БОУ «Андреевская ООШ»
Урок
в 5 классе
по теме «Распространение плодов и семян»
провела:
2012г.
Тема: Распространение плодов и семян
Цель урока: выяснить, какими способами могут распространяться плоды и семена, какие у них есть для этого приспособления.
Оборудование: муляжи плодов, коллекция семян, гербарии, плакат «Плоды», открытки растений из Красной книги Башкортостана, чучело птицы сойки.
1. Организационный момент.
- Здравствуйте, ребята, садитесь. Сегодня у нас не совсем обычный урок, у нас очень много гостей, я надеюсь, вы покажите свои знания и внимательно будете сидеть на уроке.
2. Проверка домашнего задания.
1) Какие сказки связаны с растениями и их плодами?
Плод боб - «Принцесса на горошине» , «Боб, соломина и уголек» братьев Грим, «Петушок и бобовое зернышко» русская народная сказка.
Плод зерновка – «Мужик и медведь» (рожь, русская народная сказка), «Конек - Горбунок» (пшеница, Ершов).
Плод стручок – «Мужик и медведь» (репа, русская народная сказка)
Плод тыквина – «Золушка» Ш. Перро (тыква)
Плод костянка – «Приключения Чиполлино» Дж. Родарри (вишня)
- Молодцы, ребята. Я была уверена, что вы знаете очень много сказок, вы справились с заданием.
2) что такое плод?
3) какие плоды вам известны?
4) в чем биологическое значение плода?
(Плод обеспечивает формирование семян, их защиту от неблагоприятных факторов и распространения).
. Растения ведут неподвижный образ жизни, они прикреплены корнями к почве. А теперь подумайте над вопросом: Что ждёт его семена, если всё их огромное количество упадёт возле материнского растения?
I. Изучение новой темы:
1. Введение.
1) Объявляется тема урока: «Распространение плодов и семян»
2) Вопрос классу: как вы думаете, за счет чего может переселяться растение, если оно лишено возможности передвигаться?
3) Объявляется цель урока «выяснить, какими способами могут распространяться плоды и семена, какие у них есть для этого приспособления»
2. Способы распространения семян: ветром, животными, человеком, водой, самораспространением (саморазбрасыванием)
3. Приспособленность семян и плодов к определённому способу распространения.
1)Организуется работа группами
2) Задание: Каждая группа получает информационный лист, который поможет вам исследовать вопрос об определённом способе распространения семян.
Постановка проблемы: Выяснить, как приспособились растения к определённому способу распространения семян?
Одновременно с этим заполняется таблица
Способ распространения | Названия растений | Признаки приспособленности плодов и семян |
1. ветром
2. водой 3. животными и человеком 4. саморазбрасывание | Одуванчика, рогачку, кичим, катран Осока, ива, ольха, кокосовая пальма Череда, лопух, черника, брусника, рябина, Горох, фасоль, бобы, «бешенный огурец», трескучка болотная | семянки, парашютики – пучки волосков вокруг семян Воздушные полости Яркая окраска Растрескивание плодов, слизистая масса |
1группа: Распространение семян ветром
1 ученик читает стихотворение
Когда идёшь тропинкою,
Куда ни глянь, в полях
Белеют чудо шарики
На стройных стебельках.
Сквозные, серебристые,
Они, как пух, легки,
Стоят и не качаются
От ветерка с реки.
Но лишь пройдётся осенью
Других ветров волна, -
Срываются, взрываются
На воздух семена.
Летят пушинки чистые
За луг, за сад, за лес…
И к нам парашютистами
Спускаются с небес
Как вы думаете, о каком растении идёт речь?
2 ученик
Плоды у одуванчика – семянки. Они имеют приспособление для распространения - парашютики – пучки волосков вокруг семян. Это самые настоящие летательные аппараты.
Приводит примеры растений, имеющих крылышки (Использует гербарий)
3 ученик.
Перекати – поле – неустанные странники. Осенью растение отмирает, стебель высыхает, ветер его легко отламывает. Они принимают шарообразную форму и могут перекатываться ветром на десятки и сотни километров. А если прибавить те километры, которые перекатывается из стороны в сторону, то ещё добавится, возможно, тысяча. Катаясь по степным просторам, прыгая вверх, ударяясь о землю, наталкиваясь на канавы и бугры, перекати – поле рассеивает семена. Под именем перекати – поле объединяют большую группу степных растений: рогачку, кичим, катран и другие растения.
4 ученик делает схематические рисунки семян одуванчика, берёзы, сосны, клёна
2 группа: Распространение семян водой.
1 ученик:
Водой распространяются семена и плоды прибрежных растений. В плодах есть воздушные полости, поэтому они лёгкие и плавучие. Так распространяются плоды осоки, ивы, ольхи.
2 ученик.
