МБДОУ детский сад с. Уральский

МБДОУ детский сад с. Уральский

Муниципальное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад с. Уральский по своему статусу относится дошкольному образовательному учреждению, является Детским садом общеразвивающего вида III категории (на основании Свидетельства о государственной аккредитации .23.11.2009 г.)

Полное наименование Муниципальное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад с. Уральский»

Сокращенное: МБДОУ детский сад с. Уральский

Юридический адрес:

Удмуртская Республика, индекс 427982

Сарапульский район, с. Уральский, ул.

Телефон: 75-1-42

Форма собственности- муниципальная.

Тип учреждения - дошкольное образовательное учреждение.

Вид- детский сад III категории.

Учредитель: Администрация муниципального образования «Сарапульский район».

Местонахождение Учредителя: РФ, Удмуртская Республика, Сарапульский район, с. Сигаево, ул.

Детский сад осуществляет свою воспитательно-образовательную деятельность

в соответствии:

-С Законом РФ «Об образовании от 01.01.2001 г. № 000-1

-Типовым положением о дошкольном образовательном учреждении (Постановление от 01.01.2001 г. № 000.) и ФГТ к структуре основной общеобразовательной программы дошкольного образования (2009 год )

-Нормативно- правовыми актами Российской Федерации, Удмуртской Республики, органов местного самоуправления и Учредителя.

-Уставом МБДОУ д\с с. Уральский утвержденного Постановлением Главы Администрации МО «Сарапульский район» № 000 от 01.01.2001г.

-Договором между ДОУ и родителями и локальными актами образовательного учреждения.

-Федеральными государственными требованиями к структуре основной общеобразовательной программы дошкольного образования (приказ № 000 от 01.01.2001 г.)

Срок реализации Образовательной программы г.

В детском саду функционирует 6 групп от 1,5-7 лет. Детский сад работает по комплексной Программе развития и воспитания дошкольников «Детский сад 2100» и по «Программе от рождения до школы» , издание 2011 г.

В практической работе педагоги используют элементы программ «Безопасность», «Как воспитать здорового ребенка»,

В ДОУ работает 13 педагогов, из них 10- воспитатели, 1- музыкальный руководитель, 1-старший воспитатель, заведующая. 3 человека имеют I квалификационную категорию, 5-вторую, 4-не имеет, 1- соответствует занимаемой должности.

Структура образовательного учреждения МБДОУ д/с с. Уральский.

 

Педагогический коллектив МБДОУ д/с с. Уральский.

№	Ф. И.О.	Должность	Образование	Категория	Стаж	Курсы	Дата аттестации	Награды
1		Музыкальный работник			2
2		воспитатель	Сарапульское педагогическое училище 1983 год воспитатель	2	30	2009 год «Партнерство в образовании»	2010 год	Грамота РОНО 1997 год
3		воспитатель	Сарапульский педагогический колледж 2008 год воспитатель	2	6	2012 год «Организация образовательного процесса в ДОУ в условиях реализации ФГТ»	2010 год
4		воспитатель	Сарапульское педагогическое училище 1987 год воспитатель	1	34	год «Реализация ФГТ к структуре Программы «Детский сад 2100»	2012 год	Грамота РОНО 2001год, грамота Администрации 2010 год
5		воспитатель	Дебесское педагогическое училище 1986 год учитель рисования	Соответствует занимаемой должности	12	2012 год «Воспитание и развитие детей раннего возраста в современных социокультурных условиях»	2012 год
6		Заведующая детским садом	Глазовский педагогический институт 1998 год Дошкольное образование	2	17	год «Современные информационно-педагогические технологии в образовательном учреждении»	2010 год
7		воспитатель	Сарапульское педагогическое училище 1971 год воспитатель	1	38	2009 год «Психологические аспекты развития детей дошкольного возраста», «Основы оздоровительной работы детей в ДОУ»	2010 год	«Отличник народного просвещения» 1995 год, Грамота Госсовета УР 2002 год, Грамота РОНО 2007 год, Грамота Министерства Образования 2012 год
8	Лотфуллина Назлия Ингеловна	воспитатель	Сарапульское педагогическое училище 1988 год воспитатель	-	10	2012 год «Организация образовательного процесса в ДОУ в условиях реализации ФГТ»	-
9		воспитатель	Сарапульское педагогическое училище воспитатель	-
10	Назмиева Маргарита Мухаматгараевна	воспитатель	Бирский педагогический институт Год 1987 Учитель русского языка и литературы	2	30	2012 год «Организация образовательного процесса в ДОУ в условиях реализации ФГТ»	2010 год	Грамота РОНО 1999 год
11		воспитатель	Сарапульское педагогическое училище Воспитатель 1987 год	2	26	2009 год «Новые подходы в организации дошкольного образования»	2010 год	Грамота РОНО 1990 год, Грамота Мистерства Образования УР 2008 год, Грамота Госсовета УР 2012 год
12		Старший воспитатель	Глазовский педагогический институт 1998 год Учитель русского языка и литературы	-	6	2012 год «Организация образовательного процесса в ДОУ в условиях реализации ФГТ»
13		воспитатель	Сарапульское педагогическое училище Воспитатель 1980 год	1	33	2009 год «Новые подходы в организации дошкольного образования»	2010 год	Грамота РОНО 2000 год, Грамота Министерства Образования и науки УР 2011 год

