

4)  Дерево, которое называют «Жемчужиной Сибири» (Кедр или Сосна Сибирская)

5)  Дерево, из почек которого изготавливают лечебный настой, залечивающий раны. Кора содержит белое вещество – бетулин.

Дерево, олицетворяющее русскую природу (Берёза)

6)  Дерево с очень твёрдой и прочной древесиной. Из этого дерева построен город на воде – Венеция (Лиственница);

7)  Хвойное дерево, из которого получают лечебное масло (Пихта);

8)  Из древесины этого дерева изготавливают музыкальные инструменты, бумагу. На празднике это дерево дарит нам радость (Ель);

9)  Из смолы этого дерева получают канифоль, скипидар. Отвар хвои содержит много витамина С (Сосна обыкновенная);

10) Кустарник, плоды которого используют для приготовления витаминного чая (Шиповник);

11) Призыв – отношение к природе (Охраняй!)

б) Роль растений в жизни человека. Использовать гербарий(Слайд № 28) Выполнить Упр. 37.

13. Эстетическая роль растений. Необходимость их охраны. (Слайд № 30) Учащиеся читают стихи о природе.

14. Домашнее задание. (Слайд №31)