Диагностическая таблица (стр. 4 )

Мониторинг для первого года обучения

()

Блок, тема	Теоретическая подготовка	Практическая подготовка	Форма контроля
1. Сад и огород	Знать: основные плодовые деревья и ягодные кустарники нашей местности;	Уметь: пикировать рассаду	Кроссворд; практическая работа: выращивание рассады цветочных культур с пикировкой;
2. Лес	Знать: 15-20 видов дикорастущих травянистых растений; полевые культуры;	Уметь: распознавать деревьев и кустарников в лесу; различать съедобные и несъедобные грибы;	Разгадывание кроссвордов, КВН «Лесные чудеса»; практическая работа: посадка деревьев и кустарников;
3. Птицы нашего края	Знать: водоплавающих птиц, обитающих в нашей местности; как правильно сделать скворечник;	Уметь: отличать представителей класса насекомых;	Викторина; олимпиада; участие в акциях «Покормите птиц зимой»; «Здравствуйте друзья, перелётные птицы»; изготовление простейших кормушек и их развешивание вместе с родителями;
4. Животные нашего края	Знать: 5-8 пород кошек и собак	Уметь: различать по внешнему виду 5-8 пород кошек и собак; ухаживать за животными в живом уголке;	Викторины, разгадывание кроссвордов
6. Природные сообщества	Знать: природные сообщества (лес, луг, поле)	Уметь: составлять кроссворды	Викторины, участие в мероприятиях «В гостях у Берендея», игра по станциям «Сохраним родную планету».
7. Охрана природы	Знать: особо охраняемые природные территории Кунгурского района;	Уметь: различать семь волшебных трав; уметь охранять и беречь природу родного края.	Участие в акции «Дни защиты от экологической опасности», «Покормите птиц зимой»; «Здравствуйте друзья, перелётные птицы»; изготовление простейших кормушек и их развешивание вместе с родителями;

Мониторинг для первого года обучения

()

Блок, тема	Теоретическая подготовка	Практическая подготовка	Форма контроля
1. Сад и огород	Знать: наиболее распространённые овощные культуры;	Уметь: правильно посеять семена в грунт;	Кроссворд; практическая работа: выращивание рассады цветочных культур;
2. Лес	Знать: наиболее распространенные деревья;	Уметь: распознавать деревья по листьям;	Разгадывание кроссвордов, КВН «Лесные чудеса»;
3. Птицы нашего края	Знать: перелётных, зимующих, кочующих и оседлых птиц;	Уметь: уметь различать по внешнему виду 8-10 птиц;	Викторина; олимпиада; участие в акциях «Покормите птиц зимой»; «Здравствуйте друзья, перелётные птицы»; изготовление простейших кормушек и их развешивание вместе с родителями;
4. Животные нашего края	Знать: животных, обитающих в нашей местности;	Уметь: различать по внешнему виду животных, обитающих в нашей местности;	Викторины, разгадывание кроссвордов;
6. Растения нашего края	Знать: раннецветущие, ядовитые, луговые и культурные растения нашего края;	Уметь: уметь различать по внешнему виду некоторые растения нашего края;	Викторины, участие в мероприятиях «В гостях у Берендея», игра по станциям «Сохраним родную планету».
7. Красная книга природы	Знать: иметь представление о Красной книге;	Уметь: уметь охранять и беречь природу родного края.	Участие в акции «Дни защиты от экологической опасности»,

ДИАГНОСТИЧЕСКАЯ ТАБЛИЦА

результатов обучения обучающихся в детском объединении «Юные друзья природы»

при МБОУ «Голдыревская средняя общеобразовательная школа»

2012 – 2013 учебный год (3 год обучения) 2 группа (коррекционный класс)

ТП – теоретическая подготовка, ПП – практическая подготовка

№ п/п

Фамилия, имя

Изучаемые темы, параметры, баллы

Общий балл за год

Сад и огород

Лес

Удивительный мир насекомых

Животные в нашем доме

Природные сообщества

Охрана природы

ТП

ПП

ТП

ПП

ТП

ПП

ТП

ПП

ТП

ПП

ТП

ПП

1.

Белозёров Максим

2.

Бородулина Анастасия

3.

Бородулин Александр

4.

Быстров Денис

5.

Игошев Андрей (особ. реб.)

6.

Коновалова Маргарита

7.

Колосов Алексей

8.

Кирпичников Сергей

9.

Мадашнюк Игорь

10.

Пирогова Анжела

11.

Подосёнов Никита

12.

Плотников Николай

13.

Смагин Виктор

14.

Тренихина Татьяна

15.

Шнейдмиллер Диана

Педагог дополнительного образования ()