Возрастной состав педагогических кадров

МБДОУ детский сад с. Уральский на 01.09.2013

Моложе 25 лет	От 25 до 29 лет	От 30 до 49 лет	От 50 до 54 лет	От 55 до 59 лет	От 60 лет и старше
-	-	9	2	2	-

Состав педагогов по стажу работы на 01.09.2013

От 0 до 2 лет	От 2 до 5 лет	От 5 до 10 лет	От 10 до 15 лет	От 15 до 20 лет	От 25 до 30 лет	От 30 до 35 лет	От 35 лет
1	1	2	2	1	3	2	1

Образование.

3 человека – высшее педагогическое образование.

10 человек – среднее специальное педагогическое образование.

Имеют категории.

Высшая	Первая	Вторая	Соответствие занимаемой должности	Без категории
-	3	5	1	4

Повышение деловой квалификации педагогических сотрудников ДОУ

а) качественная характеристика педагогических кадров.

№	Ф. И.О.	Образование	Сведения о категории	Дата повышения квалификации	Должность	Тема углубленной работы
1		сред. проф	I	2009	воспитательI мл. группы	Проблемы не говорящих детей
2		сред. проф	I	2009	Воспитатель сред. группы	Предметно-развивающая среда в группе
3		сред. проф	II	2009	Подменный воспитатель	Социализация
4		сред. проф	-	2009	Подменный воспитатель	--
5		сред. спец.	I		Воспитатель старшей группы	Трудовое воспитание (поручение)
6		сред. спец.	II		Воспитатель группы раннего возраста	Познавательно исследовательская деятельность
7		высшее	II	2012	Воспитатель 2-й младшей группы	Новые технологии по ФГТ в работе с детьми
8		сред. спец.	II	2012	Воспитатель подготовительной группы	Экологическая тропа
9		сред. спец.	соответствует занимаемой должности	2012	Подменный воспитатель группы раннего возраста	Художественное творчество детей раннего возраста
10		высшее	-	2012	старший воспитатель	Педагогические советы
11		высшее	-	-	музыкальный руководитель	-

б) направление на курсы повышения квалификации в уч. году.

Ф. И.О. Тема Дата

Утеева направления комплексной гг.

программы развития и воспитания дошкольников

«Детский сад 2100»

в) педагоги, подавшие заявление на аттестацию –нет

РАСПРЕДЕЛЕНИЕ ОСНОВНЫХ ПРОГРАММ

ДОШКОЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ПО ГРУППАМ

Названия групп	Название программ и уровни их освоения и реализации
комплексные	уровень	парциальные	уровень
Группа раннего возраста	«Программа воспитания и обучения в детском саду»	1 год освоения	-	-
1 младшая группа	Программа воспитания и обучения в детском саду»	2 год освоения	-	-
2 младшая группа	Примерная основная общеобразовательная программа дошкольного образования «Детский сад 2100»	1 год обучения	Программа «Здоровье»	1 год освоения
Средняя	Примерная основная общеобразовательная программа дошкольного образования «Детский сад 2100»	2 год обучения	Программа «Здоровье» ,	2 год освоения
Старшая	Примерная основная общеобразовательная программа дошкольного образования «Детский сад 2100»	2 год обучения	Программа «Здоровье» , программа «Основы безопасности детей дошкольного возраста»	3 год освоения 1 год освоения
Подготовительная	Примерная основная общеобразовательная программа дошкольного образования «Детский сад 2100»	2 год обучения	Программа «Здоровье» , программа «Основы безопасности детей дошкольного возраста»	4 год освоения 2 год освоения

Иванова

Татьяна Генадьевна. - воспитательница II младшей группы II категория квалификации. Заявление на I категорию. (2007 г.)