Плоды кокосовой пальмы, растущей по берегам океанических островов. Долго они могут путешествовать, пока морское течение не прибьёт к берегу.
А плоды кокосовой пальмы – кокосовые орехи. Они являются рекордсменами по дальнему плаванию. Эта пальма растет на побережьях тропических морей, на островах. Плоды – волокнистые костянки массой до двух кг, падают в море, подхватываются волнами и течениями, могут удаляться на 5 тысяч км от места их создания. Они не теряют всхожести даже после 100 дней плавания. Благодаря большому запасу питательных веществ проросток образует 3-4 крупных листа.
3 группа: Распространение семян при помощи животных.
1 ученик.
Семена и плоды многих растений невольно распространяют животные и люди. Семена череды имеют шипы, которые прицепляются к одежде человека и животных. В другом месте животное счёсывает их, а человек выбирает из одежды. Так же распространяется лопух.
А знаете ли вы то, что плоды лопуха послужили прообразом создания новой застежки «липучки»?
В 1950 году француз Жорж де Мистраль, вернувшись с прогулки со своим псом, обнаружил, что уши собаки облеплены плодами лопуха. В течение 8 лет он разрабатывал конструкцию новой застежки, которой мы с удовольствием пользуемся и сегодня.
Выполняют схематический рисунок
2 ученик.
Многие сочные плоды имеют яркий цвет: красный, синий, оранжевый. Поэтому они хорошо заметны для животных. Семена имеют плотную оболочку, которая не переваривается в желудке. Затем семена выбрасываются вместе с помётом. Помёт – это ещё и удобрение для прорастающего растения. Таким способом распространяются семена черники, брусники, рябины, боярышника, черёмухи и др. растений.
3 ученик.
Белка, бурундук, кедровка делают запасы на зиму. Если этот запас был спрятан на земле, например, под корягой, и про него забыли, то семена могут прорасти. Во время перелётов птицы разносят семена на лапках. Часто семена водных и прибрежных растений прилипают вместе с грязью на лапки и путешествуют к другому водоёму.
4 ученик
Муравьи, белки, мыши, бурундуки, медведи являются распространителями растений.
Обычная в башкирских лесах сойка расселяет дуб. Она может за один рейс перенести 7 желудей, которые умещаются в её пищеводе. Они создают себе запасы и про часть своих запасов забывают. Этого достаточно, чтобы дуб расселился.
Человек тоже являются распространителем многих растений. Подорожник в Америке индейцы называют «следом белого человека».
5 ученик
Цветок раффлезии называют слоновьим не потому, что он самый крупный, а потому, что его семена, прилипая к подошвам слонов, распространяются ими по тропам, ведущим к водопою. Цветок раффлезии расположен практически на земле. Он имеет мясистые лепестки. Когда созреют семена, лепестки превращаются в слизистую массу, которая и прилипает к подошвам слонов.
4 группа: Самораспространение
1 ученик
Разбрасывание семян можно наблюдать у многих растений. При созревании растрескиваются плоды у гороха, фасоли, бобов. Поэтому нужно вовремя собрать урожай. (Использовать сухие бобы этих растений, открытки)
2 ученик.
Мак распространяет свои семена саморазбрасыванием. Коробочка у мака закрыта до тех пор, пока не созреют семена. Затем отверстия открываются, ветер колышит растение и семена вылетают.
3 ученик.
Есть растения – настоящие артиллеристы. Например, «бешеный огурец». Он встречается на Кавказе и в Крыму. Плод у него – небольшой огурец. Во время созревания семян внутри образуется слизистая масса. Она давит изнутри. Стоит задеть это растение, как под напором слизь с семенами выстреливает. Бешено «плюнуть» растение может на расстояние 6 метров.
4 ученик.
Американское тропическое растение – трескучка болотная «стреляет» на расстоянии 14 метров. И при этом издаёт звук, похожий на выстрел из револьвера. Так с шумом растрескивается плод. Человек может испугаться, пока не выяснит причин.
Решим биологическую задачу.
Два фермерских хозяйства выращивали рожь. В одном хозяйстве произвели запоздалую, в другом – преждевременную уборку ржи. Окажут ли влияние сроки уборки ржи на количество и качество семян.
Ответ.
При запоздалой уборке полновесные семена осыпаются, колосья обламываются и опадают, питательные вещества семян вымываются дождями и росами; семена могут прорастать и загнивать в колосьях. Недозревшие семена щуплые, плохо вымолачиваются, легко травмируются, содержат мало питательных веществ. Уборку ржи целесообразно начинать, когда зерно достигает высокой степени спелости.
- Итак, что нового узнали на уроке?
- Я очень довольна вами. Все активно участвовали на уроке. Особенно хочу выделить …
Оценки за тесты скажу на следующем уроке.
Домашнее задание – заполнить таблицу, прочитать § 31.
Урок окончен, спасибо.