Михаэлис

Людмила - музыкальный руководитель II категории. Заявление на соответствие занимаемой должности

Павловна (2007 г)

Ильницкая

Наталья - воспитатель группы раннего возраста нет категории. Заявление на соответствие

Владимировна занимаемой должности.

Основные программные направления развития ребенка

Развитие	Младший возраст	Старший возраст
Физическое развитие (физическая культура, здоровье, безопасность)	Совершенствование основных видов движений. Вырабатывать правильную осанку, простран., ориентировку. Формировать положительные эмоции, активной двигательной деятельности	Формировать представления о здоровом образе жизни, совершенствовать двигательные навыки. Формировать представление о своем теле. Воспитывать потребность в физическом самосовершенствовании
Социально-личностное (социализация, труд)	Развитие речи и форм речевого общения. Воспитывать интерес к жизни и деятельности взрослых и сверстников. Закреплять навыки организованного поведения в д\с, доме, на улице. Элементарные представления что плохо, что хорошо. Воспитывать, развивать образ Я. Формировать первичные представления о труде взрослых и его роль а обществе	Формирование навыков культуры общения и разрешения проблемных ситуаций. Ознакомление с культурными ценностями России и других стран. Формирование интереса к ознакомлению с родным поселком его историей и географией. Формирование качеств социальной зрелости - нравственных общечеловеческих ценностей. Развитие речи форм общения. Развитие трудовой деятельности.
Познавательно-речевое (познание, коммуникация, чтение худ. литературы)	Продолжать знакомить с предметами ближайшего окружения. Формирование элементарных математических представлений. Формировать начало экологической культуры. Развивать устойчивый интерес к познанию окружающего мира	Закреплять представления о предметах и явлениях окружающей действительности. Формировать умение выбирать необходимую информацию. Формировать осознанно правильное отношение к объектам живой и неживой природы. Обеспечить работу по подготовке письму и обучению грамоте. Формировать культуру быта.
Художественно - эстетическое (музыка, худ. творчество)	Готовить к восприятию произведений искусства выделению их из окружающей действительности. Развивать интерес к произведениям народного и профессионального искусства. Развивать детское творчество в различных видах искусства	Приобщать к высоко художественной литературе. Развивать художественные способности ребенка (музыкальные, литературные, изобразительные) Формировать эстетическое отношение к миру и способствовать художественному развитию ребенка средствами искусства

Анализ выполнения задач за прошедший учебный год г. г. в МБДОУ д/с с. Уральский.

В прошедшем учебном году коллектив решал следующие задачи:

1.  Охрана физического и психического здоровья воспитанников ДОУ через формирование навыков безопасного поведения дома и на улице.

2.  Совершенствование познавательно-исследовательской деятельности через реализацию экологических проектов и мини-музеев в группах.

3.  Практическое овладение детьми нормами речи на занятиях по обучению рассказыванию.

Решению первой задачи способствовали семинары, конкурсы, смотры, районные и республиканские и внутрисадиковые, по формированию навыков безопасного поведения.

Активизации работы в этом направлении способствовали еще и такие мероприятия как: «месячник безопасности» и акция «Внимание дети» (август-сентябрь 2011 г.). в рамках этих мероприятий была организованна и проведена работа с родителями на тему «Ответственность родителей за жизнь, здоровье и безопасность дошкольников» (это индивидуальные беседы, консультации, тесты, памятки и анкеты).

Анализ организации безопасных условий для детей в ДОУ показал, что регулярно проводятся в детском саду инструктаж с сотрудниками по охране жизни и здоровья детей. Систематически отрабатывается экстренная эвакуация детей и взрослых из здания в ЧС. Согласованность в работе персонала ДОУ создаем у детей атмосферу безопасности и комфорта, как во время образовательного процесса (занятия с ножницами, с иголкой, работы из бисера, ручной труд, труд в природе и т. д.), так и в режимные моменты. Итогом работы по реализации первой годовой задачи был «Месячник Здоровья» в апреле месяце. Были организованны физ. досуги: «В гостях у лесных зверушек» - I мл. группа , «Заболел наш петушок» - группа , «Юные пожарники» - подготовительная группа , «Праздник чистоты», «Праздник здоровья» - старшая подготовительная группа. Все эти мероприятия создавали условия для комфортной организации режимных моментов и обеспечивали психологическую безопасность личности дошкольника. Диагностика, проведенная в конце года показала высокие результаты 81% высокий уровень усвоения знаний по ПДД и 19% - средний.

Для реализации второй задачи года была организована творческая группа воспитателей во главе педагогом. Результатом творческого сотрудничества была защита проектов и мини-музеев как на творческом отчете перед родителями, так и на педагогическом совете «Компетентность педагога в вопросе экологии».

Проекты состоялись следующие: «Птичий двор» - макет проекта I мл. группа «Домашние птицы». Проект «Домашние животные» - II мл. группа . «В мире дерева» - проект средней группы . «Хлеб всему голова» - мини-музей старшей группы «Птицы - наши друзья» - подготовительная группа решением педсовета было отмечено, что создание проектов – это результат познавательно-исследовательской деятельности воспитателей, детей и их родителей. Также на педсовете рекомендовано для развития и поддержания интереса к экспериментированию и наблюдениям оборудовать на территории детского сада «Экологическую тропу», где дети будут приобретать навыки ориентирования, экспериментирования как во времени, так и в пространстве.

Решению третьей задачи была посвящена тематическая проверка. Обучение детей связной речи (рассказыванию). Обследованы были речевые навыки в дошкольных группах. Были оценены и профессиональные умения педагога по данной теме через показательные занятия, анкетирование и тесты для воспитателей. Проведен анализ предметно-развивающей среды с точки зрения ее содержания. В ходе обсуждения этой темы на педсовете было отмечено, что в группах созданы условия для развития речи и обогащение словаря. Педагоги поощряют детей к общению, упражняют в диалогической и монологической речи, оформляют для этого игровые уголки, речевые уголки и уголки драматизации. Анализируя показательные занятия, педагоги отметили слабую активность детей, их умение заниматься словотворчеством, экспериментировать со словами, сочинять сказки и загадки. Воспитателям не хватает в речи образности, точности и ясности выражений, не всегда эффективно используют приемы, способствующие активизацию речи детей. Больше нужно уделить внимания проблемно-диалогическому общению детей на занятии. Эта задача педагогического коллектива на следующий учебный год.

В целом задачи, взятые для решения в учебном году выполнены. По итогам анкетирования родителей 98% удовлетворены воспитанием обучение и оздоровлением детей в детском саду. По результатам диагностики Оздоровительной работы в ДОУ заболеваемость не увеличилась, снизилась количество кожных заболеваний. Медик советует, серьезнее относится даже к легким недомоганиям, обращать внимание на сыпь, аллергию т. к. это тоже заболевание организма, отправлять к врачу.

Результаты диагностики образовательного процесса, показывают понижение показателей высокого уровня усвоения программного материала. Предполагаемая причина: дети в силу проблем со здоровьем (многие дети состоят на учете у невролога) не всегда могут осуществлять оперативный контроль собственных действий на основе инструкции данных взрослым. В детском саду необходимы специалисты логопед, изоинструктор и т. д. для максимального раскрытия индивидуального потенциала каждого ребенка.

На основе анализа работы д/с за прошедший учебный год мы выделили следующие

Основные направления работы МБДОУ д/с с. Уральский на уч. год.

¾  Познавательно–речевое направление работы в соответствии с Федеральными государственными требованиями.

¾  Охрана жизни и укрепление здоровья воспитанников.

Цель: создать условия интеллектуального развития познавательных интересов у дошкольников.

Задачи.

1.Эффективное использование здоровьесберегающих технологий в образовательном процессе через взаимодействия с родителями.

2.Поиск новых форм работы по развитию связной речи интеграцию образовательных областей «Познание» и «Коммуникация».

3.Создание оптимальной предметно - развивающей и игровой среды для стимулирования интереса к экспериментированию.

Инновационная деятельность в ДОУ на уч. год

Мониторинг качества образовательного процесса МБДОУ д/с с. Уральский

уч. год.

группы	ФЭМП, %	Развитие речи, %	Физическое развитие,%	ИЗО, %	музыка, %	Общий бал, %
Подготовительная	в-25 с-55 н-20	в-30 с-50 н-20	в-60 с-35 н-5	в-35 с-55 н-10	в-50 с-25 н-25	в-40 с-44 н-16
Старшая	в-4,2 с-71,4 н-14,2	в-28,5 с-50 н-21,5	в-50 с-42,8 н-7,2	в-25 с-56,2 н-28,8	в-53 с-20 н-26,6	в-32,22 с-48,08 н-18,22
Средняя	В-23 с-41 н-36	в-27,3 с-45,4 н-27,3	в-61,9 с-38,1 н-0	в-18 с-50 н-32	в-34,7 с-34,3 н-31,0	В-38 с-41,8 н-25,26
II младшая	в-45 с-41 н-14	в-41 с-50 н-9	в-56 с-45 н-0	в-36 с-53 н-9	в-19 с-23 н-12	в-39,4 с-42,8 н-8,8
Итого	в-24,3 с-52,1 н-21	в-31,7 с-48,8 н-14,5	в-56,9 с-40,2 н-3	в-28 с-54 н-20	в-39,1 с-31,7 н-29,2	в-36 с-45,34 н-17,56

В - высокий;

С - средний;

Н – низкий;

Результаты педагогической диагностики стартовой готовности к успешному обучению в начальной школе. МБДОУ д/с с. Уральский май 2012 г.

Согласно годовому плану МБДОУ на учебный год в период с 23.04-14.05.2012 г. старшим воспитателем ДОУ проводилась педагогическая диагностика стартовой готовности к школе.

Результаты: по итогом диагностики из 20 проверенных детей подготовительной группы – 4 человека (20%)показали высокий уровень сформированности умений инструментального компонента и 12 человек (60%) средний уровень, 4 человека (20%)- низкий уровень.

Результаты усвоения программного материала,

детьми подготовительной группы за 2011 – 2012 г.

Уровень речевого развития.

Высокий уровень – (30 %)

Средний – (50 %)

Низкий – (20%)

ФЭМП

Высокий уровень – (25%)

Средний уровень - (55%)

Низкий уровень –(20%)

Физическое развитие

Высокий уровень – (60%)

Средний уровень –(35%)

Низкий уровень - (5%)

Музыка

Высокий уровень – (50%)

Средний уровень –(25%)

Низкий уровень - (25%)

ОБЖ

Высокий уровень – (55%)

Средний уровень –(45%) ПДД

Низкий уровень - (0%)

Высокий уровень – (55%)

Средний уровень –(45%) Пожарная безопасность

Низкий уровень - (0%)

ИЗОдеятельность

Высокий уровень - (35%)

Средний уровень-(55%)

Низкий уровень - (10%)

Материально - техническое обеспечение.

Вид помещения Функциональное использование	Оснащение
Групповые комнаты ·  Сюжетно-ролевые игры ·  Самообслуживание ·  Трудовая деятельность ·  Самостоятельная творческая деятельность ·  Ознакомление с природой, труд в природе	·  Детская мебель для практической деятельности ·  Книжный уголок ·  Уголок для изобразительной детской деятельности ·  Игровая мебель. Атрибуты для сюжетно-ролевых игр: «Семья», «Магазин», «Парикмахерская», «Больница», «Ателье», «Библиотека», «Школа» ·  Природный уголок ·  Конструкторы различных видов ·  Головоломки, мозаики, пазлы, настольно - печатные игры, лото ·  Развивающие игры по математике, логике ·  Различные виды театров
Спальное помещение ·  Дневной сон ·  Игровая деятельность ·  Гимнастика после сна	·  Спальная мебель ·  Физкультурное оборудование для гимнастики после сна: ребристая дорожка, массажные коврики и мячи, резиновые кольца и кубики
Раздевальная комната ·  Информационно-просветительская работа с родителями	·  Информационный уголок ·  Выставки детского творчества ·  Наглядно-информационный материал для родителей ·  Физкультурный уголок
Методический кабинет ·  Осуществление методической помощи педагогом ·  Организация консультаций, семинаров, педагогических советов ·  Выставка дидактических и методических материалов для организации работы с детьми по различным направлениям развития ·  Выставка изделий народно-прикладного искусства	·  Библиотека педагогической и методической литературы ·  Библиотека периодических изданий ·  Пособия для занятия ·  Опыт работы педагогов ·  Материалы консультаций, семинаров, семинаров-практикумов ·  Демонстрационный, раздаточный материал для занятий с детьми ·  Иллюстративный материал ·  Изделия народных промыслов: Дымково, Городец, Гжель, Хохлома, Палеж, Жостово, матрешки, богородские игрушки ·  Скульптуры малых форм (глина, дерево) ·  Игрушки, муляжи, гербарии коллекции семян растений
Музыкальный физкультурный зал ·  Занятия по музыкальному воспитанию ·  Индивидуальные занятия ·  Тематические досуги ·  Развлечения ·  Театральные представления ·  Праздники и утренники ·  Занятия по хореографии ·  Занятия по ритмике ·  Родительские собрания и прочие мероприятия для родителей ·  Физкультурные занятия ·  Спортивные досуги ·  Развлечения, праздники ·  Консультативная работа с родителями и воспитателями	·  Библиотека методической литературы, сборники нот ·  Шкаф для используемых пособий, игрушек, атрибутов и прочего материала ·  Музыкальный центр ·  Пианино ·  Видеодвойка ·  Разнообразные музыкальные инструменты для детей ·  Подборка аудио - и видеокассет с музыкальными произведениями ·  Различные виды театров ·  Ширма для кукольного театра ·  Детские и взрослые костюмы ·  Детские хохломские стулья и столы ·  Спортивное оборудование для прыжков, метания, лазания ·  Магнитофон

В детском саду работает музейная комната старины, где собраны экспонаты XIX и XX веков. В ней проводятся занятия по истории русского народа, его обычаях и традициях.

История дошкольного образовательного учреждения детский сад с. Уральский

Развитие дошкольного воспитания в нашем поселке тесно связано с развитием совхоза

В сентябре 1930 года был организован Сарапульский племенной совхоз, который до марта 1938 года подчинялся Кировскому ОБЛЗУ. Основное направление совхоза – племенное и животноводческое, т. к. требовались рабочие руки, то нескольким женщинам поручили смотреть за детьми, которых приводили родители и приносили еду для детей.

С 8 марта 1938 года Сарапульский племсовхоз был переименован в живсовхоз и передан в ведомство Сельхозтреста пригородных хозяйств при Совнаркоме Удмуртской АССР

В 1937 году появилась необходимость в открытие детского сада

С 1942 года Сарапульский живсовхоз передается в состав ОРСА Металлургического завода № 71 Министерства Вооружения СССР. Как подсобное хозяйство «Удмуртское». В трудные военные годы государство особо заботилось о детях. Для них выделяли одежду, продукты питания, правда заведующей детским садом приходилось ездить за всем этим в г. Ижевск, а это 60 км, на лошадке, в любую погоду.

С года совхоз стал самостоятельным хозяйством и детский сад был передан на баланс совхоза.

Кроме постоянного детского сада на лето открывали сезонный детский сад.

В пятидесятые годы появилась необходимость в открытии ясельной группы.

Хозяйство укреплялось и в 1960 году, был построен ясли сад на 90 мест, а в 1979 году пристрой на 140 мест. Детей посещало детский сад до 300 человек. Группы были переполнены, но пришла перестройка и все изменилось. Не стало хозяйства. В настоящее время рождаемость увеличилась, детей стало больше. Детский сад посещают 112 детей от 1,5 до 7 лет.

С 60-х годов в нашем детском саду сохранилась традиция проводить праздник «Широкая масленица»

Печем блины, катаем детей на украшенных лошадках, играем в народные игры. Вводим свои новые традиции. Вот уже 15 лет, ежегодно, проводим конкурс «папа, мама, я – спортивная семья».

Ежегодно принимают участие по 6 семей.

Награды и иные достижения дошкольного

образовательного учреждения детский сад с. Уральский

2005 год .Коллектив детского сада награжден дипломом за победу в районном конкурсе « Детский сад педагогического поиска»

2006 год. Коллектив детского сада награжден дипломом за победу в районном конкурсе «Образовательное учреждение года 2006 год»

2006 год. Коллектив детского сада награжден дипломом лауреатов зональной республиканской выставки «Школа 2006» «Современное образование и экономика знаний», защита проекта « Азбука личной безопасности»

2008 год. Коллектив детского сада награжден дипломом за победу в районном конкурсе « образовательное учреждение года 2008» в номинации «Сад знаний»

2008 год. Детский сад получил Свидетельство за участие в 14-ом международном конкурсе детских рисунков по теме «Моя семья»

2009 год. Коллектив детского сада занесен на районную Доску Почета

2009 год. Коллективу детского сада вручен диплом за победу в районном конкурсе «Образовательное учреждение года 2009» в номинации «Лучший детский сад здоровья»

2009 год. Детский сад награжден дипломом за участие в республиканском конкурсе « Разговор о правильном питании»

2010 год. Коллектив детского сада награжден за победу в районном конкурсе «Образовательное учреждение 2010». Заняли первое место.

2011 год. Почетная грамота Управления образования за 1 место в районном конкурсе « Веселый светофор – 2011».